那時我還年輕。乘地鐵，

帶著我的小書

這同一個世界：

你并不孤獨，

詩歌說，

在黑暗的隧道里。

——[美]露易絲·格麗克《十月》

我現(xiàn)在渴望的并非快樂，但求自己不要無知。人們總以為自己和這個世界是隔離的，但只需一株佇立在金色塵埃中的橄欖樹，或晨曦下幾片亮晶晶的沙灘，或許就能讓我們察覺到內(nèi)心的抵抗正在消解。我于是卸下了自己的心防。我意識到了哪些可能性只能由自己做主。生命中的每一分鐘里又蘊藏了奇跡，都有一張永垂不朽的青春臉龐！

——[法]阿爾貝·加繆 《加繆手記》

現(xiàn)代的個體是 “被包裹”起來的自我，而不是 “通透”的自我。通透的自我對所有 “外在”世界的感覺和經(jīng)驗敞開，而現(xiàn)代被包裹的自我卻拒絕這些經(jīng)驗。因為我們的科學教育只教會我們概念，我們的經(jīng)驗可以是理智的、情感的、感性的，諸如此類，但它并不是 “整體的”。

上述三種方法中,最簡單用時最少的是方法3,根據(jù)要解決的問題的要求,通過觀察、比較和分析,找出規(guī)律,從而迅速解決問題,體現(xiàn)的是綜合應用能力。其次是方法2,它是化學學科思想中整體思想和化學學科觀念中守恒觀的有機結合的應用。方法1,是基本方法和基本技能的應用。

——[加拿大]查爾斯·泰勒《自我的根源：現(xiàn)代認同的形成》

我們都相信自己的經(jīng)驗具有普遍性。我們經(jīng)驗的世界，是由痛苦、歡樂、憂郁、悲傷、憤怒、妒忌和無窮無盡的乏味一并構成的，我們相信他人也在同一個世界里。我們對這個世界無能為力，但相信他人的勝利等于我們的勝利，因為這種勝利是可以在不同的時空一再重復的……正因為有這樣的奢念，我們才任由各種病毒般不斷增殖的、虛假的知識把自己包圍起來……我們泥足深陷，已經(jīng)無法返回自己的經(jīng)驗了。

——黎幺 《從始至終》

老年是一個完整的、且可能會持續(xù)數(shù)十年之久的階段，它也是我們生命中一個正常的、自然的且可預期的必經(jīng)階段。然而，當我們把這樣一個階段病理化后，我們其實創(chuàng)造了另一個 “世界”——人們似乎一旦到達這個階段，就必然會遭受不必要的痛苦。仔細想想，我們不會因為嬰兒不能奔跑就稱其為殘疾人，也不會因為兒童在智力發(fā)育和情感認知方面都處于較低水平，就叫他們?nèi)踔?，但我們的確把老年變成了一種不健康的狀態(tài)。

——[美]路易斯·阿倫森 《銀發(fā)時代》

國家財政性教育經(jīng)費支出占GDP比例連續(xù)10年保持在4%以上。

——據(jù)教育部新聞辦公布的數(shù)據(jù)，教育已成為國家一般公共預算第一大支出。此外，我國十年來累計資助學生近13億人次，確保不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學

10年來，監(jiān)測地區(qū)初中和小學男女生的平均身高和體重水平逐年升高。

——10月14日，中國疾控中心營養(yǎng)與健康所發(fā)布了2012年以來的農(nóng)村學生營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測情況。監(jiān)測結果顯示，13歲的男生平均身高和體重增量最多，達到7.5cm和6.6kg；女生則是12歲增量最多，身高和體重增量分別達到6.3cm和5.8kg，二者增度均高于同年齡段全國農(nóng)村學生的平均水平

18歲以下的抑郁癥患者占總人數(shù)的30%，50%的抑郁癥患者為在校學生。

——近日，抑郁研究所發(fā)布《2022年國民抑郁癥藍皮書》，該藍皮書基于6670份抑郁癥患者的有效問卷。調(diào)查顯示，抑郁癥發(fā)病群體呈年輕化趨勢，社會亟需重視青少年心理健康。在抑郁癥原因上，分別有86%和68%的患者認為，引發(fā)抑郁癥的主要原因是情緒壓力和家庭親子關系；其次是親密關系和職業(yè)發(fā)展，分別占45%和35%

“家庭教育指導師”不符合《校外培訓機構從業(yè)人員管理辦法（試行）》有關資質(zhì)要求，不能招用為中小學生校外培訓機構教學、教研人員。

——近日，教育部校外教育培訓監(jiān)管司、人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設司、全國婦聯(lián)家庭和兒童工作部聯(lián)合發(fā)文提示，要防范以 “家庭教育指導師”名義開展違規(guī)校外培訓。家庭教育指導服務的對象是成年人，以 “家庭教育指導”等名義開展面向中小學生的各類培訓活動，屬于違規(guī)行為