《數(shù)字教育》由中原大地傳媒股份有限公司主管，海燕出版社有限公司和大象出版社有限公司主辦，2015年創(chuàng)刊，雙月刊，現(xiàn)已出到第8卷。

通過仔細閱讀2022年第1至6期，發(fā)現(xiàn)《數(shù)字教育》內容具有以下幾大特點。

具有大局意識。封二“學者風采”板塊，選擇該行業(yè)領域里的優(yōu)秀學者，介紹他們的學術成果及社會貢獻等。封三“中原名師”板塊，選擇河南地區(qū)基礎教育領域優(yōu)秀的一線教師，介紹他們的特色教學理念和教學成果。這兩個版塊的內容既展示了中國教育信息化領域內的最具影響力的學者、專家的研究理念，也將河南本土教師的風采推向全國乃至世界。有益于廣大讀者求學探索、開闊視野，也體現(xiàn)了刊物的公益責任與擔當。

刊物政治導向正確。以習近平總書記新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞加快教育現(xiàn)代化和建設教育強國新征程，落實立德樹人根本任務，適應信息技術特別是智能技術的發(fā)展，積極推進“互聯(lián)網+教育”，堅持信息技術與教育教學深度融合的核心理念，為構建網絡化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育體系，建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會起到了助推作用。

具有國際化視野。第一，封面《數(shù)字教育》刊名同時設計了英文譯名，每期篩選6篇文章并在封面中下位置做中英文雙語展示，涉及6個欄目。每期刊物都有自己的主打色彩，輔以變幻的線條。設計風格嚴肅不失活潑，低調不失高級。既呈現(xiàn)出學術期刊的理性與莊重，又凸顯了美與柔和。第二，6個欄目均有英文譯名，且中文目錄后設計了對應的英文目錄，方便國際同行翻閱。第三，文章中的摘要及關鍵詞也都具備英文翻譯，有助于國外研究者快速了解文章梗概。

文章內容豐富。第1至6期共計72篇文章中，涉及理論探索相關文章17篇，高教數(shù)字校園相關文章15篇，基礎教育信息化相關內容13篇，實踐案例相關文章15篇，域外觀察相關文章6篇，其他文章6篇。稿件聚焦深度、廣度、時效性、熱點，既包含了國內教育信息化領域的最新觀點，也包含了國際上數(shù)字教育的現(xiàn)金理論和教學案例。主要關注教育重大政策與焦點問題、熱點現(xiàn)象研究，教育技術學基礎理論研究，數(shù)字教育背景下的學習科學研究（學習范式），數(shù)字技術在教育中的應用研究（技術應用），學生核心素養(yǎng)和教師教育研究（教育實踐），國際教育技術學研究。這些研究既包括對教育技術學原理、規(guī)律、研究方法等內容的探討，同時也涵蓋目前盛行的人工智能、物聯(lián)網、虛擬現(xiàn)實、可穿戴技術；既包括混合學習、游戲化學習、智慧學習等，也包括機器人教育、STEAM教育、高階計算思維培養(yǎng)、數(shù)字公平等。

作者隊伍強大。涉及國內重點大學具有實力的學者或者研究團隊。例如：董艷、高瀟怡等北京師范大學教授、博士生導師團隊；何聚厚、乜勇等陜西師范大學教授、博士生導師團隊；李藝、張一春等南京師范大學教授、博士生導師團隊；吳林靜等華中師范大學博士生導師團隊。作者群既包括國內著名學者，也包括諸多國外著名學者。涵蓋了全國乃至國際上多所著名高校，例如，北京師范大學，南京師范大學，陜西師范大學，華中師范大學，浙江大學，密歇根大學，新南威爾士大學，馬斯特里和大學，伊拉斯謨大學等。他們具有豐富的理論知識和實踐經驗，操作重要的國家級、省部級課題項目，學術氛圍濃厚。

刊物質量過關。文章內容圖表多，數(shù)字、英文和公式經常交雜出現(xiàn)，參考文獻類型悉數(shù)出現(xiàn)，雜志的編校質量面臨重重考驗。然而，通過審讀，發(fā)現(xiàn)刊物文章內容無明顯的知識差錯、文字差錯和語言邏輯差錯，數(shù)字、標點、圖表格式使用規(guī)范，中英文的使用也符合中文出版物夾用英文的編輯規(guī)范，各條參考文獻基本也能做到項目齊全、規(guī)范使用。文章的體例層級清晰，方便閱讀。

第一，通過紙質版閱讀。第二，通過掃描二維碼閱讀。每期刊物均為12篇文章，每篇文章標題右側均附有二維碼，讀者可掃描二維碼獲取電子版，通過手機即可實現(xiàn)閱讀，這與目前的碎片化閱讀、泛在化閱讀形式比較契合，方便讀者利用零散、閑暇時光實現(xiàn)閱讀，也方便讀者群之間對優(yōu)質文章的推薦和轉載。第三，通過公眾號閱讀。《數(shù)字教育》公眾號會定期更新文章，與紙質版對應。第四，通過平臺下載閱讀。所有文章均被中國知網（CNKI）和萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)全文收錄，被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》和龍源期刊網全文收錄，被超星數(shù)字系統(tǒng)、中教數(shù)據(jù)等權威數(shù)據(jù)庫收錄。

自國家領導人在2015年政府工作報告中提出“互聯(lián)網+”行動計劃，各行各業(yè)積極利用互聯(lián)網技術變革生產力以完善生產關系，教育行業(yè)也發(fā)生了翻天覆地的變化，產生了諸多特色應用，教學模式得到優(yōu)化，教學生態(tài)得到升級。走過信息化1.0時代，迎來信息化2.0時代，互聯(lián)網技術正在積極擁抱信息化3.0時代，教育信息化領域正走向繁榮、成熟。

目前，《數(shù)字教育》已經實現(xiàn)從省一級期刊到RCCSE準核心期刊的跨越?！稊?shù)字教育》像一匹黑馬，帶著朝氣，在教育技術類期刊領域中脫穎而出，散發(fā)出巨大的能量，有理由相信，在未來教育信息化領域內，《數(shù)字教育》會留下精彩的一筆。

（作者單位：海燕出版社 孫興麗）