探究大漆研學(xué)對漆藝推廣的促進(jìn)作用

摘要：文章旨在通過將漆藝史、大漆工藝拆解成短、頻、快的“活頁式”大漆研學(xué)課程的方式，結(jié)合筆者及個(gè)人所在單位對大漆研學(xué)課程在研發(fā)、實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)，分析大漆研學(xué)對漆藝推廣的促進(jìn)作用。在不斷豐富傳統(tǒng)漆藝文化內(nèi)涵、提升大眾美育熏陶的同時(shí)，降低大漆教育的門檻，使其更加低齡化，受眾年齡層次不斷擴(kuò)大，受眾群體不斷增加和拓展，同時(shí)助推大漆的傳承和創(chuàng)新發(fā)展，以促進(jìn)漆藝行業(yè)的市場化進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：大漆工藝；研學(xué)；傳承；推廣

大漆，又稱生漆、中國漆等，作為重要的材料髹于器物之上，其文化傳承已有8000多年的歷史。以大漆應(yīng)用延伸而出的漆藝，作為一門古老的傳統(tǒng)工藝，早在新石器時(shí)代就已出現(xiàn)。當(dāng)下，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的不斷提高，人們的生活方式、生產(chǎn)方式也隨之發(fā)生根本性變化，加之新型材料和器具的出現(xiàn)與沖擊，一些傳統(tǒng)習(xí)俗和技藝正在失去曾經(jīng)其賴以生存的環(huán)境，面臨著衰落或消失的危險(xiǎn)，對它們的搶救和保護(hù)已經(jīng)迫在眉睫。

2006年，漆藝被國務(wù)院列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。漆藝展現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化的博大精深與源遠(yuǎn)流長，飽含著難以言說的價(jià)值與情感，蘊(yùn)藏著廣大民眾的審美與智慧。因此，作為新時(shí)代的青年漆藝從業(yè)者，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)漆藝文化、傳承優(yōu)秀漆藝的過程中，主動(dòng)探索推廣和發(fā)揚(yáng)漆藝的新方式，為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的青春力量。

一、大漆研學(xué)的內(nèi)涵

研學(xué)教育是一種以學(xué)生為中心，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的教育方式，通過豐富多彩的實(shí)踐和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。研學(xué)教育讓學(xué)生在親身參與中深入了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，可以幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)、自然和自我，進(jìn)而提高他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

大漆工藝是指利用生漆涂于各種器物表面，經(jīng)過特定的技藝加工，形成一層具有保護(hù)、裝飾或特定功能的漆膜。它是具有悠久歷史的傳統(tǒng)手藝，其在制胎、起紋、髹漆、磨顯等一系列流程中，又衍生出鑲嵌、剔犀、款彩等不同的裝飾方式。

傳統(tǒng)的漆藝學(xué)習(xí)，在受眾群體上多是在大中專院校漆藝或漆畫專業(yè)接受系統(tǒng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，或是在大漆行業(yè)內(nèi)和漆藝工作室通過師帶徒方式學(xué)習(xí)的學(xué)徒，多為成年人。在學(xué)時(shí)上，不管是院校還是師徒，都是系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，短則3到4年，長則終身制。此外，每個(gè)課程通常也是以2到3個(gè)月為一個(gè)周期。在工藝學(xué)習(xí)上講究理論和實(shí)踐相結(jié)合，漆藝中的各種復(fù)雜技藝也追求面面俱到。如此的漆藝學(xué)習(xí)在推動(dòng)漆藝專業(yè)型人才培養(yǎng)、促進(jìn)漆工藝傳承的同時(shí)，高學(xué)歷門檻、制作工藝復(fù)雜、制作周期長等問題也深刻影響著漆藝和漆器的傳播和推廣，它們的傳承和發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)。如何將傳統(tǒng)的大漆工藝與現(xiàn)代的研學(xué)方式相結(jié)合，讓研學(xué)對漆藝的推廣起到正向的引導(dǎo)作用，是一個(gè)值得探討的問題。

二、大漆研學(xué)的開展方式

筆者所在單位福州漆藝術(shù)研究院有限公司，作為福州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承示范基地，致力于以推動(dòng)漆藝跨行業(yè)融合發(fā)展為目標(biāo)，打造漆文化賦能產(chǎn)業(yè)品牌，在持續(xù)輸出各類“大漆+”特色展覽、活動(dòng)的同時(shí)，也為其他非遺提供展示、輸出的機(jī)會(huì)，助力傳播傳統(tǒng)大漆文化和傳承傳統(tǒng)工藝。如基于對大漆工藝推廣的思考和福州地面上沒有任何大漆研學(xué)體驗(yàn)課程產(chǎn)品的現(xiàn)象，于2021年起持續(xù)積極研發(fā)相關(guān)研學(xué)產(chǎn)品并投入市場。至今，整合各類行業(yè)力量，依托豐富的工藝資源，初步建立起獨(dú)具特色的“大漆+”研學(xué)課程及相應(yīng)師資配套，共推出10款大漆類研學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品、2款大漆手作體驗(yàn)包，開展了超百期大漆非遺研學(xué)體驗(yàn)課系列活動(dòng)，服務(wù)1萬余人次。

這里所提出的大漆類研學(xué)課程，是筆者所在單位針對傳統(tǒng)漆藝系統(tǒng)學(xué)習(xí)難度大、制作周期長等問題，采用“化整為零，以點(diǎn)帶面”的方式，開發(fā)適合零基礎(chǔ)服務(wù)對象的大漆類研學(xué)課程，課程時(shí)長在1至2小時(shí)以內(nèi)為主。下面通過課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、服務(wù)對象選擇、課程場地選擇和執(zhí)行等方面，談幾點(diǎn)想法。

其一，在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，不追求系統(tǒng)性的教學(xué)，而是將整個(gè)漆器制作工藝進(jìn)行拆分，一項(xiàng)工藝成為一類課程。例如，漂漆工藝可延展出“漂漆團(tuán)扇”“漂漆書簽”等漂漆技法類課程；鑲嵌工藝可延展出“蛋殼鑲嵌大漆杯墊”“螺鈿鑲嵌無事牌”等鑲嵌工藝類課程；磨顯工藝可延展出“漆珠盲盒”“銅件葫蘆鑰匙扣”“專屬漆杯”等磨顯工藝類課程；針刻技法可延展出“虎年錐畫”等雕填類課程；福州脫胎技藝則可延展出“樹葉脫胎茶則”等制胎工藝類課程。每款課程包含但不限于大漆文化知識(shí)介紹、漆產(chǎn)品參觀講解、大漆課程產(chǎn)品制作體驗(yàn)及大漆產(chǎn)品應(yīng)用體驗(yàn)等環(huán)節(jié)。

以磨顯工藝類“漆珠盲盒”課程為例，該課程包含大漆講解及展廳參觀20分鐘、實(shí)踐體驗(yàn)90分鐘兩個(gè)環(huán)節(jié)。在大漆講解及展廳參觀環(huán)節(jié)，主要通過“漆是什么？”“漆從哪里來？”“漆器是什么？怎么做？”“無漆不生活”等，環(huán)環(huán)相扣，介紹漆藝和福州脫胎漆器。在這個(gè)講解過程中，還需根據(jù)單次課程所使用的漆珠的起紋方式進(jìn)行區(qū)分講解，若單次課程使用的漆珠是螺鈿鑲嵌起紋的，在講解“漆器怎么做？”的過程中，側(cè)重介紹明清時(shí)期的百寶嵌漆器，在參觀展品時(shí)，則重點(diǎn)引導(dǎo)觀賞和介紹螺鈿鑲嵌或蛋殼鑲嵌的漆器或漆畫；同理，若單次課程使用的漆珠是變涂方式起紋的，在講解過程中，側(cè)重介紹唐宋時(shí)期的犀皮漆漆器，以此類推。在了解大漆文化之后，漆藝師通常將服務(wù)對象分為小組，每組6至10人，進(jìn)行漆珠打磨示范，引導(dǎo)大家將已經(jīng)髹涂好大漆但未進(jìn)行打磨的漆珠半成品進(jìn)行打磨、推光、拋光等三個(gè)步驟，體驗(yàn)漆器制作中的最后一個(gè)工序——磨顯工藝。當(dāng)然，在課程中為了讓服務(wù)對象更加了解漆器、了解漆器與生活的緊密關(guān)系，在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上，學(xué)習(xí)完漆珠磨顯會(huì)配套進(jìn)行基本的編繩學(xué)習(xí)，根據(jù)單次課程“漆珠盲盒”材料包的“盲”的特點(diǎn)，編繩或是項(xiàng)鏈，或是手環(huán)、或是吊墜、或是包掛……讓服務(wù)對象看到漆藝應(yīng)用的無限可能性。

其二，大漆研學(xué)課程在服務(wù)對象選擇方面，不僅僅將大漆研學(xué)設(shè)為學(xué)生的“專利”，而是輻射全社會(huì)，各個(gè)階層、各類人群、各種人員分類研學(xué)。筆者所在單位初期主要是針對親子共同體驗(yàn)設(shè)置短期課程，根據(jù)3—15歲的孩子學(xué)習(xí)的難易程度進(jìn)行課程區(qū)分。例如“漂漆團(tuán)扇”課程，服務(wù)對象在3歲以上即可，但同一課程面對服務(wù)對象年齡、階層等不同，課程內(nèi)容上也會(huì)有所增減。若是3到6歲，則在家長陪伴下，跟隨漆藝師的“童言童語”一起了解“漆”字，進(jìn)行大漆初體驗(yàn)；若是7到11歲，會(huì)發(fā)放任務(wù)書，以自主探究與漆藝師講解相結(jié)合的方式，讓服務(wù)對象了解“漆是什么？”“漆從哪里來？”“漆器是什么？怎么做？”等基礎(chǔ)大漆知識(shí)，側(cè)重以大漆色彩為主進(jìn)行學(xué)習(xí)，且獨(dú)立完成漂漆團(tuán)扇的動(dòng)手體驗(yàn)環(huán)節(jié)；若是12歲以上的兒童、青少年，則會(huì)增加漆器簡史等知識(shí)；若是成年人，則會(huì)融入漆藝相關(guān)歷史、工藝、實(shí)物作品賞析的簡單探討，以及漂漆團(tuán)扇結(jié)束后的二次創(chuàng)作。而對于類似漆珠盲盒、銅件葫蘆鑰匙扣等磨顯工藝類、制胎工藝類難度中等的課程，則可延伸對接社會(huì)團(tuán)體團(tuán)建服務(wù)。2022年1月，針對中小學(xué)非遺進(jìn)校園，結(jié)合校園課程以學(xué)期為主，筆者所在單位整合多項(xiàng)短小的課程，形成一款包含5類工藝15課時(shí)的系統(tǒng)性校園非遺課程包。

其三，大漆研學(xué)課程在課程場地選擇和執(zhí)行方面，筆者認(rèn)為應(yīng)該注重沉浸式教學(xué)體驗(yàn)，結(jié)合美術(shù)館、博物館、非遺館等有大漆相關(guān)作品的藝文空間進(jìn)行。如筆者所在單位，占地面積大約為1400㎡，將一座“四進(jìn)”古厝活化利用，內(nèi)設(shè)漆樹活態(tài)展示區(qū)、大漆文創(chuàng)銷售區(qū)、展示區(qū)、非遺體驗(yàn)區(qū)、噴漆室、操作間、蔭房、創(chuàng)客工作室等研學(xué)體驗(yàn)交流活動(dòng)區(qū)域。其所開展的大漆類研學(xué)實(shí)踐課程，依托館內(nèi)功能區(qū)，從“一進(jìn)”的漆樹活態(tài)展示區(qū)開始，一邊觀察活的漆樹，一邊解讀“漆”字，從而了解“漆從漆樹上來”等大漆歷史；步入“二進(jìn)”的展館，“零距離”欣賞、觸摸、對比漆器和大漆文創(chuàng)產(chǎn)品，了解漆器的制作工藝和應(yīng)用情況；再步入“三進(jìn)”的非遺體驗(yàn)區(qū)，開展沉浸式實(shí)操體驗(yàn)活動(dòng)。如此一來，可謂亦步亦趨、層層遞進(jìn)。非遺融合古厝環(huán)境，也為這場大漆研學(xué)營造了恰到好處的氛圍。

三、大漆研學(xué)對漆藝推廣的促進(jìn)作用

一是，大漆研學(xué)活動(dòng)可以豐富傳統(tǒng)漆藝的文化內(nèi)涵，在體驗(yàn)千年漆藝中增強(qiáng)美育熏陶。大漆研學(xué)活動(dòng)的開展，以學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點(diǎn)，以實(shí)踐操作為主，讓服務(wù)對象在了解大漆歷史文化背景、制作原理、工藝流程等基礎(chǔ)上，進(jìn)行短暫的動(dòng)手體驗(yàn)，從而增強(qiáng)對傳統(tǒng)漆藝的認(rèn)知和體驗(yàn)，接受非遺文化的熏陶，一同傳遞非遺文化的核心內(nèi)涵，不斷豐富自身的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，提高審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，也不斷豐富著傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

二是，大漆研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)能夠提升大眾對漆的參與度，拓展受眾群體?；麨榱?，拆分一項(xiàng)工藝成為一類課程，每類課程通過60分鐘至90分鐘的時(shí)間，讓受眾集中了解一道工藝、一種材料、一個(gè)小技能，同時(shí)讓他們親身參與工藝制作體驗(yàn)，帶走一件親手完成的大漆作品，“零距離”感受漆藝的魅力。這種“活頁式”課程，不需要基礎(chǔ)，也不需要按步學(xué)完制胎、髹漆等工藝再學(xué)磨顯工藝，可以滿足“翻到哪頁學(xué)哪頁”，單課即完整課程，亦可組合起來進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這便大大降低了學(xué)習(xí)漆藝的門檻，具有短、頻、快的特征，符合當(dāng)下快節(jié)奏、碎片化學(xué)習(xí)的生活方式。同時(shí)，課程服務(wù)對象不再局限于專業(yè)的成年人，而是向更低齡化方向延伸。下至幼兒園，上到退休職工，不同年齡、不同層次、不同專業(yè)的人皆可參與，受眾年齡層次不斷擴(kuò)大，受眾群體不斷增加和拓展。以大漆研學(xué)的方式吸引更多人積極參與和了解漆藝，提高大眾對漆藝的興趣和熱情，推動(dòng)漆藝文化的傳播和普及，在一定程度上促進(jìn)和延續(xù)了傳統(tǒng)漆藝的傳承與發(fā)展。

三是，大漆研學(xué)可以深化大眾對大漆工藝的認(rèn)識(shí)和了解，增加大漆產(chǎn)品價(jià)值。大漆研學(xué)的參與者可以親身體驗(yàn)大漆制作過程，了解漆器的制作工藝和特點(diǎn)，對漆器的價(jià)值有更深入的了解，從而提升漆器的文化內(nèi)涵和市場認(rèn)知度，增加漆器的產(chǎn)品價(jià)值。同時(shí)，不斷增加的大漆用戶，也在逐漸成為大漆文創(chuàng)產(chǎn)品、伴手禮甚至大漆工藝品的潛在客戶，能夠在一定程度上促進(jìn)漆器銷售，對大漆市場起到正向作用。

四、結(jié)語

大漆研學(xué)對促進(jìn)漆藝傳播推廣具有重要的作用，能夠提高大眾對大漆工藝的認(rèn)知度、增強(qiáng)參與度、提高學(xué)習(xí)效果，從而有利于促進(jìn)傳統(tǒng)漆藝的保護(hù)和傳承，也有利于推動(dòng)漆藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和振興，“讓傳奇回歸生活”。

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作者簡介：

姚麗芳，福建寧德人。2013年9月至2017年6月本科就讀于福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)，2018年9月至2021年6月于福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院攻讀藝術(shù)碩士，專業(yè)為美術(shù)，方向?yàn)榫C合繪畫研究?，F(xiàn)為助理工藝美術(shù)師、福建省輕工行業(yè)技術(shù)能手、中國工藝美術(shù)學(xué)會(huì)漆文化專委會(huì)會(huì)員、福州市脫胎漆器行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員。