◎張艷紅

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平有了較大提升，精神文化需求隨之增長。群眾文化工作的有效開展，可滿足群眾精神文化需求，既能為經(jīng)濟發(fā)展提供源源不斷的動力，還可有助于社會和諧與文明發(fā)展。在眾多群眾文化活動中聲樂藝術(shù)是重要的文化藝術(shù)形式，具有群眾基礎(chǔ)好、受喜愛程度高的優(yōu)勢，同時還有凈化心靈、提高審美情趣、陶冶性情的作用，與群眾文化工作目標(biāo)高度契合?；诖?，群眾文化工作開展的過程中，應(yīng)針對聲樂藝術(shù)實踐進(jìn)行研究，不斷促進(jìn)其創(chuàng)新與發(fā)展，使聲樂藝術(shù)最大限度地發(fā)揮作用，助力我國群眾文化事業(yè)發(fā)展。

一、聲樂藝術(shù)在群眾文化中的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)較少

聲樂藝術(shù)具有專業(yè)性，大部分群眾不具備相關(guān)基礎(chǔ)，只有通過文化館的培訓(xùn)與教學(xué)才能促進(jìn)群眾提高對聲樂藝術(shù)的認(rèn)識，使其了解和掌握這種藝術(shù)形式的特點，提升聲樂表演能力。群眾文化工作受各個方面客觀因素限制，文化館聲樂藝術(shù)人才數(shù)量不足，場地難以保障，重視度不夠等，導(dǎo)致面對群眾進(jìn)行的聲樂藝術(shù)培訓(xùn)較少。聲樂藝術(shù)未能在群眾中得到普及，不利于群眾文化事業(yè)的發(fā)展。

（二）群眾缺乏參與積極性

群眾文化工作中聲樂藝術(shù)發(fā)展面臨比較大的考驗，一個主要問題是群眾缺乏參與積極性。群眾文化工作想要提高成效，非常依賴群眾自覺主動參與，一是聲樂藝術(shù)有一定專業(yè)性，群眾容易望而卻步，導(dǎo)致參與人數(shù)少；二是基層在開展群眾文化工作時，聲樂教學(xué)與培訓(xùn)脫離實際，未能考慮群眾基礎(chǔ)，過于側(cè)重專業(yè)訓(xùn)練。群眾在不具備基礎(chǔ)，或者是基礎(chǔ)薄弱的情況下，難以接受和消化相關(guān)專業(yè)知識，久而久之會使其打退堂鼓，失去參與興趣。

（三）聲樂培訓(xùn)與活動具有局限性

群眾文化工作針對聲樂藝術(shù)缺乏研究，相關(guān)培訓(xùn)與活動具有隨意性的問題，這樣勢必會導(dǎo)致群眾聲樂藝術(shù)發(fā)展受到影響。群眾聲樂藝術(shù)培訓(xùn)側(cè)重于歌曲教唱，反復(fù)讓參與的群眾練習(xí)，使其快速學(xué)會歌曲。在這一過程中，聲樂教學(xué)缺少基礎(chǔ)理論融入，群眾對聲樂藝術(shù)未能真正了解和認(rèn)識，聲樂水平難以提升，嚴(yán)重阻礙了我國群眾聲樂藝術(shù)發(fā)展。聲樂藝術(shù)忽視群眾體驗和感悟，存在以唱好為目標(biāo)的情況，沒有通過這項藝術(shù)促進(jìn)群眾音樂審美提升，違背了群眾聲樂藝術(shù)培訓(xùn)的初衷。另外，聲樂培訓(xùn)與教學(xué)以線下為主，受場地、時間、空間等限制導(dǎo)致活動連續(xù)性受影響，群眾聲樂文化活動形式單一，未兼顧不同群體需求，以老年群體為主，整體調(diào)動效果差，等等，這些都制約了群眾聲樂藝術(shù)的發(fā)展。

二、聲樂藝術(shù)在群眾文化工作中的發(fā)展策略

（一）壯大群眾聲樂藝術(shù)人才隊伍

聲樂藝術(shù)在群眾文化中發(fā)展情況如何，一個關(guān)鍵性影響因素是群眾聲樂藝術(shù)人才，只有做好人才隊伍建設(shè)，才能使群眾聲樂藝術(shù)更好地綻放光芒，受到群眾喜愛，讓更多人參與到聲樂藝術(shù)學(xué)習(xí)與相關(guān)活動中，同時提高群眾聲樂愛好者的聲樂表演水平，使廣大群眾的音樂素養(yǎng)獲得提升。我國群眾聲樂藝術(shù)發(fā)展不夠理想，主要是因為缺乏人才支持，當(dāng)前需要從根本上解決限制群眾聲樂藝術(shù)發(fā)展的不利因素。相關(guān)部門要做好人才引進(jìn)，比如地方文化館，面向社會招聘專業(yè)的聲樂藝術(shù)人才，并對其進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使其在具備過硬的專業(yè)能力的同時，明確群眾聲樂藝術(shù)工作要求，通過專業(yè)性與普遍性的有效融合，使聲樂藝術(shù)在群眾文化中得到更好推廣，并促進(jìn)實踐成效的提升。[1]

與此同時，相關(guān)部門要針對現(xiàn)有的聲樂藝術(shù)工作者進(jìn)行培訓(xùn)，增強其對聲樂藝術(shù)的認(rèn)識，并要從群眾文化特點出發(fā)，對聲樂藝術(shù)培訓(xùn)與活動開展進(jìn)行探討和研究，通過不斷摸索提高群眾聲樂藝術(shù)教學(xué)與組織活動能力，以此促進(jìn)聲樂藝術(shù)教學(xué)與相關(guān)活動實效性提升。針對群眾聲樂藝術(shù)人才短缺的問題，可考慮與合唱團、歌舞團以及相關(guān)機構(gòu)合作，吸納聲樂藝術(shù)人才，使其加入群眾聲樂藝術(shù)推廣與教學(xué)之中。[2]可提供一定報酬，解決人才不足的問題，還能增加相關(guān)團體的收入，達(dá)到互惠互利。

群眾文化工作中還可吸收社會力量，例如吸引高校聲樂藝術(shù)人才、社會各個團體聲樂人才加入，進(jìn)一步壯大公益聲樂藝術(shù)培訓(xùn)與教學(xué)隊伍。另外，群眾聲樂藝術(shù)發(fā)展要積極引導(dǎo)群眾聲樂愛好者，發(fā)動群眾聲樂藝術(shù)骨干，在平時對具有一定聲樂基礎(chǔ)，或者是對聲樂感興趣的人員提供免費輪訓(xùn)，通過專業(yè)的輔導(dǎo)與培訓(xùn)，強化群眾的聲樂專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和組織表演，并使其發(fā)揮自身優(yōu)勢，在群眾中宣傳聲樂藝術(shù)，達(dá)到以點帶面的效果，擴大聲樂藝術(shù)的影響力，讓更多人參與聲樂藝術(shù)學(xué)習(xí)與聲樂藝術(shù)活動。

（二）拓展群眾聲樂藝術(shù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)路徑

群眾文化工作在社會主義文化建設(shè)中具有十分重要的意義，必須提高工作能力和成效。聲樂藝術(shù)是群眾文化工作中的一項，能夠促進(jìn)廣大群眾藝術(shù)素養(yǎng)提升，同時可達(dá)到精神熏陶與陶冶性情的作用，故而要在群眾文化工作中推動聲樂藝術(shù)的發(fā)展。群眾文化工作中聲樂藝術(shù)的輔導(dǎo)與培訓(xùn)在過去以線下方式為主，主要依賴面對面?zhèn)魇诼晿分R與傳授技巧，以及進(jìn)行聲樂鑒賞等。現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，在平時沒有過多時間去文化館或者文化機構(gòu)參與聲樂培訓(xùn)。面對這種狀況，群眾文化工作針對聲樂藝術(shù)輔導(dǎo)要進(jìn)行創(chuàng)新，做好路徑的拓展，確保更多人可參與到聲樂輔導(dǎo)與培訓(xùn)之中。新時代應(yīng)做到線下聲樂輔導(dǎo)與線上聲樂教學(xué)結(jié)合，[3]平時根據(jù)群眾聲樂基礎(chǔ)、能力的不同，有針對性地確定聲樂培訓(xùn)內(nèi)容，開設(shè)相應(yīng)輔導(dǎo)班，由群眾聲樂骨干與專業(yè)人員面對面教學(xué)與輔導(dǎo)。利用電視、廣播等傳統(tǒng)媒體以及新媒體平臺等進(jìn)行宣傳，擴大信息覆蓋面，確保更多群眾了解相關(guān)情況，為其加入聲樂輔導(dǎo)和文化活動打好基礎(chǔ)。

針對群眾聲樂輔導(dǎo)與培訓(xùn)還應(yīng)加強對網(wǎng)絡(luò)和新媒體平臺等的利用，文化館的群眾聲樂人才應(yīng)提前做好調(diào)查和研究，明確不同年齡與不同基礎(chǔ)群眾的聲樂學(xué)習(xí)需求，有針對性地確定工作目標(biāo)和輔導(dǎo)內(nèi)容，然后據(jù)此制作微課、視頻課程等，將其傳到文化館網(wǎng)站、微信公眾平臺等。[4]群眾可根據(jù)自身的需求與喜好，在線參與輔導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)，突破時間與空間限制，可選擇性強，群眾聲樂輔導(dǎo)覆蓋面廣，且能夠兼顧青少年、中年、老年人的不同聲樂學(xué)習(xí)需求，普及聲樂藝術(shù)，促進(jìn)全民聲樂素養(yǎng)與文化素養(yǎng)提升，也能使越來越多人在聲樂藝術(shù)中獲得浸潤，通過不斷提供精神食糧使基層群眾形成良好品質(zhì)，助力社會和諧與文明發(fā)展。

（三）聲樂藝術(shù)必須根植于群眾之中

在群眾聲樂藝術(shù)工作開展中，需要注意其面向的是普通群眾，與專業(yè)聲樂藝術(shù)存在區(qū)別，所以無論是培訓(xùn)還是組織相關(guān)活動，必須從面對的對象出發(fā)，確定好聲樂培訓(xùn)內(nèi)容、聲樂文化活動主題等。[5]針對群眾進(jìn)行聲樂藝術(shù)輔導(dǎo)的過程中，一定要注重與群眾的互動交流，了解其聲樂基礎(chǔ)與相關(guān)能力，以及對聲樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)需求，在此基礎(chǔ)上確定所要傳授的聲樂知識與技能，并選擇好所要欣賞的聲樂作品等，保證群眾能夠理解與接受，堅持因材施教。群眾聲樂輔導(dǎo)要加強互動性，形式要多樣化，通過降低難度和增強趣味性，點燃群眾參與聲樂學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)的熱情。

聲樂輔導(dǎo)要改變過去以表演為目的、快速教會唱歌的做法，當(dāng)然并非速成教學(xué)不能進(jìn)行，而是要在輔導(dǎo)過程中滲透基礎(chǔ)聲樂知識，并做好音樂情感教育，提高群眾聲樂藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，這樣才能更好地契合群眾文化工作需求。群眾聲樂輔導(dǎo)過程中，一定要了解群眾需求和喜好，做好聲樂輔導(dǎo)曲目的選擇，盡量選擇難度適中、易于被群眾接受的。群眾聲樂藝術(shù)培訓(xùn)中要適當(dāng)涉及美聲唱法、民族唱法、通俗唱法等知識，使群眾明確其特點、規(guī)律、演唱技巧等，然后組織實踐活動，使群眾在做中學(xué)。[6]

群眾聲樂藝術(shù)人才要重視創(chuàng)新，在掌握群眾精神文化需求、聲樂基礎(chǔ)、演唱喜好的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代主旋律以及社會主義核心價值觀，做好群眾聲樂作品創(chuàng)作。[7]這樣的聲樂藝術(shù)更為契合時代精神，同時也契合群眾喜好，能夠促進(jìn)群眾參與，在更好地滿足群眾精神生活追求的同時，還能喚醒其對美好生活的向往，激發(fā)愛國情感和強化文化自信。文化館聲樂專業(yè)工作者應(yīng)鼓勵與帶領(lǐng)群眾文藝骨干進(jìn)行聲樂創(chuàng)作，使其結(jié)合所學(xué)聲樂知識與既有經(jīng)驗，自主作詞與編曲進(jìn)行演唱，用聲樂演唱表達(dá)美好愿望或者是某種情感。任何時候群眾聲樂藝術(shù)都要根植于群眾生活之中，了解群眾需求，以此為導(dǎo)向進(jìn)行聲樂創(chuàng)作和提供專業(yè)指導(dǎo)，通過美妙的音樂喚起群眾的共鳴。

（四）組織豐富多樣的聲樂藝術(shù)活動

群眾文化工作中應(yīng)使群眾聲樂培訓(xùn)與活動結(jié)合，通過各種各樣的聲樂活動豐富群眾的業(yè)余文化生活，增強群眾對聲樂藝術(shù)的認(rèn)識，促進(jìn)其聲樂專業(yè)技能與音樂素養(yǎng)的提升。文化館可定期組織歌唱比賽，可不限制唱法，群眾自由發(fā)揮；也可組織專門的美聲演唱比賽、民族歌曲演唱大賽、流行歌曲演唱比賽等。聲樂文化活動可組織各種主題活動，比如以愛國主義為主題的歌唱比賽。

在組織策劃聲樂藝術(shù)活動的過程中，應(yīng)做好地方聲樂資源的挖掘，增強對群眾的吸引力，促進(jìn)本地區(qū)聲樂藝術(shù)傳承與發(fā)展。比如民族歌曲具有很強的地域特色和獨特風(fēng)格，蘊含了豐富的文化內(nèi)涵與民族精神，群眾聲樂藝術(shù)活動可舉辦以民族歌曲為主題的歌唱比賽，或者是開設(shè)相關(guān)輔導(dǎo)班，既能促使群眾自發(fā)參與，滿足娛樂需求，還能推動民族文化的發(fā)展。

群眾聲樂藝術(shù)活動可組織一些原創(chuàng)歌曲比賽，激發(fā)與點燃群眾聲樂愛好者自主創(chuàng)編的熱情，進(jìn)一步推動群眾聲樂藝術(shù)的發(fā)展?？赏ㄟ^既定主題開通網(wǎng)上報名渠道，調(diào)動群眾對聲樂藝術(shù)的興趣，使群眾通過參與此類活動提升演唱技巧，進(jìn)而營造良好的聲樂藝術(shù)氛圍。另外，聲樂藝術(shù)活動可與舞蹈結(jié)合，讓群眾邊唱邊舞，或者是與樂器演奏結(jié)合，通過多樣形式激發(fā)群眾的參與興趣。

（五）增強群眾聲樂藝術(shù)發(fā)展主動性

以往群眾文化工作中無論是聲樂輔導(dǎo)還是聲樂藝術(shù)活動，均存在過于被動的問題，等著群眾學(xué)習(xí)與參與。新時期群眾文化工作要強化服務(wù)屬性，增強主動性，群眾聲樂藝術(shù)發(fā)展也要落實這一點，應(yīng)走進(jìn)社區(qū)，深入群眾之中做好調(diào)研，[8]對居民提供免費的聲樂藝術(shù)輔導(dǎo)，并定期在社區(qū)中組織聲樂藝術(shù)活動，擴大群眾聲樂藝術(shù)輻射面，讓社區(qū)居民能夠近距離接觸聲樂藝術(shù)，方便其學(xué)習(xí)與交流。

實踐中要兼顧不同年齡社區(qū)居民的需求，提供不同的聲樂藝術(shù)輔導(dǎo)內(nèi)容，組織適合不同年齡層參與的聲樂藝術(shù)活動。群眾聲樂藝術(shù)還要進(jìn)農(nóng)村，針對農(nóng)村熱愛聲樂藝術(shù)的人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，培養(yǎng)聲樂藝術(shù)骨干，以點帶面，豐富農(nóng)民文化娛樂生活，進(jìn)而更好地推進(jìn)基層文化建設(shè)。此外，群眾聲樂藝術(shù)還應(yīng)走進(jìn)校園、企業(yè)，全方位進(jìn)行聲樂藝術(shù)滲透與精神文化熏陶。

文化館要定期舉辦聲樂專題講座，結(jié)合群眾文化的特點，做到通俗易懂和形象生動。[9]聲樂講座要增強互動性，對群眾提出的問題答疑解惑，同時可讓參與人員現(xiàn)場演唱，對其表演情況全面進(jìn)行客觀點評，讓群眾清楚自身聲樂演唱中存在的問題，鼓勵其在聲樂學(xué)習(xí)中有目的地進(jìn)行優(yōu)化。群眾聲樂藝術(shù)發(fā)展之中，應(yīng)當(dāng)讓參與人員明確歌唱中氣息如何調(diào)節(jié)，使其掌握發(fā)聲的方式和技巧，訓(xùn)練腔體共鳴的能力等。針對群眾進(jìn)行聲樂藝術(shù)指導(dǎo)的過程中，應(yīng)當(dāng)做好示范，幫助群眾聲樂愛好者提高演唱能力，加深對聲樂藝術(shù)的認(rèn)識。

三、結(jié)語

綜上所述，群眾聲樂藝術(shù)工作的開展，不僅能豐富群眾文化娛樂生活，還能通過音樂陶冶情操，提升音樂審美，有助于群眾文化建設(shè)順利推進(jìn)，因此，對群眾聲樂藝術(shù)發(fā)展的研究是當(dāng)前群眾文化工作中一項重要任務(wù)，有待相關(guān)研究者繼續(xù)探討。