文|本刊記者 張 妤

“欣賞每一個孩子”是太原市杏花嶺區(qū)五一路小學(xué)欣賞教育理念的高度提煉，強(qiáng)調(diào)公平對待學(xué)生，悅納學(xué)生的不同，著眼于學(xué)生身心和諧、健康和可持續(xù)發(fā)展。在五一路小學(xué)從教20年的李躍澤遵循欣賞教育理念，以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

為鼓勵教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情，五一路小學(xué)自2007年開始在教師節(jié)表彰大會上以優(yōu)秀教師的名字命名班級，目前已有20多個?！败S澤班”是首批得到命名的班級之一?！败S澤班”現(xiàn)已成為學(xué)校一張亮麗的名片。

“躍澤班”：用愛和堅(jiān)守欣賞每一個孩子

2001年，剛剛畢業(yè)的李躍澤被分配到了百年名校五一路小學(xué)，那份榮耀、那份喜悅還沒有來得及細(xì)細(xì)品味，就趕上五一路小學(xué)在全市首家推行新生入校“擇師選班”。

一年級的家長們首次通過電視鏡頭為孩子選擇理想的老師，初登講臺的李躍澤也以這種特殊的方式和一年級所有家長見面了。然而，年輕的她帶著火一樣的熱情，卻被潑了一頭涼水。沒有任何光環(huán)、沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，家長們也沒有向這名“小老師”伸出橄欖枝。那一刻，要強(qiáng)的李躍澤哭了。

身為軍人的父親鼓勵她：“兵散散一個，將散散一群！難道就這樣被眼前的困難打倒了？難道遇到一些困難就忘記了選擇教師職業(yè)的初心了嗎？”不，不能輕言放棄！這是她熱愛的事業(yè)，贏得新生和家長的認(rèn)可成為李躍澤接受的第一個挑戰(zhàn)，更是展示她實(shí)力的機(jī)會。

從此，李躍澤暗下決心，并且和孩子們一起設(shè)定目標(biāo)：成為學(xué)校的明星班級！很快，在全校展示中，她所帶一年二班的自編操《軍中姐妹》一亮相，便吸引了全校師生的目光。尤為奪目的是孩子們腳上穿的紅舞靴，十多雙紅舞靴都是李躍澤加班加點(diǎn)用紅色絨布手工縫制的。舞臺下，老師們都由衷贊嘆：“這個‘小老師’有兩下子！”校長也對李躍澤伸出了大拇指。那一次展示定格了這個班集體的付出與收獲，述說著這個班非同一般的凝聚力。

這批孩子二年級時，學(xué)校組織經(jīng)典誦讀比賽，她和孩子們中午提前到校排練。臨上課前10分鐘，趁著孩子們?nèi)バl(wèi)生間，李躍澤下意識地趴在講桌上休息，不知不覺竟睡著了。猛然醒來一看表，上課時間已到，教室卻空無一人，她嚇出了一身冷汗，排練的孩子們在哪，其他孩子又在哪？

起身沖出教室門的一剎那，她驚呆了，全班同學(xué)靜靜地站在走廊兩側(cè)，沒有一個孩子說話。她連忙問：“上課了怎么不進(jìn)教室??？”孩子們說：“老師，我們看到您睡著了，班長說您太累了，我們就站在教室外面想讓您休息休息！”

那一刻，李躍澤的淚水奪眶而出，她把孩子們擁在懷里，一個個地往教室送，一回頭，發(fā)現(xiàn)教室門上貼著一張紙條，上面歪歪扭扭寫著四個大字“請匆打攏”。那一刻，字還沒有認(rèn)全的二年級孩子們用這個世界上最美的“錯別字”，讓她感受到了那份“請勿打擾”的體貼和真情。

2007年，孩子們即將畢業(yè)，李躍澤為每個孩子寫了一封信當(dāng)作畢業(yè)禮物，字字句句飽含真情與期望。她對孩子們的愛換得了孩子們的真心。

20年間，躍澤老師已經(jīng)送走了6個“躍澤班”，她被評為太原市教育局首批“影響學(xué)生一生發(fā)展的好老師”。

“躍澤團(tuán)隊(duì)”：用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)欣賞每一位教師

“她，堅(jiān)守教學(xué)陣地，深耕不輟；她，帶領(lǐng)年輕團(tuán)隊(duì)，溫柔細(xì)致；她，發(fā)揚(yáng)“五一”精神，熱愛擔(dān)當(dāng)。”這是每一位“躍澤團(tuán)隊(duì)”成員眼中的李躍澤。2016年，李躍澤懷揣著對教育工作赤忱的熱愛，帶領(lǐng)8位青年教師來到富力城分校，組成了一支精誠團(tuán)結(jié)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，“躍澤班”有了新的注解。

富力分校雖然是新學(xué)校，但不是零起點(diǎn)，她有責(zé)任做好傳幫帶的工作。躍澤團(tuán)隊(duì)成員很年輕，教師們統(tǒng)一備課，互相學(xué)習(xí)，傾力提升教學(xué)質(zhì)量。李躍澤還常常走進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的課堂，她會提醒同事調(diào)整、優(yōu)化授課細(xì)節(jié)：有時是一個教學(xué)手勢，有時是講課聲音的輕重。這么做，讓均衡優(yōu)質(zhì)的教育更有輻射面、更有影響力，讓百年名校熠熠生輝。“從教室文化墻布置，到每一節(jié)公開課展示，李躍澤對團(tuán)隊(duì)中的年輕教師手把手傳幫帶。從工作到生活，她春風(fēng)化雨的點(diǎn)撥浸潤著每一位教師的心田，她就是我心中最知心的姐姐?！泵A提起李躍澤，總是笑靨盈盈。

幾年間，李躍澤帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加了統(tǒng)編版一年級教材培訓(xùn)會；主持了“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，展示‘三新’教學(xué)風(fēng)格，家長走進(jìn)學(xué)校”教學(xué)觀摩活動，得到了家長們的廣泛好評。她代表學(xué)校在太原教育電視臺錄制了《厲害了，我的校》；承擔(dān)了傳承創(chuàng)新美好——“欣賞教育”辦學(xué)特色開放日暨建校110年華誕系列展示活動的多項(xiàng)組織工作，受到了各層面的贊譽(yù)和肯定。

李躍澤帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教師深耕教育沃土，帶領(lǐng)著孩子們暢游在知識的海洋，行走在社會實(shí)踐的道路上，傳遞著中華傳統(tǒng)文化，唱響了新時代的主旋律。在太原市圖書館做讀書日公益宣傳；在濱河體育中心拍攝“快閃”為“二青會”助力；在太原解放紀(jì)念館進(jìn)行愛國主義教育；在山西健康之聲廣播“聊聊教育這點(diǎn)兒事”，讓每一個孩子都對自己有信心，對未來有希望。

新冠肺炎疫情期間，李躍澤和團(tuán)隊(duì)教師帶著孩子們暢游在云端，書寫戰(zhàn)“疫”日記，點(diǎn)贊白衣戰(zhàn)士，樹立心中榜樣，歌唱偉大祖國。不同班級、不同年級的孩子們用日記、繪畫、書法、歌曲等形式呈現(xiàn)這段不平凡的經(jīng)歷。2022年4月23日世界讀書日，李躍澤和團(tuán)隊(duì)教師一起錄制了詩朗誦《書的旋律》，把它作為禮物送給孩子們。小小的禮物、大大的驚喜、暖暖的心意，都是老師對學(xué)生愛的表達(dá)。馮陽老師感慨：“同愿者同謀，同心者同行。在躍澤老師的帶領(lǐng)下，躍澤團(tuán)隊(duì)將不斷更新，茁壯前行。”

“躍澤光環(huán)”：用忠誠和熱愛書寫育人新篇章

2021年12月9日，李躍澤作為太原市青年講師團(tuán)的一員代表杏花嶺區(qū)參加太原市青年講師團(tuán)首場宣講活動。她帶著杏花教育高質(zhì)量騰飛的新樣態(tài)，帶著學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的新理念，無比自豪地講述一名人民教師的心聲，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和認(rèn)可。她把對教育事業(yè)的忠誠與熱愛用最樸素的語言、最真摯的情懷、最生動的事例，講給千千萬萬有夢想的年輕人。2021年12月，李躍澤代表杏花嶺區(qū)委組織部參加了“黨課開講了”宣講活動，宣講課程被太原市委組織部評為優(yōu)秀黨課宣講策劃。李躍澤用自己的正能量激勵年輕人奔赴屬于自己的星辰大海。

此外，李躍澤還積極參加各項(xiàng)教學(xué)研究，主動承擔(dān)各級各類課題，經(jīng)常承擔(dān)課內(nèi)、校內(nèi)外及其他地市的公開教學(xué)任務(wù)和教育教學(xué)講座。近年來，李躍澤多次赴交城、左權(quán)、繁峙、曲沃、武鄉(xiāng)、平遙、嵐縣、榆社、聞喜等縣區(qū)宣講國家教育政策，并多次參加送教下鄉(xiāng)支教活動。2022年，李躍澤獲得山西省教學(xué)成果特等獎。

20年的執(zhí)著追求，李躍澤獲得全國青年名師、山西省模范教師、山西省教學(xué)能手、山西省優(yōu)秀團(tuán)干、太原市勞動模范等50多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。她把師生之愛寫進(jìn)難忘的記憶，讓師生之情融入無悔的青春。

“躍澤班”的故事一直在學(xué)校傳頌……