◎ 全國政協(xié)委員、中國科學院院士、上海交通大學常務副校長 丁奎嶺

案由

基礎研究是科技創(chuàng)新的源頭，要建設科技強國，提升科技創(chuàng)新能力，必須打牢基礎研究這個根基。2018年起教育部實施《高等學?；A研究珠峰計劃》建設一批前沿科學中心，已經(jīng)成為基礎研究的主力軍。但是面對全球科技競爭格局和國內(nèi)經(jīng)濟社會高質量發(fā)展的新要求，作為國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，高水平研究型大學的基礎研究仍需進一步加強與優(yōu)化。目前存在的主要問題包括：

一是高水平研究型大學基礎研究的組織力度不夠。高校的基礎研究早期以自由探索式、興趣導向、純學理性的研究為主。雖然興趣驅動下的自由探索確實能夠帶來基礎研究領域的某些突破，但是當下服務國家重大戰(zhàn)略目標或支撐探索的大科學計劃卻是需要有組織地開展。比如深空、深地、深海等極端條件下的物質研究，無一例外都需要有組織的大科學項目為依托。

二是高水平研究型大學基礎研究的保障投入尚需加強。近些年高校獲得的科研投入快速增長，但面向基礎研究、明確支持自由探索的科研項目主要來自國家自然科學基金。2021年中央本級財政基礎研究支出增長達15.3%，但對于高水平研究型大學基礎研究的投入增長較少，比如教育部對前沿科學中心建設的投入沒增反降。

三是高水平研究型大學基礎研究人才的數(shù)量與質量仍需加快提升。根據(jù)統(tǒng)計，2020年我國研發(fā)人員總量連續(xù)8年穩(wěn)居世界首位，基礎研究人員占比僅有8.2%。最優(yōu)秀青年學生立志投身基礎研究的氛圍及重大原始創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度尚待加強。

建議

建議國家相關部委、高水平研究型大學等從以下方面加強工作：

一是要“有”，加強高水平研究型大學有組織的科研。高水平研究型大學的基礎研究應從純自由探索的模式向瞄準重大科學問題、國家戰(zhàn)略需求上轉變，要將加強戰(zhàn)略科技力量建設作為高?？萍脊ぷ鞯闹骶€。同時，當前知識生產(chǎn)和學科發(fā)展已步入多學科交叉融合的時代，高校應綜合利用政策、資源和評價等方式，整合力量，協(xié)同各類主體，打開學科邊界，深化學科間跨界交叉，產(chǎn)出重大、前沿科學突破。

二是要“穩(wěn)”，對于高水平研究大學基礎研究投入要穩(wěn)定。建議加大中央財政的支持力度，即穩(wěn)投入也穩(wěn)增長。同時，建議教育部在保持“雙一流”學科建設投入的基礎上，進一步落實《高等學?；A研究珠峰計劃》方案，加強前沿科學中心建設，特別是在建設初期保持一定時間的穩(wěn)定支持，這是讓一批高水平基礎研究隊伍能夠真正坐得住、沉得下、穩(wěn)得住的基礎，引導前沿科學中心匯聚人才，發(fā)起、凝練大科學計劃，聚焦“0到1”的原創(chuàng)研究和顛覆性前沿技術探索，建成具有國際“領跑者”地位的學術高地。

三是要“興”，加快建設基礎研究的高水平人才隊伍。要走好人才自主培養(yǎng)之路，高校尤其是高水平研究型大學要發(fā)揮引育基礎研究人才主力軍作用，全方位謀劃基礎學科人才的引育，建設一批基礎學科培養(yǎng)基地，制定實施基礎研究人才專項，建立交叉學科發(fā)展引導機制，把科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)、學科建設有效結合起來，提高服務國家重大戰(zhàn)略的后備力量。（本刊特約專稿）