如何在學(xué)科教學(xué)中堅(jiān)持立德樹(shù)人，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)中華民族文化認(rèn)同感，建立文化自信？把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程和教材體系，著力增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的多元支撐，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是廣大教育工作者在新時(shí)代肩負(fù)的歷史使命。

這一期我們推出一組名師文章，闡述了如何基于

教材內(nèi)容拓展傳統(tǒng)文化知識(shí)，在任務(wù)設(shè)計(jì)中注重各種傳統(tǒng)文化元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，尊重傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，利于兒童實(shí)踐。希望能推動(dòng)廣大教師不斷提高自身素養(yǎng)，探索并創(chuàng)新傳統(tǒng)文化與課程相融合的教學(xué)方式，將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化切實(shí)融入課程學(xué)習(xí)當(dāng)中。