姜秀花
(中華全國婦女聯(lián)合會 婦女研究所,北京 100730)
從黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央從治國理政的戰(zhàn)略高度,重視家庭家教家風建設(shè)。習近平同志強調(diào),家庭是社會的基本細胞,是人生的第一所學校,要注重家庭、注重家教、注重家風。①參見中共中央黨史和文獻研究院:《習近平關(guān)于注重家庭家教家風建設(shè)論述摘編》,北京:中央文獻出版社,2021年,第3頁。新時代家風建設(shè)以社會主義核心價值觀為核心,弘揚紅色家風,創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風,為建設(shè)社會主義文化強國、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興注入強大精神動力。在實踐中挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承優(yōu)良家風,能更好地涵養(yǎng)新時代家風文化,促進家庭文明建設(shè)。②參見《推進形成注重家庭、注重家教、注重家風的社會風尚》,《中國婦女報》2019年5月25日,第4版。為此,本文對新時代家風建設(shè)的核心要義及其與傳統(tǒng)優(yōu)良家風的契合點、傳承路徑等進行探討,以期為創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)良家風,推進新時代家風建設(shè)提供參考。
家庭是社會的基本細胞,一個家庭的命運總是同國家和民族的前途命運緊密相連。新時代家風建設(shè)對于動員社會各界廣泛參與家庭文明建設(shè),傳承傳統(tǒng)優(yōu)良家風,厚植家國情懷,把實現(xiàn)個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢意義重大。自古以來,中華民族重視家庭,孕育了傳統(tǒng)家庭美德,彰顯了中華民族的思想智慧和精神追求,成為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心元素,為新時代家風建設(shè)提供了豐厚滋養(yǎng),是增強文化自信、鑄牢中華民族共同體意識、提升文化軟實力的中國力量。
黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視家風建設(shè),把家風建設(shè)上升到治國理政新高度,作為凈化社會風氣和黨風政風的關(guān)鍵點,在國家治理大局中進行頂層設(shè)計。習近平同志圍繞重視家庭家教家風發(fā)表一系列重要論述,強調(diào)家風是社會風氣的重要組成部分。他認為好的家風可以引領(lǐng)人向上向善;要弘揚優(yōu)良家風,以好家風來支撐全社會的好風氣。①參見中共中央黨史和文獻研究院:《習近平關(guān)于注重家庭家教家風建設(shè)論述摘編》,第24頁。他強調(diào)把家風建設(shè)作為領(lǐng)導干部作風建設(shè)的重要內(nèi)容;②參見中共中央黨史和文獻研究院:《習近平關(guān)于注重家庭家教家風建設(shè)論述摘編》,第34頁。強調(diào)要以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng),樹立新時代的家庭觀;③參見中共中央黨史和文獻研究院:《習近平關(guān)于注重家庭家教家風建設(shè)論述摘編》,第70頁。要重視家庭文明建設(shè)④參見中共中央黨史和文獻研究院:《習近平關(guān)于注重家庭家教家風建設(shè)論述摘編》,第3頁。等等,這些論述為新時代家風建設(shè)提供了基本遵循。在黨的十九屆四中全會上,第一次提出在基層社會治理中要注重發(fā)揮家庭家教家風的重要作用。黨的十九屆五中全會,進一步提出加強家庭、家教、家風建設(shè)。黨的十九屆六中全會再次提出要注重家庭家教家風建設(shè)?!笆奈濉币?guī)劃明確提出加強家庭建設(shè);并把“以建設(shè)文明家庭、實施科學家教、傳承優(yōu)良家風為重點,深入實施家家幸福安康工程;構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導服務(wù)體系;充分發(fā)揮家庭家教家風在基層社會治理中的作用”確定為家庭建設(shè)任務(wù)。黨的二十大第一次在黨代會報告中明確提出加強家庭家教家風建設(shè),并作為“推進文化自信自強,鑄就社會主義文化新輝煌”的重要內(nèi)容,從堅守中華文化、弘揚中國精神層面強調(diào)其重要性,進一步凸顯了家庭在國家發(fā)展、民族進步、社會和諧中的基石作用。
家庭是國家治理體系的基本單元,把新時代家風建設(shè)提升到國家治理的新高度,把家庭家教家風建設(shè)作為長期工作來抓,充分反映了黨和國家對新時代社會主要矛盾變化中廣大家庭對高質(zhì)量家庭生活和精神追求的新期盼、新需求的積極回應(yīng);反映了黨和國家對家庭結(jié)構(gòu)和生活方式發(fā)生新變化過程中家庭領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題的準確判斷;反映了黨和國家對政治生態(tài)嚴峻形勢的清醒認識,深刻把握新時代家風建設(shè)的基本著力點、根本方向和價值旨歸。
新時代凝聚人心、匯聚民力,需要培育社會主義核心價值觀,需要弘揚革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2020 年9 月8 日,在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上,習近平指出:始終繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化……建設(shè)好全國各族人民的精神家園,筑牢中華兒女團結(jié)奮進、一往無前的思想基礎(chǔ)。⑤參見呂靜:《習近平論婦女在家庭家教家風建設(shè)中的獨特作用》,《中華女子學院學報》2021年第4期。推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根,發(fā)揮家庭立德樹人的重要作用,是新時代家風建設(shè)的核心。對新時代新家風,習近平在不同場合做過闡述,如2016 年12 月12 日,在會見第一屆全國文明家庭代表時,強調(diào)推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。⑥參見習近平:《在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話》,《中國婦女報》2016年12月17日,第A1版。2018 年11 月2 日,習近平在接見全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導班子時指出:要堅持以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng),樹立新時代的家庭觀,引導婦女既要愛小家,也要愛國家,帶領(lǐng)家庭成員共同升華愛國愛家的家國情懷、建設(shè)相親相愛的家庭關(guān)系、弘揚向上向善的家庭美德、體現(xiàn)共建共享的家庭追求。⑦參見中共中央黨史和文獻研究院:《習近平關(guān)于注重家庭家教家風建設(shè)論述摘編》,第70頁。這些論述從家風的基本內(nèi)核、情感追求、道德要求、基本方法等方面,闡明了新時代家風的核心內(nèi)容。
中華家庭美德根植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)家庭美德是新時代家風建設(shè)的題中應(yīng)有之義。習近平對中華民族傳統(tǒng)家庭美德進行了高度提煉和表述,如在2015年春節(jié)團拜會上講話提出,中華民族歷來重視家庭、重視親情。①參見《注重家庭、注重家教、注重家風,習近平總書記這樣說》,《中國網(wǎng)》2017年2月10日。2016 年在會見第一屆全國文明家庭代表時講話提出,尊老愛幼、妻賢夫安,母慈子孝、兄友弟恭,耕讀傳家、勤儉持家,知書達禮、遵紀守法,家和萬事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財富。②參見中共中央黨史和文獻研究院:《習近平關(guān)于注重家庭家教家風建設(shè)論述摘編》,第9-10頁。2018 年在接見全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導班子講話時,習近平指出要引導婦女帶動家庭成員,發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德。③參見中共中央黨史和文獻研究院:《習近平關(guān)于注重家庭家教家風建設(shè)論述摘編》,第70頁。習近平在不同場合,從不同角度對中國傳統(tǒng)家庭美德豐富內(nèi)涵的高度概括和凝練,為營造風清氣正的黨風政風、創(chuàng)造美好和諧的社風民風提供了基本遵循。
家風是一個家庭的文化符號和文化基因,也是一個家庭成員所共同奉行、共同遵守的道德主張、價值操守和行為規(guī)范。④參見《推進形成注重家庭、注重家教、注重家風的社會風尚》。傳統(tǒng)優(yōu)良家風是中華民族的文化基因,承載著中華民族的精神和氣質(zhì)。中華民族歷來重視家庭,中華五千年燦爛文明形成了尊老愛幼、精忠報國、勤儉持家、大公無私、艱苦樸素、修身齊家、耕讀傳家等優(yōu)秀家風文化,植根和淬煉于中華文化的精髓,凝結(jié)著中華民族的凝聚力和向心力,蘊含著中華民族的“文化認同”和“文化自信”,是鑄牢中華民族共同體意識的重要文化基礎(chǔ),其蘊含的基本品格高度契合新時代家風建設(shè)以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)的基本要求。
家風是一個家庭的精神內(nèi)核,也是一個社會的價值縮影。時代綿延,社會主流思潮不斷變遷,家風建設(shè)的基礎(chǔ)隨之而變,所以即便是一門的家風也不是一成不變的,而是具有很強的開放性和發(fā)展性。被社會主流價值觀認同的家風必然與時代文化精神同頻共振,是不同時代推崇的社會道德規(guī)范和核心價值觀的縮影。如在封建時代,家風主要以儒家文化為基礎(chǔ),同時吸納宋明程朱理學、陽明心學等思想,倡揚修齊治平、知行合一、孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、烈等家風核心價值觀和行為道德規(guī)范,以家規(guī)家訓等為載體,像《孔子家語》《顏氏家訓》《朱柏廬治家格言》等被士大夫尊為“治家之經(jīng)”。近現(xiàn)代以來,隨著新文化運動的興起,特別是馬克思主義思想、西方教育科學理念的傳入,家風建設(shè)既保持了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的底色,又吸收了馬克思主義、西方教育學的理念。在中國共產(chǎn)黨100 年奮斗歷程中,在中國革命、社會主義建設(shè)和改革開放的不同歷史時期,老一輩無產(chǎn)階級革命家和優(yōu)秀共產(chǎn)黨人形成了紅色家風,⑤參見鄭好:《家風流變小考》,《廣西社會主義學院學報》2016年第5期。體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的崇高品格和精神風范,深深影響著一代又一代人。中華人民共和國成立之初,周恩來同志專門召集家庭會議,定下的“十條家規(guī)”,陳云同志親囑子女提出的“三不準”,⑥參見鄭好:《家風流變小考》。習仲勛同志教育子女要勤儉持家、“為人民服務(wù),就是對父母最大的孝”等,都是傳統(tǒng)與時代精神結(jié)合的典范。
良好家風是社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中的直觀體現(xiàn)。①參見呂文涓:《用良好家風涵養(yǎng)初心使命》,《政策瞭望》2019年第8期。將家風與社風民風、黨風政風相連接,體現(xiàn)了時代發(fā)展對夯實中華民族偉大復興家庭根基的需要。特別是把黨員的家風建設(shè)、領(lǐng)導干部的家風建設(shè),從家庭層面提升到政黨建設(shè)和國家治理層面,要求各級領(lǐng)導干部重視家風建設(shè),在家風建設(shè)中不僅要繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,更要繼承和弘揚革命前輩的紅色家風。同時加強制度建設(shè),如在《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》中首次規(guī)定了“廉潔齊家,自覺帶頭樹立良好家風”;②唐志龍:《共產(chǎn)黨人家風建設(shè)的三重視閾》,《學習論壇》2020年第2期。在《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》中,則要求“領(lǐng)導干部特別是高級干部必須注重家庭、家教、家風”“禁止利用職權(quán)或影響力為家屬親友謀求特殊照顧”③鄧簫文:《論家訓之“耕讀傳家”對當下國人及青少年的意義》,2018 年5 月15 日,https://www.sohu.com/a/231609399_621188,2022年7月3日。等,這些規(guī)定集中體現(xiàn)了新時代家風建設(shè)的政治方向、價值取向和制度安排。
家風作為一個家庭或家族共同認可的行為道德規(guī)范和價值觀,往往是家族優(yōu)秀成員修訂或立定傳世的家規(guī)家訓,因此有深厚的傳統(tǒng)文化底蘊,具有很強的權(quán)威性和榜樣性。歷史上,歷代統(tǒng)治者對孟母教子的尊崇也反映了家風家教榜樣的長期影響力,司馬光著《家范》曾被歷朝歷代推崇為家教的范本。書中收集了治家有方的實例和典范,引用了儒家經(jīng)典中的治家和修身格言,④參見畢誠:《家庭教育變革的倫理問題》,《基礎(chǔ)教育參考》2021年第10期。闡述了封建社會的家庭倫理、治家原則、修身養(yǎng)性和為人處世之道。而中國歷史上良好家教家風的代表,如周公、孔子、孟子、諸葛亮、蘇軾、朱熹、梁啟超等,這些家風不僅影響其家庭成員的價值認同與生活方式,⑤參見《推進形成注重家庭、注重家教、注重家風的社會風尚》。而且成為其他家庭的榜樣被效仿,世代相傳。這些傳統(tǒng)優(yōu)良家風成為中華民族生生不息的文化基因。⑥參見《推進形成注重家庭、注重家教、注重家風的社會風尚》。
“偉大時代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)?!秉h的十八大以來,學榜樣、做典范成為家風建設(shè)新風尚,培育和踐行社會主義核心價值觀更深地融入文明家庭建設(shè)中。通過開展全國文明家庭評選等活動創(chuàng)造有社會影響力的品牌,樹立典型,引導全社會見賢思齊。習近平同志要求各級領(lǐng)導干部特別是高級干部向焦裕祿、谷文昌、楊善洲等同志學習,做家風建設(shè)的表率,把修身、齊家落到實處。⑦參見習近平:《在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話》。要求黨員干部發(fā)揮優(yōu)秀黨員、干部、道德模范的作用,弘揚真善美、抑制假惡丑,營造崇德向善、見賢思齊的社會氛圍;要求家長要時時處處給孩子做榜樣,用正確行動、正確思想、正確方法教育引導孩子。⑧參見曾平生:《習近平家庭建設(shè)觀研究》,南昌:南昌大學博士學位論文,2020年。而婦聯(lián)組織在長期開展的五好家庭評選和尋找“最美家庭”活動中,用身邊榜樣的力量感召億萬家庭,厚植社會主義核心價值觀在家庭落地生根的沃土,激發(fā)文明家庭創(chuàng)建的潛力和活力,⑨參見蔡敏,陳若葵:《聚力基層社會治理 家庭建設(shè)增添新動能》,《中國婦女報》2021年1月4日,第5版。為繼承弘揚中華民族傳統(tǒng)家庭美德,以好的家風支撐良好社會風氣,為建設(shè)新時代家風文化樹立了典范。
中華民族厚重的家國情懷,以“修齊治平”為基本底色。中國人自古以來就具有家國情懷,沒有國家的統(tǒng)一強盛就沒有家庭的美滿和個人的幸福。①參見呂靜:《習近平論婦女在家庭家教家風建設(shè)中的獨特作用》。孟子說:天下之本在國,國之本在家,家之本在身。中華民族從不同角度闡釋家風建設(shè),認為家風建設(shè)要處理好個人、家庭成員、國家和社會四層關(guān)系,其中如何看待和處理個人和國家的關(guān)系是基礎(chǔ);如何看待和處理個人和家庭成員的關(guān)系是核心;如何看待和處理個人與社會的關(guān)系是保障;如何完善自己是關(guān)鍵,為處理好前三層關(guān)系提供條件夯實基礎(chǔ)。②參見《推進形成注重家庭、注重家教、注重家風的社會風尚》。所以,治國要先治家,治家要先修身,修身要先心正。③參見《推進形成注重家庭、注重家教、注重家風的社會風尚》。盡管不同時代修齊治平有不同的內(nèi)涵演化,但最終留給歷史的家庭道德文化遺產(chǎn)卻必定是那個時代的需要。作為傳統(tǒng)優(yōu)良家風的核心部分,修身意味著要有仁愛之德,從而悲憫天下;要有勤儉耕讀傳家之志向,從而豐家立業(yè);要有清正廉潔誠信之操守,從而安身立命,清正民風社風。齊家意味著要尊老孝親愛護幼小,從而維護人倫;要平等尊重,從而維護夫妻和兄弟姐妹關(guān)系和睦。治國意味著要有家國情懷,要愛國報國、勵精圖治,砥礪奮斗,從而維護國家文明富強繁榮昌盛。平天下意味著要天下為公,從而共擔社會責任;要睦鄰友好,從而維護人類和平,消除人與人、國與國之間不必要的紛爭。
社會主義核心價值觀為家風建設(shè)作出了價值引導和行為規(guī)范,在國家層面倡導富強、民主、文明、和諧,從價值目標上對社會主義核心價值觀基本理念的凝練,發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)其他層次價值觀的作用。④參見《推進形成注重家庭、注重家教、注重家風的社會風尚》。在社會層面倡導自由、平等、公正、法治,在個人層面倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,作為家風建設(shè)的基本遵循,是傳統(tǒng)優(yōu)良家風文化的民族記憶和時代轉(zhuǎn)化,成為社會改革的推助力、中華民族偉大復興的軟實力。⑤參見《推進形成注重家庭、注重家教、注重家風的社會風尚》。
從古到今,家風建設(shè)都是社會主流倫理道德、價值觀念的民間教化和轉(zhuǎn)化,因此,家風建設(shè)始于家庭卻不限于家庭。新時代家風建設(shè)在黨委政府領(lǐng)導下,依靠家庭、學校、社會綜合發(fā)力聯(lián)合推進,體現(xiàn)了多元主體參與的社會系統(tǒng)性特征。
中國共產(chǎn)黨一貫高度重視家庭文明建設(shè),特別是黨的十八大以來,立足新的時代要求,習近平多次談到要注重家庭、注重家教、注重家風,⑥參見《注重家庭、注重家教、注重家風,習近平總書記這樣說》。將家風建設(shè)作為踐行社會主義核心價值觀的基本途徑,要求各級黨委和政府切實把家庭文明建設(shè)擺上議事日程。⑦參見習近平:《在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話》。國家從法治、制度方面強化家風的教化作用,制定家庭支持政策,動員社會各界參與家庭文明建設(shè),對家庭道德模范進行表彰,打造傳統(tǒng)和新媒體宣傳矩陣,廣泛宣傳優(yōu)良家風,弘揚社會正能量。將黨員特別是領(lǐng)導干部家風納入治國理政和黨的建設(shè)大局,并出臺一系列配套規(guī)章、措施,使家風與政風、黨風建設(shè)一起構(gòu)成了當下中國的社會好風氣。
家風構(gòu)成了家庭文化的靈魂,而良好的家庭教育則可以實現(xiàn)家風在家庭的傳承,所以家庭是優(yōu)良家風傳承的第一場域。傳與承本身就是一種家庭成員的鏈動和接力,也是一個文化小環(huán)境,每個家庭成員在可感知的家風傳承上都不是旁觀者。孟子之所以能成就“修齊治平”的一代“亞圣”,與優(yōu)秀的家教密不可分。①參見《推進形成注重家庭、注重家教、注重家風的社會風尚》。習近平指出,家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任老師。②參見張亞男,黃秋雨,肖鵬:《傳統(tǒng)文化融入外語專業(yè)大學生意識形態(tài)教育的路徑》,《遼寧工程技術(shù)大學學報》(社會科學版)2021年第1期。注重家教、注重家風,不僅強調(diào)在弘揚家庭美德、樹立良好家風方面,發(fā)揮婦女的獨特作用,③參見習近平:《堅持男女平等基本國策 發(fā)揮我國婦女偉大作用》,《婦女研究論叢》2014年第1期。也強調(diào)父親的作用。古人所言“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰”也闡釋了父親言傳身教的重要性。習近平強調(diào):父母對子女的影響很大,孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子講的就是這樣的故事。④參見習近平:《在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話》。而諸葛亮誡子格言、顏氏家訓、朱子家訓等,都是在倡導一種家風。毛澤東、周恩來、朱德同志等老一輩革命家都高度重視家風。⑤參見習近平:《在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話》。
不管是古代中國的蒙學教育,還是近代以來的大學教育都承繼和延伸了家庭教育的道德教化功能,使主流價值觀內(nèi)化于心、外化于行。當前中小學教材中都增加了家風的內(nèi)容,注重培養(yǎng)學生的家風意識。中小學全面推進思想政治教育,把立德樹人作為教育的重心,與學校整體工作目標進一步融合,創(chuàng)新德育內(nèi)容和方法,開展“尋家風”“樹家風”等教育實踐活動,取得了很好的成效。
從20 世紀50 年代開始,婦聯(lián)組織就把家庭教育作為重點工作,把“五好家庭”活動作為促進家庭文明建設(shè)的重要抓手。黨的十八大以來,婦聯(lián)組織通過實施“家家幸福安康工程”,開展尋找“最美家庭”等活動,在活動中注重發(fā)揮婦女的獨特作用,把家風建設(shè)與培育和踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來,弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風。讓每個家庭成員都承擔起為人父母、子女的職責,為家庭謀幸福、為社會做貢獻;推動家庭發(fā)展政策廣泛惠及所有家庭成員,促進家庭和睦幸福,從而為全面建成小康社會、實現(xiàn)偉大中國夢凝聚強大力量。⑥參見《從家庭入手 揚時代新風》,《中國婦女報》2018年5月15日,第A1版。
家風傳承的是一種無形的理念和規(guī)范,需要豐富的載體、有效的方式、有力的制度保障,才能變無形為有形,實現(xiàn)循序漸進、久久為功的效果。
一定社會的核心價值觀總是由統(tǒng)治階級倡導,并由統(tǒng)治階級的統(tǒng)治力來引領(lǐng)、推行和保障,才得以在全社會確立。在新時代家風建設(shè)中,黨委政府把家庭家教家風建設(shè)納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃,納入基層社會治理體系,統(tǒng)籌部署加以落實,通過深化“家家幸福安康工程”,發(fā)揮家庭家教家風在基層社會治理中的重要作用,促進家社良性互動。⑦參見《“十四五”時期婦聯(lián)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,《中國婦女報》2021年8月19日,第3版。一方面,發(fā)揮干部和黨員帶頭作用,建立有效的黨員領(lǐng)導干部家風評價體系,通過家風對黨員干部形成強約束。⑧參見《推進形成注重家庭、注重家教、注重家風的社會風尚》。另一方面,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門指導各類社會組織共同做好家風建設(shè)工作,將家風建設(shè)納入精神文明創(chuàng)建活動和考核制度,建立家庭家風建設(shè)指導協(xié)調(diào)機構(gòu),建立家風建設(shè)責任評估考核機制。⑨參見《推進形成注重家庭、注重家教、注重家風的社會風尚》。在實際工作中,各級部門要進一步完善家風建設(shè)激勵措施,推廣家風典型,在全社會形成崇尚家風建設(shè)的良好氛圍。
進一步建立完善家庭、學校、社會“三位一體”的家風建設(shè)體系。從家庭層面,家長要負起家教責任,注重言傳身教,正己示范。①參見《推進形成注重家庭、注重家教、注重家風的社會風尚》。從學校層面,各級各類學校引導學生參與家風建設(shè),通過續(xù)家譜、尋家訓、記錄家族歷史、書寫家庭故事等方式為家風建設(shè)積累資源。②參見《推進形成注重家庭、注重家教、注重家風的社會風尚》。同時,學校要強化教師隊伍建設(shè),把家風建設(shè)融入思政課程體系,加強社會主義核心價值觀和優(yōu)良傳統(tǒng)家風教育。從社會層面,突出重點開展家風建設(shè)活動,在農(nóng)村通過開展婚事新辦、喪事簡辦、孝老敬老等移風易俗活動,抵制天價彩禮、厚葬薄養(yǎng)等不良風氣,倡揚文明新風。在城市通過開展鄰里互助、抵制餐飲浪費,倡導文明健康生活。針對黨員干部,通過清廉家風建設(shè),營造注重家庭、注重家教、注重家風的良好社會氛圍。
新時代家風建設(shè)要緊跟時代步伐,充分發(fā)揮創(chuàng)新實踐基地作用,挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化等家風家教資源。在城鄉(xiāng)社區(qū)全方位多角度宣傳家庭典型事跡,常態(tài)化開展好家庭好家風宣講、巡講等活動,讓好家風好家教走進群眾身邊、融入日常生活。創(chuàng)新宣傳方式,實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下共享、線上線下互動。挖掘和宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓名篇、教子案例,采取現(xiàn)代與傳統(tǒng)結(jié)合的方式,使書香家風滲透到每一個家庭,浸潤每一個家庭成員的日常生活。