青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材指標(biāo)研究綜述

蔡騰旭 袁際學(xué)

（云南師范大學(xué)體育學(xué)院 云南 昆明 650500）

羽毛球是一項(xiàng)隔網(wǎng)競(jìng)技對(duì)抗的項(xiàng)目，在我國(guó)有著很高的普及率，一直是我國(guó)重視程度很高的一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，并且在國(guó)際上有著非常巨大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。但是隨著目前國(guó)際上其他國(guó)家的發(fā)展，我國(guó)的競(jìng)技優(yōu)勢(shì)變得已不明顯，而且在后續(xù)的人才儲(chǔ)備上顯得較為乏力，這迫切需要我國(guó)加強(qiáng)后備優(yōu)秀羽毛球競(jìng)技人才的選擇。優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員是從青少年甚至是幼兒階段開(kāi)始培養(yǎng)并接受訓(xùn)練的，這就要求對(duì)選材有著及其深入的研究。選材不僅只是“選材”更重要的是“成材”，只有對(duì)選材有著廣泛的深入研究才能盡可能地確保我國(guó)選材的成材率。我國(guó)目前對(duì)于選材的研究較多的針對(duì)某一方面或某幾方面，并沒(méi)有較為全面的選材指標(biāo)研究。本文旨在對(duì)國(guó)內(nèi)近年的文獻(xiàn)進(jìn)行整理分析歸納，從而對(duì)各種選材指標(biāo)進(jìn)行歸納綜述，研究和掌握全國(guó)青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材指標(biāo)及存在的爭(zhēng)議，指出選材研究的現(xiàn)狀，并給予未來(lái)研究展望，為相關(guān)教練和工作者提供參考。

1、羽毛球選材的常用方法

現(xiàn)階段常用的羽毛球運(yùn)動(dòng)員選材方法主要為比賽選材、經(jīng)驗(yàn)選材、訓(xùn)練選材以及科學(xué)選材。

1.1、比賽選材

即通過(guò)比賽將具有較強(qiáng)比賽能力的運(yùn)動(dòng)員挑選出來(lái)，然后進(jìn)行培養(yǎng)、參加競(jìng)賽的方法。此方法大多用于成年運(yùn)動(dòng)員，通過(guò)比賽名次決定運(yùn)動(dòng)員代表，既公正，又合理。但此方法針對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)并不具有絕對(duì)性意義，青少年還處在發(fā)育期，具有較大的潛力，所以比賽選材針對(duì)于青少年有一定參考意義但并不具有決定性作用。

1.2、經(jīng)驗(yàn)選材

教練員通過(guò)在多年的培養(yǎng)選拔之中，都會(huì)累積一定的選拔人才進(jìn)行訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)。教練員會(huì)根據(jù)豐富的經(jīng)驗(yàn)去選擇運(yùn)動(dòng)員，但是此種辦法太過(guò)于主觀和片面，無(wú)法對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行深一層次的了解和鑒別。且每位教練經(jīng)驗(yàn)不同，在對(duì)于同一運(yùn)動(dòng)員，尤其是運(yùn)動(dòng)員同時(shí)存在不足和優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，不同教練員會(huì)產(chǎn)生不同的判斷以至于產(chǎn)生不同的選拔結(jié)果。

1.3、訓(xùn)練選材

通過(guò)短期的集訓(xùn)和試訓(xùn)，進(jìn)行觀察，根據(jù)條件的優(yōu)劣進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員選拔。此種方法對(duì)于青少年運(yùn)動(dòng)員的觀察時(shí)間相對(duì)較短，青少年運(yùn)動(dòng)能力有的并不能完全凸顯出來(lái)，且青少年的潛力具有較大的成長(zhǎng)空間，所以此種方法只能在一定條件下進(jìn)行才具有意義。

1.4、科學(xué)選材

通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體進(jìn)行全方面測(cè)量，經(jīng)過(guò)全面的評(píng)估之后，再對(duì)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行追蹤，評(píng)定其競(jìng)技能力的最高發(fā)展水平，對(duì)發(fā)展?jié)摿^大的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)的方法。此種方法針對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)選材評(píng)價(jià)相對(duì)全面，較為科學(xué)和系統(tǒng)地對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了選拔。

綜上所述，現(xiàn)常用的羽毛球運(yùn)動(dòng)員選材方法，除卻科學(xué)選材方法之外，其余方法相對(duì)來(lái)說(shuō)并不能系統(tǒng)可觀地對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行選材，無(wú)論是對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員的觀察方面還是觀察周期亦或是觀察的科學(xué)性都無(wú)法與科學(xué)選材法相媲美。針對(duì)于目前的體育發(fā)展?fàn)顩r和科技發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué)訓(xùn)練法無(wú)疑是現(xiàn)階段最好的青少年羽毛球運(yùn)動(dòng)員選材方法。

2、羽毛球科學(xué)選材的指標(biāo)研究

2.1、身體形態(tài)的選材

形態(tài)是運(yùn)動(dòng)員選材的首要環(huán)節(jié)，也是重要環(huán)節(jié)。運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽水平的高低，較大程度上取決于人的身體形態(tài)特征，很多競(jìng)技項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)有著近乎嚴(yán)苛的要求。針對(duì)于隔網(wǎng)類對(duì)抗性選材基本要求為：身材勻稱、修長(zhǎng)，身高符合要求，體脂要求較少，四肢要長(zhǎng)，手掌較大，髖、肩、膝關(guān)節(jié)柔韌性好，足弓較高。根據(jù)多位學(xué)者對(duì)身體形態(tài)的研究，相對(duì)較多的研究方向?yàn)樯砀?、體重/身高、上肢長(zhǎng)、下肢長(zhǎng)/身高等方面進(jìn)行研究，同時(shí)也有學(xué)者對(duì)足弓、跟腱、肢體圍度、關(guān)節(jié)柔韌性等方面進(jìn)行相關(guān)性研究。

（1）身高與骨齡選材。

繆素堃等人通過(guò)對(duì)國(guó)家羽毛球訓(xùn)練隊(duì)34名男女優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員與309名男女優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員比較發(fā)現(xiàn)，我國(guó)優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動(dòng)員身材中等偏高。程勇民對(duì)高水平與一般羽毛球運(yùn)動(dòng)員對(duì)比研究也表示：高大而結(jié)實(shí)的身體形態(tài)特點(diǎn)，才是符合現(xiàn)代羽毛球比賽發(fā)展方向的。但是戰(zhàn)紅卻認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)成績(jī)與運(yùn)動(dòng)員的身體比例有明顯的的相關(guān)關(guān)系，而與身高的相關(guān)關(guān)系則不明顯。

在選材中可以通過(guò)骨齡判斷運(yùn)動(dòng)員的未來(lái)發(fā)育情況,在運(yùn)動(dòng)員身高選材的工作中常用的骨齡判讀標(biāo)準(zhǔn)有G-P圖譜法、CHN法和RUS-CHN法等。由于骨齡的判讀標(biāo)準(zhǔn)會(huì)隨著時(shí)間的推移而經(jīng)常修訂，現(xiàn)階段使用的判讀標(biāo)準(zhǔn)為RUS-CHN法，是2005年張紹巖等人在對(duì)CHN法進(jìn)行修訂的基礎(chǔ)上，通過(guò)在全國(guó)青少年中進(jìn)行采樣而制定的，《中華05手腕骨發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，采用最新的《中華05手腕骨發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》得到骨齡值后就可以利用公式計(jì)算未來(lái)身高，進(jìn)行身高預(yù)測(cè)。

（2）上肢選材。

對(duì)于上肢的相關(guān)研究，各學(xué)者的觀點(diǎn)相對(duì)統(tǒng)一。彭放認(rèn)為羽毛球運(yùn)動(dòng)員需要肢體勻稱，而李向則進(jìn)一步表示羽毛球運(yùn)動(dòng)員要求手臂較長(zhǎng)，更適合在競(jìng)賽中獲得優(yōu)勢(shì)。孫文建則表示羽毛球運(yùn)動(dòng)員前臂較長(zhǎng)會(huì)更好。而繆素堃在對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行大量的樣本觀察后，則提出羽毛球運(yùn)動(dòng)員上肢和前臂相對(duì)較長(zhǎng)。

各位學(xué)者在對(duì)羽毛球選材形態(tài)的研究時(shí)，都對(duì)肢體長(zhǎng)度進(jìn)行了闡述，總體方向皆談到羽毛球運(yùn)動(dòng)員的上肢需要有一定的長(zhǎng)度才符合羽毛球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技要求。但學(xué)者之間對(duì)上肢部分的具體環(huán)節(jié)所涉及到的長(zhǎng)度有一定的爭(zhēng)議，爭(zhēng)議產(chǎn)生的原因?qū)W者并沒(méi)有進(jìn)行具體的闡述。作者則認(rèn)為對(duì)于上肢長(zhǎng)度的問(wèn)題研究，應(yīng)在符合羽毛球技術(shù)動(dòng)作原理的基礎(chǔ)上結(jié)合運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)進(jìn)行研究。羽毛球運(yùn)動(dòng)員只有進(jìn)攻得分才能取得勝利，前臂和上臂或前臂的上肢的比例達(dá)到何種比例才能讓運(yùn)動(dòng)員在擊球的瞬間速度達(dá)到最大值，因此如何讓上肢在力學(xué)原理上獲得最大的能量使球速變得更有威脅性才是對(duì)肢體長(zhǎng)度研究的方向。

（3）下肢選材。

對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)員下肢的要求，孫文建認(rèn)為羽毛球運(yùn)動(dòng)員大腿圍度較粗才符合羽毛球運(yùn)動(dòng)的要求，繆素堃則通過(guò)對(duì)大量?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的觀察也認(rèn)可這種說(shuō)法。而李向則表示羽毛球運(yùn)動(dòng)員需要小腿細(xì)長(zhǎng)。也有部分學(xué)者提出羽毛球運(yùn)動(dòng)員要求四肢勻稱才符合競(jìng)技要求的需要，但是鮮有學(xué)者對(duì)肢體的長(zhǎng)度及比例提出要求。

不同學(xué)者對(duì)于下肢環(huán)節(jié)的要求是不同的，這種差異的產(chǎn)生應(yīng)根據(jù)生理學(xué)原理進(jìn)行驗(yàn)證，羽毛球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和競(jìng)賽中其訓(xùn)練方法和供能方式會(huì)導(dǎo)致肌肉產(chǎn)生變化。尤其是下肢羽毛球運(yùn)動(dòng)是在不停的啟動(dòng)、急停和加速等的步法中完成的。步法對(duì)肌肉形態(tài)是否會(huì)產(chǎn)生影響及影響程度，因此下肢形態(tài)的差異需要進(jìn)行生理學(xué)驗(yàn)證。

綜上所述，在我國(guó)羽毛球選材的研究中，對(duì)于身體形態(tài)的研究，每位學(xué)者都有不同的觀點(diǎn)和方向，本文只針對(duì)涉及較多的方面進(jìn)行闡述。不難看出，目前我國(guó)對(duì)于身體形態(tài)的選材研究，較多的談?wù)撋眢w形態(tài)的整體觀感或身體部分的外形和形態(tài)描述，對(duì)于具體的參考數(shù)據(jù)研究相對(duì)較少，且缺乏普適性。僅通過(guò)觀察獲取結(jié)論，在選材過(guò)程中無(wú)法進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)支撐。學(xué)者之間觀點(diǎn)的差異，需要進(jìn)一步根據(jù)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、生理學(xué)等相關(guān)學(xué)科進(jìn)行驗(yàn)證。

2.2、身體素質(zhì)的選材

羽毛球是隔網(wǎng)相對(duì)的對(duì)抗性項(xiàng)目，具有其獨(dú)特的特點(diǎn)。羽毛球每回合時(shí)間并不固定，每個(gè)回合都需要運(yùn)動(dòng)員全力以赴地去爭(zhēng)取勝利。這就需要運(yùn)動(dòng)員從身體素質(zhì)上全面提高自己，而根據(jù)羽毛球項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，則要求運(yùn)動(dòng)員要特別注意加強(qiáng)速度、力量、耐力、靈敏等能力的提升。

（1）速度素質(zhì)。

速度素質(zhì)是羽毛球運(yùn)動(dòng)比賽所需要的核心素質(zhì)，對(duì)少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)員的速度考察應(yīng)以其反應(yīng)速度、動(dòng)作速度和移動(dòng)速度為主，田春娟持相同觀點(diǎn)認(rèn)為反應(yīng)速度和動(dòng)作速度更為適合羽毛球運(yùn)動(dòng)員速度，但是沈國(guó)卻認(rèn)為絕對(duì)速度更重要。

綜上所述，基于不同學(xué)者的觀點(diǎn)，產(chǎn)生差異的的主要原因在于對(duì)于羽毛球分析的角度不同或分析對(duì)象不同。羽毛球在初級(jí)選材階段參選對(duì)象為青少年，出發(fā)點(diǎn)應(yīng)在速度素質(zhì)的成長(zhǎng)性方面。因?yàn)橛?xùn)練目標(biāo)的安排是階段性的、整體性的，如若一項(xiàng)速度素質(zhì)在相應(yīng)年齡階段較低，在訓(xùn)練中會(huì)制約其余素質(zhì)的共同發(fā)展。在目前我國(guó)的研究階段，并沒(méi)有關(guān)注其成長(zhǎng)空間，且對(duì)相關(guān)測(cè)試的指標(biāo)相對(duì)較少。

（2）力量素質(zhì)。

針對(duì)于力量素質(zhì)的研究學(xué)者之間的觀點(diǎn)差異相對(duì)還是較大的，唐辰指出青少年階段，由于身體各方面系統(tǒng)發(fā)育還不完整，表現(xiàn)出年齡和力量成正比的現(xiàn)象，雖然對(duì)力量素質(zhì)的要求并不是太高,但必須要關(guān)注的是基礎(chǔ)力量。而任雯歆認(rèn)為身體的部分關(guān)節(jié)、肌肉能獲得一定的速度，是因?yàn)榧∪馐湛s做功產(chǎn)生的結(jié)果，羽毛球的核心素質(zhì)應(yīng)為速度力量，很大一部分的羽毛球技術(shù)動(dòng)作都是依靠爆發(fā)力才能完成的。蔡毅峰也認(rèn)同速度力量的說(shuō)法，但同時(shí)增加了對(duì)力量耐力的考量，表示羽毛球運(yùn)動(dòng)雖然不太依靠絕對(duì)力量，但仍需要在具備一定絕對(duì)力量的同時(shí)去加強(qiáng)速度力量和力量耐力的訓(xùn)練，以保證在比賽時(shí)所需要的較強(qiáng)動(dòng)作發(fā)力和長(zhǎng)時(shí)間的移動(dòng)以及上肢的連續(xù)擊球動(dòng)作。

綜上所述，觀點(diǎn)差異的產(chǎn)生是學(xué)者對(duì)于選材分析的角度不同，有學(xué)者基于青少年的成長(zhǎng)發(fā)育，有學(xué)者基于競(jìng)賽的需求，亦有針對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的分析，因此對(duì)于羽毛球選材力量素質(zhì)的要求需要進(jìn)一步科學(xué)地分析才能更好地選出較為合理的選材指標(biāo)。

（3）耐力素質(zhì)。

羽毛球比賽特點(diǎn)為強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，在有氧供能的基礎(chǔ)之上，以磷酸原供能系統(tǒng)為主，無(wú)氧酵解供能為輔的供能方式，需要運(yùn)動(dòng)員具有良好的耐力素質(zhì)。但是羽毛球需要的專項(xiàng)耐力不同于體能主導(dǎo)類的體育運(yùn)動(dòng)。在比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員需要不停地處在奔跑、跳躍、擊球等狀態(tài)中，所以羽毛球需要的是在一個(gè)不間斷的快速運(yùn)動(dòng)情景下，休息時(shí)間與運(yùn)動(dòng)時(shí)間不同的速度耐力。競(jìng)賽中數(shù)以千次的反復(fù)快速啟動(dòng)、移動(dòng)、擊球等動(dòng)作,持續(xù)貫穿了比賽全程,因此速度耐力素質(zhì)在羽毛球比賽中所發(fā)揮的作用舉足輕重。而有氧能力則恰恰是速度耐力的基石，在不同年齡段，各個(gè)階段的選手在速度耐力指標(biāo)的選擇上也不同。

2.3、生理機(jī)能的選材

人體生理機(jī)能所能達(dá)到的最高水平，將直接影響運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯的高度、競(jìng)技水平的高度和最好運(yùn)動(dòng)成績(jī)的表現(xiàn)。Lo&Stark認(rèn)為，隨著羽毛球運(yùn)動(dòng)員水平的不斷提升，羽毛球比賽回合的持續(xù)時(shí)間也在不斷延長(zhǎng)，因此，無(wú)氧供能能力才是決定羽毛球比賽獲勝的核心因素。羽毛球運(yùn)動(dòng)員的心血管、呼吸肌力量與血紅蛋白等方面的優(yōu)良表現(xiàn)，意味著其心臟泵血能力、肺通氣能力與換氣能力水平高。

綜上所述，針對(duì)于生理機(jī)能的選材是根據(jù)比賽時(shí)能量代謝特點(diǎn)進(jìn)行篩選的?，F(xiàn)階段常用的指標(biāo)一般有心功能指數(shù)、肺活量與體重的比、心率、血紅蛋白及血乳酸等，當(dāng)然也存在一些新提出的觀點(diǎn)，但是目前階段并沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)應(yīng)用。具體選擇哪些指標(biāo)作為選材的指標(biāo)，還有待進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

2.4、心理素質(zhì)的選材

隨著羽毛球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的不斷提升，在羽毛球運(yùn)動(dòng)比賽中經(jīng)常出現(xiàn)一些出乎意料的情況，這對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。林立球?qū)⒂鹈蜻\(yùn)動(dòng)員心理特征概括為閱讀比賽能力、控制情緒能力、快速思維能力、頑強(qiáng)意志品質(zhì)能力。而肖輝認(rèn)為心理素質(zhì)的選材應(yīng)從視動(dòng)反應(yīng)時(shí)、注意力、性格品質(zhì)、思維方式四個(gè)方面進(jìn)行選擇。但是戴金彪等人以我國(guó)優(yōu)秀青少年為對(duì)象，通過(guò)測(cè)量部分心理特征指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)個(gè)性因素具有相關(guān)性。同時(shí)李思婉也表示初級(jí)選材的話，心理品質(zhì)僅是篩選條件之一，如果水平較高的話此項(xiàng)可以忽略，因?yàn)樾睦砥焚|(zhì)是可以訓(xùn)練的。

綜上所述，對(duì)于心理素質(zhì)在初級(jí)選材中是否應(yīng)該應(yīng)用和如若應(yīng)用應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考慮，在目前階段仍具有較大的爭(zhēng)議。這種爭(zhēng)議的產(chǎn)生是基于羽毛球個(gè)人技術(shù)高低在比賽中的應(yīng)用和心理特征的可培養(yǎng)性進(jìn)行考量的。認(rèn)為心理選材重要的學(xué)者，其考慮的是運(yùn)動(dòng)員在高壓力下進(jìn)行競(jìng)賽的承受能力，認(rèn)為不重要的學(xué)者則表明心理素質(zhì)是可以培養(yǎng)的，若因此忽略了一些技術(shù)高的好苗子反倒得不償失。因此這之間的爭(zhēng)議應(yīng)該進(jìn)一步研究。

2.5、運(yùn)動(dòng)智力的選材

在羽毛球比賽場(chǎng)上，層出不窮的戰(zhàn)術(shù)變化和假動(dòng)作運(yùn)用對(duì)運(yùn)動(dòng)員的應(yīng)變能力及智力要求很高。目前有研究表明，具有較高競(jìng)技水平的運(yùn)動(dòng)員比一般的運(yùn)動(dòng)員具有較高的智商。孫嫚表示在初級(jí)選材年齡階段，體能差可以通過(guò)訓(xùn)練逐漸得到提升，而對(duì)接受能力差、反應(yīng)遲緩的隊(duì)員，要通過(guò)訓(xùn)練得到明顯改觀尚較困難。高水平運(yùn)動(dòng)成績(jī)的獲得以一定水平的智力為必要條件。因此，對(duì)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)有一定基礎(chǔ)的少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行智力選材，優(yōu)勝略汰，將使選入的運(yùn)動(dòng)員擁有更高的發(fā)展空間，這對(duì)教練的工作將會(huì)有很大的幫助，會(huì)起到事半功倍的效果。但是程勇民卻表示智力對(duì)選材具有一定的參考意義，但不起決定性作用。

針對(duì)于運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)智力的選材，并非普通的智商測(cè)試，應(yīng)針對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)智商測(cè)試，目前較為認(rèn)可的測(cè)試方法一般選用福建體育科研所的潘前教師和蘇州大學(xué)體育系劉志敏教師共同研究出的韋氏量表建立測(cè)驗(yàn)推算公式。但此種測(cè)量方法是否具有普適性及其成功率需要進(jìn)一步商榷檢驗(yàn)。

2.6、遺傳因素的選材

遺傳因素表明，和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、心理和智力都是可以遺傳的。而彭放則指出運(yùn)動(dòng)能力在遺傳過(guò)程中子代會(huì)有50%的可能遺傳其父輩的運(yùn)動(dòng)能力，甚至有很大可能會(huì)超越其親代。李明川在相關(guān)研究基礎(chǔ)上對(duì)廣西羽毛球隊(duì)進(jìn)行分析，得出廣西隊(duì)在應(yīng)用遺傳因素選材時(shí)其成功率為69%，大大證實(shí)了遺傳因素在運(yùn)動(dòng)選材中的重要作用。

綜上所述，運(yùn)動(dòng)能力的遺傳效果是明顯的，特別是身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)等方面。但是在進(jìn)行選材時(shí)，所有的運(yùn)動(dòng)員必須要進(jìn)行全面的體質(zhì)健康檢查，尤其要注意遺傳病或者先天不足的情況，要對(duì)家庭成員的遺傳病史和家庭特殊素質(zhì)進(jìn)行特別關(guān)注，同時(shí)要用遺傳率和譜系宣傳法，為更進(jìn)一步選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才服務(wù)。

3、結(jié)論

（1）現(xiàn)階段，我國(guó)對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)員選材的理論研究相對(duì)較少，雖然涉及了較多方面，但存在的爭(zhēng)議較多，一定程度上阻礙了羽毛球選材的發(fā)展；

（2）現(xiàn)階段我國(guó)各地區(qū)、俱樂(lè)部適用的羽毛球運(yùn)動(dòng)員選材模型指標(biāo)體系代表性不強(qiáng)，不具備普適性；

（3）我國(guó)青少年選材指標(biāo)體系參考數(shù)據(jù)較為落后，基本由目前的后備人才進(jìn)行測(cè)試得出，缺少跟蹤調(diào)查進(jìn)行驗(yàn)證參考數(shù)據(jù)的可信性，無(wú)法在現(xiàn)代競(jìng)技羽毛球中進(jìn)行適用；

（4）針對(duì)于羽毛球選材指標(biāo)并無(wú)數(shù)據(jù)驗(yàn)證，缺少各指標(biāo)在選材中詳細(xì)比重的分析。

4、研究展望

（1）驗(yàn)證分析選材各指標(biāo)的權(quán)重比例，構(gòu)建具有普適性、多樣化的選材模型和指標(biāo)體系；

（2）隨著我國(guó)青少年體質(zhì)健康狀況的提升，在選材指標(biāo)的選擇上應(yīng)有所改變，要符合青少年身體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)選材；

（3）對(duì)于選材的遺傳因素，可著重加強(qiáng)對(duì)家族的譜系進(jìn)行研究，通過(guò)祖父輩的相關(guān)因素直接進(jìn)行選材，這對(duì)于初級(jí)選材起著至關(guān)重要的作用，可節(jié)省大量的人力、物力及財(cái)力；

（4）加強(qiáng)對(duì)于目前選材參考數(shù)據(jù)的追蹤研究，進(jìn)行追蹤驗(yàn)證，進(jìn)而修改身體素質(zhì)、身體形態(tài)及生理機(jī)能等方面的選材參考數(shù)據(jù)。