圖說小楷技法（四十一）

□ 劉小晴

《千字文》（局部）明·祝枝山

四、學習小楷要多看多臨古人墨跡

要研究小楷的用筆，非真跡不可。近代由于科學的昌明，印刷術的發(fā)達，珂羅版、影印本的出現(xiàn)，古代許多珍貴的墨跡不再私藏在少數(shù)人的秘笈之中，這就為我們學習書法創(chuàng)造了極為有利的條件。墨跡之所以可貴，就在于我們可以從中觀察和體味到石刻所無法表現(xiàn)的東西。如發(fā)筆時微微露出的鋒芒，回鋒收筆時偶爾帶出的牽絲，行筆過程中出現(xiàn)的澀筆，轉(zhuǎn)換過程中時顯時隱的空隙和若斷若連的筆意，筆勢中往來迎送的痕跡，筆法中輕重徐疾的韻律，以及墨色濃淡枯潤的變化，一些枯筆、飛白、質(zhì)感等無不顯用筆之法。正如北宋陳《負暄野錄》所說：

學書須是收昔人真跡佳妙者，可以詳視其先后筆勢，輕重往復之法。若只看碑本，則惟得字畫，全不見其筆法神氣，終難精進?？梢娔E在筆法中的重要意義。

學習小楷，要取法乎上，以魏晉為最高。遺憾的是鐘、王的小楷墨跡早已失傳，不要說片紙寸縑，連一兩個字也難以尋覓了。我們現(xiàn)在所能看到的只是古人摹刻的拓本，但由于年遠代湮，初刻之石，原拓之本已難得手，于是便轉(zhuǎn)輾翻刻，臨摹經(jīng)幾十手，易一手即失一神。且刻手水平有高低，摹拓有先后，紙質(zhì)有粗細，拓墨有濃淡，再加上風雨的侵蝕，人工的椎拓，石質(zhì)磨泐，字口漫漶，古法日漓，筆意日湮，相去真跡，面目已非，風神俱失，這就為我們今天學習魏晉小楷增添了不少困難。針對這個問題，我們可以從以下幾個方面來彌補。

《韭花帖》五代·楊凝式

一是從近代出土的漢魏六朝人的殘紙、帛書、寫經(jīng)中去探消息，同時代人的筆法總有一定的相似之處，哪怕是幾個字，亦可一隅三反。正如清馮班《鈍吟書要》所說：“貧人不能學書，家無古跡也。然真跡只須數(shù)行，便可悟用筆?！逼┤纾以蕴迫丝ㄈヅR摹魏晉小楷，畫之中段常提空寫，使其一畫之間具輕重變化，但后來從古人殘紙墨跡中發(fā)覺其畫之中段極豐實如篆法，始悟前非。正如汪《書法管見》中謂：“夫魏晉之不可及處，全在瘦勁，一氣轉(zhuǎn)舒，無甚粗細，頓挫抑揚，略分輕重?！边@種差之毫厘、失之千里的用筆之法，只有墨跡才能表現(xiàn)出來。

《東方朔畫像贊》（局部）東晉·王羲之（傳）

二是從去魏晉不遠的唐宋人墨跡中去探消息，如唐人臨王羲之《東方朔畫像贊》小楷墨跡、晉《孝女曹娥碑》小楷墨跡、顧愷之《女史箴圖》小楷墨跡等都是極好的臨摹資料。王羲之用筆內(nèi)撅，這種內(nèi)撅筆法可以從五代楊凝式的《韭花帖》小楷墨跡中去尋覓。歷代有許多書家都學王字，唯楊凝式獨得其神韻。

總之，學習小楷最好從墨跡入手，得筆法后，方可去臨摹佳刻初拓的碑帖。