淺談小提琴演奏中的音準(zhǔn)問題

宋曉霞

（山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 山西 太原 030012）

作為在世界音樂領(lǐng)域內(nèi)廣受青睞的樂器，小提琴本身的歌唱性與表演性特征非常突出。其中，音準(zhǔn)是影響小提琴演奏效果的核心因素之一，演奏者如果把控不到位就會(huì)容易對(duì)音色造成不利影響，所以必須要注意做好音準(zhǔn)的控制訓(xùn)練，避免因?yàn)橐魷?zhǔn)訓(xùn)練不到位而直接影響小提琴演奏的整體效果。

一、小提琴演奏中音準(zhǔn)控制的重要性

音準(zhǔn)是決定小提琴演奏整體效果的一個(gè)關(guān)鍵因素，其本身和小提琴構(gòu)造之間具有非常強(qiáng)的聯(lián)系性。隨著小提琴本身使用時(shí)間的延長(zhǎng)，小提琴本身的結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)一定變化，一旦這時(shí)候琴弦變得松弛，那么就容易在實(shí)際演奏過程中出現(xiàn)音準(zhǔn)問題。演奏者要注意有效掌控小提琴演奏過程中的相應(yīng)音準(zhǔn)，只有對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行有效控制，才能夠保持足夠的敏感度，從而更好地對(duì)發(fā)聲過程進(jìn)行調(diào)控。音準(zhǔn)本身是決定小提琴演奏的重要基礎(chǔ)，在音樂調(diào)性調(diào)式等方面都有著突出的作用，演奏者尤其要注意借助對(duì)音準(zhǔn)的有效控制來(lái)提升整體的演奏效果。

二、小提琴演奏中的常見音準(zhǔn)問題

（一）構(gòu)造問題

小提琴具有獨(dú)特的構(gòu)造，這是對(duì)實(shí)際音準(zhǔn)產(chǎn)生影響的一個(gè)客觀因素，但是如果演奏者沒有對(duì)小提琴的獨(dú)特構(gòu)造形成深刻、正確的認(rèn)知，那么就非常容易在實(shí)際演奏中出現(xiàn)音準(zhǔn)方面的問題。小提琴除了4 根空弦保持固定音高外，其他任何一個(gè)音都需要依賴演奏者利用手指來(lái)進(jìn)行有效調(diào)控以保證發(fā)音的準(zhǔn)確性。但是在實(shí)際演奏中，演奏者無(wú)法準(zhǔn)確標(biāo)記每個(gè)音的發(fā)音位置，這也就增加了演奏者按弦的難度，導(dǎo)致演奏者會(huì)因?yàn)榘盐詹粶?zhǔn)而出現(xiàn)音準(zhǔn)方面的問題。

（二）姿勢(shì)問題

演奏姿勢(shì)是對(duì)音準(zhǔn)產(chǎn)生影響的另一個(gè)非常關(guān)鍵的因素。左手手型姿勢(shì)對(duì)音準(zhǔn)起著重要作用。在演奏過程中，演奏者需要保持正確的身體姿勢(shì)，如手持小提琴的動(dòng)作等都要保持準(zhǔn)確性，否則會(huì)在很大程度上影響小提琴演奏的實(shí)際效果?，F(xiàn)階段小提琴演奏過程中比較常見的姿勢(shì)主要分為坐姿和站姿兩種類型，但無(wú)論演奏者最終采用了何種演奏姿勢(shì)，都要注意保證上半身的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定。如果演奏者在日常練習(xí)中沒有養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣，那么就容易因?yàn)檠葑嘧藙?shì)把控不到位而直接影響音準(zhǔn)。

（三）感知問題

關(guān)于音準(zhǔn)把控的另一個(gè)關(guān)鍵因素是演奏者本身的感知能力。一般初次接觸或者缺乏小提琴演奏經(jīng)驗(yàn)的演奏者一般很難對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行有效感知，也會(huì)直接影響最終的演奏效果。而音準(zhǔn)實(shí)際上是小提琴演奏中最容易使受眾產(chǎn)生情感共鳴的關(guān)鍵因素，因?yàn)檫@會(huì)對(duì)最終的演奏效果產(chǎn)生極大影響。感知問題主要是小提琴演奏者在實(shí)際演奏中無(wú)法有效地利用內(nèi)心聽覺來(lái)對(duì)演奏中的音調(diào)等進(jìn)行有效調(diào)控，導(dǎo)致因?yàn)槁牪粶?zhǔn)而演奏不準(zhǔn)，不僅使音準(zhǔn)出現(xiàn)問題，而且也會(huì)使整體演奏效果大打折扣。從這個(gè)角度來(lái)講，演奏者平時(shí)必須多開展練耳訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的音準(zhǔn)聽辨習(xí)慣，提高感知音準(zhǔn)的能力。

（四）技法問題

技法問題是當(dāng)下小提琴演奏中最為常見的一類問題，主要體現(xiàn)左手按弦時(shí)采用的技法不到位。左手技巧會(huì)對(duì)小提琴演奏的整體質(zhì)量產(chǎn)生極大影響，因?yàn)槠浜w了揉弦、換把以及指法等多方面演奏技巧。為了有效控制演奏中的音準(zhǔn)，演奏者必須確保左手的四根手指分別擱置在對(duì)應(yīng)音高位置處，避免因?yàn)槲恢冒盐詹粶?zhǔn)而直接影響演奏的準(zhǔn)確性。如果演奏者在多個(gè)把位之間進(jìn)行換把按弦操作，那么難以就對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行有效控制。此外，由于揉弦操作依賴于演奏者通過指關(guān)節(jié)在指板上面進(jìn)行快速顫動(dòng)來(lái)完成每個(gè)音，如果演奏者對(duì)于手指的掌控力不足，那么就會(huì)出現(xiàn)音準(zhǔn)問題。

三、小提琴演奏中關(guān)于音準(zhǔn)控制的訓(xùn)練策略

（一）形成正確的音準(zhǔn)概念

鑒于小提琴本身的構(gòu)造因素會(huì)增加演奏者控制演奏音準(zhǔn)的難度，所以為了對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行有效控制，演奏者必須能夠?qū)σ魷?zhǔn)進(jìn)行敏銳辨別及感知。演奏者要保證在實(shí)際演奏過程中不能夠只注重機(jī)械化拉弦，而要在小提琴演奏過程中對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)真感悟及體會(huì)，尤其是要嚴(yán)格要求自己進(jìn)而逐步形成正確的音準(zhǔn)概念。與此同時(shí)，演奏者還要注意通過長(zhǎng)期的音準(zhǔn)訓(xùn)練來(lái)提高自己在演奏中感知及掌控音準(zhǔn)的能力。如果小提琴演奏者平時(shí)不注重長(zhǎng)期堅(jiān)持音準(zhǔn)感知訓(xùn)練，那么耳朵對(duì)音準(zhǔn)的感知能力就會(huì)變得越來(lái)越差，慢慢地?zé)o法對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)確辨別，最終影響演奏效果。在對(duì)音準(zhǔn)感知力進(jìn)行有效把控的過程中，演奏者可以先基于小提琴本身的黑色指板來(lái)準(zhǔn)確界定音準(zhǔn)位置，之后通過反復(fù)開展訓(xùn)練使自己可以逐漸判斷音準(zhǔn)所在的正確位置，借助這種方式最終使自身具備敏銳的音準(zhǔn)感知力。

（二）加強(qiáng)聽覺方面的訓(xùn)練

在對(duì)音準(zhǔn)形成正確認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為了更好地識(shí)別及把控音準(zhǔn)，演奏者還必須持之以恒地開展聽覺訓(xùn)練，可以借助視唱訓(xùn)練的方式來(lái)有效鍛煉自身的聽覺感知能力，夯實(shí)準(zhǔn)確識(shí)音和發(fā)音的重要基礎(chǔ)。在演奏訓(xùn)練過程中，演奏者可以先唱一遍樂譜上面的音符，同時(shí)還可以巧妙地運(yùn)用鋼琴來(lái)輔助調(diào)節(jié)音高，在頭腦中形成完整的關(guān)于聽覺的記憶，之后再借助小提琴來(lái)開展演奏。在對(duì)小提琴作品進(jìn)行演奏練習(xí)的過程中，為了保證可以有效鍛煉自身的聽覺能力，演奏者可以采取慢速訓(xùn)練方式，保證可以準(zhǔn)確地識(shí)別與控制各個(gè)音符，在訓(xùn)練過程中逐步強(qiáng)化自身的音準(zhǔn)把控能力，然后再逐步加快演奏速度。在最初進(jìn)行訓(xùn)練期間，演奏者可以放慢訓(xùn)練速度，這樣雖然會(huì)改變音樂節(jié)奏，但是卻可以更加準(zhǔn)確地對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行檢查。此外，演奏者還可以通過檢查旋律中的關(guān)鍵音與支點(diǎn)音來(lái)把握音準(zhǔn)。針對(duì)快速樂段而言，演奏者可以通過對(duì)支點(diǎn)音（重拍音）進(jìn)行把控或者強(qiáng)化旋律當(dāng)中的和弦基礎(chǔ)音訓(xùn)練，進(jìn)而從聽覺層面上對(duì)整體音準(zhǔn)進(jìn)行把控。只有正確把握關(guān)鍵音和支點(diǎn)音，演奏者才可以很好地解決其他音的音準(zhǔn)問題。

（三）掌握科學(xué)的演奏姿勢(shì)

在演奏小提琴期間，演奏者需要首先從規(guī)范自己的演奏姿勢(shì)出發(fā)，養(yǎng)成良好的小提琴演奏習(xí)慣，保證持琴姿勢(shì)的科學(xué)性與準(zhǔn)確性。在演奏小提琴期間，演奏者要保證夾住小提琴琴頸部位的食指與拇指不能夠太用力，而且大拇指也不能夠過度彎曲或伸直，要始終保持自然的狀態(tài)。與此同時(shí)，在小提琴演奏過程中，演奏者要時(shí)刻注意維持舒適、放松的演奏姿態(tài)，避免因?yàn)檫^度緊張而出現(xiàn)用力過大的問題，確保手指可以自然、輕松地按壓在相應(yīng)位置上。此外，在從一根弦向另一根弦進(jìn)行轉(zhuǎn)化期間，演奏者必須利用肘部發(fā)力來(lái)實(shí)現(xiàn)，避免肘部在拉琴過程中因?yàn)樘^僵硬而影響實(shí)際演奏效果。此外，為了確保音準(zhǔn)訓(xùn)練與控制效果，演奏者還要注意掌握正確的換把姿勢(shì)，手指和手腕部分不能夠太過緊張，同時(shí)手指在小提琴琴弦上面的起落操作要保持良好的彈性，壓力不可過大。如果在演奏過程中演奏者左手施加了過大的壓力在琴頸上，那么就會(huì)給換把操作的流暢性帶來(lái)不利影響，進(jìn)而影響最終的演奏效果。比如，在進(jìn)行換把操作時(shí)，演奏者可以將左手的食指與大拇指關(guān)節(jié)作為支點(diǎn)，但是要注意保持放松。

（四）練習(xí)音階提升音準(zhǔn)

大多數(shù)小提琴演奏者會(huì)覺得音階訓(xùn)練過程過于枯燥，實(shí)際上這是錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念，這部分演奏者沒有對(duì)音階在小提琴演奏中的重要性形成深刻認(rèn)知?；谛√崆僖魳纷髌返姆治?，我們可以發(fā)現(xiàn)其中樂曲的情感表達(dá)本身是借助各種各樣的音階來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在小提琴演奏過程中，演奏者必須注意靈活掌握音階規(guī)律，這就需要依賴反復(fù)的音階練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，小提琴演奏者必須通過練習(xí)音階來(lái)幫助自身在演奏小提琴的過程中準(zhǔn)確定位相應(yīng)音準(zhǔn)。此外，持續(xù)的音階訓(xùn)練可以幫助演奏者構(gòu)建起完整的音階框架，幫助他們?cè)趯?shí)際演奏過程中保持良好的手感。為了對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行有效控制，演奏者還要注意做好音階同步訓(xùn)練，并將其當(dāng)成一種基本的日常訓(xùn)練內(nèi)容，尤其要在思想層面上給予足夠重視，這樣才能夠幫助提升音準(zhǔn)固定能力。

（五）加強(qiáng)左手演奏技巧訓(xùn)練

在小提琴演奏實(shí)踐中，左手演奏技法會(huì)對(duì)最終的音準(zhǔn)控制效果以及作品演奏效果產(chǎn)生極大影響，因此加強(qiáng)對(duì)于相關(guān)演奏技法的訓(xùn)練具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一方面，演奏者要積極學(xué)習(xí)和掌握各種各樣的揉弦方法，確保揉弦過程中音準(zhǔn)調(diào)控的準(zhǔn)確性。在揉弦的時(shí)候，演奏者可以結(jié)合實(shí)際演奏需求來(lái)靈活應(yīng)用手指、手腕、手臂等不同部位來(lái)進(jìn)行揉弦操作，保證音色特征的合理性。我們可以將揉弦分為三種，即手指揉弦、手腕揉弦和手臂揉弦。這三種揉弦方法可以單獨(dú)運(yùn)用也可以結(jié)合起來(lái)運(yùn)用，與此同時(shí)，不同作曲家創(chuàng)作的作品需要借助差異化的揉弦方法來(lái)進(jìn)行合理表達(dá)，因此演奏者在必要的時(shí)候可以綜合運(yùn)用上述這幾種揉弦技法，保證在實(shí)際演奏中能夠有效控制音色與音準(zhǔn)。此外，演奏者還要加強(qiáng)左手訓(xùn)練，確保音準(zhǔn)控制的準(zhǔn)確性。如果左手手型不準(zhǔn)確，那么演奏者所展現(xiàn)出的音準(zhǔn)準(zhǔn)確性也就不足，因此要充分發(fā)揮指、腕、肩部以及肘部等身體部位來(lái)輔助左手演奏，同時(shí)左手在小提琴指板上要保持正確位置，力求全面提升音準(zhǔn)控制效果。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，小提琴演奏中的音準(zhǔn)問題主要體現(xiàn)在姿勢(shì)、技法、感知等方面。針對(duì)這些音準(zhǔn)問題，演奏者可以從培養(yǎng)正確的音準(zhǔn)概念出發(fā)，注重掌握科學(xué)的持琴姿勢(shì)，通過練習(xí)音階來(lái)提高音準(zhǔn)質(zhì)量并且加強(qiáng)演奏技法訓(xùn)練，從而增強(qiáng)音準(zhǔn)控制能力。