萬 綱
(南昌師范學(xué)院 音樂舞蹈學(xué)院,江西 南昌 330032)
裝飾音由未經(jīng)裝飾的主音和用以裝飾的輔助音組成,可以豐富和聲,增強(qiáng)音樂的感染力,并具有裝飾和美化旋律的作用。其來源可以追溯到中世紀(jì)那些帶有裝飾性的聲樂作品。
在中世紀(jì)的格里高利圣詠中,已經(jīng)出現(xiàn)裝飾音的雛形。在最早的裝飾音記載中,人們逐漸確定了“紐姆”符號,即用點、橫線、斜線、曲線等符號標(biāo)記在歌詞的上方,表現(xiàn)某些旋律的輪廓或某些裝飾音,這是一種十分隱晦的記譜方式。
十五世紀(jì),即興裝飾開始占有重要地位。隨著器樂獲得獨立的音樂地位,裝飾音才逐漸成為鍵盤演奏者即興發(fā)揮的一種演奏技法。
在巴洛克時期,藝術(shù)與封建君主的生活習(xí)性息息相關(guān),君主們過著奢侈豪華的生活,在音樂方面,也相應(yīng)地呈現(xiàn)出宏大華麗的音響效果。到了17 世紀(jì)后期,作曲家們逐漸開始在譜子上用各種形式明確標(biāo)出裝飾效果,裝飾音慢慢規(guī)范化。
在裝飾風(fēng)格發(fā)展的過程中,各個地區(qū)的裝飾風(fēng)格有自己的特色,意大利裝飾風(fēng)格華麗,顯示了高超的技巧,在歐洲廣泛傳播;法國裝飾風(fēng)格具有皇家情趣;巴洛克時期的德國裝飾風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)宏偉。在創(chuàng)作時,J.S.巴赫(以下簡稱巴赫)吸收了各地區(qū)的長處,其音樂中的裝飾音發(fā)展得更為成熟,成為我們了解和學(xué)習(xí)裝飾音過程中不可跳過的重要篇章。
巴赫的音樂十分注重動感和戲劇性沖突,因此音樂大多旋律鮮明,強(qiáng)弱對比明顯,有著紛繁復(fù)雜的裝飾音。他的鋼琴裝飾音特點在于細(xì)節(jié)上注重裝飾,強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)和充滿戲劇性的對比,有時又表現(xiàn)出一種夸張的熱情,是塑造音樂形象必不可少的重要組成部分。他的裝飾音的風(fēng)格不僅融合了意大利、法國、德國等不同流派的精華,還從宗教音樂、民間舞曲等不同體裁中,吸收了裝飾方法的精華。
巴赫鋼琴作品中常見的裝飾音分為以下幾種:
顫音是指主音與它相鄰的音快速均勻地交替演奏。顫音記號一般記在音符的上方,標(biāo)記為“tr”或“tr~~~~~~~”。其中“tr~~~~~~~”表示顫音演奏一直持續(xù)到該記號結(jié)束為止。顫音是學(xué)習(xí)鋼琴技巧的基礎(chǔ),同時也是最重要的裝飾音技巧。在顫音的彈奏中,要求觸鍵干凈、利落,聲音有顆粒狀,且音符數(shù)目符合拍子要求。長時值的顫音可以表現(xiàn)出樂曲的寬廣、遼闊之感。(見圖一)
倚音有前倚音和后倚音,前倚音的使用居多,在主音之前,用小音符標(biāo)記,用連線與主音連起來的一個、兩個或更多的音符即前倚音。單個倚音與主音的距離通常是二度居多,但也有其他音程。在主音之后出現(xiàn)的倚音,叫做后倚音,標(biāo)寫在主音之后,也在主音之后彈奏。倚音短促緊密,使旋律生動飽滿。(見圖二)
圖二、倚音奏法
回音分順回音和逆回音。順回音從主音上方二度音開始彈奏,然后彈主音,再彈下方二度音,最后回到主音。逆回音與順回音方向相反,先彈主音下方二度,回到主音,再彈上方二度,回到主音?;匾舻氖褂每梢允箻非刑厣颓槿?。(見圖三)
波音可以分為上波音和下波音。上波音是指彈奏主音后迅速彈上方二度音再彈回主音。下波音的奏法與上波音奏法相反,將上方二度音改為下方二度音,彈奏主音后再彈下方二度音,迅速回到主音。如果波音的上方或波音的下方標(biāo)有升降號,裝飾用的音(不是主音)也要升高或降低半音。波音清晰敏銳,使得樂曲光彩奪目,有時還能起到強(qiáng)調(diào)節(jié)奏的作用。(見圖四)
使用裝飾音是為了連接旋律,使音與音之間延續(xù),讓音樂流動起來。巴洛克時期,擊弦古鋼琴和撥弦古鋼琴是主要的樂器,因結(jié)構(gòu)差異,它們大都呈現(xiàn)出音量較小、持續(xù)時間較短、共鳴性差的弊端。因為其共鳴性過于強(qiáng)烈,即使音量大的管風(fēng)琴也很難演奏連貫的樂句。因此,在樂曲創(chuàng)作中,樂音的持續(xù)是各時期技法中的一項重要內(nèi)容。如果樂曲需要較長時值的持續(xù)音,使用時值較長的顫音可以起到類似的作用。
裝飾音具有強(qiáng)調(diào)作用。快速演奏裝飾音時,輔助音音量的加持和密集的節(jié)奏產(chǎn)生的緊湊的音響,可以使主音得到強(qiáng)調(diào)。因此,在樂曲中,想要強(qiáng)調(diào)某個音,可以采用裝飾音的形式。如果想在終止式處對結(jié)構(gòu)的分界進(jìn)行強(qiáng)調(diào),也可以在此處使用顫音。
圖一、顫音奏法
圖三、回音奏法
圖四、波音奏法
裝飾音具有潤飾作用。裝飾音將樸素的音樂加以粉飾點綴,樂曲中加入裝飾音猶如美人佩戴珍珠。巴洛克時期的鍵盤樂器風(fēng)格體現(xiàn)在旋律具有濃厚的宗教性因素、擁有華麗的“外型”,但巴洛克時期的宗教音樂相比中世紀(jì)、文藝復(fù)興時期的宗教音樂,又多了些許人文色彩。因此,旋律帶有多重的風(fēng)格屬性。在創(chuàng)作時既要追求清晰的線條與和聲效果,也要追求精致的流動與澎湃的高潮設(shè)計,裝飾音無疑成為聯(lián)系諸要素的紐帶。
隨著時代的變遷,音樂風(fēng)格的演變,巴洛克風(fēng)格向古典主義風(fēng)格轉(zhuǎn)變,鋼琴經(jīng)過不斷改良,裝飾音的運用也更加廣泛、更有特色。這導(dǎo)致人們在演奏巴赫裝飾音時,可能犯下一些錯誤:其一,節(jié)拍變形。在尋找裝飾音時,為了制造裝飾音所在的空間,向后推擠主音以及整個小節(jié)。其二,時值占用。裝飾音占據(jù)了主音的時值,為了獲得裝飾音的空間,犧牲被裝飾的主音的時間。裝飾音所修飾的音本是一組音符中所強(qiáng)調(diào)的,主音一拍,演奏了裝飾音后僅剩半拍,如此處理是一種本末倒置的做法。其三,裝飾音的音符數(shù)量與時值長度很隨意,不參考樂曲的風(fēng)格與速度。即興效果減少,裝飾音趨于規(guī)整。如果彈奏一首較為活潑的樂曲,把顫音彈得即興隨意,稀疏且慢,會破壞樂曲的整體效果,不能表達(dá)正確音色,失去了裝飾的意義。其四,碰到不規(guī)整的拍子時,如左手需彈奏五個音符,右手彈奏四個音符,因雙手對位不準(zhǔn)確,產(chǎn)生誤差。在面對較為復(fù)雜、不規(guī)整的節(jié)拍對位時,稍不留意,就會造成時值誤差,甚至出現(xiàn)混亂的局面。
出現(xiàn)以上幾種錯誤的原因為:第一,錯誤理解裝飾音不占時值。通過擠壓、縮短主音,快速帶過的方式來達(dá)到裝飾旋律的目的。第二,不理解音響均勻性。主音和輔助音分不清主次,遇到時值較長的顫音,力度也要保持均勻。第三,不考慮聲部的平衡性。巴赫裝飾音具有靈活的特性,一個裝飾音可以有兩種或三種不同的奏法,有的節(jié)奏上也稍有變化,這時裝飾音該采用哪種奏法,可以參考高低聲部的平衡性去選擇。第四,節(jié)奏感不強(qiáng)。遇上裝飾音聲部與其他聲部不規(guī)則的對位時,因為復(fù)雜的對位,導(dǎo)致節(jié)奏型變形。裝飾音散亂彈奏,從而導(dǎo)致整個樂句混亂,沒有節(jié)奏感。
以上問題產(chǎn)生的根源在于彈奏技術(shù)能力不足,這主要表現(xiàn)在以下幾方面:1.手指問題:裝飾音演奏不流暢,經(jīng)常缺音。這是很常見的一種情況,需要慢練。慢練時,高抬手指,觸鍵敏捷干凈,逐漸加速,保持音的清晰與連貫。2.節(jié)奏問題:裝飾音演奏不穩(wěn)定,節(jié)奏混亂。加入裝飾音后,節(jié)拍找不準(zhǔn)時,可以先忽略裝飾音的存在,只演奏基本音,當(dāng)找準(zhǔn)節(jié)奏節(jié)拍后,再加入裝飾音。3.理解問題:裝飾音該何時演奏。根據(jù)音樂作品的不同,我們可以分為兩類進(jìn)行一些對比。在巴洛克時期和古典主義時期,裝飾音通常在拍子上演奏,也就是說,裝飾音占用了基本音的時值;第二類是浪漫樂派及以后的作品,裝飾音通常在拍子前演奏,在該節(jié)拍前先彈出裝飾音,在拍子上彈出主音。
顫音對其他裝飾音的彈奏有鋪墊作用,所以顫音彈奏是重要的基本功之一。在彈奏的過程中要注意手指靈活性,兩音強(qiáng)度的統(tǒng)一性,聲音彈奏的均勻性。剛開始練習(xí)時,一定不要心急,速度不要快,重點練習(xí)兩個手指之間的動作的協(xié)調(diào)性和均勻性。如果沒有按照這樣的要求去彈奏,則琴聲會出現(xiàn)強(qiáng)音。通過顫音的彈奏練習(xí),可以提高手指的靈敏度,最好用換指法把每個手指都練到,使用節(jié)拍器規(guī)定速度和節(jié)奏,分單雙手彈奏。具體練習(xí)可使用教材《哈農(nóng)鋼琴練指法》,彈奏其中的顫音練習(xí)曲。
與波音、顫音、回音相比,倚音相對獨立。倚音的強(qiáng)度弱于主音,時值計算在主音的時值內(nèi),不能占主音太多時間。演奏時應(yīng)做到手腕放松,先慢練,把音彈清晰,之后應(yīng)根據(jù)樂曲風(fēng)格速度等要求,靈活運用??梢赃\用音階、琶音來訓(xùn)練。
彈奏回音時,回音的輔助音沒有標(biāo)記臨時升降號時,需要把輔助音按照樂曲的調(diào)號處理。如果輔助音標(biāo)有臨時升降號,那么回音記號上方的臨時升降號則表示上方的輔助音需要升高或降低,回音記號下方的臨時升降號則表示下方的輔助音需要升高或降低。彈奏時,可先彈音階輔助練習(xí),注意清晰度和指法。具體的練習(xí)可以參考選用《什密特鋼琴手指練習(xí)》中的回音練習(xí)曲。
彈奏波音時,手指保持靈活獨立狀態(tài),掌握波音輔助音占據(jù)主音的時值,來確定彈奏的速度。如果波音記號的上方或下方加了臨時升降號,則輔助音也要隨之變化。注意識別音符數(shù)量與時值長短,可通過顫音彈奏來加強(qiáng)鞏固。
巴赫的鋼琴作品中的裝飾音符號背后隱藏著豐富的音樂內(nèi)涵,應(yīng)得到更多的重視,人們只有了解才能從不同的形式去體會音樂的表達(dá),更好地體會裝飾音帶給樂曲的韻味。