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      二胡協(xié)奏曲《紅梅隨想曲》的曲式結(jié)構(gòu)與演奏處理

      2023-01-27 03:26:28王婭雯
      百花 2022年12期
      關(guān)鍵詞:音樂形象曲式結(jié)構(gòu)演奏

      王婭雯

      摘 要:《紅梅隨想曲》這首單樂章式的二胡協(xié)奏曲是民族器樂作曲家吳厚元于1980年創(chuàng)作的。該曲以人們熟知的歌劇《江姐》中的主題音樂《紅梅贊》為核心旋律,以抒懷為主。作品在保留歌劇原有音樂風(fēng)格的基礎(chǔ)上,大量采用現(xiàn)代的創(chuàng)作手法與方式,加入戲曲元素,并采取協(xié)奏的形式,促進(jìn)了民樂創(chuàng)作的創(chuàng)新與發(fā)展。本文通過對(duì)《紅梅隨想曲》的曲式分析以及所塑造的音樂形象、情感表達(dá),來指導(dǎo)對(duì)作品的演奏處理,全面地把握和解讀作品,更好地詮釋作品。

      關(guān)鍵詞:《紅梅隨想曲》;曲式結(jié)構(gòu);音樂形象;演奏

      一、《紅梅隨想曲》作者及創(chuàng)作背景

      吳厚元先生是我國(guó)著名的作曲家和指揮家,早年從事民族器樂演奏,后來專事作曲,代表作有京胡獨(dú)奏曲《京郊行》、第一二胡協(xié)奏曲《紅梅隨想曲》、第二二胡協(xié)奏曲《竹韻》等。他還為當(dāng)時(shí)的中國(guó)民族管弦樂團(tuán)編配了許多伴奏,比如《流浪者之歌》《秦腔牌子曲》等。

      《紅梅隨想曲》是作曲家吳厚元先生在1980年為二胡和管弦樂隊(duì)所創(chuàng)作的單樂章協(xié)奏曲。當(dāng)時(shí),中國(guó)剛進(jìn)入改革開放時(shí)期,社會(huì)各領(lǐng)域都在積極探索和創(chuàng)新,民樂的創(chuàng)作也在不斷推陳出新,《紅梅隨想曲》就是在這種創(chuàng)作背景下誕生的。歌劇《江姐》是根據(jù)羅廣斌、楊益言的小說《紅巖》中江姐的故事情節(jié),由閻肅改編而成的。所演的故事及一些著名的唱段都廣為人知,比如《紅梅贊》《五洲人民齊歡笑》《繡紅旗》?!都t梅隨想曲》是以這些音樂片段為素材,重新構(gòu)思創(chuàng)作,將二胡與管弦樂隊(duì)的協(xié)奏以中西結(jié)合的方式,渲染出恢宏的氣勢(shì)與悲壯的氛圍,并借用了對(duì)梅花高尚品格的贊頌,深刻塑造出江姐英勇不屈、大義凜然的英雄氣節(jié)。在這首作品中作者借鑒“中國(guó)民族器樂曲常用的加花變奏的手法與西洋變奏的原則相結(jié)合”[1],融入地方民間歌曲元素,整部作品結(jié)構(gòu)龐大,篇幅較長(zhǎng),無論是在演奏技術(shù)上,還是在情感表達(dá)上,幾乎是每位二胡演奏者在學(xué)習(xí)中必須練習(xí)的,可以說是集專業(yè)技術(shù)與情感理解于一身的優(yōu)秀作品。

      二、《紅梅隨想曲》曲式分析及演奏處理

      《紅梅隨想曲》由引子和七個(gè)部分組成,共八個(gè)部分,整體按照起承轉(zhuǎn)合原則發(fā)展,其曲式結(jié)構(gòu)圖大致如下:

      (一)起部

      引子為D調(diào),散板,一開始二胡獨(dú)奏在樂隊(duì)音響烘托下,鏗鏘有力地引出《紅梅贊》中的主題,引子部分具有明顯的力度變化,情緒顯得十分悲壯,旋律上出現(xiàn)四度模進(jìn)和八度大跳,使音樂充滿張力。情緒環(huán)環(huán)相扣,最終結(jié)束在上行音階,如梅花緩緩綻放,像序曲一樣展開音樂情緒。在演奏時(shí)要注意是較為自由的散板,速度不要過快,要將右手運(yùn)弓拉長(zhǎng),同時(shí)配合左手“滾揉”,演奏出悲壯、渾厚的音響。其中前兩小節(jié)為主題動(dòng)機(jī),貫穿全曲,第二樂句出現(xiàn)四度模進(jìn),對(duì)于較為快速的樂句,演奏者要注意對(duì)快速挑把的把握,既要準(zhǔn)確又要連貫。隨著明亮自由的樂隊(duì)伴奏,樂曲進(jìn)入第一部分。第一部分由四個(gè)樂段組成,主題動(dòng)機(jī)在這一部分不斷出現(xiàn),如圖為第一個(gè)樂段。

      相較于后面的三段變奏,此處情緒最為柔和。第二樂段的第一、二樂句不變,后半部分進(jìn)行加花,相較于第一樂段,要更加富有表情、稍顯靈動(dòng)。第三樂段對(duì)主題進(jìn)行第二次變奏,這里的節(jié)奏變化要相對(duì)稍快,音色要求飽滿流暢。第四樂段是對(duì)核心主題的第三次變奏,但此次是由樂隊(duì)伴奏演奏主題旋律,二胡演奏副部旋律,與樂隊(duì)的旋律交織進(jìn)行,顯得更加莊重。演奏時(shí)要注意此處運(yùn)弓和揉弦力度要加大,最后一小節(jié),要通過漸慢和漸弱處理,拉長(zhǎng)聽眾的思緒,勾勒出對(duì)美好充滿憧憬的音樂情緒。

      (二)承部

      承部是樂曲的第二部分,它包括了前部、中部和再現(xiàn)部,主要以變奏手法來展現(xiàn)。首先是前部,有四個(gè)樂段,第一樂段譜例如下:

      第一樂段以D調(diào),2/4拍演奏,旋律充滿朝氣,第一個(gè)音在首拍的后半拍開始,要求開頭干凈利落,使用類似頓弓的奏法,短促有力,后面連續(xù)的十六分音符要注意每個(gè)音清晰連貫。第二樂段的旋律在第一樂段的基礎(chǔ)上采用加花變奏,演奏上要更加活潑靈巧。[2]第三樂段的旋律進(jìn)行第三次變奏,變?yōu)?/4拍,出現(xiàn)三拍和四拍的長(zhǎng)音,旋律更富有歌唱性、流動(dòng)性。第四樂段轉(zhuǎn)調(diào)進(jìn)入G調(diào),再次變?yōu)?/4拍,由樂隊(duì)奏出主題,二胡緊跟其后奏出連續(xù)的十六分音符,樂隊(duì)和二胡首尾重疊,兩相呼應(yīng),這一樂段的連續(xù)快弓表現(xiàn)出了女英雄江姐的果敢和堅(jiān)毅。

      中部轉(zhuǎn)調(diào)為降B調(diào),旋律具有四川民歌的風(fēng)味,活潑風(fēng)趣,熱情灑脫,好像當(dāng)?shù)厝嗣裨诟锩蠀^(qū)積極建設(shè),充滿了歡悅的情緒,開頭的滑音則使旋律更凸顯地方特色。

      后轉(zhuǎn)入G調(diào),伴奏先行演奏主題旋律,二胡獨(dú)奏演奏副部旋律,再次形成復(fù)調(diào),音型上形成對(duì)比,二胡鏗鏘有力,兩者反復(fù)推拉,仿佛兩股力量在抗衡。再現(xiàn)部回到D調(diào),是前部中第一樂段的變奏,連續(xù)的十六分音符帶動(dòng)既強(qiáng)烈又緊張的音樂情緒向G調(diào)轉(zhuǎn)入。轉(zhuǎn)入G調(diào)后,作曲家采用分解和弦進(jìn)行,譜例如下:

      旋律呈上行,伴隨力度加強(qiáng)以及變化音的出現(xiàn),最終結(jié)束在強(qiáng)有力的高音處,使緊張不安的氣氛達(dá)到高潮,意味著江姐被叛徒出賣,最終被捕,為轉(zhuǎn)部的情緒作鋪墊。此處節(jié)奏較快,音符緊湊,演奏時(shí)要注意音準(zhǔn)問題。

      (三)轉(zhuǎn)部

      轉(zhuǎn)部包含樂曲的第三、第四、第五部分。首先是第三部分,此部分音樂運(yùn)用了戲曲中緊拉慢唱的搖板拖腔的手法,搖板通常用以表現(xiàn)激動(dòng)、悲憤的情緒,此處運(yùn)用主要表現(xiàn)主人公悲痛欲絕之情。作曲家讓樂隊(duì)伴奏用緊湊的三十二分音符過門,為“緊拉”,然后由二胡獨(dú)奏散板,為“慢唱”,旋律如泣如訴,抑揚(yáng)頓挫,帶有哭腔。因此獨(dú)奏時(shí)節(jié)奏較為自由,一句中的力度變化也較大,需要演奏者體會(huì)情緒,掌握好樂句的氣口,把握右手運(yùn)弓和左手揉弦的力度和速度。樂隊(duì)在獨(dú)奏之后銜接快速的十六分音符,讓聽眾感受到急切,富有戲曲韻味。旋律和間奏的連接也環(huán)環(huán)相扣,具有驅(qū)動(dòng)性。

      第四部分情緒隨著樂隊(duì)的間奏逐漸緩和下來,轉(zhuǎn)入慢板,主題動(dòng)機(jī)的變奏形式出現(xiàn),與起承部形成對(duì)比,此處的速度較慢,力度較弱,情緒表現(xiàn)更加柔美舒緩,音樂感情真摯。主要表現(xiàn)了主人公江姐沉浸在對(duì)親人、戰(zhàn)友以及家鄉(xiāng)的回憶和思念當(dāng)中。演奏時(shí)要特別注意人琴合一、以情帶聲,演奏手法如運(yùn)弓、按音、揉弦等方面都要充分配合音樂情緒。慢板過后,樂隊(duì)間奏轉(zhuǎn)入快板,引出戲劇性的轉(zhuǎn)變,進(jìn)入第五部分。

      第五部分是剛強(qiáng)激昂的快板,充滿動(dòng)感,此處的旋律素材主要來自歌劇中著名唱段《五洲人民齊歡笑》,是全曲的一個(gè)華彩樂段。樂句的句尾,二胡的長(zhǎng)音和樂隊(duì)的伴奏呈現(xiàn)緊拉慢唱的狀態(tài),旋律富有張力,表現(xiàn)出身為共產(chǎn)黨員的自信和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮不顧身、前仆后繼的樂觀精神。

      演奏時(shí)要注意控制運(yùn)弓的幅度,在長(zhǎng)音處增加揉弦的效果,使旋律聲腔化。隨著歌唱性旋律的結(jié)束,進(jìn)入快弓部分,這也是全曲的技術(shù)難點(diǎn)。節(jié)拍先為2/4拍,以勇往直前的音樂形象將樂曲推向高潮。演奏上出現(xiàn)快速的大跳時(shí),要注意換把時(shí)左手的協(xié)調(diào),可以適當(dāng)放松手腕,保證音的連貫性,減小換把的痕跡,同時(shí)右臂不能過緊,以小臂帶動(dòng)擺動(dòng),提高左右手的配合度。386小節(jié)處節(jié)拍變?yōu)?/4拍,這也是戲曲音樂中常用的板式,此處節(jié)奏很快,演奏時(shí)要注意保證每個(gè)音的清晰度和顆粒感,譜例如下:

      二胡獨(dú)奏的重音落在每一小節(jié)的十六分音符的第三個(gè)音,凸顯戲曲的韻味,并且呈上行音階進(jìn)行,將全曲推向高潮。這里演奏時(shí)速度很快,因此演奏者要注意右手內(nèi)外弓換弦的動(dòng)作要靈活,右手手腕幅度盡量要小,保證十六分音符的顆粒性和連貫性。同時(shí)還要注意節(jié)奏變化的處理,要具有層次感,慢起漸快,不論是節(jié)奏還是音高都是逐漸遞進(jìn)的。最后在充滿激情的過渡句后,引出合部,即全曲的第六、第七部分。

      (四)合部

      第六部分是主題再現(xiàn),作曲家采用2/2拍慢板,使旋律從激昂轉(zhuǎn)向沉穩(wěn)莊重,由樂隊(duì)演奏主旋律,二胡獨(dú)奏以重音進(jìn)入樂隊(duì)的句尾,首尾相連,形成呼應(yīng),交織演奏,十分具有號(hào)召性。在全曲即將結(jié)束的時(shí)候,烘托出江姐及共產(chǎn)黨員對(duì)黨的堅(jiān)定信仰。演奏此段時(shí),右手運(yùn)弓可大刀闊斧,動(dòng)作盡量舒展開來,用較強(qiáng)的力度演奏。

      第七部分急板是全曲的尾聲,也是主題動(dòng)機(jī)的變形,作曲家選擇用連續(xù)快速的十六分音符使節(jié)奏重新變得緊湊,十六分音符的重音都落在強(qiáng)有力第一拍第一個(gè)音上,音響效果和旋律如波濤洶涌的洪流勢(shì)不可擋,在排山倒海的氣勢(shì)中結(jié)束全曲。樂曲表現(xiàn)出革命前輩們無所畏懼的龐大氣勢(shì)和為新社會(huì)建設(shè)奮勇向前的精神,象征革命事業(yè)和革命者如傲雪紅梅,頂風(fēng)綻放,無畏風(fēng)雪。演奏者要注意按照由弱到強(qiáng)的力度演奏,同時(shí)要保證突出第一拍的重音,顫音的力度也是如此,在最后的高音時(shí)力度達(dá)到最強(qiáng),然后停弓換氣,速度放慢,用飽滿具有張力的音色演奏最后的主題動(dòng)機(jī),在結(jié)束音上收弓干凈利落,以表現(xiàn)江姐及革命前輩們堅(jiān)定不屈的信念。值得注意的一點(diǎn)是,樂曲結(jié)束在快速的顫弓和宏大的氣勢(shì)中,是近現(xiàn)代二胡獨(dú)奏曲、協(xié)奏曲與民族器樂合奏曲中常見的作曲手法,比如《長(zhǎng)城隨想曲》《將軍令》《快樂的啰嗦》《鬧春》《洪湖人民的心愿》等。

      綜觀全曲結(jié)構(gòu)十分規(guī)整,所用調(diào)式均為五聲調(diào)式,每個(gè)部分的旋律都富有故事性,核心主題貫穿全曲,贊頌弘揚(yáng)江姐如傲雪紅梅般的高尚品質(zhì)。

      三、結(jié) 語(yǔ)

      《紅梅隨想曲》是一部集技術(shù)和情感難點(diǎn)于一體的經(jīng)典二胡作品,《紅梅隨想曲》在中國(guó)傳統(tǒng)音樂的基礎(chǔ)上,借鑒西方創(chuàng)作手法,推動(dòng)二胡音樂和其他民樂作品的創(chuàng)作。本文通過對(duì)這部作品的分析,使讀者能夠體會(huì)到這首樂曲所表達(dá)的民族氣節(jié)和英雄氣概。在演奏每首曲子之前,了解樂曲的作曲背景,有助于理解和體會(huì)音樂情感。演奏過程中要注意譜面上的表情術(shù)語(yǔ),這是樂曲的內(nèi)在形象,需要通過演奏者的具體演奏技巧更加具象化,以便將音樂情緒更好地傳達(dá)給觀眾。器樂演奏者學(xué)習(xí)訓(xùn)練并提高演奏技術(shù)是必要的,在演奏這首作品時(shí),對(duì)演奏者的左右手配合要求較高。在練習(xí)左手靈活度的同時(shí),也不要忽略右手的運(yùn)弓,因?yàn)榍勇宀糠值难堇[,更能凸顯右手的基本功底。同時(shí),也要提高自身的文化修養(yǎng),具備一定的美學(xué)和文學(xué)知識(shí),充分理解音樂作品,這有助于演奏者達(dá)到人琴合一的境界,通過演奏表達(dá)出音樂作品內(nèi)在的情感。

      (廣西師范大學(xué))

      參考文獻(xiàn)

      [1] 苗歡歡.一曲紅梅禮贊 訴說弦索情懷:二胡曲《紅梅隨想曲》探析[J].北方音樂,2017,37(14):58-59.

      [2] 張慧.“弦索情懷”試論二胡演奏藝術(shù)中的意境美[D].天津:天津音樂學(xué)院,2019.

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