提升領導力為什么要讀書？

宮玉振

查理·芒格曾經(jīng)說過這樣一句話：“我這輩子遇到的聰明人，來自各行各業(yè)的聰明人，沒有不每天閱讀的。沒有，一個都沒有?！蔽蚁胝f，關于管理者為什么要讀書，沒有哪句話能比這句話講得更明白了。

讀書是打開視野、提升領導力最有效的途徑

我們都知道領導力對于組織特別重要。管理學有一個研究結(jié)論，就是領導者的眼光、追求、高度、境界、格局、胸懷以及價值觀，對于組織的未來往往具有決定性的意義。

那么，領導力的核心究竟是什么？在我看來，就是8 個字：走出小我，成就大我。

讀書是打開視野、提升領導力最有效的途徑，如果不是唯一的途徑的話。一本書就是一個世界，讀書的過程，其實就是幫助我們突破個體的局限、走進更大的世界的過程。

談到讀書，1939年毛澤東在給八路軍延安總兵站檢查工作會議做總結(jié)時曾說過一段非常精彩的話：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西。沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人?！泵珴蓶|一生嗜書如命。從他的身上，我們可以清楚地看到一名領導者對讀書的熱愛，以及讀書對一名領導者的影響。毛澤東小時候是到處借書讀，革命戰(zhàn)爭時期是到處找書讀。1931 年紅軍打下漳州，他得到了一本恩格斯的《反杜林論》，奉若至寶，隨時帶在身邊。長征時期紅軍顛沛流離，但毛澤東每到一個稍大的地方，就先問有沒有書。他的機要秘書曾經(jīng)回憶：長征途中一次紅軍打下了一座縣城，縣城有很多富戶，而富戶家往往是有藏書的，毛澤東特別高興，交代警衛(wèi)員給他找一本《水滸》來讀。結(jié)果小戰(zhàn)士忙了半天，找的是一把水壺。而毛澤東最傷心的事情，就是有時候行軍作戰(zhàn)中不得不放棄全部書籍。長征到了陜北以后，稍微安定了一些，但陜北還是沒有什么書可讀。毛澤東多次寫信給在西安做統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的葉劍英，請他幫助買書，還曾向張學良借書。

使命與思想，領導力的兩個關鍵要素，都離不開讀書

讀書究竟為什么對領導者的成長至關重要？我的理解是，領導力的兩個關鍵要素，都離不開讀書。

首先一個要素是領導者的使命。幾乎所有領導者都是通過讀書打開了自我，從而有了自己清晰的人生目標與追求。

曾國藩到了北京以后才知道可以做圣賢，因而寫下了“不為圣賢，便為禽獸”的座右銘，并因此走上了立德立功立言的領導力提升之路。

毛澤東小時候讀《水滸》《隋唐演義》，這些書中的故事在他心里埋下了革命者的種子。讀了講述華盛頓、拿破侖等事跡的《世界英杰傳》以后，他跟朋友講：中國也應該有這樣的人。一個農(nóng)村的孩子，之所以后來改變了中國，改變了世界，從見自己，到見天地，再到見眾生，因為他在書中發(fā)現(xiàn)了更大的世界、更高的人生價值。

讀書可以讓我們擁有思想和智慧。尤其是今天這樣一個動蕩而不確定的時代，我們之所以焦慮，是因為我們只看到了眼前，糾結(jié)于一時一地的得失。讀書的好處，是可以讓我們跳出此時此地的限制，穿透一時一地的迷霧，從更大的格局和以更長遠的眼光來把握眼前的各種擾動，從而把不解和不安化成豁然開朗和淡定從容，最后養(yǎng)成戰(zhàn)略上的定力。

讀書不僅僅是讓管理者明白此生該做什么，更重要的是知道該怎么做

毛澤東為什么厲害？思想。思想從哪里來？實踐加讀書。讀書是不可或缺的。

我們當然可以自己去打拼、自己去摸索、自己去琢磨、自己去總結(jié)，一步步地積累自己的經(jīng)驗，但是我們會經(jīng)歷很多失敗、遇到很多瓶頸、走過很多彎路、浪費很多時間與資源，最后突然發(fā)現(xiàn)：自己接受的教訓，別人早就已經(jīng)接受過多少遍了；自己總結(jié)出來的經(jīng)驗，別人早就已經(jīng)總結(jié)過多少遍了。

一個人的經(jīng)驗和悟性總是有局限性的，天才恐怕也不例外。好的書，提供的是在無數(shù)人的經(jīng)驗教訓的基礎之上總結(jié)出來的規(guī)律和原則，讓人可以更好、更快地理解自己和所處的這個世界，以及背后的行為邏輯。

毛澤東最偉大的地方，在于他是有思想的人。他為什么讀書？讀書的過程就是思考的過程。他在思想上統(tǒng)一了全黨全軍，這是他成為領袖的關鍵。中國共產(chǎn)黨的勝利，首先是思想的力量。一位領導者沒有思想，是沒法帶隊伍的，更成不了大事。使命是做什么，思想是怎么做。這都是領導力的核心，而這些都離不開讀書。

（摘自2022年6月27日《北京日報》，原題為《“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西”——讀書與領導力》）

小智識

輸在哪里

黃小平

一老者是下跳棋的高手。一次，我主動找他下跳棋，連輸幾局后，我問他輸棋的原因在哪里。

老者沉吟了一會兒，鄭重地說：“這棋如人生，如果一心兩用，就難以達到目標，你在下棋時就是因為多了一個防范別人的心眼，總是擔心我的棋子走得太快，于是處處設防，處處拆橋，結(jié)果在設防、拆橋中恰恰耽擱了自己棋子的行程。而我則不同，一心放在自己棋子的前進目標上，你設置的障礙，反而激起了我沖破障礙的勇氣，甚至成為我前進的‘助力’，這些恐怕就是我贏你棋的原因吧。”