姜德文

(1.水利部 水土保持監(jiān)測中心，北京 100055； 2.中國水土保持學(xué)會 預(yù)防監(jiān)督專業(yè)委員會，北京 100083)

數(shù)字經(jīng)濟、智慧社會已成為國家創(chuàng)新發(fā)展的重要驅(qū)動力和方向，海量數(shù)據(jù)將為智慧社會、智慧管理、智慧水土保持創(chuàng)造廣泛、豐富的應(yīng)用場景。

1 經(jīng)濟發(fā)展動力發(fā)生聚變，涉及所有地區(qū)各行業(yè)

經(jīng)濟新業(yè)態(tài)是當(dāng)今的高頻新詞，是指在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟之后，現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)與實體經(jīng)濟的深度融合，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級賦能，聚變催生出的經(jīng)濟新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，也就是當(dāng)今世界各國都在搶拼的數(shù)字經(jīng)濟。數(shù)字經(jīng)濟的影響力有多大，對國家經(jīng)濟發(fā)展有多重要，對推動生產(chǎn)方式、生活方式和治理方式的變革有多深遠，正如習(xí)近平總書記強調(diào)的“數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有，正在成為重組全球要素資源、重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、改變?nèi)蚋偁幐窬值年P(guān)鍵力量。要站在統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局、發(fā)展安全兩件大事，充分發(fā)揮海量數(shù)據(jù)和豐富應(yīng)用場景優(yōu)勢，促進數(shù)字技術(shù)與實體經(jīng)濟深度融合，賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，催生新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式,不斷做強做優(yōu)做大我國數(shù)字經(jīng)濟”。

Analytical study of the influence of several special topographies on airflow movement

基于數(shù)字經(jīng)濟的重要性和對全行業(yè)的影響，中央作出了系列戰(zhàn)略部署。國家“十四五”規(guī)劃綱要提出加快三個數(shù)字方向建設(shè)，即數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字社會、數(shù)字政府，由此推進生產(chǎn)方式、生活方式和治理方式的整體轉(zhuǎn)型變革。數(shù)字社會將引領(lǐng)各行業(yè)進入“智慧+”時代，即智慧城市、智慧交通、智慧農(nóng)業(yè)、智慧水利、智慧教育、智慧文旅、智慧出行、智慧醫(yī)療、智慧社區(qū)、智慧養(yǎng)老，等等。智慧政務(wù)將全面推進政府運行方式、業(yè)務(wù)流程和服務(wù)模式數(shù)字化、智能化，“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”將全面提升全流程一體化在線服務(wù)水平與能力。加快構(gòu)建數(shù)字技術(shù)，可輔助政府完善決策機制，提高基于高頻大數(shù)據(jù)、精準(zhǔn)動態(tài)監(jiān)測的預(yù)測預(yù)警水平，全面提升數(shù)字技術(shù)在自然災(zāi)害等突發(fā)事件中的預(yù)警和應(yīng)急處置能力。

2021年10月中共中央政治局舉行了數(shù)字經(jīng)濟專題集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記強調(diào)把握數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展趨勢和規(guī)律，推動我國數(shù)字經(jīng)濟健康發(fā)展。2021年12月國務(wù)院印發(fā)了《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》，確定了到2025年數(shù)字經(jīng)濟邁向全面擴展期，數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比例由2020年的7.8%提高到10%，明確指出農(nóng)業(yè)、水利、工業(yè) 、能源、金融、商務(wù)、物流等行業(yè)要重點轉(zhuǎn)型。水利部印發(fā)的《關(guān)于大力推進智慧水利建設(shè)的指導(dǎo)意見》《2022年水利部水土保持工作要點》中，明確提出了著力推進智慧水土保持建設(shè)的具體要求。

To verify the performance of the EM-aided dual-frequency ambiguity estimation method proposed above,a simulation experiment was designed consisting of two experimental scenarios.

2 數(shù)據(jù)要素是數(shù)字經(jīng)濟、智慧社會的核心引擎，數(shù)據(jù)將成為戰(zhàn)略資源

個人編制的水土保持方案數(shù)量是有限的，而團隊編制的水土保持方案數(shù)量大，因此有大數(shù)據(jù)平臺的支持，就為從業(yè)人員和團隊檢查、核驗水土保持方案提供了智慧支撐。當(dāng)一個方案錄入大數(shù)據(jù)系統(tǒng)后，系統(tǒng)將自動計算，比對與同一類地區(qū)、相同類別項目的差異，提示該方案與大數(shù)據(jù)出入較大的地方，也就是方案中可能出錯或不夠完善的地方。例如審核一個火電項目的水土保持方案時，通過大數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)了幾個問題，其中之一是預(yù)測的水土流失量是大數(shù)據(jù)的1/5，明顯低于同類項目預(yù)測值。由于水土流失預(yù)測量偏小，之后的水土保持措施量、水土保持投資自然也就少很多，為此對相關(guān)人員提出了疑問，回復(fù)說已經(jīng)審核過資料，并沒有發(fā)現(xiàn)問題。這是沒有積累大數(shù)據(jù)得出的一般性結(jié)論，而基于數(shù)百個不同區(qū)域、不同規(guī)模的火電站項目的水土保持大數(shù)據(jù)提出的定性、定量疑問，是可靠、可信的。之后經(jīng)相關(guān)單位反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)，計算水土流失量的方法沒有問題，但在轉(zhuǎn)換文檔時只轉(zhuǎn)換了少部分?jǐn)?shù)據(jù)，編制人員便把這個殘缺的數(shù)據(jù)作為了總量，也就出現(xiàn)了異常數(shù)據(jù)。如果不是用大數(shù)據(jù)核驗，則很難發(fā)現(xiàn)方案中存在的隱性錯誤。

數(shù)據(jù)無處不在，任何地方、任何行業(yè)、任何人都離不開數(shù)據(jù)，海量數(shù)據(jù)就是知識、經(jīng)驗、智慧、成效的積累、凝練、升華，為開創(chuàng)智慧社會奠定堅實基礎(chǔ)，水土保持大數(shù)據(jù)、智慧水土保持也當(dāng)如此。

3 生產(chǎn)建設(shè)項目大數(shù)據(jù)與智慧水土保持方向

水土保持領(lǐng)域積累的水土保持方案、設(shè)計、監(jiān)測、監(jiān)理、監(jiān)督、檢查、驗收等數(shù)據(jù)量較大(全國有上百萬量級)，其中覆蓋面最廣的是生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持，現(xiàn)以此探討水土保持大數(shù)據(jù)與智慧水土保持應(yīng)用前景。

3.1 數(shù)據(jù)變?yōu)榇髷?shù)據(jù)，就會長出智慧的翅膀

第二類是項目所在地的自然環(huán)境條件類數(shù)據(jù)，如地形地貌(從水土保持角度一般分為山地、丘陵、平原、風(fēng)沙區(qū)，其水土保持措施顯著不同)，氣象與水文特征(如降水量、蒸發(fā)量、氣溫、光照、河流及水文等，與水土流失及水土保持措施相關(guān))，土壤特性(按土壤區(qū)劃的主要土壤類型標(biāo)注，與土壤抗侵蝕能力、植物措施相關(guān))，植被狀況(按植物區(qū)劃的植被類型標(biāo)注，與水土流失狀況、林草覆蓋率、植被恢復(fù)狀況及植物措施布局相關(guān))。這些特征數(shù)據(jù)是水土保持因地制宜地分類、指導(dǎo)、判別、檢驗的依據(jù)。

方案評審專家要注重數(shù)據(jù)資源的積累與利用，將電腦變?yōu)閷＜业闹腔鄞竽X，錄入的數(shù)據(jù)應(yīng)比上述介紹的數(shù)據(jù)類型更多一些。在錄入某個項目的數(shù)據(jù)時會發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)前后不一(許多重要數(shù)據(jù)在報告的前后章節(jié)、圖表中會多次出現(xiàn)，往往存在前后不一、相互矛盾的情況)、數(shù)據(jù)不閉合(數(shù)據(jù)中有缺漏項、錯誤)、數(shù)據(jù)計算有誤等問題，特別是占地面積類、土石方挖填量類、自然條件類、水土保持措施類、水土保持投資類等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)出現(xiàn)此類問題較為普遍。將全套數(shù)據(jù)錄入后，水土流失預(yù)測量是否切合實際，水土保持工程措施、植物措施、臨時措施工程量能否滿足防治需要，其投資、監(jiān)測費、監(jiān)理費、驗收費是否合理等，都會通過大數(shù)據(jù)審查、審核，提示存在的疑點。計算機通過大數(shù)據(jù)，將全套數(shù)據(jù)與全國平均值(分區(qū)域、分行業(yè)類別的同類數(shù)據(jù)平均值)的異同，以及最大值、最小值進行對比、分析。如當(dāng)一個項目的擾動面積、土石方量、水土流失量是全國最大值時，意味著這個項目的水土保持敏感程度、重要性居全國首位。當(dāng)其水土保持措施量、投資量遠低于同類項目時，計算機大數(shù)據(jù)系統(tǒng)會提示其水土保持措施量嚴(yán)重偏低，難以防控水土流失、恢復(fù)生態(tài)，由此提示需進一步審查、核實相關(guān)數(shù)據(jù)點，分析原因，加以修正、完善。

第一類是項目基本信息類數(shù)據(jù)，如項目類別(水利部生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持分類管理研究成果及信息化監(jiān)管將項目分為6大類36小類，在此基礎(chǔ)上可以根據(jù)具體的項目資源再分三級小類，這樣有利于報告中數(shù)據(jù)的分類、總結(jié)、提煉、核驗。如不能用公路水土保持項目的大數(shù)據(jù)去核驗礦山開采水土保持項目，也不能用東南地區(qū)水土保持項目的大數(shù)據(jù)校核西北地區(qū)水土保持項目)，項目規(guī)模與等級(與水土保持項目密切相關(guān)的占地面積、土石方量、水土流失量、水土保持措施及其投資等)，項目建設(shè)性質(zhì)(多為新建項目，改建、擴建類項目因其有許多差異要特別標(biāo)注)，工程總投資與土建投資(工程總投資與工程規(guī)模相關(guān)，土建投資與水土保持工程量及投資等相關(guān))，工程總工期(以月計算，開工、完工的年月；與水土流失量，水土保持工程量及投資，監(jiān)測、監(jiān)理工作量，水土保持驗收年等相關(guān))。

我國社會主義建設(shè)面臨著紛繁復(fù)雜的局勢，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)離不開對基本國情、國家政策、經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型、國內(nèi)外形勢的理解。只有充分理解政治、經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，才能找準(zhǔn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的切入點，保證創(chuàng)業(yè)朝著正確方向前進。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中融入批判性思維，有助于提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)和明辨是非的能力，培養(yǎng)時事敏感度，讓他們有能力參與到經(jīng)濟、政治生活中來。培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維，有助于提高他們獨立的思考能力、思辨能力、解決問題的能力，提高他們理解和消化國家政策的能力，使他們能主動進行信息的識別、選擇與理解，最后做出合理、有依據(jù)的判斷，從而保證創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

水土保持方案的編制都是經(jīng)過學(xué)習(xí)、借鑒、思考、研討、專家評審、部門審查等不斷完善后的成果，其蘊藏了很多的經(jīng)驗、智慧、探索，促進著水土保持事業(yè)發(fā)展和個人成長。大數(shù)據(jù)就是要匯聚這些智慧成果，形成可自主學(xué)習(xí)、自主分析判斷、自主指導(dǎo)實踐的智能技術(shù)，成為智慧水土保持的重要基礎(chǔ)。一套完整的水土保持方案，其文字、表格、圖件少的有幾十頁，多的則有數(shù)百頁，簡單地將其全部掃描為PDF文檔，上報水土保持管理系統(tǒng)，這不是真正的數(shù)據(jù)要素，無法形成智慧幫助處理的工作。厚重的文本里有數(shù)萬個數(shù)據(jù)，哪些是最核心、最重要的數(shù)據(jù)，需要將其錄入計算機數(shù)據(jù)庫進行比對、分析。生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持核心的、重要的數(shù)據(jù)有以下幾大類。

關(guān)于大數(shù)據(jù)在水土保持方案審批中的作用，在生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持準(zhǔn)入條件研究[1]、運用水土流失影響指數(shù)評價主體工程設(shè)計及水土保持方案[2]等文獻中,提出了根據(jù)大數(shù)據(jù)檢驗結(jié)果，對項目實施緩批、限批的條件與建議，更科學(xué)地支撐政府關(guān)于水土保持方面的決策與行政許可。

第四類是項目區(qū)的水土保持特性數(shù)據(jù)，如所屬國家和地方水土保持重點預(yù)防區(qū)、重點治理區(qū)，水土保持區(qū)劃三級類別(以該區(qū)域的水土保持主導(dǎo)功能定位表述)，土壤侵蝕類型(按分類分級標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)注至二級、三級類型)，項目區(qū)現(xiàn)狀平均侵蝕模數(shù)(與防治目標(biāo)、措施等相關(guān))。

第五類是水土流失防治目標(biāo)與工程量數(shù)據(jù)，如設(shè)計水平年的水土保持6項指標(biāo)值(水土流失治理度、土壤流失控制比、渣土防護率、表土保護率、林草植被恢復(fù)率、林草覆蓋率)，工程措施、植物措施、臨時防護措施的工程量與相應(yīng)投資，以及監(jiān)測費、監(jiān)理費、驗收費等。

以上數(shù)據(jù)不能簡單地錄入，要借助更專業(yè)的數(shù)據(jù)平臺，將數(shù)據(jù)間的相互關(guān)聯(lián)、邏輯關(guān)系等建成具有分析、判斷功能的數(shù)學(xué)關(guān)系，使其成為智慧水土保持密切關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)，為挖掘大數(shù)據(jù)提供重要的支撐。

3.2 大數(shù)據(jù)幫助核驗水土保持方案有無大的出入

進入數(shù)字時代，海量數(shù)據(jù)蘊藏的潛能被激活，將爆發(fā)巨大的經(jīng)濟社會價值，聚變出超大的經(jīng)濟發(fā)展動能，數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化成為新發(fā)展方向。數(shù)據(jù)經(jīng)過標(biāo)注、清洗、脫敏、脫密、聚合等，成為真正有價值的資源，實現(xiàn)數(shù)據(jù)定價、交易，面向業(yè)務(wù)應(yīng)用的共享、交換、協(xié)作和開放等，釋放出數(shù)據(jù)紅利。國家“十四五”規(guī)劃綱要提出了數(shù)據(jù)要素市場培育試點工程，開展數(shù)據(jù)確權(quán)定價，推動數(shù)字技術(shù)在數(shù)據(jù)流通中的應(yīng)用，培育數(shù)據(jù)交易平臺；提出了數(shù)據(jù)質(zhì)量提升工程，要求提升基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源的質(zhì)量，培育數(shù)據(jù)服務(wù)商，推動數(shù)據(jù)資源標(biāo)準(zhǔn)化。

3.3 評審專家要善于積累并利用大數(shù)據(jù)，助力審查、審核

C、D泊位碼頭前沿供水栓兼作消火栓使用。碼頭后方需要設(shè)置2個泡沫栓，現(xiàn)場增設(shè)1個，間距35m位置處增設(shè)1個泡沫栓；消防給水管道采用已有給水管，泡沫栓管道采用DN100無縫鋼管，接原有泡沫管道，埋地敷設(shè)，管道埋深與原管一致。碼頭后方增加配備移動式水泡和泡沫炮各1套，以及推車式（1臺）和手提泡沫式滅火器（4具）。

第三類是占地與土石方類數(shù)據(jù)，如占地性質(zhì)(永久、臨時兩類)，占地面積，占地類型(按國土資源標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的地類名稱，從水土保持角度分為水田、梯田、旱地、園地、林地、草地、水域、荒地、工礦建設(shè)用地等，并區(qū)分永久與臨時占地，是經(jīng)水土保持分析評價后補充完善的數(shù)據(jù)，與恢復(fù)方向和恢復(fù)面積相關(guān))，土石方開挖量、回填利用量、外借方量、余方量、棄方量(與土石方平衡與調(diào)配、水土流失量預(yù)測、水土保持措施及投資等相關(guān))，表土數(shù)量(與表土資源量、剝離量、利用量、留存量等相關(guān))。

3.4 大數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析，將極大提高生產(chǎn)建設(shè)項目監(jiān)管效率

在水土保持方案編制、監(jiān)測、監(jiān)理、施工管理、監(jiān)督、檢查、驗收等工作中積累的海量數(shù)據(jù)，都是智慧水土保持的資源和重要支撐。各類項目的大數(shù)據(jù)與具體項目數(shù)據(jù)相互關(guān)聯(lián)，智能分析，實施精準(zhǔn)高效的智慧預(yù)警、預(yù)案，監(jiān)管就有了堅實的支撐。如生產(chǎn)建設(shè)項目什么時段水土流失最嚴(yán)重，哪些工區(qū)或地段是水土流失最突出的地方等，均能通過大數(shù)據(jù)智慧系統(tǒng)實施精準(zhǔn)高效監(jiān)管。

現(xiàn)在，社會急需動手能力、實踐能力強的人才。但當(dāng)前有些高校的考試內(nèi)容仍以客觀題居多，主觀題較少，不利于學(xué)生動手能力和實踐能力的培養(yǎng)。因此，高校應(yīng)該適時修改考核方式及考核內(nèi)容，有些科目要趨向于以考查為主，增加主觀題的容量，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。同時，教師上課要運用啟發(fā)式教學(xué)，杜絕“照本宣科”、“填鴨式教學(xué)”、“滿堂灌”，充分給予學(xué)生獨立思考、發(fā)言的機會和時間。這樣，既可以培養(yǎng)出具有較強動手能力和實踐能力的人才，又可以緩解大學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，為其健康成長創(chuàng)造更好的條件。

3.5 大數(shù)據(jù)智慧系統(tǒng)，向建設(shè)各方推送提示、警示，有效防控水土流失災(zāi)害事件

大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等科技手段的運用，將破解以往生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持信息化監(jiān)管中的重大瓶頸。許多地方動用了大量人力、物力、財力甄別擾動圖斑是否屬于生產(chǎn)建設(shè)項目的，屬于哪個生產(chǎn)建設(shè)項目的，大量非生產(chǎn)建設(shè)項目擾動圖斑的解譯、現(xiàn)場核實等耗費成本高，嚴(yán)重影響了監(jiān)管效率。而運用大數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析、人工智能技術(shù)可快速剔除非生產(chǎn)建設(shè)項目擾動圖斑，實現(xiàn)監(jiān)管進度、質(zhì)量、成本的重大突破，極大地提升工作效率。通過大數(shù)據(jù)計算分析，還可科學(xué)判別水土保持重點監(jiān)管項目、重點監(jiān)管部位、重點監(jiān)管時段等關(guān)鍵要素和環(huán)節(jié)[3-4]，進而推動監(jiān)管部門實施精準(zhǔn)高效監(jiān)管，使有限的公共財政經(jīng)費發(fā)揮最大的功效。有了大數(shù)據(jù)等科技支撐，水土保持監(jiān)管就可實現(xiàn)“全覆蓋、高頻次、精細化、規(guī)范化”，科技真正成為保護生態(tài)環(huán)境、促進高質(zhì)量發(fā)展的第一生產(chǎn)力。

水土流失防治責(zé)任范圍矢量數(shù)據(jù)錄入已成為全國水土保持方案受理的基本條件，重點地段的地理坐標(biāo)和按月標(biāo)注的施工進度表均應(yīng)及時錄入系統(tǒng)。當(dāng)天氣預(yù)報近幾天有大雨、暴雨時，水土保持大數(shù)據(jù)智慧系統(tǒng)可通過網(wǎng)絡(luò)平臺、手機APP等新媒體，主動向建設(shè)單位、施工單位推送警示，告知哪些工區(qū)、哪些地段需緊急加設(shè)臨時覆蓋、臨時攔擋，采取排水、沉沙等措施；哪些棄渣場下游有敏感點，需加強監(jiān)測，制訂應(yīng)急預(yù)案，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。大數(shù)據(jù)智慧系統(tǒng)會主動向監(jiān)測單位、監(jiān)理單位推送工作要求，如加強駐點觀測、重點旁站，及時調(diào)整工作方案等。

根據(jù)項目的水土流失影響程度等級、水土保持敏感度等級、工程的水土保持規(guī)模[3-5]，以及當(dāng)?shù)貧庀蟆⑺?、人居分布、基礎(chǔ)設(shè)施等大數(shù)據(jù)，水利部、各流域機構(gòu)、省級主管部門的水土保持大數(shù)據(jù)智慧系統(tǒng)，可主動、智能地向下級管理機構(gòu)做出工作提示，由大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)提出需抽檢的項目，確定要實地檢查的地段，監(jiān)督相關(guān)管理人員按指令第一時間到達需監(jiān)管的位置，實施精準(zhǔn)高效監(jiān)管，提升監(jiān)管效率及監(jiān)管成效。

在無菌條件下分別將正常發(fā)酵大頭菜醬液和長膜大頭菜醬液用生理鹽水進行稀釋，稀釋梯度分別為10-2，10-3，10-4，10-5，10-6，每個梯度各取0.5 mL均勻涂布于PDA培養(yǎng)基上，在28 ℃條件下培養(yǎng)1天左右。取長出的單菌落劃線，純化2次，進行形態(tài)觀察和鏡檢，將純化后的菌株保存在-80 ℃冰箱中待用。

4 水土保持海量數(shù)據(jù)，還將開發(fā)出更多更實用的應(yīng)用模式

水土保持綜合治理也有海量數(shù)據(jù)，可深度開發(fā)流域或區(qū)域山水林田湖草沙系統(tǒng)治理措施體系與配置模式。不同類型區(qū)、不同生產(chǎn)建設(shè)項目的水土保持植物措施的科學(xué)配置模式與種植技術(shù)，以及重點工程的精準(zhǔn)高效管理，均可通過遠程智能、定位交互推送，使工程技術(shù)人員在實地就能得到快捷、科學(xué)的指導(dǎo)。

1.體驗式教育實踐課程體系設(shè)計思路。體驗式教育實踐模式的構(gòu)建，對人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置的種類、數(shù)量、比例等都有一定的要求。課程設(shè)置應(yīng)該遵循理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合的原則，理念上強調(diào)“一體化”，達到“夯實基礎(chǔ)課程、整合專業(yè)課程、強化教育實踐課程”的目標(biāo)，突出課程設(shè)計的師范性、實踐性。比如專業(yè)必修理論課程應(yīng)適當(dāng)降低難度，增設(shè)興趣選修課程，拓寬知識領(lǐng)域；教育實踐課程強化專業(yè)技能訓(xùn)練，重視實踐體驗，實現(xiàn)特長發(fā)展。一體化的教育過程中，專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與教學(xué)技能訓(xùn)練既相對分離又相互滲透，最終實現(xiàn)人才培養(yǎng)的要求。

水土保持動態(tài)監(jiān)測、普查同樣有海量數(shù)據(jù)，可構(gòu)建不同區(qū)域、流域的水土流失預(yù)報數(shù)學(xué)模型，通過大數(shù)據(jù)要素因子的實時測報、綜合計算、智能分析，做出水土流失預(yù)測、水土流失危害預(yù)警，幫助工程技術(shù)人員及管理部門及時制訂防洪減災(zāi)預(yù)案。

水土保持區(qū)劃、大江大河流域規(guī)劃、地方水土保持規(guī)劃等大數(shù)據(jù)，均可通過智能推送水土保持三級區(qū)劃，指導(dǎo)相關(guān)技術(shù)人員圍繞區(qū)劃的水土保持主導(dǎo)功能，做好水土流失防治規(guī)劃，提升區(qū)劃的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能與價值，實施高質(zhì)量治理、修復(fù)、監(jiān)測、評價。對23個國家級重點預(yù)防保護區(qū)及17個重點治理區(qū)、32個江河源頭區(qū)、87個重要水源地等，實施定向、定位、實時的水土保持重點防治訂單服務(wù)。

5 結(jié) 語

中國的經(jīng)濟社會發(fā)展已進入數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字社會、數(shù)字政府的時代，智慧水土保持將成為水土保持治理體系和治理能力現(xiàn)代化的強大推動力[6-8]。一些相關(guān)機構(gòu)和從業(yè)人員若不重視大數(shù)據(jù)智慧系統(tǒng)，不具有大數(shù)據(jù)資源和深度開發(fā)大數(shù)據(jù)的能力，就會失去發(fā)展機會與空間，因此水土保持行業(yè)全體人員都應(yīng)積極、快速地走入智慧水土保持時代。