看完小嘎子和小胖墩兒摔跤的視頻，同學(xué)們意猶未盡。

“摔跤可真精彩！”平?？釔?ài)體育的葉森同學(xué)兩眼發(fā)光，“小嘎子應(yīng)該算是技巧派，小胖墩兒才是真正的實(shí)力派！”

謝杰接著說(shuō)：“特別吸引我的是小嘎子，他摔跤的動(dòng)作很多，真想向他學(xué)幾招?！?/p>

“課文中有不少描寫(xiě)小嘎子摔跤動(dòng)作的詞句呢，我們趕緊去找找吧！”趙皓宇一說(shuō)，組員們立即將目光轉(zhuǎn)向課本，拿起筆，開(kāi)始在課文中尋找小嘎子的摔跤動(dòng)作。

謝杰第一個(gè)發(fā)言：“我找到了這些詞語(yǔ)：蹦來(lái)蹦去、下冷絆子、三抓兩撓、推拉拽頂！”葉森說(shuō)：“我有補(bǔ)充，第三段最后兩句話中有‘鉤‘摔這兩個(gè)動(dòng)詞?！薄拔疫€找到了‘走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈?！币幌蛭撵o的項(xiàng)雨婷也忍不住加入討論。

葉老師被這個(gè)小組熱烈的討論聲吸引過(guò)來(lái)，笑了笑：“同學(xué)們真棒，找出這么多動(dòng)詞。作者正是將摔跤這個(gè)大動(dòng)作分解成了多個(gè)連續(xù)的小動(dòng)作，把摔跤場(chǎng)景寫(xiě)得更具體，值得我們好好學(xué)習(xí)！”

趙皓宇興奮地說(shuō)：“老師，我還發(fā)現(xiàn)課文中有幾個(gè)動(dòng)作寫(xiě)得特別好，像‘猴兒似的蹦來(lái)蹦去‘走馬燈似的轉(zhuǎn)。”“皓宇，你讀得真細(xì)心。能具體說(shuō)說(shuō)好在哪里嗎？”“老師，您看！摔跤時(shí)，小嘎子像猴子一樣蹦跳，動(dòng)作多靈活。作者把兩人轉(zhuǎn)圈比成了‘走馬燈，還在這兩個(gè)動(dòng)詞前運(yùn)用了比喻的修辭手法哦！”

葉老師不禁豎起了大拇指：“皓宇說(shuō)得真棒。在動(dòng)詞前面運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，能讓動(dòng)作描寫(xiě)更加生動(dòng)，人物也會(huì)更加鮮活?！?/p>