□劉哲婧 徐永軍

一、紅色基因的內(nèi)涵

紅色是中國共產(chǎn)黨人和革命先輩們用鮮血染成的顏色，是所有中華兒女不能也不應(yīng)該淡化的顏色，它代表著青春和熱血，象征著中國的革命先輩們從不懼怕敵人、敢于流血犧牲的大無畏精神?；蛟谏飳W(xué)上的定義是控制生物性狀的基本遺傳單位，具有可遺傳性，是在遺傳過程中不可或缺的密碼。顧名思義，紅色基因是指在革命戰(zhàn)爭時期，我國革命先輩們不畏艱難險阻，不畏流血犧牲，在英勇奮戰(zhàn)中凝練而成并保存至今的具有遺傳特性的獨特基因密碼。紅色基因是中國共產(chǎn)黨人在解決問題的過程中不斷凝結(jié)而成的獨特基因密碼，其中包含著中國共產(chǎn)黨人做事情艱苦卓絕的勇氣和面對艱難險阻時不斷拼搏向前的精神，是中國共產(chǎn)黨人和中國革命先輩們在中國革命、建設(shè)、改革時期，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)而形成的，不忘初心、艱苦奮斗、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，也是先驅(qū)精神、紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、延安精神、西柏坡精神等中國革命精神的集中體現(xiàn)。紅色基因是在革命戰(zhàn)爭時期形成的，其中囊括了我國革命先輩們在浴血奮戰(zhàn)中總結(jié)出來并傳承至今的寶貴經(jīng)驗教訓(xùn)，它代表著無產(chǎn)階級和廣大中國人民的訴求和利益，是中華民族奮勇拼搏、砥礪前行的精神資源和思想力量。1919年新文化運動在中華大地傳播開來，五四運動也在工人和學(xué)生的帶領(lǐng)下發(fā)展成為了全國性的反帝反封建的愛國運動，從新民主主義革命時期到1949年中華人民共和國成立，再從新中國成立到如今我們的祖國繁榮昌盛，我國經(jīng)歷了站起來、富起來、強起來的偉大飛躍，這離不開紅色基因的強大支撐。紅色基因是指引中國人民不斷前進的動力，是中華兒女的精神指南，離開紅色基因的指引，中國共產(chǎn)黨人就失去了“靈魂”，就迷失了方向和道路。

二、紅色基因的當(dāng)代價值

2013年2月，習(xí)近平總書記在視察蘭州軍區(qū)時首次談到“紅色基因”一詞，習(xí)近平總書記指出“要把紅色基因代代傳下去”。隨后，習(xí)近平總書記在出席全軍政治工作會議時、在2018年全國兩會上、在慶祝長征勝利80周年等多次重要會議上的重要講話中，都強調(diào)了“紅色基因融入血脈”、“永葆老軍政治本色”“紅色基因代代相傳”等。新時代，發(fā)揮好紅色基因的當(dāng)代價值才能更好地傳承紅色基因。

(一)傳承紅色基因，抵制歷史虛無主義。新時代，隨著經(jīng)濟全球化、政治多極化、文化多元化的不斷發(fā)展，我們正面臨著百年未有之大變局，歷史虛無主義正在不斷侵蝕和吞噬中華兒女的思想，企圖通過詆毀、抹黑我國的優(yōu)秀革命將領(lǐng)和革命先輩的方式來否定馬克思主義在中國的指導(dǎo)性地位，他們忽視了每次在歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，我國領(lǐng)導(dǎo)人都能清晰認(rèn)識并準(zhǔn)確判斷國際國內(nèi)形勢，做出關(guān)鍵性、指導(dǎo)性指示的能力，他們無故抬高外國資本主義理論在中國人民心中的地位并想方設(shè)法使其活躍在大眾視野范圍內(nèi)，他們大肆宣揚國外反動勢力所鼓吹的歷史虛無主義論，企圖拉低社會主義理論的指導(dǎo)性地位。這些別有用心的人試圖篡改中國近現(xiàn)代的歷史，淡化紅色基因的重要性[1]?？梢姡覈纳鐣髁x理論的指導(dǎo)性地位不是生來就有的，是在與外國反華勢力的歷史虛無主義理論、資本主義理論等不斷斗爭的過程中得來的，紅色基因在傳承過程中并不是一帆風(fēng)順的，歷經(jīng)了艱難與坎坷，這也不斷警醒著我們要時刻牢記歷史的轉(zhuǎn)折點和關(guān)鍵性時期，不要讓我們的前輩們用血與淚書寫的歷史被別有用心的歷史虛無主義者隨意篡改、抹黑。作為新時代的中華兒女，我們要抵制歷史虛無主義理論，牢記我們的初心和使命，堅定理想信念，接受意識形態(tài)教育，堅持正確輿論導(dǎo)向。

(二)傳承紅色基因，為高校提供教學(xué)資源。紅色基因形成于革命戰(zhàn)爭年代，貫穿我國社會主義革命、建設(shè)、發(fā)展的全過程，是中國共產(chǎn)黨人奮勇拼搏、自強不息、不畏艱險等優(yōu)良作風(fēng)的真實寫照。紅色基因能夠保存下來并傳承至今可見其具有深刻的思想內(nèi)涵，在各國之間的競爭日益激烈的今天，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進步，人們社會形態(tài)意識的發(fā)展卻沒有完全跟得上，部分青年人對馬克思主義理論的認(rèn)識和理解還停留在表層階段，遠沒有達到可以透過現(xiàn)象看本質(zhì)的高度。因此，高校要重視新時代大學(xué)生的思想政治教育工作，而紅色基因恰好可以為高校思想政治理論課的教學(xué)提供寶貴的資源和強大的理論支撐，但想要深入挖掘紅色基因的價值來源，還是有一定難度的?，F(xiàn)今，人們生活在和平與發(fā)展的時代，早已遠離戰(zhàn)亂，絕大多數(shù)較年輕的中華兒女們都沒有經(jīng)歷過革命與戰(zhàn)爭，對紅色故事缺少了解和認(rèn)知。為深化高校學(xué)生對紅色文化的認(rèn)知、對紅色故事的了解，高校要深入挖掘蘊含紅色基因的歷史事件，從而為思想政治教育提供源頭活水?，F(xiàn)今，我國仍有還在世的革命前輩們，他們親身經(jīng)歷過戰(zhàn)火連天的革命年代，見證過許多歷史事件，但大部分老戰(zhàn)士年歲已高，由于身體原因，表達能力和記憶力可能大不如前，如果能通過搶救性記錄讓老戰(zhàn)士們把記憶中的紅色故事和英雄事跡講述出來，將他們所經(jīng)歷的崢嶸歲月轉(zhuǎn)化為革命故事紀(jì)錄片，將其轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂薪逃饬x的紅色故事走進校園，融入大學(xué)生思政課，那么這些紅色故事將成為廣大高校學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)的寶貴資源，并引領(lǐng)高校學(xué)生在黨史、國史、愛國主義教育等方面的學(xué)習(xí)[2]。

(三)傳承紅色基因，牢記初心使命。初心的本意是指一個人做事情能夠始終如一地保持當(dāng)初的信念，不隨時間的推移而發(fā)生改變。使命是我們想問題、辦事情時應(yīng)盡的責(zé)任。通過分析毛澤東同志所寫的詩詞可以發(fā)現(xiàn)，毛澤東同志的初心是在帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨人進行革命運動的過程中不斷探索而形成的，他的初心是救國救民。以毛澤東同志對初心一詞的定義為基礎(chǔ)[3]，習(xí)近平總書記指出，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！毙聲r代，社會形勢的變化也日趨復(fù)雜化，我們的身邊充斥著誘惑和挑戰(zhàn)，我們能做到的就是深入學(xué)習(xí)紅色理論，將紅色基因融入血脈。我們要時刻謹(jǐn)記全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，沒有廣大人民群眾的支撐就沒有中華人民共和國的今天。在這件事上，中國共產(chǎn)黨人為世界上其他國家人民做出了良好的表率。2020年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)，這是一場史無前例的傳染病大流行，我國人民陷入擔(dān)心和恐慌的狀態(tài)，但在黨和國家的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，我國有效控制了新冠肺炎疫情的蔓延，人民群眾的安全得到了保障。隨著疫情發(fā)展，世界上其他一些國家也陷入恐慌階段，病毒肆虐，他們發(fā)出求助的信號。在這種緊要關(guān)頭，我國向泰國、日本、老撾、越南等國家提供了醫(yī)療物資援助，并向世界衛(wèi)生組織提供大額捐款。這充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的正確性和我國社會主義理論的優(yōu)勢，也向國際社會展現(xiàn)了我國以人民為中心，始終不忘初心和使命的優(yōu)良作風(fēng)，樹立了我國的大國形象和大國風(fēng)范，這離不開紅色基因的指導(dǎo)和教育。

三、新時代傳承紅色基因的創(chuàng)新路徑

紅色基因以馬克思主義理論為基礎(chǔ)，不是一成不變，循規(guī)蹈矩的，紅色基因在傳承中不斷發(fā)展、變化。因此，要使紅色基因永葆生機和活力，就要注入新鮮的因子，創(chuàng)新紅色基因的傳承路徑是使紅色基因永葆青春活力的秘密。

(一)將紅色基因融入輔導(dǎo)員日常教育。紅色基因的傳承需要切實提升高校大學(xué)生的思想意識和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，尤其要提升高校大學(xué)生對紅色故事主動學(xué)習(xí)意識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，進而喚醒高校學(xué)生對腦海中曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的革命歷史故事的記憶，提升廣大青少年學(xué)生的愛國主義意識[4]。傳承紅色基因不僅要抓住理論學(xué)習(xí)這一基礎(chǔ)，不能將對紅色基因的學(xué)習(xí)只停留在書本上和課堂上，更要將其滲透到高校學(xué)生的日常生活當(dāng)中，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中了解紅色基因的重要性。高校輔導(dǎo)員作為高校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要負(fù)責(zé)者，與學(xué)生關(guān)系密切，十分了解學(xué)生的普遍思想動態(tài)和心理走向，與學(xué)生之間有著充分的溝通和交流。如果輔導(dǎo)員能將紅色基因教育融入日常學(xué)生管理工作當(dāng)中，定期組織開展紅色教育主題班會，并在與學(xué)生的日常談話、溝通、交流中向高校大學(xué)生們滲透紅色精神、紅色文化的內(nèi)涵及當(dāng)代價值，這將進一步推動紅色基因的發(fā)展，提升高校大學(xué)生的思想政治覺悟，使紅色基因得到更好的傳承。

(二)組織以紅色教育為主題的社會實踐活動。紅色基因不是一成不變的概念式知識點，而是以馬克思主義為理論基礎(chǔ)的，具有中國特色的基因密碼。因此，在學(xué)習(xí)紅色基因等相關(guān)理論時，不能只是進行單純的“填鴨式”教學(xué)，要適當(dāng)?shù)亟M織校園文化活動、主題黨日、主題團日等紅色文化教育活動，帶領(lǐng)學(xué)生參觀革命烈士紀(jì)念碑、烈士陵園、戰(zhàn)役紀(jì)念館等；深入紅色黨性教育基地、聆聽紅色故事、重溫革命歷史、重走革命先輩們戰(zhàn)斗之路，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)紅色革命知識的積極性，激發(fā)學(xué)生對紅色黨性教育活動的興趣。針對馬克思主義理論相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，合理開展“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動，讓學(xué)生深入鄉(xiāng)村，進行黨史學(xué)習(xí)，參觀革命先輩們曾艱苦奮斗過的地方，以重走紅色足跡為基礎(chǔ)，追溯紅色記憶，將理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，將被動灌輸式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為具有主觀能動性的社會實踐活動式學(xué)習(xí)，讓高校學(xué)生更好地掌握、了解紅色文化，使紅色理論深入人心。

(三)通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段傳播紅色知識。隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的不斷發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展迅速，新時代，融媒體逐漸成為傳播信息的主要渠道。人們每天通過社交媒體等軟件了解新聞資訊，停留在紙質(zhì)文件和書籍上的時間越來越少，他們平均每天在社交軟件上瀏覽信息的時間超過兩小時。因此，新時代，傳承紅色基因的主要渠道不應(yīng)該僅僅停留在書籍和課本上，多多在自媒體平臺講述革命先輩們的紅色故事、播放紅色資源相關(guān)紀(jì)錄片、以新穎的形式進行紅色知識講解等可以有效提升廣大人民群眾對紅色基因的認(rèn)知程度。這種在閑暇時間瀏覽紅色資訊，傳播紅色基因相關(guān)知識的方式也大大提升了紅色知識的傳播效率，提升了紅色基因在廣大人民群眾中的地位，加深了其對紅色文化的認(rèn)可程度。同時也有效凈化了網(wǎng)絡(luò)空間，提升了自媒體平臺傳播資訊的質(zhì)量和高度。

新時代，隨著國家和社會的不斷發(fā)展，紅色基因被提升到了很高的地位。作為新時代青年，要準(zhǔn)確認(rèn)識和把握紅色基因的時代價值，創(chuàng)新紅色基因的傳承路徑，使紅色基因生生不息。