合唱社團(tuán)對(duì)高校開展多元化教學(xué)的影響
——以海南熱帶海洋學(xué)院快耳合唱社團(tuán)為例

蔡華明

（海南熱帶海洋學(xué)院 海南 三亞 572022）

近年來，各高校積極開展大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和發(fā)掘?qū)W生的潛力。與其他社團(tuán)對(duì)比，合唱社團(tuán)具有人數(shù)多、影響大、教育意義直接等優(yōu)勢(shì)。此外，合唱社團(tuán)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、與人合作的能力，通過合唱社團(tuán)的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生對(duì)音樂的鑒賞能力以及感受能力，從而使其真正認(rèn)識(shí)到合唱藝術(shù)的魅力，提高學(xué)生的審美情趣。

一、合唱社團(tuán)對(duì)大學(xué)生的意義與價(jià)值

（一）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神

近年來，我國(guó)各個(gè)高校積極開展大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，比如外語社團(tuán)、攝影社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、戲劇社團(tuán)、陶土社團(tuán)、滑輪社團(tuán)、播音社團(tuán)、合唱社團(tuán)等?？梢哉f，大學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)形式豐富多彩。這樣做的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和發(fā)掘?qū)W生的潛力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。合唱社團(tuán)的教學(xué)目標(biāo)是讓大學(xué)生在參加音樂活動(dòng)的過程中，不但可以感受音樂，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，還可以學(xué)會(huì)與人交流。在社團(tuán)里，合唱成員互幫互助，關(guān)心、理解、愛護(hù)其他成員。集體活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，當(dāng)社團(tuán)活動(dòng)中遇到問題和矛盾的時(shí)候，還可以培養(yǎng)大學(xué)生正確地對(duì)待以及妥善處理事情的能力，提升學(xué)生之間的信任度和默契度。

（二）提高學(xué)生的審美情趣

合唱社團(tuán)可以培養(yǎng)合唱隊(duì)員高尚情操和審美情趣。作為音樂教育教學(xué)的組成部分，多聲部的音樂具有培養(yǎng)學(xué)生審美能力的作用，它通過多種多樣的形式展現(xiàn)，多方面增加合唱社團(tuán)的學(xué)生對(duì)音樂美的感受和理解，激起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。好的合唱作品有著振奮人心的作用，可以陶冶情操，調(diào)動(dòng)情緒，提高審美品位。

大學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃、煥發(fā)青春活力的群體，有著很高的文化素質(zhì)，他們對(duì)美有更高的追求。大學(xué)生美育包含兩個(gè)方面：一是審美理論學(xué)習(xí)，二是審美實(shí)踐活動(dòng)，積極參加審美實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生美育的重要途徑。合唱團(tuán)是高校實(shí)施審美教育的重要藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)形式。合唱藝術(shù)作為一種表現(xiàn)力、感染力極為豐富的音樂藝術(shù)形式，可以凈化人的心靈、陶冶人的情操、培養(yǎng)審美情趣、提高審美能力。大學(xué)生長(zhǎng)期受到高雅藝術(shù)的熏陶能引導(dǎo)他們建立正確的審美價(jià)值取向，幫助他們形成健康、高尚的審美趣味，減少大學(xué)生受到低俗化音樂熏染的機(jī)會(huì)。

（三）提升學(xué)生的心理素質(zhì)

眾所周知，大家初登舞臺(tái)時(shí)難免怯場(chǎng)，尤其舞臺(tái)下有大量觀眾時(shí)更加緊張，想要表現(xiàn)自如，除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)生還需要積累豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，這樣才可以發(fā)揮正常水平。合唱不是個(gè)人的演出而是社團(tuán)集體力量的展現(xiàn)，學(xué)生可以從合唱社團(tuán)每一次排練中積累經(jīng)驗(yàn)。在合唱中遇到問題，大家會(huì)一起解決，從而增加學(xué)生克服困難的決心。通過自己努力后，音樂的整體效果更好，這會(huì)讓學(xué)生感到欣喜，學(xué)生在無形之中會(huì)產(chǎn)生無限的斗志和恒久的信心，心理素質(zhì)會(huì)得到提高。

二、海南熱帶海洋學(xué)院快耳合唱社團(tuán)基本情況

（一）快耳合唱社團(tuán)成立背景

2018年，海南熱帶海洋學(xué)院快耳音樂社團(tuán)成立，在音樂專業(yè)老師和學(xué)校學(xué)生干部的策劃和推動(dòng)下，其已成為學(xué)校人數(shù)最多、規(guī)模發(fā)展最快的大學(xué)生社團(tuán)。社團(tuán)以大學(xué)生美育創(chuàng)新、多元化教學(xué)實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，用改革和發(fā)展的思維培養(yǎng)大學(xué)生綜合能力，積極建設(shè)具有一定規(guī)模和海南地域特色的高素質(zhì)的高校大學(xué)生音樂社團(tuán)。

（二）快耳合唱社團(tuán)組織形式

快耳音樂社團(tuán)包括快耳合唱團(tuán)、快耳鋼琴社團(tuán)和快耳作曲社團(tuán)三部分，社團(tuán)主要由藝術(shù)學(xué)院音樂專業(yè)學(xué)生和學(xué)校其他專業(yè)的音樂愛好者組成，社團(tuán)主要目標(biāo)是組建一支具有一定規(guī)模、有學(xué)校特色、高素質(zhì)的高校音樂創(chuàng)作與舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐隊(duì)伍。目前，社團(tuán)的人數(shù)累計(jì)已達(dá)120 余人，混聲合唱分為四個(gè)聲部：女高音、女中音、男高音、男低音，學(xué)生自愿參加，排練曲目包含混聲合唱、同聲合唱和小組唱的組合形式，除了校內(nèi)常規(guī)的集體排練活動(dòng)以外，學(xué)生還能參與校內(nèi)外各類音樂賽事活動(dòng)、社區(qū)文藝表演、文化下鄉(xiāng)實(shí)踐、自主創(chuàng)新活動(dòng)等。

（三）快耳合唱社團(tuán)管理情況

快耳合唱社團(tuán)管理制度：社團(tuán)要圍繞校團(tuán)委工作要求，規(guī)劃、組織、培訓(xùn)、宣傳，開展和參與各類文化活動(dòng)?？於铣鐖F(tuán)從成立至今一直沿用的是學(xué)生管理學(xué)生模式。大學(xué)生自愿參加快耳合唱社團(tuán)，學(xué)生投票選舉團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)和聲部長(zhǎng)等社團(tuán)內(nèi)部管理職務(wù)。隨著合唱社團(tuán)人數(shù)的不斷增多，合唱社團(tuán)的管理也在不斷進(jìn)行調(diào)整和完善，比如，2018年快耳合唱社團(tuán)剛成立時(shí)招生僅限于藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生，2020 年開始，快耳合唱社團(tuán)招新涉及面越來越廣，從2021 年開始，快耳合唱社團(tuán)的組織成員已經(jīng)由海南熱帶海洋學(xué)院藝術(shù)學(xué)院的音樂專業(yè)大學(xué)生擴(kuò)展到非音樂專業(yè)的大學(xué)生了，包括生態(tài)環(huán)境學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院等，在學(xué)校的大力支持下，社團(tuán)活動(dòng)將會(huì)吸引更多喜愛音樂、有音樂夢(mèng)想的大學(xué)生。

1.團(tuán)長(zhǎng)的工作：代表社團(tuán)主持全面工作，明確各部門的職責(zé)和任務(wù)分工；主持社團(tuán)常務(wù)會(huì)議，加強(qiáng)與黨、團(tuán)組織的聯(lián)系與溝通，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示精神，并在此基礎(chǔ)上有側(cè)重點(diǎn)地開展工作；布置社團(tuán)內(nèi)部的工作，及時(shí)向有關(guān)老師匯報(bào)工作；負(fù)責(zé)檢查、督促內(nèi)部工作的實(shí)施和總結(jié)；負(fù)責(zé)社團(tuán)的自身建設(shè)，對(duì)內(nèi)部制度和人員進(jìn)行及時(shí)合理調(diào)整；集思廣益，積極引導(dǎo)社團(tuán)內(nèi)部的改革與創(chuàng)新工作；負(fù)責(zé)下任團(tuán)長(zhǎng)人選的提名事宜。

2.副團(tuán)長(zhǎng)的工作：協(xié)助團(tuán)長(zhǎng)開展工作，團(tuán)長(zhǎng)不在時(shí)，代理團(tuán)長(zhǎng)主持全面工作；協(xié)助做好社團(tuán)的自身建設(shè)工作；依照分工管理內(nèi)部的工作；完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

3.聲部長(zhǎng)的工作：協(xié)調(diào)各聲部之間的關(guān)系；內(nèi)部制度的制定和實(shí)施；配合團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)做好日常事務(wù)；負(fù)責(zé)聲部的內(nèi)部訓(xùn)練活動(dòng)；協(xié)助開展各項(xiàng)工作；收集反映廣大團(tuán)員的要求；做好社團(tuán)內(nèi)部的各項(xiàng)評(píng)比工作。

4.其他職位的工作：協(xié)助合唱團(tuán)做好日常事務(wù)；協(xié)助開展各項(xiàng)工作；做好社團(tuán)內(nèi)部的各項(xiàng)評(píng)比工作。

5.社團(tuán)招新工作：社團(tuán)每學(xué)期開學(xué)初期進(jìn)行社團(tuán)招新，以學(xué)年為周期，每學(xué)年初會(huì)進(jìn)行團(tuán)員招新。招新為面試的形式，由大學(xué)生組成的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行面試，面試的內(nèi)容由報(bào)名的學(xué)生自行準(zhǔn)備一首自己喜歡的曲目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演唱，演唱完畢后進(jìn)行聽音模唱環(huán)節(jié)和自我介紹環(huán)節(jié)，在不記名投票中超過60%的領(lǐng)導(dǎo)小組成員同意通過以后，報(bào)名的學(xué)生便可以進(jìn)入快耳合唱社團(tuán)，成為一名新成員。

6.日常排練與表演活動(dòng)：合唱社團(tuán)日常排練的時(shí)間安排是合唱團(tuán)成員課余的時(shí)間先由聲部長(zhǎng)自行組織聲部排練，每周在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行一次集體合唱排練和學(xué)生互動(dòng)交流。合唱社團(tuán)排練曲目類型多樣，除了大學(xué)生自選的愛國(guó)情懷合唱作品、流行合唱作品以外，還立足海南本土音樂，積極演唱了海南黎族特色的歌曲，比如《久久不見久久見》《敬酒歌》《撿螺歌》《咚嘀啷》《斗牛調(diào)》《打柴歌》《舂米謠》《哥吃檳榔妹送灰》等作品，傳唱的頻率很高。迄今為止，快耳合唱社團(tuán)已經(jīng)舉辦了大大小小、許許多多的實(shí)踐活動(dòng)，在之前的社團(tuán)建設(shè)中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，今后，快耳合唱社團(tuán)會(huì)繼續(xù)在建設(shè)有海南特色、美育創(chuàng)新改革理念、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、高校音樂社團(tuán)文化建設(shè)等方面充分發(fā)揮專業(yè)特點(diǎn)。社團(tuán)以樹立海南熱帶海洋學(xué)院的公共藝術(shù)形象為目的，以引導(dǎo)社會(huì)文化藝術(shù)發(fā)展為己任，以奉獻(xiàn)、專業(yè)、互助、進(jìn)步為宗旨，強(qiáng)調(diào)傳承民族音樂，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，宣傳美育教育的理念，積極開展各種有益的文化活動(dòng)。

（四）快耳合唱社團(tuán)訓(xùn)練情況

為了更好地培養(yǎng)大學(xué)生的音樂素養(yǎng)，海南熱帶海洋學(xué)院快耳合唱社團(tuán)開設(shè)了音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)和技術(shù)技巧的訓(xùn)練內(nèi)容，由藝術(shù)學(xué)院合唱專業(yè)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容如下：

1.節(jié)奏實(shí)踐訓(xùn)練方面

音樂的生命與靈魂是節(jié)奏，節(jié)奏可以讓音樂的性格變得絢麗多彩。在合唱中，如果節(jié)奏不統(tǒng)一會(huì)讓整首歌曲顯得混亂、不統(tǒng)一。一般來說，排練作品時(shí)指揮會(huì)提前說明歌曲的速度并給隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)預(yù)備拍，隊(duì)員按事先給好的節(jié)奏對(duì)歌曲進(jìn)行排練，當(dāng)節(jié)奏混亂時(shí)指揮要再次強(qiáng)調(diào)作品的節(jié)奏，在一次次的排練下，隊(duì)員會(huì)熟記節(jié)拍，并且在指揮的帶領(lǐng)下會(huì)整齊地完成作品的排練。在排練中，指揮一定要給隊(duì)員明確的指揮手勢(shì)。隊(duì)員不可隨心所欲改動(dòng)節(jié)拍，否則會(huì)影響作品的整體性。

2.聲音實(shí)踐訓(xùn)練方面

由于合唱有獨(dú)特運(yùn)用聲音的方式，所以合唱團(tuán)有著豐富的聲音色彩，能產(chǎn)生優(yōu)美、動(dòng)聽、和諧、敦實(shí)的音響效果。在合唱團(tuán)內(nèi)，由于成員眾多，存在音色不統(tǒng)一的現(xiàn)象。為了優(yōu)美和諧的音響效果，隊(duì)員必須要在音色以及音量上實(shí)現(xiàn)和諧統(tǒng)一。要想讓隊(duì)員唱出動(dòng)聽的聲音，得讓學(xué)生明白什么是美的聲音，怎樣可以發(fā)出這種美的聲音。這也是培養(yǎng)隊(duì)員協(xié)作能力的重要環(huán)節(jié)。要讓隊(duì)員明白怎樣唱是對(duì)的，要先說明想要達(dá)到的目的然后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練。指揮者對(duì)音色進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，要教給隊(duì)員科學(xué)的發(fā)聲方法以及歌唱時(shí)怎么調(diào)整呼吸。同時(shí)，合唱時(shí)要訓(xùn)練隊(duì)員優(yōu)美的音質(zhì)以及清晰的吐字，等達(dá)到要求后再對(duì)音量進(jìn)行訓(xùn)練，合唱時(shí)要統(tǒng)一歌曲中的強(qiáng)與弱，當(dāng)隊(duì)員統(tǒng)一唱出歌曲的強(qiáng)弱時(shí)，歌曲的起伏自然會(huì)很明顯。同時(shí)，音樂的形象和內(nèi)在的感染力也會(huì)散發(fā)出來。在進(jìn)行音色音量均衡訓(xùn)練時(shí)，還得注意男聲與女聲的比例問題，男生與女生人數(shù)持平時(shí)通常男生的聲音會(huì)突出，從而掩蓋女生的聲音。那么怎么規(guī)避這個(gè)問題呢？一般會(huì)采取男生弱唱的方式，又或者改變男女生的人數(shù)比例，從而達(dá)到音色音量上的均衡。合唱隊(duì)員在這種訓(xùn)練下會(huì)逐步找到自己在這個(gè)集體中的位置，會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，將自己融入合唱的集體。在長(zhǎng)期的合唱訓(xùn)練中，學(xué)生會(huì)結(jié)交不同性格的隊(duì)員朋友，在這個(gè)過程中，隊(duì)員會(huì)進(jìn)行合唱交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自然地改正合唱的不良習(xí)慣，從而唱得更好。

3.和聲實(shí)踐訓(xùn)練方面

合唱分多聲部，和聲的均衡訓(xùn)練顯得尤為重要，這也是在對(duì)合唱隊(duì)員進(jìn)行協(xié)作訓(xùn)練。剛開始的時(shí)候，要從簡(jiǎn)單的二聲部開始訓(xùn)練，將隊(duì)員分成兩組使用長(zhǎng)音進(jìn)行三度、五度和八度的雙音訓(xùn)練。等隊(duì)員們熟悉兩個(gè)聲部后，逐漸過渡到三個(gè)聲部以及四個(gè)聲部的訓(xùn)練。在排練中，要多讓合唱隊(duì)員聆聽別人的聲音，這樣在演唱時(shí)才能更好地讓自己的聲音與其他聲部相融合。剛參加合唱的學(xué)生因其他聲部聲音的干擾往往會(huì)忘記自己聲部所要演唱的旋律，為了避免忘記旋律，在合唱時(shí)，學(xué)生會(huì)大聲演唱自己的旋律試圖利用自己的聲音掩蓋其他聲部的聲音。這樣做的結(jié)果可想而知，不僅會(huì)使自己的聲音變得異常刺耳，而且合唱團(tuán)整體的聲音也會(huì)變得不協(xié)調(diào)，所以在合唱中不允許個(gè)性突出，失去共性。在合唱中，各個(gè)聲部是相輔相成的，它們是一個(gè)整體而不是突出的個(gè)別聲部。每個(gè)聲部有每個(gè)聲部的角色和責(zé)任，在合唱中要學(xué)會(huì)尊重自己，也要尊重其他人，要有協(xié)作精神，以集體的利益為先。

4.綜合實(shí)踐訓(xùn)練方面

合唱中的靈魂應(yīng)該就是指揮了。在合唱訓(xùn)練中，指揮不僅要有熟練的指揮技巧、敏銳的聽力和掌握發(fā)聲方法外，還要處理好自己與合唱隊(duì)員之間的關(guān)系，要駕馭好整個(gè)合唱隊(duì)，并使隊(duì)員有凝聚力。在排練的過程中，指揮要善于挖掘隊(duì)員的潛力，根據(jù)實(shí)際情況分配好各個(gè)聲部，讓每個(gè)隊(duì)員找到適合自己的位置，使合唱歌曲達(dá)到最好的效果。在排練時(shí)要適當(dāng)休息，最大限度調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，以最好的狀態(tài)投入到排練中去。同時(shí)，排練時(shí)隊(duì)員要跟從指揮的安排，不能隨心所欲地遲到、早退、不參加排練，不然，合唱團(tuán)將會(huì)是一盤散沙。所以，指揮與合唱隊(duì)員要積極交流，指揮者對(duì)合唱作品的理解要通過隊(duì)員的演唱才能表現(xiàn)出來，這之間的關(guān)系是和諧、統(tǒng)一的。通常指揮會(huì)征求合唱隊(duì)員的意見，確定好要排練曲目之后，大家會(huì)尋找合唱曲譜，發(fā)在合唱群里，讓合唱隊(duì)員先熟悉作品并且學(xué)習(xí)自己的聲部，在合唱團(tuán)集體排練新的作品之前，各聲部部長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)該聲部成員分析了解即將排練的作品，隨后學(xué)習(xí)自己聲部的旋律，等旋律和節(jié)奏沒有問題后才會(huì)帶入歌詞，這樣合唱團(tuán)集體排練的時(shí)候速度會(huì)很快。合唱團(tuán)集體排練的時(shí)候，指揮會(huì)先帶領(lǐng)合唱隊(duì)員進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，隨后會(huì)進(jìn)行聲部的磨合，一般四個(gè)聲部先是兩兩聲部磨合，等兩兩聲部節(jié)奏、旋律、和聲效果有合作的意向后，指揮會(huì)組織四個(gè)聲部統(tǒng)一演唱，排練剛開始會(huì)有點(diǎn)混亂，但是在指揮的帶領(lǐng)下，和聲的效果會(huì)逐漸顯著，等演唱沒有問題后，指揮會(huì)處理演唱作品的情感和歌曲中需要特別注意的地方等，一首作品在不知不覺中排練完成。

三、總結(jié)

本文以海南熱帶海洋學(xué)院為例，以多元化、開放性的教學(xué)思維模式為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行研究。研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生參加合唱社團(tuán)以后，其心理自我調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)的能力有所改善，大學(xué)生參加社團(tuán)的活動(dòng)對(duì)提升自我團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也很有幫助。對(duì)于非音樂專業(yè)的學(xué)生來說，排練與演出的經(jīng)歷可以提高大學(xué)生的審美水平，同時(shí)處理人際關(guān)系的能力也得到鍛煉。

筆者認(rèn)為，通過多元化的教學(xué)實(shí)踐，社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的綜合能力的提升必定會(huì)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。社團(tuán)活動(dòng)是高校課內(nèi)教學(xué)的補(bǔ)充和外延，大學(xué)生可以通過社團(tuán)活動(dòng)對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，在提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)，拓展知識(shí)以及實(shí)踐運(yùn)用能力以外，還能夠提高自身的社交能力，豐富校園文化生活?？傊?，社團(tuán)對(duì)高校開展多元化教學(xué)和提升大學(xué)生綜合素質(zhì)有積極的影響，社團(tuán)活動(dòng)是我國(guó)高校開展多元化教學(xué)建設(shè)中不可或缺的組成部分。