■ 河北省教育宣傳中心 秦志軍

習(xí)近平總書記高度重視高校教師隊伍建設(shè)，多次指出高校教師要努力成為為黨育人、為國育才的“大先生”。2016年12月7日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。2021年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時強調(diào)，教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。習(xí)近平總書記對高校教師努力成為“大先生”的殷切期望，為高校教師隊伍建設(shè)指明了方向。

何謂“大先生”？2016年6月，習(xí)近平總書記對李保國同志先進事跡作出重要批示，贊揚李保國同志堪稱新時期共產(chǎn)黨人的楷模、知識分子的優(yōu)秀代表、太行山上的新愚公，強調(diào)廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻的高尚精神，自覺為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無愧于時代的業(yè)績。2017年5月，習(xí)近平總書記對黃大年同志先進事跡作出重要指示，贊揚黃大年同志秉持科技報國理想、把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業(yè)作出了突出貢獻，指出他的先進事跡感人肺腑，強調(diào)要學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操。像李保國同志、黃大年同志這樣飽含家國情懷、具有高尚品格、擁有淵博學(xué)識、堪為育人楷模的高校教師，就是新時代高?！按笙壬?。

可以說，新時代高?！按笙壬笔屈h的教育政策的踐行典范，是心懷“國之大者”的人民教育家，是潛心問道的學(xué)術(shù)大師，是傳道、授業(yè)、解惑的立德樹人楷模。

對一所大學(xué)來說，“大先生”是大學(xué)精神的締造者、傳承者，是大學(xué)發(fā)展方向的引領(lǐng)者，是大學(xué)的靈魂。

高山仰止，景行行止?！按笙壬敝按蟆?，“大”在哪里？

“大先生”之“大”，“大”在政治立場之正

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！苯逃菄笥?、黨之大計，具有鮮明的政治屬性。我們的教育旨在培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義建設(shè)者和接班人，高校教師肩負著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的重要使命。

2018年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上強調(diào)，建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍是大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。要從培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的高度，考慮大學(xué)師資隊伍的要求、人員構(gòu)成、培訓(xùn)體系等。習(xí)近平總書記對高素質(zhì)教師隊伍的要求，首先就是政治素質(zhì)過硬。這就要求“大先生”必須旗幟鮮明講政治，把習(xí)近平總書記關(guān)于教育的“九個堅持”重要論述作為案頭書、手中卷，深刻領(lǐng)會什么是教育的首要問題和根本任務(wù)，努力做培育中華民族偉大復(fù)興“夢之隊”的筑夢人。

“大先生”政治一定要強，作立場堅定、表里如一的表率?！按笙壬币昧?xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅決捍衛(wèi)“兩個確立”，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，善于從政治上看問題，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在大是大非面前時刻保持政治定力、站穩(wěn)政治立場。

“大先生”理論素養(yǎng)一定要高，作追求真理、以知促行的表率?！按笙壬币炀氄莆振R克思主義基本原理，善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法，練就一雙觀察世界的慧眼，能夠立時代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲，堅定不移地傳正道、明大德、育大才。

“大先生”育人方向一定要準(zhǔn)，作澆花澆根、育人育心的表率?！按笙壬币种院愕赜昧?xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，在培育學(xué)生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上狠下功夫，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

“大先生”之“大”，“大”在理想信念之堅

“蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移?！闭_的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。堅定的理想信念是高校教師安身立命的根本。

2013年9月9日，習(xí)近平總書記向全國廣大教師致慰問信。在慰問信中，習(xí)近平總書記對全國廣大教師提出了“三個牢固樹立”的殷切希望。2014年9月9日，習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時提出了“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)。“三個牢固樹立”和“四有”好老師都把理想信念放在了首位。理想信念高于天。堅定的理想信念是開展好一切工作的“源頭活水”，是推動高校教師成長為“大先生”的不竭動力。

“大先生”教育情懷一定要深，作不忘初心、踐行使命的表率?！按笙壬币艺\于黨和人民的教育事業(yè)，始終同黨和人民站在一起，把貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作為矢志不渝的職責(zé)使命。

“大先生”科學(xué)家精神一定要執(zhí)著，作矢志報國、服務(wù)人民的表率。“大先生”要胸懷“兩個大局”，牢記“國之大者”，把個人理想自覺融入國家發(fā)展偉業(yè)，在學(xué)術(shù)前沿孜孜求索，不斷把論文寫在祖國的大地上。

“大先生”一定要明道、信道，作涵養(yǎng)信仰、弘道養(yǎng)正的表率?！按笙壬币选皞鞯馈敝暗馈碧N含在授業(yè)、解惑的過程中，自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者，做到有信仰的人講信仰。

“大先生”之“大”，“大”在道德情操之高

“善為師者，既美其道，又慎其行。”師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范，評價是否為良師的第一標(biāo)準(zhǔn)是師德師風(fēng)。

2016年12月7日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。這一職業(yè)特性，決定了“大先生”必須是高尚道德的楷模。

“大先生”人格魅力一定要高，作言傳身教、明辨篤行的表率。“大先生”要有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，能正是非、斷曲直、明榮辱、辨善惡、知義利、曉得失，用高尚的人格讓學(xué)生信其道、效其行。

“大先生”奉獻意識一定要強，作恪盡職守、潛心育人的表率。“大先生”不僅要像孺子牛那樣俯首拉犁，也要像春蠶結(jié)繭那樣鞠躬盡瘁，滿懷“捧著一顆心來，不帶半根草去”的忠誠之心和抱負之情。

“大先生”愛心一定要深，作甘為人梯、獎掖后學(xué)的表率?！按笙壬币駥Υ约旱暮⒆右粯訉Υ龑W(xué)生，用愛教育學(xué)生，幫助學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”，甘做提攜后學(xué)的鋪路石和領(lǐng)路人，使得“雛鳳清于老鳳聲”，讓每顆“苔花”也如盛開的牡丹。

“大先生”之“大”，“大”在學(xué)識能力之深

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！惫磐駚?，“大先生”都有過人的大學(xué)識、大技藝，是才儲八斗多才之士、學(xué)富五車博學(xué)之儒，是能給學(xué)生一碗水、自己就有一潭水的大家，令學(xué)生折服，令社會崇敬。

2014年9月9日，習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時強調(diào)，做好老師，要有扎實學(xué)識。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記強調(diào)的扎實學(xué)識，包括專業(yè)技能等教師執(zhí)教所需要的知識、能力和教育智慧。沒有扎實學(xué)識，就談不上為學(xué)生指點迷津，更不可能成為“大先生”。

“大先生”創(chuàng)新意識一定要強烈，作刻苦攻關(guān)、勇攀高峰的表率。“大先生”要聚焦世界學(xué)術(shù)前沿，著眼國家重大戰(zhàn)略需求，不斷學(xué)習(xí)新知識、新理論、新技術(shù)，努力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，積極破解核心技術(shù)“卡脖子”問題，努力在一些重要領(lǐng)域成為領(lǐng)跑者。

“大先生”嚴謹治學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一定要濃厚，作心無旁騖、博學(xué)慎思的表率?！按笙壬币小鞍宓室昀?，文章不寫一句空”的執(zhí)著堅守，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，守得住底線，立志做大學(xué)問、做真學(xué)問。

“大先生”教學(xué)能力一定要高超，作因材施教、循循善誘的表率?！按笙壬辈粌H要有啟迪思維、解疑釋惑的專業(yè)素養(yǎng)，還要做到有教無類、一視同仁的平衡包容，既要授人以魚，又要授人以漁，把培根鑄魂、啟智潤心的理念融入教育教學(xué)全過程。

我國高等教育肩負著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的重大任務(wù)。三尺講臺系國運，任務(wù)艱巨，使命光榮。廣大高校教師要牢記習(xí)近平總書記的殷切囑托，以李保國同志、黃大年同志這樣的“大先生”為榜樣，不僅要做人民滿意的好教師，還要心懷“國之大者”，立“大先生”之志、樹“大先生”之德、學(xué)“大先生”之道、效“大先生”之行，全力培養(yǎng)“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”的時代新人，為服務(wù)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福貢獻力量。