2014年4期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 小學英語教學中開展小組合作學習存在的問題與對策
- Exploration on the Application of the Situational Teaching Method in English Teaching in Primary Schools
- 淺談農村初中英語作業(yè)有效設計
- 高中英語教學中情境教學設計的策略分析
- 如何優(yōu)化農村初中英語課堂教學
- 淺談英語導入
- 淺談初中英語高效課堂教學
- 英語高考改革方向下關于高中英語教學的思考
- 運用形成性評價構建高效英語課堂
- 論有效英語教師
- 初中英語課堂提問的有效性分析與探討
- 新課標下高中英語課堂教學中“前思后想”之我見
- 我的課堂我做主
- 小組合作教學法在初中英語教學中的應用分析
- 高中英語教學中多媒體技術應用的利與弊
- 英語教學中情境教學法的應用
- 探討任務教學法在中職院校英語教學中的應用
- 初中英語教材評價之有關教材插圖的思考
高等教育
- A Marketing Strategy for the Development of Unilever UK Foods (Cooking Sauces Sector)
- 《機械基礎》一體化教學改革初探
- 芻議跨文化策略在商務英語教學中的應用
- 西班牙語教學中虛擬式的時值轉移問題初探
- 淺談高職院校生物技術專業(yè)教學改革
- 淺論我國獨立學院畢業(yè)生考研現狀及其問題研究
- 英語口語教學中學生心理障礙的解析以及對策
- 語言輸入假說及其對外語教學的啟示
- 高職會計實訓一體化教學發(fā)展及改革研究
- 信息技術環(huán)境下無效教學的表現與對策
- 淺談《地基與基礎》課程教學改革
- 二語學習者的身份認同與學習投資
- 個性思維建立與基礎技能訓練教學改革
- On the Power Relations in Interpretation—from the Perspective of Lefevere’s Manipulation Theory 從勒菲弗爾的操控理論角度試析口譯中的權力關系
- 關于中職《會計模擬實訓》有效教學的思考
- 高職院校學生英語能力現狀和對策研究
- 試論大學英語教學中形成性評價體系的運用
- 淺談對語言概念的理解和英語口語教學的選擇
- 廣告學的教學改革研究
- 機械設備安裝與調試初探
- 談多媒體教學的策略和技能
- 大學英語聽力教學研究綜述
- 論變譯理論對功能翻譯理論的繼承與發(fā)展
- 高校英語教師課堂提問調查與分析
- 大學英語聽力理解障礙及其解決策略
教育研究
教學方法
閱讀寫作
- 初中語文教學學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 加強醫(yī)學類中職生課外閱讀,提高學生綜合素質
- 淺談小學生語文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 巧用“連接”提高寫作能力
- 中西方思維模式差異對英語寫作的影響
- 淺談中職語文信息化
- TEM-4 閱讀理解測試內容效度研究
- 讀《明朝那些事兒》有感
- 淺論如何增強大學生英語閱讀能力
- 大學英語寫作的影響因素分析及應對策略研究
- 小學生習作教學之我見
- 生存還是死亡
- 2013年高考英語試題中書面語言輸出任務研究
- A Comparison of Hanfeiziheshi and Book of Job
- 如何促進初中生進行自主寫作
- 手中有料,作文不慌
- 語篇分析與英語閱讀教學
- 樸素美是最美
- 淺談提高英語閱讀理解能力的技巧及策略
教學管理
- 實驗性教學貫穿中學數學課堂
- 淺議高中化學實驗教學
- 淺談班級管理的原則
- 賞識教育在班級管理中的應用
- 潤物細無聲
- 淺析新課程下的初中信息技術教學
- 淺析啟發(fā)性模式在小學數學教學中的應用
- 淺析圖式理論在初中信息技術教學中的運用
- 淺談中職教育中的班級管理工作
- 發(fā)散性思維在初中生物課堂上的應用
- 新課標下高中化學課堂教學方法創(chuàng)新淺談
- 寓教于“趣”,讓學生樂于學習數學
- 如何適應網絡環(huán)境下信息技術教學的變化
- 小學數學教學中的知識與能力培養(yǎng)淺談
- 淺談中學物理概念教學的策略
- 新課標視野下的高中地理教學之我見
- 讓探究性教學成為中學物理課堂的主旋律
- 對新課標下初中物理實驗創(chuàng)新教學的思考
- 班主任工作的“四部曲”
- 情景設計的教學探索與實踐
- 試談數學課堂中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 對中職化學教學中環(huán)保教育的幾點思考
- 《數學美》研究性學習報告
- 體驗式學習在技術課堂實踐中亟待解決的若干問題
- 輕裝上陣重抖擻,反復磨礪出奇兵
- 淺談初中化學教學中學生學習方法的培養(yǎng)
- 物理學科中如何實施素質教育
- 中職班主任職業(yè)評價的提高措施
- 以錯誤為墊腳石,提升數學學習能力
- 淺談物理實驗教學的優(yōu)化途徑
- 愛在細微處
- 淺談化學教學中的情感教育
- 高中物理教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 班級管理新思路探討
- 高中數學課堂教學預設生成的新路徑
- 初中數學中素質教育的體現
德育研究
文體藝術
- 淺談中國藝術歌曲《一個黑人姑娘在歌唱》在演唱實踐中的情感表達
- 如何培養(yǎng)學生在舞蹈表演中的情感能力
- 關于射箭運動員心理訓練方法的探討
- 教練員培養(yǎng)與運動員文化教育關系研究
- 試論怎樣才能成為一名合格的業(yè)余體育學校籃球教練員
- 如何讓美術課更具吸引力
- 音樂教學在中學素質教育中的重要作用
- 高端藝術生活化
- 國畫教學應重視書法課程
- 中職體育教學中提升學生職業(yè)素養(yǎng)的途徑
- 攻擊性防御在籃球比賽中的作用
- 淺議趣味美術教學
- 淺談農村小學藝術教育研究
- 中學階段雙手頭上擲實心球技術分析
- 初中學校德育工作存在的問題及對策
- 中職學前教育專業(yè)鋼琴課程的有效教學與實踐
- 關于現代藝術視野中的現代園林景觀設計
綜合理論
- 孔子與蘇格拉底啟發(fā)教學思想的不同
- 高職院校欠費原因分析及對策
- 創(chuàng)建中職財務專業(yè)課有效課堂的思考
- 《指南》背景下幼兒園文化建設的研究
- 如何培養(yǎng)邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀數學教師
- 基于高職院校檔案管理工作的服務能力和水平研究探討
- 互聯網時代如何做好高校教師
- 幼兒園“主題式”家長會組織與實施的策略
- 淺析小學語文老師的教學價值取向
- 淺談高校基建檔案管理工作
- 淺談我國英語導游的職業(yè)能力培養(yǎng)
- 中學生對于藥物運用的心理初探
- 以教學評估為契機,加強院校教學檔案建設
- 淺談校園網安全技術
- 淺論當代大學生沉迷網絡的成因及對策
- 模因論對山東民俗旅游的啟示
- 如何讓“留守兒童”不再留守
- 新形勢下的漢語國際推廣
- 孔子和蘇格拉底之異同分析比較
- 在高校輔導員工作中如何滲透老子思想
- 幼兒正確營養(yǎng)膳食方法的研究
- 論教師的心理偏差
- 班主任專業(yè)化發(fā)展的對策研究