“華大”還是“僑大”
——“華僑大學(xué)”的規(guī)范性簡(jiǎn)稱芻議

任智勇

（華僑大學(xué)，福建 廈門 361021）

一、問(wèn)題的提出

校名是一所學(xué)校的基本標(biāo)識(shí)，它不僅包括學(xué)校的登記名稱（即全稱），還包括簡(jiǎn)稱及外文譯名等。和?；?、校訓(xùn)、校歌一樣，校名（含簡(jiǎn)稱）也是學(xué)校文化的重要組成部分，體現(xiàn)學(xué)校的文化傳統(tǒng)、辦學(xué)理念、精神底蘊(yùn)與人文內(nèi)涵，彰顯學(xué)校的個(gè)性和特色，反映學(xué)校的精神與風(fēng)貌。

商品經(jīng)濟(jì)條件下，校名（含簡(jiǎn)稱）還是學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)的重要組成部分，是學(xué)校的品牌標(biāo)志。高校特別是名校往往具有悠久的辦學(xué)歷史和傳統(tǒng)，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中形成了特有的品格與氣質(zhì)，大師薈萃，人才輩出，科研實(shí)力雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，社會(huì)貢獻(xiàn)大，文化引領(lǐng)作用突出，常被視為社會(huì)的良心，在公眾心里有著極高的美譽(yù)度和信任度。這種美譽(yù)度和信任度使得作為高校人格化外部標(biāo)記的校名（含簡(jiǎn)稱）成為教育領(lǐng)域的品牌。

正因?yàn)槿绱?，?guó)外高校特別是名校對(duì)學(xué)校的命名及校名（含簡(jiǎn)稱）的保護(hù)極為重視。如哈佛大學(xué)在許多國(guó)家申請(qǐng)注冊(cè)了商標(biāo)，其申請(qǐng)注冊(cè)的商標(biāo)包括“HARVARD”、“HARVARD UNIVERSITY”、鐫刻著拉丁文的“VE-RI-TAS（真理）”的盾形?；找约肮鸫髮W(xué)多個(gè)學(xué)院的名稱如“HARVARD COLLEGE”“HARVARD BUSINESS SCHOOL”“HARVARD LAWSCHOOL”等①王娜：《試析高校校名常見(jiàn)的法律保護(hù)方式》，《中國(guó)高?？萍寂c產(chǎn)業(yè)化》2009 年第5 期。，并于1980 年成立了專門的技術(shù)與商標(biāo)許可辦公室，對(duì)獲準(zhǔn)注冊(cè)的商標(biāo)進(jìn)行全面保護(hù)，詳細(xì)規(guī)定了商標(biāo)許可的使用范圍、條件、費(fèi)用及國(guó)際許可等內(nèi)容②吳秋翔，王明鑫：《高校校名簡(jiǎn)稱的沖突與保護(hù)途徑分析》，《中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊》2018 年第3 期。。近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)高校校名（含簡(jiǎn)稱）侵權(quán)案的屢屢發(fā)生，我國(guó)高校對(duì)校名（含簡(jiǎn)稱）的管理也漸趨規(guī)范。清華大學(xué)早在1997 年9 月12 日便以“清華”和含有“清華”及清華大學(xué)英文校名的鐘形圖案在41、42 類提起四個(gè)商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)，成為國(guó)內(nèi)最早以校名（含簡(jiǎn)稱）注冊(cè)商標(biāo)的高校，“清華”商標(biāo)于2006 年還被認(rèn)定為馳名商標(biāo)，成為高校中的第一個(gè)馳名商標(biāo)。浙江大學(xué)曾花費(fèi)44 萬(wàn)元注冊(cè)45 個(gè)大類共180 個(gè)商標(biāo)，涉及簡(jiǎn)稱“浙大”“ZHEDA”“求是”以及浙江大學(xué)鷹型圖案等，成為國(guó)內(nèi)首家申請(qǐng)全部45 類商標(biāo)保護(hù)的高校①陳立立：《高校名稱的商標(biāo)保護(hù)問(wèn)題研究》，華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文，2006 年。。

隨著我國(guó)高等學(xué)校章程建設(shè)的啟動(dòng)，學(xué)校的校名簡(jiǎn)稱也被納入規(guī)范化管理。2012 年1 月1 日起實(shí)施的《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》第二章第七條明確規(guī)定：“章程應(yīng)當(dāng)按照高等教育法的規(guī)定，載明以下內(nèi)容：學(xué)校的登記名稱、簡(jiǎn)稱、英文譯名等，學(xué)校辦學(xué)地點(diǎn)、住所地?！雹诎俣劝倏疲骸案叩葘W(xué)校章程制定暫行辦法”，https：//baike.baidu.com/item/%E9%AB%98%E7%AD%89%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E7%AB%A0%E7%A8%8B%E5%88%B6%E5%AE%9A%E6%9A%82%E8%A1%8C%E5%8A%9E%E6%B3%95/7135762?fr=aladdin。

華僑高等教育是中國(guó)普通高等教育的重要組成元素，是中國(guó)國(guó)內(nèi)華僑教育系統(tǒng)中的最高層次③王煥芝：《國(guó)內(nèi)華僑高等教育的歷史及其發(fā)展》，《八桂僑刊》2010 年第1 期。。華僑大學(xué)是一所以培養(yǎng)華僑高級(jí)專門人才為辦學(xué)使命、以“為僑服務(wù)，傳播中華文化”為辦學(xué)宗旨的高校，創(chuàng)辦于1960 年，由時(shí)任華僑事務(wù)委員會(huì)主任廖承志親任校長(zhǎng)，1983 年被中央列為國(guó)家重點(diǎn)扶植的大學(xué)，2018年入選福建省一流大學(xué)建設(shè)高校，在60 余年的辦學(xué)生涯中形成了自己的特色和品牌。傳承、保護(hù)好創(chuàng)校先賢遺留下來(lái)的包括校名簡(jiǎn)稱在內(nèi)的無(wú)形資產(chǎn)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生校友的光榮使命與責(zé)任。而傳承的前提是對(duì)“華僑大學(xué)”的規(guī)范性簡(jiǎn)稱這一容易忽視的問(wèn)題有個(gè)較為清晰的認(rèn)知。

二、學(xué)術(shù)回顧

國(guó)內(nèi)關(guān)于高校校名簡(jiǎn)稱的研究不多。在中國(guó)知網(wǎng)上，以篇名為“簡(jiǎn)稱”“縮略”“高?！边M(jìn)行精確檢索，共搜索到23 條結(jié)果；以“簡(jiǎn)稱”“縮略”“大學(xué)”為篇名，共檢索到38 條結(jié)果。將新聞、廣告等文體及與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容剔除，實(shí)際查詢到的相關(guān)論文共29 篇，其中學(xué)術(shù)期刊論文17 篇，碩士論文3 篇，報(bào)紙9 篇。其研究主要集中在以下方面：

（一）對(duì)高校名稱縮略方式、縮略特點(diǎn)、縮略原則的研究

學(xué)者們從語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)高校校名縮略問(wèn)題進(jìn)行了深入研究。方霞以1 450 例校名為語(yǔ)料，從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度將縮略方式分為縮合式、節(jié)略式、略縮式三種，并提出大學(xué)校名縮略的基本原則即經(jīng)濟(jì)性、語(yǔ)境規(guī)避和區(qū)別性原則④方霞：《大學(xué)校名縮略研究》，江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2018 年。。陳慧、李亞嬌采用共時(shí)研究的方法，分析了820 所本科院校的縮略名稱，總結(jié)出提縮法、截除法和截縮法三種縮略方法，并認(rèn)為縮略應(yīng)遵守核義、最簡(jiǎn)化、易聯(lián)想和區(qū)別性等原則⑤陳慧，李亞嬌：《大學(xué)縮略名語(yǔ)言學(xué)研究》，《湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》2014 年第3 期。。伍和忠對(duì)“北京大學(xué)”“清華大學(xué)”的簡(jiǎn)稱方式為何不同進(jìn)行了語(yǔ)言學(xué)分析，認(rèn)為常見(jiàn)的縮略語(yǔ)是在強(qiáng)式類推、意義明確、詞匯規(guī)范等因素的交互作用下而定型的⑥伍和忠：《“北京大學(xué)”、“清華大學(xué)”的簡(jiǎn)稱為何不同？》，《學(xué)語(yǔ)文》2003 年第 3 期。。孫贊運(yùn)用個(gè)案分析方法，將制約當(dāng)代我國(guó)大學(xué)名稱縮略的因素歸為兩類，即語(yǔ)義因素和包括詞語(yǔ)排列的順向性因素、語(yǔ)音因素、語(yǔ)境因素和歷史因素等在內(nèi)的社會(huì)因素⑦孫贊：《從當(dāng)代我國(guó)大學(xué)名稱的縮略看制約現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)縮略的因素》，《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2007 年第12 期。。吳宇侖等通過(guò)對(duì)我國(guó)大陸和臺(tái)灣高校開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，歸納出大學(xué)名稱簡(jiǎn)稱形式形成的四個(gè)主要制約機(jī)制，即韻律制約機(jī)制、縮合語(yǔ)素選擇機(jī)制、尾節(jié)略機(jī)制以及區(qū)別性限制⑧吳宇侖，文桃戈，秦文珍，陶建杰，邵琛欣：《我國(guó)大學(xué)名稱漢語(yǔ)簡(jiǎn)稱形式的形成及其制約機(jī)制研究：基于實(shí)際語(yǔ)言的使用情況調(diào)查》，《漢字文化》2019 年第 15 期。?；h珉以112 所“211 高?！泵Q為基本語(yǔ)料進(jìn)行語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析，將其分為13 種結(jié)構(gòu)①化玥珉：《中國(guó)高校簡(jiǎn)稱中的語(yǔ)言規(guī)律初探》，《劍南文學(xué)（經(jīng)典教苑）》2011 年第5 期。。劉欽榮以755 所普通本科高校名稱為研究對(duì)象，將其縮略方式分為18 類，并提出表意清楚、具有層級(jí)性、允許多種縮略形式并存等縮略原則②劉欽榮：《高校名稱縮略的方式及其他》，《中州大學(xué)學(xué)報(bào)》2014 年第4 期。。朱德熠以雙一流大學(xué)為樣本，從語(yǔ)言學(xué)的角度出發(fā)對(duì)中國(guó)高校校名簡(jiǎn)稱的特點(diǎn)進(jìn)行分析，提出中國(guó)高校校名縮略語(yǔ)應(yīng)注意的問(wèn)題，并給出解決方案③朱德熠：《高校校名縮略語(yǔ)應(yīng)注意的問(wèn)題及解決方式：以中國(guó)“雙一流”大學(xué)為樣本分析》，《漢字文化》2020 年第6 期。。梁述歸納分析了我國(guó)主要大學(xué)的11 種簡(jiǎn)稱方式，并指出大學(xué)簡(jiǎn)稱至少應(yīng)當(dāng)遵從的三點(diǎn)原則：表意明確、經(jīng)濟(jì)和音節(jié)和諧④梁述：《我國(guó)大學(xué)的簡(jiǎn)稱研究》，《語(yǔ)文學(xué)刊》2013 年第3 期。。邢心藝認(rèn)為，高校不同命名方式采用不同的縮略方法，含義命名高校多為截取式，性質(zhì)命名高校多為緊縮式，在進(jìn)行縮略時(shí)，要考慮語(yǔ)境、韻律、語(yǔ)義、領(lǐng)域等因素⑤邢心藝：《現(xiàn)代漢語(yǔ)中單位名稱的縮略原則：以部分北京高校校名為例》，《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》2020 年6 月16日，第3 版。。李鳳霞、張莉結(jié)合《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第5 版、《現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)詞典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)》對(duì)我國(guó)高校簡(jiǎn)稱從學(xué)校性質(zhì)、專業(yè)、地區(qū)、專名等方面進(jìn)行了整理⑥李鳳霞、張莉：《我國(guó)高校簡(jiǎn)稱綜述》，《承德民族師專學(xué)報(bào)》2007 年第3 期。。黃長(zhǎng)彬認(rèn)為，高校簡(jiǎn)稱應(yīng)規(guī)范，不應(yīng)隨意“自創(chuàng)”簡(jiǎn)稱，簡(jiǎn)稱不能影響交際，簡(jiǎn)稱不是必需的⑦黃長(zhǎng)彬：《高校簡(jiǎn)稱應(yīng)規(guī)范》，《語(yǔ)言文字報(bào)》2020 年 4 月 29 日，第 2 版。。

（二）對(duì)高校簡(jiǎn)稱爭(zhēng)議的研究

一些學(xué)者對(duì)高校簡(jiǎn)稱爭(zhēng)議給予高度關(guān)注。吳秋翔、王明鑫指出，由于高校校名結(jié)構(gòu)類似、法律規(guī)定缺失及管理漏洞導(dǎo)致高校簡(jiǎn)稱在實(shí)際使用中發(fā)生沖突⑧吳秋翔，王明鑫：《高校校名簡(jiǎn)稱的沖突與保護(hù)途徑分析》，《中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊》2018 年第3 期。。吳斌提出高校簡(jiǎn)稱應(yīng)具備三個(gè)構(gòu)成要件，即具有一定的知名度、應(yīng)有唯一的指向性、主動(dòng)使用或被動(dòng)使用，已被注冊(cè)商標(biāo)的高校簡(jiǎn)稱不能對(duì)抗合法的在先使用⑨吳斌：《高校簡(jiǎn)稱可以受法律保護(hù)》，《法庭內(nèi)外》2015 年第11 期。。鄧海建將南京大學(xué)與南昌大學(xué)的“南大”之爭(zhēng)斥之為“舌尖上的名?！敝疇?zhēng)，認(rèn)為雙方爭(zhēng)的是“大樹(shù)底下好乘涼”的聲聞蔭庇，爭(zhēng)的是“名聲大了好伸手”的資源話語(yǔ)，與中國(guó)高校的人文夢(mèng)想無(wú)任何干系⑩鄧海建：《高校簡(jiǎn)稱，“舌尖上的名?！敝疇?zhēng)》，《工人日?qǐng)?bào)》2015 年 7 月 7 日，第 3 版。。陳彬則主張，“南大”掐架體現(xiàn)了高校間對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的日益重視，在正確的渠道上多“爭(zhēng)一爭(zhēng)”也無(wú)妨?陳彬：《高校，多爭(zhēng)一爭(zhēng)也無(wú)妨》，《中國(guó)科學(xué)報(bào)》2015 年 7 月 16 日，第 7 版。。吳學(xué)安認(rèn)為，高校簡(jiǎn)稱引發(fā)的爭(zhēng)論，根本上是法律與習(xí)慣的交鋒，各高校應(yīng)當(dāng)具備品牌意識(shí)，注重校名簡(jiǎn)稱的獨(dú)創(chuàng)性，打造出屬于自己獨(dú)有的品牌效應(yīng)?吳學(xué)安：《高校簡(jiǎn)稱之爭(zhēng)應(yīng)靠規(guī)則判明是非》，《中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)》2015 年7 月22 日，第8 版。。

（三）對(duì)高校簡(jiǎn)稱的法律保護(hù)研究

雖然《民法通則》第99 條及《最高人民法院關(guān)于民法通則若干問(wèn)題的意見(jiàn)（試行）》第141 條肯定了高校作為非企業(yè)法人享有名稱權(quán)并明確了侵權(quán)者的法律責(zé)任，但相關(guān)條款并未對(duì)高校名稱權(quán)的范圍作出明確界定，對(duì)權(quán)利被侵害以后如何保護(hù)也沒(méi)作任何規(guī)定。

葉林威、戚昌文主張，高校名稱縮寫或簡(jiǎn)稱是市場(chǎng)主體人格化的外部標(biāo)記，兼具財(cái)產(chǎn)權(quán)益和人格利益雙重屬性，從學(xué)理上可以認(rèn)為其屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)范圍，是一種識(shí)別性標(biāo)記?葉林威，戚昌文：《高校名稱縮寫及簡(jiǎn)稱的法律保護(hù)》，《中華商標(biāo)》2002 年第6 期。。胡樂(lè)樂(lè)認(rèn)為，為了依法維護(hù)高校校名權(quán)益不受各種侵犯，高校必須要盡快將自己校名的全稱與簡(jiǎn)稱注冊(cè)成為商標(biāo)?胡樂(lè)樂(lè)：《論高校校名權(quán)益的注冊(cè)商標(biāo)保護(hù)》，《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》2016 年第1 期。。汪莉、耿艷華以法律的視角從宏觀層面、制度層面和操作層面提出高校標(biāo)識(shí)進(jìn)行商標(biāo)保護(hù)的對(duì)策和建議?汪莉、耿艷華：《高校標(biāo)識(shí)進(jìn)行商標(biāo)保護(hù)的法律探析》，《天津市教科院學(xué)報(bào)》2014 年第5 期。。張恒瑞從山東大學(xué)與山西大學(xué)爭(zhēng)奪“山大”簡(jiǎn)稱事件談了高校簡(jiǎn)稱注冊(cè)商標(biāo)與合理使用問(wèn)題?張恒瑞：《高校簡(jiǎn)稱起爭(zhēng)議商標(biāo)注冊(cè)誰(shuí)更當(dāng)之無(wú)愧》，《中國(guó)消費(fèi)者報(bào)》2009 年3 月9 日，第B04 版。。阮開(kāi)欣則由南京大學(xué)與南昌大學(xué)“南大”之爭(zhēng)探討了商標(biāo)權(quán)的歸屬問(wèn)題①阮開(kāi)欣：《誰(shuí)該享有“南大”校名簡(jiǎn)稱的商標(biāo)權(quán)》，《中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)》2015 年7 月10 日，第5 版。。王娜認(rèn)為，以商標(biāo)權(quán)、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、名稱權(quán)以及名譽(yù)權(quán)等維護(hù)高校校名是常見(jiàn)的高校校名法律保護(hù)方式，但均難以規(guī)制侵權(quán)行為的產(chǎn)生②王娜：《試析高校校名常見(jiàn)的法律保護(hù)方式》，《中國(guó)高?？萍寂c產(chǎn)業(yè)化》2009 年第5 期。。高云鵬、于曉麗從加強(qiáng)立法保護(hù)、加大行政處罰、建立判例制度、強(qiáng)化高校自我救濟(jì)意識(shí)四個(gè)方面對(duì)高校名稱權(quán)法律保護(hù)提出設(shè)想③高云鵬，于曉麗：《高校名稱權(quán)的法律保護(hù)》，《電子知識(shí)產(chǎn)權(quán)》2008 年第4 期。。孫雪惠介紹了斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)的高校名稱保護(hù)制度，并從高校運(yùn)用名稱權(quán)對(duì)高校名稱進(jìn)行初級(jí)保護(hù)、教育部申請(qǐng)注冊(cè)集體商標(biāo)保護(hù)高校名稱、高校之間建立聯(lián)合商標(biāo)解決高校簡(jiǎn)稱權(quán)利沖突、修訂《馳名商標(biāo)認(rèn)定和保護(hù)規(guī)定》、將防御商標(biāo)概念引入《商標(biāo)法》等五個(gè)方面提出完善我國(guó)高校名稱保護(hù)體系的建議④孫雪惠：《高校名稱法律保護(hù)問(wèn)題研究》，延邊大學(xué)碩士論文，2012 年。。徐松林提出，最好的校名保護(hù)路徑選擇是由全國(guó)人大常委會(huì)出臺(tái)《中華人民共和國(guó)特殊標(biāo)志保護(hù)法》，將高校校名納入特殊標(biāo)志的保護(hù)范圍⑤徐松林：《我國(guó)高校校名應(yīng)作為特殊標(biāo)志予以立法保護(hù)》，《高教探索》2014 年第2 期。。青措加對(duì)西藏高校標(biāo)識(shí)保護(hù)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，并從法律層面提出了相關(guān)保護(hù)途徑⑥青措加：《論西藏高校名稱權(quán)的法律保護(hù)》，《法制與社會(huì)》2019 年第26 期。。

上述研究從不同的學(xué)科視野、不同的角度、不同的立場(chǎng)做了卓有成效的探索，為高校簡(jiǎn)稱的進(jìn)一步研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但也不可避免地存在一些需要改進(jìn)的地方，主要體現(xiàn)在：首先，現(xiàn)有研究對(duì)校名簡(jiǎn)稱的形成過(guò)程缺乏研究，校名簡(jiǎn)稱有官方簡(jiǎn)稱與民間簡(jiǎn)稱之分，當(dāng)官方簡(jiǎn)稱與民間簡(jiǎn)稱發(fā)生矛盾時(shí)，如何協(xié)調(diào)彼此的矛盾？現(xiàn)有研究無(wú)人回答。其次，現(xiàn)有研究專注于對(duì)校名簡(jiǎn)稱的語(yǔ)法、語(yǔ)音學(xué)研究，強(qiáng)調(diào)約定俗成，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)性，但對(duì)校名的規(guī)范性簡(jiǎn)稱研究較少。再次，現(xiàn)有研究較少考察高校的歷史，缺乏歷史唯物主義分析方法，即使個(gè)別論文用高校校史證明其簡(jiǎn)稱，也是用“實(shí)然”分析代替其“應(yīng)然”考察。本文的研究將從上述幾個(gè)方面展開(kāi)，力圖有所突破。

三、“華大”還是“僑大”

高校校名簡(jiǎn)稱按照其來(lái)源，可分為民間簡(jiǎn)稱和官方簡(jiǎn)稱。登記在高等學(xué)校章程或申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)的校名簡(jiǎn)稱通常是規(guī)范性簡(jiǎn)稱，它是民間簡(jiǎn)稱和官方簡(jiǎn)稱的結(jié)合。從高校校名規(guī)范性簡(jiǎn)稱的形成過(guò)程來(lái)看，一般是先由學(xué)校官方將醞釀的校名簡(jiǎn)稱在正式場(chǎng)合或正式文件中提出，后在民間（指師生校友間）傳播，形成共識(shí)后加以固定下來(lái)，或是先在師生校友中自發(fā)形成某種稱呼，得到學(xué)校官方認(rèn)可后明確下來(lái)。但由于對(duì)校名的民間簡(jiǎn)稱常常以順口、字?jǐn)?shù)少、方便傳播等為標(biāo)準(zhǔn)，不一定符合規(guī)范性簡(jiǎn)稱的要求，使得民間簡(jiǎn)稱與規(guī)范性簡(jiǎn)稱時(shí)常會(huì)出現(xiàn)不一致。如華中科技大學(xué)民間簡(jiǎn)稱“華科”，而在經(jīng)教育部核準(zhǔn)的《華中科技大學(xué)章程》里載明的簡(jiǎn)稱則是“華中大”；中國(guó)人民大學(xué)在民間被稱為“人大”，而在經(jīng)教育部核準(zhǔn)的《中國(guó)人民大學(xué)章程》里則放棄了簡(jiǎn)稱。

自華僑大學(xué)創(chuàng)辦以來(lái)，對(duì)它的校名簡(jiǎn)稱主要有兩種：一稱“僑大”，一稱“華大”。從簡(jiǎn)稱的傳播過(guò)程來(lái)看，創(chuàng)辦初期先是由官方稱“僑大”，后來(lái)這一稱呼在民間得到認(rèn)可，創(chuàng)辦后期及復(fù)辦以來(lái)民間改稱“華大”，官方在民間的帶動(dòng)下也逐漸改稱“華大”。雖然華僑大學(xué)在申請(qǐng)注冊(cè)“華大”簡(jiǎn)稱失敗后，曾于2009 年獲準(zhǔn)將“僑大”注冊(cè)為商標(biāo)，但不管是民間還是官方，目前稱“華大”仍然是較普遍的稱呼。而在尚未批準(zhǔn)上報(bào)的《華僑大學(xué)章程（草案）》里，則根本未提及簡(jiǎn)稱?！叭A大”還是“僑大”？這是一個(gè)問(wèn)題。從文化品牌的角度來(lái)看，到底該用哪個(gè)簡(jiǎn)稱？這就涉及校名簡(jiǎn)稱的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。

筆者認(rèn)為，校名的規(guī)范性簡(jiǎn)稱至少應(yīng)該遵守以下三個(gè)原則：

（一）體現(xiàn)辦學(xué)特色

辦學(xué)特色是一所學(xué)校的立足之本，也是文化品牌形成的根源。作為品牌基本標(biāo)志物的校名簡(jiǎn)稱，自然要反映其辦學(xué)特色。

華僑大學(xué)因僑而立，因僑而興?！皟S”是華僑大學(xué)最大的辦學(xué)特色。這主要體現(xiàn)在：

1.華僑大學(xué)的創(chuàng)辦宗旨是為僑服務(wù)。20 世紀(jì)60 年代，印尼等東南亞國(guó)家發(fā)生排華事件，海外華僑青年回國(guó)升學(xué)人數(shù)及愿望劇增，我國(guó)政府在國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的情況下，毅然批準(zhǔn)創(chuàng)辦華僑大學(xué)。創(chuàng)校先賢們?cè)诟鱾€(gè)方面都將“為僑服務(wù)”作為一條辦學(xué)基本原則。在學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)上，除了主要為國(guó)內(nèi)外華僑學(xué)校培養(yǎng)師資外，還培養(yǎng)熱帶亞熱帶經(jīng)濟(jì)作物人才、通曉東南亞國(guó)家語(yǔ)言文字的翻譯人才、國(guó)內(nèi)外僑務(wù)工作干部等①資料來(lái)源于華僑大學(xué)檔案館館藏檔案：《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)華僑事務(wù)委員會(huì)、教育部呈報(bào)創(chuàng)辦華僑大學(xué)方案》（1961-11-11）。；在科系設(shè)置上，創(chuàng)辦前期設(shè)置了亞熱帶作物系、藝術(shù)系、外語(yǔ)系印尼語(yǔ)專業(yè)等帶有東南亞特色的科系和專業(yè)，后期又根據(jù)僑生的志趣加強(qiáng)了工科，適當(dāng)壓縮了文理科；在招生錄取條件上，凡參加全國(guó)高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試，報(bào)考華僑大學(xué)并符合錄取條件的歸國(guó)華僑學(xué)生，可享受“同等條件，優(yōu)先錄取”待遇②資料來(lái)源于華僑大學(xué)內(nèi)部出版物《華僑大學(xué)五十年（1960—2010）》。；在學(xué)制和教學(xué)安排上，根據(jù)僑生知識(shí)基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，從1962 年1 月起將學(xué)制從四年調(diào)整為五年，并在教學(xué)中貫徹“少而精”“因材施教”的教學(xué)原則，強(qiáng)化“三基”（指基本理論、基本知識(shí)、基本技能）訓(xùn)練，縮減教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，分小班上課，加強(qiáng)對(duì)僑生的課外輔導(dǎo)和作業(yè)面批；在生活安排上，校長(zhǎng)廖承志曾對(duì)學(xué)生居住環(huán)境的設(shè)計(jì)工作提出要求：學(xué)生宿舍的地板要光滑，不能有釘子，以適應(yīng)東南亞僑生喜歡光腳跳舞的習(xí)慣；不論男生還是女生宿舍，都要附設(shè)淋浴室，因?yàn)閺臒釒?lái)的僑生喜歡沖澡。

2.華僑大學(xué)復(fù)辦后的辦學(xué)方針是“面向海外、面向港澳臺(tái)”。1978 年4 月17 日，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)在“文革”中被撤銷的華僑大學(xué)復(fù)辦，同意華僑大學(xué)以招收海外華僑、港澳同胞和臺(tái)灣籍青年學(xué)生為主，同時(shí)也招收少部分內(nèi)地學(xué)生（以歸僑、僑眷子女為主）；對(duì)華僑和港澳學(xué)生，實(shí)行“來(lái)去自由”的政策，學(xué)生畢業(yè)后自愿選擇，可以留在內(nèi)地由國(guó)家統(tǒng)一分配參加社會(huì)主義建設(shè)，也可以到國(guó)外或港澳地區(qū)就業(yè)③資料來(lái)源于華僑大學(xué)檔案館館藏檔案：《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部、國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室關(guān)于恢復(fù)暨南大學(xué)、華僑大學(xué)有關(guān)問(wèn)題的請(qǐng)示》（1978-04-17）。。雖然由于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化和招生政策的調(diào)整等原因，復(fù)辦后至今內(nèi)地學(xué)生數(shù)量一直占學(xué)校大多數(shù)，海外華僑、歸僑、僑眷子女所占比例較小，但學(xué)校“面向海外、面向港澳臺(tái)”的辦學(xué)方針一直沒(méi)有變。

3.華僑大學(xué)因“僑”而實(shí)行一系列特殊的制度和政策。首先，實(shí)行董事會(huì)制度。1980 年，為加強(qiáng)與海外華僑、歸國(guó)華僑等社會(huì)各界人士的聯(lián)系，獲得他們對(duì)學(xué)校復(fù)辦的支持，華僑大學(xué)開(kāi)始實(shí)行董事會(huì)制度，成為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)僅有的兩所實(shí)行董事會(huì)制度的大學(xué)之一（另一所是同樣以招收華僑學(xué)生為主的暨南大學(xué)）。1986 年修訂的《董事會(huì)章程》更是向華僑大學(xué)董事會(huì)賦予了兩項(xiàng)新增的權(quán)力：提名華僑大學(xué)校長(zhǎng)人選，報(bào)請(qǐng)國(guó)務(wù)院任命；就學(xué)校辦學(xué)方針、規(guī)劃、教學(xué)、科研、基建、財(cái)務(wù)等重大問(wèn)題，進(jìn)行指導(dǎo)和審議④資料來(lái)源于華僑大學(xué)檔案館館藏檔案：《華僑大學(xué)董事會(huì)章程（草案）》（1986-07）。。這使得華僑大學(xué)董事會(huì)具有了一定的決策權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，成為擁有完整的監(jiān)督、籌資、咨詢?nèi)?xiàng)職能的董事會(huì)。其次，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。1983 年6 月20 日，中共中央、國(guó)務(wù)院批復(fù)中宣部、教育部、國(guó)僑辦《關(guān)于進(jìn)一步辦好暨南大學(xué)和華僑大學(xué)的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱“中央24 號(hào)文件”），決定把暨南大學(xué)和華僑大學(xué)列為“國(guó)家重點(diǎn)扶植的大學(xué)”，要求兩所學(xué)校“辦出特色、辦出水平”，并明確提出“學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施，使得學(xué)校的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造精神得以充分發(fā)揮，辦學(xué)自主權(quán)得以擴(kuò)大，大大加快了學(xué)校的復(fù)辦步伐。再次，學(xué)校實(shí)行了一系列特殊政策。在招生上，學(xué)校對(duì)海外華僑、港澳同胞、臺(tái)灣同胞和外籍華人實(shí)行單獨(dú)招生；對(duì)華僑、歸僑子女，在招生錄取時(shí)，給予特殊照顧；在招收內(nèi)地的華僑、歸僑子女和臺(tái)灣省籍青年時(shí)，對(duì)低于當(dāng)?shù)兀ㄊ?、自治區(qū)、直轄市）錄取分?jǐn)?shù)線的，擇優(yōu)錄入預(yù)科班，也招收不包分配的收費(fèi)生，為他們創(chuàng)造更多的升學(xué)機(jī)會(huì)。在辦學(xué)形式上，更加靈活多樣，采取擴(kuò)大預(yù)科，增設(shè)函授，實(shí)行多種學(xué)制，允許插班、轉(zhuǎn)系、試行雙學(xué)位等措施。此外，學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)要求、學(xué)校管理等方面，均與國(guó)內(nèi)其他大學(xué)有所不同。

既然“僑”字承載了學(xué)校的辦學(xué)特色，校名簡(jiǎn)稱理應(yīng)體現(xiàn)這一特色。

（二）傳承歷史傳統(tǒng)

落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源。歷史是最好的教科書。在“不忘初心、牢記使命”的時(shí)代大背景下，要厘清華僑大學(xué)校名的規(guī)范性簡(jiǎn)稱問(wèn)題，必須從創(chuàng)辦時(shí)期歷史中尋找初心。

創(chuàng)辦初期歷史充分顯示，“僑大”作為學(xué)校當(dāng)時(shí)的簡(jiǎn)稱得到普遍認(rèn)可。這主要體現(xiàn)在：

1.具體負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)辦工作的地方黨委將華僑大學(xué)簡(jiǎn)稱為“僑大”。華僑大學(xué)創(chuàng)辦地定在泉州后，晉江地委（泉州撤地改市前的地方黨委）成為學(xué)校創(chuàng)辦工作最直接的領(lǐng)導(dǎo)部門。1960 年5 月21 日，晉江地委向福建省委和中華人民共和國(guó)華僑事務(wù)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“中僑委”）呈報(bào)《關(guān)于華僑大學(xué)校址的報(bào)告》，發(fā)文辦理單上的抄送單位就有“僑大籌備處”這一單位。在這份匯報(bào)有關(guān)華僑大學(xué)選址過(guò)程和選址結(jié)果的重要文件的正文中，明確將“華僑大學(xué)”簡(jiǎn)稱為“僑大”①資料來(lái)源于華僑大學(xué)檔案館館藏檔案：《關(guān)于華僑大學(xué)校址的報(bào)告》（1960-05-21）。。

2.華僑大學(xué)在正式場(chǎng)合均將學(xué)校簡(jiǎn)稱“僑大”。1960 年9 月28 日，華僑大學(xué)向福建省委和中僑委黨組提交《華僑大學(xué)工作情況報(bào)告》，反映學(xué)校教學(xué)工作及基建工作進(jìn)展情況。在匯報(bào)學(xué)校招生情況、入學(xué)僑生的思想狀況時(shí)，先后七次用“僑大”來(lái)稱呼學(xué)校②資料來(lái)源于華僑大學(xué)檔案館館藏檔案：《華僑大學(xué)工作情況報(bào)告》（1960-09-28）。。1960 年11 月4 日，華僑大學(xué)向國(guó)務(wù)院、中僑委、教育部、福建省委、福建省人委、福建省教育廳等主送單位呈報(bào)辦學(xué)史上第一份正式公函，宣布從11 月5 日起正式啟用由省人委頒發(fā)的“華僑大學(xué)”銅鑄圖章，當(dāng)時(shí)使用的文號(hào)是：僑大（60）字第字第0001 號(hào)③資料來(lái)源于華僑大學(xué)檔案館館藏檔案：《公函（僑大（60）字第字第0001 號(hào)）》（1960-11-04）。。1961 年9 月19日，華僑大學(xué)向中僑委廖承志、方方主任，中央教育部，省委林一心、林修德書記主送的《關(guān)于開(kāi)學(xué)工作的報(bào)告》中，也多次用“僑大”作為學(xué)校的簡(jiǎn)稱④資料來(lái)源于華僑大學(xué)檔案館館藏檔案：《關(guān)于開(kāi)學(xué)工作的報(bào)告》（1961-09-19）。。

3.師生對(duì)華僑大學(xué)也簡(jiǎn)稱“僑大”。創(chuàng)辦時(shí)期，歸國(guó)華僑學(xué)生是學(xué)校的絕對(duì)主力。他們?cè)趨⒓诱n余文體活動(dòng)時(shí)，所印制的學(xué)校標(biāo)識(shí)物就包括“僑大”等校名，筆者曾見(jiàn)過(guò)一張1963 年拍攝的學(xué)生打籃球時(shí)的照片，球衣上印有“僑大”字樣。據(jù)63 級(jí)政治系校友江顯錐介紹，當(dāng)時(shí)學(xué)生之間日常交流或給父母親人寫信匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況時(shí)，都用“僑大”來(lái)稱呼學(xué)校。此外，一些20 世紀(jì)60 年代在華僑大學(xué)工作生活過(guò)的教師，在追憶當(dāng)時(shí)的辦學(xué)情況時(shí)，也使用“僑大”兩字。

（三）彰顯獨(dú)特性

作為一個(gè)文化品牌，品牌名稱指向的唯一性是最基本的要求。高校校名簡(jiǎn)稱只有具備獨(dú)特性，才能與其他品牌區(qū)別開(kāi)來(lái)，才能更好地保護(hù)自身的無(wú)形資產(chǎn)并使之增值，防止正當(dāng)權(quán)益遭受侵犯。

就彰顯獨(dú)特性而言，簡(jiǎn)稱“僑大”比“華大”更合適。原因在于：

1.“華大”的語(yǔ)義指向性模糊，容易與其他高校混淆。由于歷史的原因，中國(guó)的許多高校校名都帶有“華”字。就現(xiàn)存的綜合性大學(xué)而言，就有東華大學(xué)、南華大學(xué)、西華大學(xué)、北華大學(xué)四所；就師范類大學(xué)而言，就有華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)三所。還有一些大學(xué)被合并或改名后，仍然沿用以前的帶“華”字的簡(jiǎn)稱。這些大學(xué)在民間都被稱為“華大”，尤其是華中師范大學(xué)和四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心（原華西醫(yī)科大學(xué)），“華大”的簡(jiǎn)稱均得到官方認(rèn)可，有的甚至被獲準(zhǔn)注冊(cè)為商標(biāo)。查閱華中師范大學(xué)校史得知：該校是在1903 年創(chuàng)辦的文華書院大學(xué)部（始于1871 年美國(guó)圣公會(huì)創(chuàng)辦的文華書院，1924 年改名為華中大學(xué)）、1912 年創(chuàng)辦的中華大學(xué)、1949 年創(chuàng)辦的中原大學(xué)教育學(xué)院的基礎(chǔ)上成立的，1951 年組建公立華中大學(xué)，1952 年改制為華中高等師范學(xué)校，1953 年定名為華中師范學(xué)院，1985 年更名為華中師范大學(xué)。而四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心前身為華西醫(yī)科大學(xué)，其淵源于1910 年美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)5 個(gè)教會(huì)組織在成都華西壩創(chuàng)辦的私立華西協(xié)合大學(xué)，是中國(guó)最早的醫(yī)學(xué)綜合性大學(xué)，1951 年學(xué)校更名為華西大學(xué)，1953 年再次更名為四川醫(yī)學(xué)院，1985 年學(xué)校更名為華西醫(yī)科大學(xué)，2000 年與四川大學(xué)合并組建成新的四川大學(xué)。僅從校史名稱沿革來(lái)看，這兩所學(xué)校就比華僑大學(xué)更適合擁有“華大”這一簡(jiǎn)稱。事實(shí)上，2010 年四川大學(xué)申請(qǐng)注冊(cè)的“華大”商標(biāo)也已獲得批準(zhǔn)。

2.“僑大”的語(yǔ)義指向性明確，具有唯一性。我國(guó)現(xiàn)有的高校中，校名中含“僑”字的高校只有兩所：一所為華僑大學(xué)，另一所為首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)華僑學(xué)院（原燕京華僑大學(xué)）。2013 年1 月，溫州市政府常務(wù)會(huì)議曾研究以溫州大學(xué)甌江學(xué)院為辦學(xué)基礎(chǔ)，由瑞安市政府與溫州大學(xué)按照“校地共建，遷建轉(zhuǎn)設(shè)”模式籌辦溫州華僑大學(xué)，后因多方面因素，溫州華僑大學(xué)籌建失?、偈薪逃止倬W(wǎng)：“問(wèn)政回復(fù)（溫州華僑大學(xué)籌設(shè)目前有何進(jìn)展）”，http：//wlwz.wenzhou.gov.cn/wzshow_23959.html。。就現(xiàn)存的兩所僑校而言，華僑大學(xué)創(chuàng)辦于1960年，是新中國(guó)第一所以“華僑”命名的公立高等學(xué)府，曾被中共中央確定為“國(guó)家重點(diǎn)扶植的大學(xué)”，目前直屬中央統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)，是中央統(tǒng)戰(zhàn)部、教育部、福建省共建的綜合性大學(xué)；首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)華僑學(xué)院創(chuàng)建于2005 年，其前身是創(chuàng)建于1984 年的燕京華僑大學(xué)（民辦高校），該校于2004 年升格為燕京華僑職業(yè)學(xué)院，2005 年11 月并入首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)成為其直屬學(xué)院。雖然燕京華僑職業(yè)學(xué)院被合并后，民間仍沿用原燕京華僑大學(xué)的簡(jiǎn)稱“僑大”，但不管從創(chuàng)辦時(shí)間、學(xué)校性質(zhì)、地域性、影響力等各方面來(lái)看，華僑大學(xué)簡(jiǎn)稱“僑大”，較之首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)華僑學(xué)院，更具有合法性和合理性。提到“僑大”，人們自然想到的是“華僑大學(xué)”，而不是一所被合并的二級(jí)學(xué)院。

四、結(jié)語(yǔ)

高校校名簡(jiǎn)稱是一所高校的文化品牌標(biāo)志。高校要站在戰(zhàn)略高度，樹(shù)立品牌意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)品牌的自信，同時(shí)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，按照品牌的規(guī)范性要求，確定并在正式場(chǎng)合公布校名簡(jiǎn)稱，同時(shí)通過(guò)新聞媒體加以宣傳和引導(dǎo)，而不是被民間稱呼所左右。可喜的是，華僑大學(xué)于2020 年3 月引發(fā)了《華僑大學(xué)無(wú)形資產(chǎn)管理暫行辦法》，將校名和圖形、校標(biāo)和圖形、主要標(biāo)志物的名稱和圖形納入學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)管理范圍，明確了無(wú)形資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)，對(duì)無(wú)形資產(chǎn)使用、處置、清查、財(cái)務(wù)管理、監(jiān)督管理等事項(xiàng)均作出詳細(xì)規(guī)定。目前，我國(guó)正在推進(jìn)高校章程建設(shè)，華僑大學(xué)應(yīng)該抓住這一契機(jī)認(rèn)真研究梳理校名的規(guī)范性簡(jiǎn)稱，并采取切實(shí)措施使創(chuàng)校先賢遺留下來(lái)的這一無(wú)形資產(chǎn)保值增值。