流行語鏡像中的文化面相（四十七）等２則

古北 等

“整頓”向來有板著面孔的嚴(yán)肅，令人輕松不得。無論是自行整理內(nèi)務(wù)，還是被勒令服從規(guī)范，都有一種緊張的氣氛彌漫。特別是“整頓”多由上而下施壓，波及者驚慌失措、奔走相告的情形常有之，加上這其間權(quán)力的脾氣不時(shí)發(fā)作，更增添了人們的驚慌和擔(dān)慮。如果不是“新新人類”“不按規(guī)矩出牌”，沉悶的“整頓”恐難有機(jī)會(huì)“轉(zhuǎn)憂為樂”，其峻肅之氣也不易消散。正因?yàn)槌林仉y轉(zhuǎn)輕松、刻板難轉(zhuǎn)生動(dòng)，“整頓”的搖身一變才引來“看客”心里驚艷的輕呼。在微博題為“00后開始整頓學(xué)術(shù)圈”的帖子中，圍觀者在忍俊不禁中愉快地接納了“整頓”的新意——導(dǎo)師言：“你手里的實(shí)驗(yàn)要盡快做，做不完的話我就換人做?！睅熋茫骸皳Q誰？”；老師：“你們寫的東西根本看不下去，寫的都是些什么？”師弟：“寫的都是中文，怎么會(huì)看不懂?！保粚?dǎo)師：“你在說啥啊，我根本聽不懂你在說什么！”師妹：“老師，其實(shí)你說的我也一句沒聽懂?！薄?/p>

00后對(duì)導(dǎo)師的回話“真誠”得令人吃驚，沒有俯仰唯唯的卑微，沒有小心翼翼的試探，也沒有噤若寒蟬的保身，快人快語，不管不顧，以至笑果迭出。這種面對(duì)訓(xùn)話“接茬”的直接，雖有一些傻氣冒現(xiàn)，但也是真性情的流露，甚至可解讀為有著不畏權(quán)貴的勇敢。雖然這些“淘氣”的答話多是胸?zé)o城府，但這份簡單質(zhì)樸正為網(wǎng)友所珍視，更有可以想見的現(xiàn)場“效果”令網(wǎng)友歡樂多多——話音剛落，導(dǎo)師的驚愕，尷尬，啞口無言，甚至可能的撲哧一笑都與以往嚴(yán)正的“學(xué)術(shù)氛圍”大相徑庭——“整頓”新解正是由此獲意。00后“師弟”“師妹”，無須深思熟慮，更無霹靂手段，不僅“整頓”了不茍言笑的“學(xué)術(shù)圈”，還連帶“整頓”了“整頓”一詞本身。雖非真有整頓之功，然正因此而得幽默之效。

如果說00后的“四兩撥千斤”令人印象深刻，香港、臺(tái)灣藝人參加內(nèi)陸節(jié)目展現(xiàn)的別樣“畫風(fēng)”也叫人過目不忘。來內(nèi)陸參加節(jié)目的港臺(tái)藝人不受節(jié)目原有風(fēng)格約束，言辭犀利，不留情面，為內(nèi)地娛樂圈帶來不一樣的氣息。這種港臺(tái)藝人的恣肆無拘對(duì)節(jié)目的沖擊也被稱為“整頓內(nèi)娛”。

如今，那些改變固有氛圍的行為都可被戲稱為“整頓”，雖說走的還是網(wǎng)絡(luò)流行語“大詞小用”的舊路線，但因其卸解了權(quán)力堅(jiān)硬的外殼而展露平民式的柔軟，便顯得有些可貴。正是見慣了巧飾者，本色出演、不說套話、有一說一才令眼前一亮。在“整頓”中最可寶貴的其實(shí)是“真”，是人們對(duì)像個(gè)“大活人”一樣說話的希望。說到底，“整頓”的流行是對(duì)沒有面具、沒有表演的傾心。

心理學(xué)名詞小輯

1.斯坦福大學(xué)的心理學(xué)家艾伯特·班杜拉（Albert?Bandura）在他的研究中捕捉到積極思維的力量，并提出了自我效能（self-efficacy）的理論。對(duì)自己能力與效率的樂觀信念可以獲得很大的回報(bào)。自我效能感較高的兒童和成人更有韌性，較少焦慮和抑郁。他們還生活得更健康，并且有更高的學(xué)業(yè)成就。

2.被關(guān)入籠內(nèi)而無法逃避電擊的狗，會(huì)習(xí)得一種無助感。之后這些狗就算處在其他可以逃避懲罰的條件下也只會(huì)被動(dòng)地畏縮。狗如果學(xué)會(huì)了自我控制（成功地逃避開第一次電擊），會(huì)更容易適應(yīng)新的情境。研究者馬丁·塞利格曼（Seligman）指出這種習(xí)得性無助（learned?helplessness）在人類情境中也有類似之處。例如，抑郁或苦惱的人變得被動(dòng)是因?yàn)樗麄冏约旱呐]有任何作用。無助的狗和抑郁的人都遭遇了意志癱瘓，被動(dòng)順從，甚至死氣沉沉的冷漠。當(dāng)動(dòng)物和人經(jīng)歷無法控制的有害事件時(shí)，他們就會(huì)習(xí)得一種被動(dòng)和無助感。

——[美]戴維·邁爾斯著、侯玉波等譯《社會(huì)心理學(xué)（第8版）》，人民郵電出版社2006年版