羅 旭

（湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院 湖南 411105）

2022年1月18日，河北尋親男孩劉學(xué)州尋親成功后與生父母爆發(fā)矛盾，事件經(jīng)媒體報道引起輿論關(guān)注。在單方面采訪劉學(xué)州生母，未成功聯(lián)系上劉學(xué)州本人情況下，不少媒體參與報道，引發(fā)輿論場一邊倒傾向，許多網(wǎng)友對劉學(xué)州進(jìn)行口誅筆伐。1月24日凌晨，劉學(xué)州在微博發(fā)布遺書后自殺，并于當(dāng)日凌晨搶救無效死亡。生命的逝去令人唏噓，事件在微博平臺引發(fā)15 個熱搜話題，其中13 個出現(xiàn)在劉學(xué)州去世之后。在這場由尋親引發(fā)的輿論風(fēng)波中，各家新聞媒體通過新聞敘事影響事件走向，事件背后涉及的倫理問題引人深思。

一、“劉學(xué)州事件”中的新聞敘事倫理與輿論走向

（一）劉學(xué)州網(wǎng)絡(luò)尋親引關(guān)注

2021 年12 月6 日，劉學(xué)州發(fā)布尋親視頻引發(fā)眾多網(wǎng)友關(guān)心和幫助。12 月13 日，新京報記者采訪了劉學(xué)州本人及其養(yǎng)父母（均已去世）方面的舅媽柴女士，當(dāng)晚刊發(fā)視頻報道《男生自曝3 個月大被買回家發(fā)尋親視頻舅媽：像親兒子一樣照顧他》。幾天后，劉學(xué)州通過疫苗接種記錄表獲悉身世，并先后聯(lián)系上生父、生母。2021 年12 月29 日，山西省大同市公安局舉辦認(rèn)親儀式，劉學(xué)州成功與生父團聚，并發(fā)微博感謝各界幫助。

至此，“尋親男孩劉學(xué)州”進(jìn)入公眾視野。媒體和網(wǎng)友的關(guān)注聚焦于劉學(xué)州尋親，討論熱度在劉學(xué)州發(fā)布尋親視頻和找到親人兩個節(jié)點達(dá)到小高峰。這一階段，媒體發(fā)揮社會服務(wù)作用，幫助劉學(xué)州成功找到親人，當(dāng)事人之間的矛盾暫未顯露，輿論尚未成型。

（二）劉學(xué)州與生父母矛盾爆發(fā)，輿情發(fā)酵

在和生父、生母分別見完面后，劉學(xué)州得知當(dāng)年生父母未婚生育，因無力撫養(yǎng)以6000 元價格將其賣給了養(yǎng)父母。其生父母結(jié)婚后離婚，目前都已再婚，劉學(xué)州現(xiàn)有4個有血緣關(guān)系的兄弟姐妹。1月17日，劉學(xué)州在直播中稱他想有個家，曾要求父母給他買房子，或是租房子，但被父母罵沒良心，是“白眼狼”，其生母已將其“拉黑”。1月18 日，劉學(xué)州在微博發(fā)文，聲明考慮到弟弟妹妹感受，不會起訴生父母。當(dāng)天，紅星新聞以《再遭遺棄尋親男孩生父發(fā)聲#：他希望我們現(xiàn)在就為他買房，實在辦不到》為題刊發(fā)視頻報道，新京報亦刊發(fā)視頻報道《尋親男孩劉學(xué)州生母談“拉黑”隱情：想平靜生活曾借錢讓兒子旅游彌補》。值得注意的是，兩家媒體均未成功采訪到劉學(xué)州本人。與此同時，一些網(wǎng)友通過評論、轉(zhuǎn)發(fā)、私信等形式對劉學(xué)州進(jìn)行網(wǎng)暴。1 月19 日凌晨，劉學(xué)州連發(fā)4 條微博回應(yīng)，稱自己并未要求父母在河北買房，旅游花的是自己的錢，聲明要起訴生父母。

當(dāng)事人矛盾激化，公眾情緒被點燃，輿情被引爆。微博官方之后發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，1月17日起網(wǎng)友對劉學(xué)州的私信數(shù)量驟增，其中大部分為網(wǎng)暴內(nèi)容，1月18日到達(dá)峰值，此后熱度開始下降。

（三）劉學(xué)州自殺，輿情反轉(zhuǎn)

2022 年1 月24 日凌晨，劉學(xué)州在個人微博發(fā)布長文，陳述了其出生后遭遇的種種經(jīng)歷，自曝曾遭受校園霸凌、性侵以及認(rèn)親后發(fā)生事件的詳細(xì)經(jīng)過，并留言“生來即輕，還時亦凈?！碑?dāng)天，海南三亞警方確認(rèn)，劉學(xué)州自殺，因救治無效身亡。

劉學(xué)州死后，多家媒體跟進(jìn)報道。澎湃新聞發(fā)布評論《劉學(xué)州走了，剩下的事我們得理一理》，輿情反轉(zhuǎn)，輿論進(jìn)入反思階段。當(dāng)天，河北當(dāng)?shù)亟逃只貞?yīng)將就劉學(xué)州遺書中提及的性侵事件展開調(diào)查。山西警方回應(yīng)正調(diào)查劉學(xué)州被買賣一事，已找到親生父母做筆錄。因劉學(xué)州曾在微博截圖新京報報道，新京報被網(wǎng)友罵上熱搜，為此關(guān)閉了微博評論。

二、互聯(lián)網(wǎng)語境下新聞敘事倫理問題探究

語言學(xué)家查里克·紐頓曾在《敘事倫理》（1995）中提出：“講述本身就蘊含了倫理本質(zhì)，因此所有敘事都是倫理性的?！迸c文藝作品相似，新聞作品的敘事者可以通過設(shè)置敘述視角、敘事的時間與空間等方式，塑造人物公眾形象，向受眾傳達(dá)一定的倫理預(yù)設(shè)，作品的道德實踐力量借此得以彰顯。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，技術(shù)加快了敘事節(jié)奏，多種傳播形態(tài)同臺競技，敘事文本趨于碎片化。受眾的廣泛參與消解了傳統(tǒng)新聞話語的嚴(yán)肅性，網(wǎng)絡(luò)新聞敘事的隨意性和調(diào)侃性凸顯。這導(dǎo)致了互聯(lián)網(wǎng)語境下新聞敘事倫理的諸多新問題。

（一）媒體權(quán)威性被消解，“寫讀者”重構(gòu)敘事

互聯(lián)網(wǎng)語境下，新聞事件的敘事者結(jié)構(gòu)呈開放性特征。除具有采編權(quán)的專業(yè)媒體外，事件相關(guān)方、知情人士、網(wǎng)友、自媒體和網(wǎng)絡(luò)大V 等共同參與敘事生產(chǎn)，合力編織敘事。對參與敘事的任何一方，作為敘事者的主體權(quán)威都被不同程度消解，敘事網(wǎng)絡(luò)更為扁平。整體上，互聯(lián)網(wǎng)語境下的敘事者和接受者呈現(xiàn)出混沌狀態(tài)，接受者成為事實上的“寫讀者”。實際傳播環(huán)境中，媒體出于市場競爭需要，往往通過動態(tài)報道形式報道復(fù)雜事件，以實現(xiàn)“報刊的有機運動”。對于事態(tài)正在發(fā)生發(fā)展的新聞事件，如果只看單篇稿件，信息量非常有限。但在互聯(lián)網(wǎng)語境下，接受者慣于接受“短平快”的報道，在只見樹木，不見森林時發(fā)表意見，重構(gòu)敘事。

“劉學(xué)州事件”中，多家媒體在未成功采訪到劉學(xué)州本人的情況下，于1 月17 日-18 日間發(fā)表對劉學(xué)州生父、生母的單方采訪報道，導(dǎo)致劉學(xué)州的公眾形象急轉(zhuǎn)直下，一些網(wǎng)友開始給劉學(xué)州發(fā)私信，對劉學(xué)州形成言語壓力。在劉學(xué)州一直拒絕采訪的情況下，19 日晚間，新京報刊發(fā)評論文章《被生母“拉黑”，劉學(xué)州“想要有一個家”的愿望并不過分》，試圖平衡輿論，但影響有限，未能成功。

（二）私密敘事公開表達(dá)，圖像敘事理性缺失

“人是敘事的棲居”，社交媒體的繁榮為新聞敘事提供了豐厚土壤，但也催生了敘事倫理的問題。在社交媒體上，敘事主體一般采用內(nèi)視角展開敘事，敘事內(nèi)容的主觀性、私密性強，本質(zhì)上是一種個人表達(dá)。但社交媒體作為公共話語平臺，具有分享和交流的特質(zhì)，私密化的表達(dá)一經(jīng)公開“圍觀”，容易混淆公私界限，在敘事者和受敘者之間產(chǎn)生某種認(rèn)知偏差。受敘者往往容易將敘事者對“此事”的表達(dá)，看作其對“彼事”的回應(yīng)。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)傳播情景中，多種媒介形態(tài)彼此交融。特別是直播平臺、短視頻等圖像敘事形態(tài)的廣泛運用，營造了互聯(lián)網(wǎng)傳播時代的敘事狂歡景象。從敘事思維上看，圖像敘事是一種具象思維，偏感性，缺乏文字?jǐn)⑹戮哂械膶I(yè)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，增加了敘事風(fēng)險。加之傳播主體的全員化、泛眾化趨勢，輿論場呈現(xiàn)出去中心、去層級的特征，容易造成敘事理性缺失，敘事深度和討論價值匱乏的情況。

在劉學(xué)州與生父母矛盾激化以后，由于沒有采訪到劉學(xué)州本人，多家媒體將劉學(xué)州此前在微博平臺發(fā)布的動態(tài)放入新聞視頻，在受眾之間造成了一定的認(rèn)知偏差。以新京報1月18日深夜刊發(fā)的視頻報道《尋親男孩劉學(xué)州生母談“拉黑”隱情：想平靜生活曾借錢讓兒子旅游彌補》為例，在這則2分32秒的短視頻新聞中，劉學(xué)州生母在電話中向記者表達(dá)了劉學(xué)州公布與自己通話錄音的不滿——“你如果有這樣的孩子，你敢招惹他嗎？”，回應(yīng)了“拉黑”兒子微信的原因——想重新獲得平靜生活，以及當(dāng)初賣掉劉學(xué)州確實是出于家庭經(jīng)濟困難無力撫養(yǎng)，并表示自己為了彌補孩子，曾借錢給孩子讓他去三亞旅游，她還表示劉學(xué)州曾逼迫自己與再婚對象離婚，逼他們買房，并表示“父母也是人，太讓人寒心了?！贝钆涞漠嬅娌环W(xué)州在微博發(fā)布的生活照、榮譽證書等。至于劉學(xué)州在直播中的原話“買或租都可以”，和對通話錄音、借錢、旅游等的回應(yīng)，以及母子見面的細(xì)節(jié)并沒有得到完整呈現(xiàn)。視頻儼然將劉學(xué)州塑造成一個愛慕虛榮、逼迫生父母買房的暴躁男孩形象，與其微博動態(tài)呈現(xiàn)出的積極、陽光形成對比。視頻末尾以劉學(xué)州照片和字幕“18 日，劉學(xué)州發(fā)文表示不原諒，希望他們贈予房子作為補償”，同時交代“記者多次聯(lián)系劉學(xué)州，均未得到回復(fù)”。這一結(jié)尾強化了劉學(xué)州逼迫生父母買房的印象，激化了輿論。

（三）社交媒體“圈層化”，加重傳播隔閡

互聯(lián)網(wǎng)時代，原子化分布的個人被連接成一個龐大整體，又被各種各樣的個性化服務(wù)分割成許多“圈層化”碎片。不同圈層孕育不同的亞文化，圈層與圈層之間形成傳播壁壘，成為互聯(lián)網(wǎng)語境下輿論情緒化、極端化的重要因素。另一方面，在輿論場中，不同圈層的話語權(quán)并非“平分秋色”，而是基于不同圈層構(gòu)成的人員數(shù)量、文化水平、媒介使用能力等因素形成強弱有別、參差不齊的混沌格局?？傮w來看，中青年人群因其所處的社會地位、文化水平和媒介使用能力，在輿論場中的話語權(quán)相對于老年人群、青少年人群更具優(yōu)勢。在新華社發(fā)布的報道禁用詞中，明確規(guī)定在新聞稿件中涉及案件相關(guān)未成年人時，不宜公開報道其真實姓名，這反映了媒體在報道中保護(hù)青少年人群等弱勢群體的必要性。

在媒體刊發(fā)對劉學(xué)州生父母的采訪報道后，網(wǎng)絡(luò)上針對劉學(xué)州的不利言論明顯增加，一定程度上是由于報道中提及的劉學(xué)州要求生父母買房的信息刺激了受眾神經(jīng)。對此信息，經(jīng)濟獨立、直面社會壓力的中年人群對劉學(xué)州生父母感嘆的“實在辦不到”更易共情。同時，劉學(xué)州微博上發(fā)布的日常生活照和旅游照也受到關(guān)注，因其穿著打扮時髦，且不乏名牌衣服鞋子，被一些網(wǎng)友指責(zé)為愛慕虛榮，生活奢侈。這些質(zhì)疑直到劉學(xué)州發(fā)布遺書時才得以澄清，此前并無媒體聯(lián)系到劉學(xué)州本人進(jìn)行回應(yīng)，客觀上造成了輿論場對劉學(xué)州不利的局面。

三、互聯(lián)網(wǎng)語境下如何維護(hù)新聞敘事倫理

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，為社會進(jìn)步提供了諸多可能性。同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與新聞敘事的深度交融，許多新的倫理問題也進(jìn)一步凸顯。當(dāng)前，傳播進(jìn)入“人人都有麥克風(fēng)”的時代，互聯(lián)網(wǎng)儼然成為輿論主戰(zhàn)場，輿情數(shù)量多、關(guān)注度高、發(fā)酵迅猛、傳播速度快，網(wǎng)絡(luò)新聞敘事中的倫理問題成為學(xué)界研究熱點。新時代、新環(huán)境呼喚新的新聞敘事方式。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代輿論場傳播特點，可從以下幾個方面入手。

（一）單次報道盡量呈現(xiàn)多方觀點

1843 年，馬克思根據(jù)報刊的工作特點，提出了“報刊的有機運動”概念。即在新聞報道中，單篇報道由于側(cè)重點不同，單獨看起來會是片面的、有偏差的，但隨著后續(xù)報道的不斷發(fā)布，事件真相就會逐漸清晰起來?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下，新聞媒體的時效競爭趨于白熱化。由于受眾情緒變化快，輿情發(fā)展迅猛，對于一些爭議性強的報道，媒體的割裂報道很有可能引來不良的后果，造成對公眾的誤導(dǎo)。以往采用的連續(xù)報道，通過后文補充前文的報道方式已難以面對互聯(lián)網(wǎng)傳播環(huán)境下的輿論生態(tài)。另一方面，對于涉及糾紛的新聞事件，媒體的首發(fā)報道至關(guān)重要?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播環(huán)境下，新聞媒體在單篇報道中應(yīng)盡量詳細(xì)提供全景信息，融入多方信源。

（二）堅守新聞?wù)鎸嵄Ｗo(hù)弱勢群體

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，輿論場呈現(xiàn)出活躍局面，同時也出現(xiàn)了日益多元的復(fù)雜形勢。專業(yè)媒體工作者與公民新聞本質(zhì)的不同，就在于新聞報道采、寫、編、發(fā)全流程上的專業(yè)化。可以說，新聞?wù)鎸嵤菍I(yè)媒體工作者的內(nèi)在要求和使命擔(dān)當(dāng)。當(dāng)今媒體競爭異常激烈，新聞媒體注重時效性競爭無可厚非。但在核心事實尚不清楚，核心信源尚未聯(lián)系上的情況下，時效性必然要讓位于事實的真實性，讓渡于平衡報道的底線。無論何時，理性、客觀、公正的報道原則，始終是新聞媒體進(jìn)行報道工作的鐵律。在涉及糾紛的報道中，媒體權(quán)威性和公信力應(yīng)是首要考慮因素，必須要杜絕孤證，慎重慎重再慎重。同時，在我國發(fā)布的《未成年人保護(hù)法》第58 條中，規(guī)定了“對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料?！彪m然劉學(xué)州本人并未涉及犯罪行為，但基于未成年群體話語權(quán)的弱勢地位，媒體應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，保護(hù)其在輿論場的公眾形象。

（三）關(guān)注社會情緒作好風(fēng)險預(yù)判

新的輿論環(huán)境中，新聞媒體與受眾的互動更加頻繁，媒體直面網(wǎng)絡(luò)輿論，這為新聞媒體提升傳播力、引導(dǎo)力、影響力方面提供了巨大機會，也給媒體自身帶來了一定風(fēng)險。媒體在跟蹤報道涉及糾紛的熱點新聞事件時，要多方核實采訪對象所提供材料的真實性，同時也要對稿件發(fā)布后產(chǎn)生的影響進(jìn)行預(yù)判。面對可能出現(xiàn)的情況，媒體可以考慮更換選題角度，或延后發(fā)布報道。另一方面，在追逐熱點時，涉及到復(fù)雜糾紛和多方隱私權(quán)和名譽權(quán)的保護(hù)，媒體應(yīng)深入觀察事件各方的行為特點，把握節(jié)奏，寧慢勿快，待考慮周全后報道，減少對相關(guān)當(dāng)事人的不必要傷害。

結(jié)語

當(dāng)下，多種媒介形態(tài)和多方敘事聲音共同言說，公共討論與私密表達(dá)，主流價值與時效競爭，相關(guān)方利益訴求與事實真相的天平變得愈加難以平衡。如何在牢牢吸引受眾注意力的情況下，發(fā)揮媒體激濁揚清、懲惡揚善的職責(zé)擔(dān)當(dāng)，維護(hù)新聞敘事的倫理界限，是擺在新聞媒體面前的一項時代課題?？v觀“劉學(xué)州事件”的發(fā)展走向，媒體出于時效競爭的考量，選擇以視頻方式為主要報道手段，忽略了對核心事實的挖掘，違背了平衡報道原則，因而引發(fā)的新聞敘事倫理問題令人深思。在技術(shù)變遷中，媒體如何兼顧傳播速度和報道效果，如何綜合圖像敘事的直觀性和文字?jǐn)⑹碌倪壿嬓?，將是值得深入探討的話題?！?/p>