項志軍

（武夷學(xué)院 組織部，福建 武夷山 354300）

一、加強高校年輕干部培養(yǎng)選拔的重要意義

“人事有代謝，往來成古今”。這是人類歷史發(fā)展的規(guī)律。2018年7月3日，習(xí)近平總書記在全國組織工作會議上指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，歸根到底在于培養(yǎng)選拔一批又一批優(yōu)秀年輕干部接續(xù)奮斗。”[1]2018年6月，習(xí)近平總書記在主持審議《關(guān)于適應(yīng)新時代要求大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的意見》時指出：“新時代新使命要求我們切實及早發(fā)現(xiàn)、及時培養(yǎng)、源源不斷選拔使用適應(yīng)新時代要求的優(yōu)秀年輕干部，為黨和國家事業(yè)發(fā)展注入新的生機活力?！盵2]2019年3月，習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)開班式上指出：“培養(yǎng)選拔年輕干部是一件大事，關(guān)乎黨的命運、國家命運、民族命運、人民福祉，是百年大計?！盵3]

做好年輕干部培養(yǎng)選拔是保證黨和國家事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達的戰(zhàn)略任務(wù)。對于高校來說，大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是加強高校干部隊伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是加快推動辦好人民滿意大學(xué)的重要保障。高校黨委要深刻認(rèn)識培養(yǎng)選拔年輕干部的重要意義，進一步健全優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔機制，不斷發(fā)展壯大年輕干部隊伍力量，為新時代高校事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供堅強組織保證。

二、當(dāng)前高校年輕干部隊伍建設(shè)存在的突出問題

從現(xiàn)實需要和長遠發(fā)展來看，當(dāng)前高校年輕干部的培養(yǎng)選拔工作仍存在一些突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，主要是：

（一）政治素質(zhì)有待提升

一些年輕干部對馬克思主義理論學(xué)習(xí)不夠重視，參與黨內(nèi)政治生活流于形式，政治理論功底不夠扎實，政治素質(zhì)不夠過硬。有些年輕干部對錯誤言行缺乏政治敏銳性、政治鑒別力和斗爭精神。少數(shù)年輕干部受到形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等不良風(fēng)氣的影響，放松了黨性煅煉，理想信念不夠堅定，宗旨意識不強。根據(jù)有關(guān)調(diào)查問卷顯示，有58.33%的受訪者認(rèn)為高校年輕干部最應(yīng)加強的是提升“政治意識”[4]。

（二）年輕干部儲備不足

從整體上看，一些高校對年輕干部的培養(yǎng)選拔工作不夠重視，缺乏長遠謀劃，存在年輕干部總量偏少、儲備不足等問題，特別是35周歲以下優(yōu)秀年輕干部在二層干部隊伍中所占比例較低，一些高校二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子中符合擔(dān)任黨政正職的年輕干部偏少，高校干部隊伍不同程度地存在青黃不接、后繼乏人等現(xiàn)實問題。通過對山東省全省高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部問卷調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，年齡在36歲以上的干部占97.92%，69.68%的受訪者認(rèn)為“本校中層干部年齡偏大”，同時有81.02%的人認(rèn)為“本校年輕干部偏少”[5]。

（三）艱苦環(huán)境磨煉缺乏

“三門”干部在高校干部隊伍中不同程度存在，一些年輕干部缺少基層工作經(jīng)驗，工作經(jīng)歷比較單一。特別是缺少艱苦復(fù)雜環(huán)境的磨礪煅練，心理承受能力比較脆弱，應(yīng)急處置、駕馭復(fù)雜局面、做群眾工作等解決實際問題的能力不夠強，擔(dān)當(dāng)作為的底氣和吃苦耐勞的韌性不足。通過對高校年輕干部調(diào)查研究分析，63.89%的受訪者認(rèn)為提高自身素質(zhì)和能力最需要的是提供不同崗位實踐機會，另有51.85%的受訪者認(rèn)為工作經(jīng)驗的積累方面不足[6]?？梢妼嵺`鍛煉缺乏是新時代高校年輕干部培養(yǎng)的現(xiàn)實難題之一。

（四）培養(yǎng)選拔渠道較窄

目前一些高校年輕干部的培養(yǎng)選拔機制還不夠健全，在干部選拔使用上主要是通過公開選拔和達到一定專業(yè)技術(shù)職稱資格提任行政干部等渠道，成長平臺和晉升空間不夠?qū)挕Ｓ行└咝Ｔ谀贻p干部培養(yǎng)選拔上還存在重選拔、輕培養(yǎng)以及論資排輩、平衡照顧等現(xiàn)象。年輕干部的培養(yǎng)選拔主要局限于學(xué)校內(nèi)部，高校與地方黨政機關(guān)、國有企事業(yè)單位、科研院所等之間的交流力度不大，選拔視野較狹窄、選拔環(huán)境較封閉。根據(jù)有關(guān)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)有47.9%的受訪者認(rèn)為“重選拔、輕培養(yǎng)”是年輕干部培養(yǎng)選拔時的主要問題[7]。

（五）干部激勵機制不活

一些高校著眼提升辦學(xué)層次和競爭需要，偏重于教師隊伍建設(shè)，在制定相關(guān)政策和經(jīng)濟待遇上，向教師隊伍傾斜過大。而對于行政管理干部隊伍建設(shè)重視不夠，日常管理中缺乏激勵措施，存在行政管理干部工作任務(wù)重、待遇低等現(xiàn)象，導(dǎo)致從事行政管理干部工作的吸引力不強，年輕干部隊伍存在思想不穩(wěn)定，工作活力和動力不足等問題。某高校在對年輕干部隊伍激勵現(xiàn)狀調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，對年輕干部激勵機制現(xiàn)狀持“基本滿意”和“滿意”的只有三分之一，大部分人員對目前高校激勵措施不太滿意[8]。

三、新時代高校年輕干部隊伍建設(shè)的對策措施

對以上存在的問題，我們應(yīng)引起高度重視，切實采取有效措施，全面加強和改進年輕干部培養(yǎng)選拔，不斷培養(yǎng)造就一批政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的高校事業(yè)的可靠接班人。

（一）提升政治素質(zhì)，補好精神之“鈣”

1.錘煉政治品格

政治品格即政治品行、政治素養(yǎng)。習(xí)近平總書記指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?。年輕干部作為黨的事業(yè)接班人和服務(wù)群眾的生力軍，講政治是第一位的，如果不重視政治品格的錘煉，就不能正確理解和執(zhí)行黨和國家的政策，不能及時發(fā)現(xiàn)和校正偏差，在大是大非面前缺乏鮮明的政治立場和態(tài)度。我們要組織引導(dǎo)年輕干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作重要論述，以及習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上的重要講話精神，教育引導(dǎo)年輕干部提高政治站位，堅定政治立場、強化政治意識，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?。要教育引?dǎo)年輕發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，讓年輕干部經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，把初心和使命落實到本職崗位上、一言一行中，不斷提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。

2.加強理論武裝

習(xí)近平總書記指出：“在學(xué)習(xí)理論上，干部要舍得花精力，要全面系統(tǒng)學(xué)，及時跟進學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)”“學(xué)習(xí)理論最有效的方法是讀原著、學(xué)原文、悟原理”[3]。要組織建立“青年干部讀書班”“青年讀書會”等，引導(dǎo)年輕干部多讀馬克思主義的基本理論、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典著作，經(jīng)典論述等，努力學(xué)好“必修課”、練好“基本功”。特別是要精研細(xì)讀《習(xí)近平談治國理政》（一、二、三卷），以及習(xí)近平總書記青年時期在河北正定以及在福建廈門、寧德、福州等地工作期間的系列采訪實錄，讓年輕干部從中學(xué)習(xí)領(lǐng)袖精神，不斷汲取政治營養(yǎng)，筑牢信仰基石。

3.筑牢理想信念

習(xí)近平總書記指出：“如果理想信念不堅定，不相信馬克思主義，不相信中國特色社會主義，政治上不合格，經(jīng)不起風(fēng)浪，這樣的干部能耐再大也不是我們需要的好干部?！盵9]我們要積極選派年輕干部到各級黨校、行政學(xué)院以及有關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)進行黨的政治理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)接受黨性教育，強化信念宗旨意識。要加強對年輕干部的政治引領(lǐng)，改進年輕干部培訓(xùn)班辦學(xué)方式，切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性，同時注重跟蹤培訓(xùn)考核，做好在培訓(xùn)中考察識別干部。要結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動，用好紅色資源，全覆蓋組織年輕干部到老區(qū)蘇區(qū)等革命傳統(tǒng)教育基地參觀學(xué)習(xí)，使年輕干部在感悟黨的歷史中接受精神洗禮，掃除思想灰塵，增強政治“免疫力”，進一步堅定信仰追求，始終牢記初心使命。

4.增強規(guī)矩意識

“欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩?！盵10]人不以規(guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則殆，國不以規(guī)矩則亂，全面從嚴(yán)治黨，需要鐵的紀(jì)律。沒有嚴(yán)格約束和嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，我們黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力就會淪為一句空話，就不可能把黨管好、治好、建設(shè)好。我們要教育引導(dǎo)年輕干部增強紀(jì)律意識和規(guī)矩意識，不斷增強遵規(guī)守矩的思想自覺和行動自覺，干任何事情都要想到規(guī)矩“標(biāo)尺”、紀(jì)律“戒尺”，自覺用規(guī)矩標(biāo)尺衡量自己的言行，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺在思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做立德樹人、師德師風(fēng)的模范，做新時代教育強國，辦好人民滿意學(xué)校的實踐者和推動者。

（二）拓寬來源渠道，選好可造之“材”

1.注重日常發(fā)現(xiàn)

韓愈《馬說》有云：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有?！弊R才用才，首先在于發(fā)現(xiàn)人才。我們要運用好日常推薦考察、蹲點調(diào)研、專題調(diào)研等手段，全面了解掌握年輕干部分層分類比較、師生群眾口碑、社會反映等信息情況。堅持全程跟蹤管理，與專項考核、年度考核、任期考核、表彰獎勵、監(jiān)督檢查等工作有機結(jié)合，了解和掌握年輕干部的日常表現(xiàn)及在重大事件、重大關(guān)頭、關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)，逐人建立成長紀(jì)實檔案。對新發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀人選，及時納入視野、補充進來，對不合格的年輕干部及時調(diào)整出去，動態(tài)做好優(yōu)秀年輕干部“數(shù)據(jù)庫”。

2.加強內(nèi)部挖掘

“沒有無用的人才，只有不合適的崗位”。有時與其花大量精力、花重金去外部招聘引進，不如在內(nèi)部重點培養(yǎng)有潛質(zhì)的干部人才。我們要注重掌握和發(fā)現(xiàn)一批在本校重大活動、重點項目、省級課題、國家課題等教學(xué)科研實踐中涌現(xiàn)出的有發(fā)展?jié)摿Α⒂信囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀年輕干部，并大膽使用起來。要注重從本校中已擔(dān)任正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者三年以上副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、獲得博士學(xué)位的優(yōu)秀人才中提拔使用一批年輕干部。要建立“師帶徙”機制，為每位年輕干部安排一些黨性強、業(yè)務(wù)精的老干部進行結(jié)對幫扶指導(dǎo)，更好地傳授工作經(jīng)驗，答疑解惑，促進年輕干部快速成長成才。

3.創(chuàng)新工作機制

“國以才立，政以才治，業(yè)以才興”。人才是生產(chǎn)力中最活躍的因素，人才資源是第一資源。高水平的師資人才隊伍是實現(xiàn)高校躍升發(fā)展的最寶貴的資源和財富。我們要采取多種方式，廣開進賢之路，不斷拓寬干部人才特別是優(yōu)秀年輕干部人才的來源渠道。一是加大引進，大力組團開展“筑巢引鳳”“招賢納士”活動，招聘引進一批緊缺急需人才。二是創(chuàng)新引才方式，按照“不求所有，但求所用”的理念，采取顧問指導(dǎo)、短期兼職、對口支援、“候鳥服務(wù)”、項目合作、二次開發(fā)、“飛地引才”等方式，從域外柔性引進人才或團隊。三是公開選拔，面向社會優(yōu)秀人才，考試錄用一批年輕干部人才。四是競爭上崗，在本單位本系統(tǒng)內(nèi)部報名參與角逐，擇優(yōu)選拔一批年輕干部人才。五是破格提任，針對特別優(yōu)秀，工作特殊需要的年輕干部，按照干部管理權(quán)限，可以大膽選拔使用一批。

（三）強化教育培養(yǎng)，琢好有用之“器”

1.在強化培訓(xùn)中提升能力

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“我們隊伍里有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！盵11]我們要教育引導(dǎo)年輕干部不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的能力素質(zhì)。要圍繞立德樹人、全方位推動高質(zhì)量發(fā)展超越、實施“十四五”規(guī)劃等一系列部署，分類分級開展專業(yè)化能力培訓(xùn)。要積極選派年輕干部參加各類菜單選學(xué)、業(yè)務(wù)短訓(xùn)、專業(yè)化機構(gòu)跟班培訓(xùn)，不斷彌補知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)，推動年輕干部開闊視野、拓寬思路。要定期舉辦“青年大講堂”“青年干部沙龍”、主題講壇、專題講座等，加強思想交流、業(yè)務(wù)交流，促進年輕干部不斷更新觀念、掌握專業(yè)方法、增強履職能力，成為勝任本職工作、適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要的行家里手。

2.在基層歷練中砥礪品質(zhì)

習(xí)近平同志在與中央和國家機關(guān)到省區(qū)市交流任職干部培訓(xùn)班學(xué)員座談時強調(diào),“地方尤其是基層一線是領(lǐng)導(dǎo)干部了解實際、向廣大群眾學(xué)習(xí)的好課堂,也是領(lǐng)導(dǎo)干部磨練作風(fēng)、提高素質(zhì)的大考場。”[12]習(xí)總書記年輕時在延安梁家河村插隊7年，與基層群眾建立了真摯深厚的感情，在基層一線的生動實踐中獲取智慧和養(yǎng)分，練就了過硬的為民服務(wù)本領(lǐng)。年輕干部扎根基層，就如同正在成長的小樹苗，只有根扎得深、扎得穩(wěn)，才能不畏嚴(yán)寒酷暑，不懼風(fēng)吹日曬。我們要貫徹落實“四下基層”制度機制，引導(dǎo)年輕干部到學(xué)校疫情防控、教學(xué)科研、學(xué)生管理等基層一線開展專題調(diào)研、情況調(diào)查、跟班學(xué)習(xí)，密切與基層師生聯(lián)系，了解掌握實情，接好地氣。要選派年輕干部到鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、重大項目掛職任職以及擔(dān)任駐村第一書記，參加對口支援、科技服務(wù)團等工作，在改革發(fā)展主戰(zhàn)場、維護穩(wěn)定第一線、服務(wù)群眾的最前沿錘煉能力。

3.在艱苦環(huán)境中磨煉成才

孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。古往今來，越是艱苦的環(huán)境，越能磨煉干部的品質(zhì)，考驗干部的毅力。習(xí)近平總書記指出：“對后備干部要注重在艱苦崗位、復(fù)雜的環(huán)境中去鍛煉、識別。鋪‘路子’不如壓‘擔(dān)子’，這才是培養(yǎng)干部的好辦法。”[13]我們要引導(dǎo)年輕干部發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，走出“溫室”，到矛盾比較多、任務(wù)比較繁重、環(huán)境比較艱苦的地方，接一接“燙手的山芋”，當(dāng)一當(dāng)“熱鍋上的螞蟻”，讓年輕干部在重大任務(wù)、重點工作和重大活動中培養(yǎng)煅煉，促進其增長才干，提升能力。要注重選派年輕干部到重要崗位、關(guān)鍵崗位、正職崗位上進行真槍真刀磨礪，讓他們打一打硬仗、扛一扛重活、攻一攻難關(guān)，在摸爬滾打中增強心理承受能力、抗壓能力，真正提高處理和駕馭復(fù)雜局面的能力，練就出一身真功夫、真本領(lǐng)。

（四）堅持嚴(yán)格管理，掌好航船之“舵”

1.抓好教育管理，戴好“緊箍咒”

習(xí)近平總書記指出：“好干部是選出來的，更是管出來的。嚴(yán)管就是厚愛，是對干部真正負(fù)責(zé)?！盵14]從嚴(yán)管理干部就好比選種育苗，再好的種子撒到地里，如果沒人澆水施肥、修枝剪葉，也難以茁壯成長。我們要利用“三會一課”、主題黨日、專題交流研討等方式，不定期舉辦干部監(jiān)督管理相關(guān)法規(guī)制度培訓(xùn)，提高年輕干部依法行政能力和遵紀(jì)守法觀念。組織年輕干部到廉政教育基地、職務(wù)犯罪監(jiān)獄現(xiàn)場實地學(xué)習(xí)，深刻接受警示教育，讓他們知敬畏、懂規(guī)矩、守紀(jì)律。要發(fā)揮制度作用，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定、個人有關(guān)事項報告、出國（境）審批、社團兼職、提醒函詢誡勉等有關(guān)制度，切實做到用制度管人管事。

2.堅持動態(tài)監(jiān)督，開啟“探照燈”

習(xí)近平總書記指出：“要加強對干部經(jīng)常性的管理監(jiān)督，形成對干部的嚴(yán)格約束。沒有監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，這是一條鐵律。組織上培養(yǎng)干部不容易，要管理好、監(jiān)督好，讓他們始終有如履薄冰、如臨深淵的警覺。”[13]加強對干部的動態(tài)監(jiān)督不僅是約束，更是對干部的保護。近些年來，一些干部因治家不嚴(yán)、交友不慎走上了犯罪道路，教訓(xùn)十分深刻。我們要延伸監(jiān)督的領(lǐng)域，充分運用網(wǎng)站、舉報箱、舉報電話等方式，加強對年輕干部“八小時以外”的監(jiān)督了解，教育引導(dǎo)他們進一步純潔社交圈、凈化朋友圈、規(guī)范生活圈。要建立健全全程跟蹤制度，運用日?？己恕ｎ}調(diào)研等結(jié)果，每年對其表現(xiàn)情況作出結(jié)論性鑒定，提出成熟度意見，并加強分析研判，為選準(zhǔn)用好優(yōu)秀年輕干部提供參考

3.加強溝通協(xié)作，打好“組合拳”

要建立干部監(jiān)督協(xié)作配合機制，構(gòu)建大監(jiān)督工作格局。探索建立年輕干部工作監(jiān)督協(xié)作聯(lián)席會議制度，加強紀(jì)檢監(jiān)察、組織人事、財務(wù)審計、綜治計生等有關(guān)部門的聯(lián)系，確保分工明確、各有側(cè)重、互相配合、通力協(xié)作，形成齊抓共管的局面。要加強年輕干部監(jiān)督不定期反饋、溝通信息、提供線索、交流情況，推進干部監(jiān)督管理信息資源互通共享。要加強分析研究，發(fā)揮監(jiān)督合力，對發(fā)現(xiàn)和存在的一些苗頭性、傾向性問題，要及時進行約談提醒、批評教育，促進年輕干部在健康的人生軌道上成長進步。

（五）健全激勵機制，激活創(chuàng)業(yè)之“力”

1.改進考察方式

“考察準(zhǔn)確,任用干部得當(dāng)?？疾焓д?任用干部就必然失誤。任用失誤,則貽害無窮。”[15]我們要走進干部工作、生活、社交領(lǐng)域，深入課堂、實驗室、學(xué)生宿舍等了解情況，全方位、多角度、近距離為干部“畫像”。按照職能相近、工作相近的原則，區(qū)分機關(guān)部門、教學(xué)單位、教輔機構(gòu)等不同特點，考慮崗位職責(zé)相近性和對象差異性，探索有針對性地建立務(wù)實管用的考核評價辦法，既注重正向評價、也注重反向評議，既注重領(lǐng)導(dǎo)評價，也注重群眾口碑，既看顯績又看潛績，努力把在教學(xué)科研管理一線擔(dān)當(dāng)實干、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀年輕干部選用起來，讓勇于攻堅克難有作為的干部脫穎而出，讓敢擔(dān)當(dāng)善作為的干部有舞臺，不斷激發(fā)干部的工作熱情。

2.強化正向激勵

心理學(xué)上著名的“畢馬龍效應(yīng)”表明,一個人被賦予怎樣的期待,給予多大的激勵與關(guān)注,將很大程度上影響他的工作成效[16]。就干部而言,適當(dāng)?shù)年P(guān)愛激勵有助于強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),激發(fā)干事熱情。我們要統(tǒng)籌運用綜合激勵機制，讓年輕干部覺得有奔頭、有盼頭、有甜頭。在政治上關(guān)心引導(dǎo)，對從職務(wù)晉升、考察學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)、榮譽表彰、走訪慰問、推選“兩代表一委員”等方面給予優(yōu)先考慮。在工作上創(chuàng)造條件，積極幫助提供辦公場所，改善辦公設(shè)備，提供工作經(jīng)費以及同等條件下優(yōu)先評聘職稱等。在生活上關(guān)懷照顧，力所能及地協(xié)調(diào)解決住房、子女上學(xué)、家屬就業(yè)等困難，解除年輕干部的后顧之憂。在經(jīng)濟上提供保障，探索實行統(tǒng)一性和差異化相結(jié)合的薪酬獎勵辦法，進一步提高工資福利待遇，不斷激發(fā)各方面、各層次年輕干部的工作熱情和奉獻精神，切實增強他們的榮譽感、歸宿感和獲得感。

3.切實呵護保護

黨的十九大報告明確指出：“我們要堅持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重；要強化干部正向激勵，旗幟鮮明地為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁?！盵17]我們要真正落實容錯糾錯機制，做到合理區(qū)分，大膽容錯，樹立“支持干事、寬容失敗”正確導(dǎo)向。要建立干部個人申述制度，注重聽取干部的說明和申辯，最大限度保護干部合法權(quán)益。要客觀公正、實事求是，對那些被誤解、誤判的干部，要及時查證、及時澄清、及時正名。要不定期開展談心談話，認(rèn)真傾聽干部的所思所想、意見建議，積極做好思想引導(dǎo)、加油鼓勁，讓年輕干部輕裝上陣、踏實干事。

（六）加大使用力度，用好壯碩之“苗”

1.精準(zhǔn)相出“良駒”，及時提拔使用

“政治路線確定之后，干部就是決定因素?！盵11]“為政之要，重在用人；事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在人?！盵18]我們要加大年輕干部的使用力度，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子日常調(diào)整抓好常態(tài)化配備，使年輕干部在整個干部隊伍中占有一定的比例。要以正確的用人導(dǎo)向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，要在“賽馬”中“相馬”，及時大膽選拔使用經(jīng)過實踐考驗、經(jīng)驗豐富、實績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的年輕干部，切實讓優(yōu)秀年輕干部在最好的年齡，在適合自己的崗位上發(fā)揮應(yīng)有作用。

2.打破“隱性”臺階，讓有為者有位

習(xí)近平總書記指出：“現(xiàn)在，有的地方使用干部，涉及具體人時，往往只看資歷，看輪到誰了，論資排輩、平衡照顧，而不是看誰更優(yōu)秀、更合適，用非所長，結(jié)果干部干得很吃力，問題堆了一大堆，工作也難以打開局面。用什么人、用在什么崗位，一定要從工作需要出發(fā)，以事?lián)袢?，不能簡單把職位作為獎勵干部的手段”[13]。我們要敢于破除論資排輩、平衡照顧、求全責(zé)備等陳舊思想，對符合條件，需要重點培養(yǎng)的優(yōu)秀年輕干部，在使用上不簡單看任職先后，可以適當(dāng)安排到一些重要崗位進行煅煉使用。對于那些經(jīng)過艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境和關(guān)鍵崗位中磨練，經(jīng)受實踐考驗，確實能力突出的優(yōu)秀年輕干部，要不拘一格，安排到黨政正職崗位大膽使用。同時要注重好中選優(yōu)，講求質(zhì)量，防止唯年齡傾向，防止揠苗助長、違規(guī)操作等情況發(fā)生。

3.加大交流力度，保持“一潭活水”

心理學(xué)研究表明，一個人如果在一個崗位時間太久，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠疲憊，容易使人缺乏激情，缺少動力，形成思維定勢，不利于工作的正常開展。古人說得好，“流水不腐，戶樞不蠹”。水，如果不流動，就是“一潭死水”，散發(fā)出讓人難聞的味道，只有求新求變，事物才會有生命力。同樣的道理，只有讓干部能夠活動起來、流動起來，為他們“舒經(jīng)活血”，既能夠推動干部的健康成長，也能夠進一步激發(fā)整個干部隊伍的生機和活力，能夠更好地推動黨的事業(yè)，把服務(wù)群眾的工作做得更深、更實、更有效。我們要敢于打破地域、條塊限制，加強學(xué)校共建、校地合作、校企合作，加大高校與高校、高校與地方黨政機關(guān)、高校與國有企事業(yè)單位、科研院所等之間的交流力度，有計劃地選派優(yōu)秀年輕干部跨地區(qū)、跨部門、跨行業(yè)交流任職、掛職，多渠道交流使用高素質(zhì)、創(chuàng)新型、專業(yè)化、綜合性年輕干部。同時要加強學(xué)校內(nèi)部的交流輪崗，對在同一部門或者同一崗位工作時間較長的，要有組織有計劃地安排進行輪崗交流、多崗位煅煉，進一步豐富閱歷、提高素質(zhì)、施展才華，不斷激發(fā)年輕干部隊伍的生機與活力。

四、結(jié)語

綜上所述，年輕干部是黨的事業(yè)和國家的未來。我們要高度重視年輕干部的培養(yǎng)選拔工作，切實解決影響和制約年輕干部培養(yǎng)選拔工作中存在的困難和問題，切實加大年輕干部培養(yǎng)選拔力度，努力打造新時代的優(yōu)秀年輕干部隊伍，不斷增強黨的戰(zhàn)斗力和執(zhí)政能力，真正實現(xiàn)黨的偉大事業(yè)和國家繁榮昌盛。