李心記,盧澤慧

(華北水利水電大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,河南 鄭州 450046)

偉大建黨精神作為中國共產(chǎn)黨精神譜系的源頭,從信仰、立場、意志以及品格四個方面概括了中國共產(chǎn)黨踐行初心使命的思想精華,給予了中國共產(chǎn)黨人以及中國人民持續(xù)奮斗的深沉內(nèi)在支撐。作為中國共產(chǎn)黨的重要精神資源,偉大建黨精神對大學(xué)生的理想信念教育具有重要的實踐價值。如何旗幟鮮明地發(fā)揮偉大建黨精神的引領(lǐng)作用,幫助大學(xué)生樹立高遠的理想信念,是新時代大學(xué)生思想政治教育必須思考和解決的關(guān)鍵問題。

一、偉大建黨精神的基本內(nèi)涵

偉大建黨精神高度凝練了中國共產(chǎn)黨在百年實踐過程中所孕育形成的思想精華,其中蘊含的鮮明品格在今天仍然具有重要的育人價值和實踐意義。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中號召全黨學(xué)習(xí)和踐行偉大建黨精神[1]3,為高校加強大學(xué)生理想信念教育提供了理論指導(dǎo)和基本遵循。

(一)“堅持真理、堅守理想”彰顯出中國共產(chǎn)黨人持之以恒的政治信仰

“堅持真理、堅守理想”就是要堅持馬克思主義指導(dǎo)思想,堅持共產(chǎn)主義偉大理想,體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人高度的理論自信和鮮明的政治品格,同時也表明了中國共產(chǎn)黨人一以貫之的政治信仰。1920年11月,上海共產(chǎn)主義小組根據(jù)馬克思主義理論相關(guān)內(nèi)容起草了《中國共產(chǎn)黨宣言》,系統(tǒng)地闡述了中國共產(chǎn)黨關(guān)于實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想,提出了消滅私有制、消滅階級以及建立無產(chǎn)階級政權(quán)的主張。中國共產(chǎn)黨正式成立后將堅持共產(chǎn)主義作為最高綱領(lǐng),并在第二次全國代表大會的宣言中提出要漸次達到共產(chǎn)主義社會的理想。這說明早期的中國共產(chǎn)黨人已經(jīng)把實現(xiàn)共產(chǎn)主義當作政治目標,把堅持馬克思主義指導(dǎo)當作政治信仰。馬克思主義是中國共產(chǎn)黨人政治信仰的核心內(nèi)容,統(tǒng)率著黨的價值取向和精神品質(zhì)。在新民主主義革命時期,中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義信仰融入民族解放、社會革命、人民生活的方方面面,堅持向社會主義和共產(chǎn)主義邁進;在社會主義革命和建設(shè)新時期,中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義信仰融入社會主義改造的歷史進程中,領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會生產(chǎn)力,奮力實現(xiàn)國家工業(yè)化的目標;在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期,中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義信仰融入中國特色社會主義的實踐建設(shè)中,提出在經(jīng)濟、政治、文化、社會等方面堅持發(fā)展中國特色社會主義;新時代,中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義信仰融入現(xiàn)代化國家建設(shè)的新征程,從國家建設(shè)和人民需要出發(fā),創(chuàng)立了以“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”為主要內(nèi)容的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。歷史和實踐證明,中國共產(chǎn)黨人的政治信仰不僅是一個崇高的政治理想,還是中國共產(chǎn)黨人在百年奮斗征程中腳踏實地改善人民生活的行動指南。

(二)“踐行初心、擔(dān)當使命”凸顯了中國共產(chǎn)黨人人民至上的根本立場

“踐行初心、擔(dān)當使命”是中國共產(chǎn)黨人堅持人民至上根本立場的生動展現(xiàn),也是中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義根本立場的實踐遵循。馬克思主義立場從來不是為少數(shù)人服務(wù)的精英立場,而是服務(wù)于絕大多數(shù)人的人民立場,自誕生之日起,馬克思主義的擁護者就在為廣大工人階級和人民群眾發(fā)聲,馬克思主義政黨就把無產(chǎn)階級和人類解放作為發(fā)展的最終目標和追求。馬克思主義始終篤信,人民群眾是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者,也是推進社會變革和影響歷史發(fā)展的決定力量,堅持人民至上的根本立場就是堅持馬克思主義立場。中國共產(chǎn)黨擁有多達14億的群眾基礎(chǔ),人民就是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的最大底氣。新時代,面對人民日益增長的美好生活需要,中國共產(chǎn)黨給出了鮮明態(tài)度——“踐行初心、擔(dān)當使命”。堅持“踐行初心、擔(dān)當使命”不僅是對我們黨“為誰服務(wù)”“怎么服務(wù)”等問題的回答,更是中國共產(chǎn)黨作為堅守人民至上根本立場的馬克思主義政黨的現(xiàn)實表現(xiàn)?；仡櫚倌杲h歷史,中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民埋頭苦干,成功將人民的生活目標從新中國成立初期的“解決溫飽”提高到“全面建成小康社會”,當下又帶領(lǐng)人民朝著“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家”的目標不斷邁進。新時代新征程,唯有繼續(xù)弘揚“踐行初心、擔(dān)當使命”的偉大建黨精神,推動形成“崇尚黨的初心使命、銘記黨的初心使命、捍衛(wèi)黨的初心使命、踐行黨的初心使命的濃厚氛圍”[2],中國共產(chǎn)黨人才能夠毫不動搖地堅定馬克思主義立場,才能夠永葆人民至上的政治本色。

(三)“不怕犧牲、英勇斗爭”展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨人攻堅克難的斗爭意志

“‘不怕犧牲、英勇斗爭’是共產(chǎn)主義理想和共產(chǎn)黨人人格精神的生動體現(xiàn),是我們黨彌足珍貴的精神財富”[2]。中國共產(chǎn)黨人從來都以敢于攻堅、敢于犧牲、敢于斗爭的精神面貌面對各個時期的挑戰(zhàn)和困難,也能從不同的斗爭中總結(jié)勝利經(jīng)驗用以提高工作能力和水平?；仡櫸覀凕h的百年征程,不怕犧牲、英勇斗爭的革命精神始終蘊含在廣大黨員的政治基因里。首先,中國共產(chǎn)黨人敢于為中國人民的民族獨立和人民解放而犧牲自我。在內(nèi)外交困的舊中國,面對強大的國內(nèi)外反動勢力,中國共產(chǎn)黨人以“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天”的英雄氣魄,不怕犧牲、英勇斗爭,經(jīng)過百年的接續(xù)奮斗最終取得了革命勝利。其次,中國共產(chǎn)黨人敢于同各種霸權(quán)主義進行斗爭。新中國成立初期,國際形勢波譎云詭,中國共產(chǎn)黨人以不畏強權(quán)的斗爭姿態(tài)在國際上站穩(wěn)了腳跟。最后,中國共產(chǎn)黨人敢于用刮骨療毒的手段開展自我革命。這種自我凈化的運動成功幫助中國共產(chǎn)黨人擺脫教條主義束縛,使我們黨達到思想上的空前團結(jié)。黨的十八大以來,中國共產(chǎn)黨人持續(xù)推進落實中央八項規(guī)定精神,狠抓思想作風(fēng)建設(shè),贏得了群眾的大力支持,取得了顯著成效。當前,現(xiàn)代化建設(shè)已踏上新征程,經(jīng)濟發(fā)展亟須構(gòu)建新格局,面對世界百年未有之大變局和“灰犀?！薄昂谔禊Z”等未知風(fēng)險,作為全國人民主心骨的中國共產(chǎn)黨人亟須以勇于斗爭的決心和善于斗爭的能力解決各種挑戰(zhàn)和問題。同時,中國共產(chǎn)黨人要繼續(xù)以攻堅克難的斗爭意志來開展自我革命,把自身鍛造成永葆生機活力的先鋒隊,用“不怕犧牲、英勇斗爭”的頑強斗爭意志,為全面構(gòu)建新的發(fā)展格局提供強大的精神支撐。

(四)“對黨忠誠、不負人民”顯示出中國共產(chǎn)黨人無私奉獻的政治品格

“對黨忠誠、不負人民”就是要求每一位中國共產(chǎn)黨人錘煉出無私奉獻的政治品格,把黨性修養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行,熔鑄于為黨分憂,為民辦事的實踐中。習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民?！盵3]9黨性宗旨決定了中國共產(chǎn)黨人要時刻牢記“江山就是人民,人民就是江山”[3]9,要求中國共產(chǎn)黨人堅持把以人民為中心的發(fā)展思想作為實際工作的行動準則,把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹到具體的實踐過程,把為人民群眾辦實事當作檢驗政績的必要標準。新中國成立初期,“讓全國人民過上好日子”是全體中國共產(chǎn)黨人的奮斗目標。為此,中國共產(chǎn)黨人用“只爭朝夕”的不懈奮斗來改變我們國家經(jīng)濟落后的社會面貌,為我國社會主義事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。進入改革開放時期,中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民開辟了中國特色社會主義道路,實現(xiàn)了社會進一步的發(fā)展。邁入新時代,中國共產(chǎn)黨人開展了脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、污染防治等工作,為建設(shè)美麗中國助力,滿足人民對美好生活的向往。“對黨忠誠、不負人民”是對每一位中國共產(chǎn)黨人的基本政治要求,也是中國共產(chǎn)黨永葆長盛不衰的政治底氣。在百年奮斗歷程中,中國共產(chǎn)黨始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民,牢牢將人民的幸福與中國共產(chǎn)黨的奮斗目標緊緊捆綁在一起。充滿艱險的長征路上,紅軍戰(zhàn)士把僅有的一條被子裁成兩半分給群眾。疫情阻擊戰(zhàn)中,青年黨員投身一線,與群眾共同構(gòu)筑起聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的嚴密防控體系。堅持“對黨忠誠、不負人民”,彰顯了中國共產(chǎn)黨人無私奉獻的政治品格,也是黨和人民同心協(xié)力推動社會主義事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實邏輯。

二、偉大建黨精神融入大學(xué)生理想信念教育的重要意義

理想信念是人類精神世界的核心構(gòu)成要素,是推動和支撐人們安身立命的精神源泉?！袄硐胄拍顩Q定著青年的精神世界,是全面提升高校人才培養(yǎng)工作成效的重要突破點”[4]。大學(xué)生的理想信念教育在某種程度上就是對其精神生活和精神狀態(tài)的引領(lǐng)與規(guī)范,對大學(xué)生堅定共產(chǎn)主義政治信仰以及形成正確的世界觀、人生觀和價值觀具有重要的引領(lǐng)作用。偉大建黨精神蘊含著當代大學(xué)生所亟須補充的政治信仰、人民立場、意志品質(zhì)等精神之鈣,是提升大學(xué)生理想信念教育效果不可或缺的精神資源。立足當代大學(xué)生的發(fā)展需求,全面推進偉大建黨精神與大學(xué)生理想信念教育的融合,有助于大學(xué)生樹立矢志不渝的崇高理想、勇于擔(dān)當?shù)膱远ㄐ拍钜约皩h忠誠的價值觀念。

(一)有助于大學(xué)生樹立矢志探索真理的崇高理想

偉大事業(yè)的推進需要偉大精神的引領(lǐng),中國共產(chǎn)黨偉大建黨精神是在馬克思主義引領(lǐng)下孕育形成的,又熔鑄于中國共產(chǎn)黨推進馬克思主義中國化的進程中。五四運動的蓬勃開展和中國共產(chǎn)黨的成立,激勵一批又一批有志青年開始信仰馬克思主義并投身于共產(chǎn)主義運動,他們積極創(chuàng)建社團,宣揚馬克思主義理論,為馬克思主義中國化奠定了群眾基礎(chǔ)。新時代,習(xí)近平總書記強調(diào)：“堅定的理想信念必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上,建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上?！盵5]35習(xí)近平總書記還指出,堅持馬克思主義中國化要“同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”的實踐要求[3]10。理想信念教育從來不應(yīng)該是空洞蒼白的說教,而是有著深厚歷史底蘊和內(nèi)在邏輯的心靈交流。黨的百年發(fā)展歷程中,“堅持真理、堅守理想”偉大精神持續(xù)激勵著中國共產(chǎn)黨人投身馬克思主義中國化,投身于中華民族偉大復(fù)興事業(yè)。將偉大建黨精神融入大學(xué)生理想信念教育,可以有效激發(fā)大學(xué)生持之以恒地堅定馬克思主義信仰,引導(dǎo)大學(xué)生為勇攀科技創(chuàng)新高峰和實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想而持續(xù)奮斗。

(二)有助于大學(xué)生樹立勇于擔(dān)當使命的堅定信念

大學(xué)生是即將邁入社會的高素質(zhì)生力軍,對社會的認識思考和實踐探索將影響社會未來的發(fā)展走向。如果大學(xué)生勇于擔(dān)當現(xiàn)代化建設(shè)使命和服務(wù)人民的責(zé)任,民族復(fù)興的夢想就會加速實現(xiàn)。因而,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確理想信念在大學(xué)生思想教育方面尤為重要。中國共產(chǎn)黨的初心和使命是支撐全黨上下不懈奮斗的精神支柱,也是維系全黨團結(jié)統(tǒng)一的價值紐帶。一百多年來,中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了槍林彈雨的生死考驗和百廢待興的事業(yè)磨礪,作為一個始終保有初心和不忘使命的政黨,始終堅持人民至上的執(zhí)政理念。服務(wù)人民是中國共產(chǎn)黨的執(zhí)著信念,這與我們黨的初心和使命一脈相承,牢牢熔鑄在中國共產(chǎn)黨人的血脈里,并作為一種精神力量引領(lǐng)中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革等歷史時期取得接續(xù)勝利。如何實現(xiàn)社會主義中國持續(xù)保持昂揚向上的發(fā)展態(tài)勢,偉大建黨精神無疑是我們推進偉大事業(yè)的不竭力量。將“踐行初心、擔(dān)當使命”為主要內(nèi)涵的偉大建黨精神融入大學(xué)生理想信念教育能有效激勵大學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨的初心、使命以及人民至上執(zhí)政理念所蘊含的歷史擔(dān)當和價值追求,引領(lǐng)當代大學(xué)生自覺承擔(dān)起服務(wù)人民的歷史使命,有了這種勇于擔(dān)當使命的堅定信念,大學(xué)生才會自覺摒棄個人主義,恪守學(xué)生本分,拒絕躺平思想,成長為黨和國家事業(yè)的可靠接班人。

(三)有助于培養(yǎng)大學(xué)生不畏艱難困苦的頑強意志品質(zhì)

一個人不經(jīng)歷艱難困苦的實踐歷練往往很難取得大的成就,堅韌不拔的頑強意志向來都是事業(yè)成功的關(guān)鍵。近年來,隨著應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)攀升,加之經(jīng)濟下行因素影響,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力增大的問題愈加突出。在這種形勢下,大學(xué)生不論是選擇繼續(xù)升學(xué)還是進入社會尋求工作,都將面臨更為嚴苛的篩選。如何打破這種困境,除了在現(xiàn)實層面為大學(xué)生提供更多的升學(xué)和就業(yè)機會,更應(yīng)該從學(xué)生的精神層面找尋行之有效的辦法緩解這種因過度競爭而帶來的焦慮和壓力。中國共產(chǎn)黨誕生于復(fù)雜社會環(huán)境,殘酷血腥的社會現(xiàn)實鍛造了中國共產(chǎn)黨披荊斬棘、敢于斗爭的紅色基因?！安慌聽奚?、英勇斗爭”的偉大建黨精神,既蘊含了建黨初期中國共產(chǎn)黨人甘于拋灑熱血的革命意志,也包含著新時代中國共產(chǎn)黨人奮勇爭先的斗爭精神,是指引中國共產(chǎn)黨人不斷前行的內(nèi)生動力,在這基礎(chǔ)上衍生出的不畏艱難困苦的頑強意志則是激勵當代大學(xué)生敢想敢為的精神支撐。艱難困苦,玉汝于成,新時代大學(xué)生絕不能畏難而退,面對一時的艱難困苦而自暴自棄,要以不畏艱險、敢于斗爭的頑強意志應(yīng)對困難挑戰(zhàn),在時代的洪流中實現(xiàn)人生的意義和價值。

(四)有助于大學(xué)生樹立忠誠黨和人民的價值觀念

人民就是江山,也是我們黨治國理政的最大靠山。中國共產(chǎn)黨人正是在維護和實現(xiàn)人民利益的奮斗歷程中踐行了人民至上的根本立場,建立了與人民同甘共苦的深厚感情。當今時代,受多元文化和不良社會思潮的影響,利己主義、享樂主義、歷史虛無主義等思想對大學(xué)生理想信念和價值認知產(chǎn)生了巨大沖擊?！白鳛槿祟愋撵`世界核心的一種精神現(xiàn)象或精神狀態(tài),理想信念不是天生的,它是一種后天習(xí)得性存在”[6]。因此,對大學(xué)生的價值觀念及時進行糾偏并正向引導(dǎo)是亟須開展的工作。有了正向的價值引領(lǐng)和精神激勵,大學(xué)生才能有效抵制錯誤思想觀念和不良社會思潮的侵蝕,才能在超越狹隘個人私利的基礎(chǔ)上堅定服務(wù)黨和人民的崇高信念?！皩h忠誠、不負人民”的偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人對黨、對國家、對人民的莊重承諾,這一承諾體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨人一百多年的艱苦奮斗中,也體現(xiàn)在中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的推進過程中。一百多年的時光飛逝而過,中國共產(chǎn)黨人用始終忠誠于黨和人民的實際行動詮釋了堅守理想的價值意義。將“對黨忠誠、不負人民”的偉大建黨精神融入大學(xué)生的理想信念教育中,一定能夠引領(lǐng)大學(xué)生積極踐行忠于黨和人民的價值理念,真正把投身于我們黨領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代化事業(yè)作為矢志不渝的人生奮斗目標。

三、偉大建黨精神融入大學(xué)生理想信念教育的實踐路徑

“人無精神則不立,國無精神則不強”,精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的靈魂。作為思維跳躍范圍廣、掌握新知能力強但社會經(jīng)驗不足的青年群體,大學(xué)生普遍在理想信念等精神層面相對欠缺,要填補精神層面的空白,僅僅依靠外力推動是遠遠不夠的,唯有學(xué)生本人自內(nèi)而外,自發(fā)、自覺、自主地認同某種思想觀念或者價值體系才能事半功倍。因而,可以通過把偉大建黨精神所蘊含的核心要義、科學(xué)信仰、高尚品質(zhì)、紅色基因等核心要素融入理想信念教育全過程,實現(xiàn)偉大建黨精神與大學(xué)生理想信念教育的有機融合,引領(lǐng)大學(xué)生樹立崇高理想信念和正確價值觀念。

(一)打造教學(xué)專題,用建黨精神的核心要義強化大學(xué)生信念支撐

道德是行為的思想基礎(chǔ),有了愛國情、強國志,才能轉(zhuǎn)化為報國行。大學(xué)生唯有從本心“立大志、明大德”,才能在社會中“成大才、擔(dān)大任”。課堂教學(xué)是培養(yǎng)大學(xué)生成長成才的關(guān)鍵環(huán)節(jié),思想政治理論課堂是落實立德樹人根本任務(wù)的主渠道。高校應(yīng)該利用好課堂教學(xué)這個主陣地,將偉大建黨精神的核心要義融入課堂教學(xué)的內(nèi)容中,形成以偉大建黨精神為教學(xué)資源、理想信念為核心內(nèi)核的教學(xué)專題,為大學(xué)生樹立堅定的理想信念注入源源不斷的內(nèi)在驅(qū)動力。一方面,要將偉大建黨精神的核心要義融入高校教師的日常工作生活中?！坝藶楸?、德育為先”,對于高校教師而言,不僅需要擁有豐富的專業(yè)理論知識,更重要的是需要對偉大建黨精神有深入的理解和思考,并能自覺地把偉大建黨精神貫徹到教學(xué)和科研中。只有高校教師對偉大建黨精神的核心要義理解透徹,才能對大學(xué)生群體發(fā)揮出潛移默化的精神引領(lǐng)作用。另一方面,由于大學(xué)生所屬學(xué)科、專業(yè)不同,所以將偉大建黨精神的核心要義融入全部學(xué)科、全部專業(yè)的課堂中來開展課程思政對于大學(xué)生的理想信念教育十分必要。高校教師作為知識傳授的主體,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適時地結(jié)合偉大建黨精神的內(nèi)涵開展相關(guān)教學(xué),自覺把引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)偉大建黨精神的核心要義作為開展課程思政的基本要求,用科學(xué)的精神內(nèi)涵強化大學(xué)生自覺追求高遠人生理想和踐行愛國價值追求的信念支撐。

(二)明確價值要求,用建黨精神的科學(xué)信仰堅定大學(xué)生政治立場

大學(xué)生正處于人生成長成才的“拔節(jié)孕穗期”,理想信念和價值觀念具有較大的不穩(wěn)定性和波動性,對其進行正確的理想信念教育尤為關(guān)鍵。理想信念教育引導(dǎo)正確就能夠助推大學(xué)生盡快成長為社會主義事業(yè)的接班人,反之則很可能會使其迷失人生航向。從思想政治教育價值的視角來看,“偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人在革命實踐中的精神凝結(jié),內(nèi)含卓越的倫理特質(zhì)”[7]。偉大建黨精神不僅是對中國共產(chǎn)黨精神譜系高度概括而凝練形成的精神資源,也是我們黨理想信念和信仰追求的集中體現(xiàn),蘊含著鮮明的價值導(dǎo)向和實踐要求,把這些價值導(dǎo)向與大學(xué)生的理想信念教育過程結(jié)合起來,就能形成強化價值引導(dǎo)的強大合力。把“堅持真理、堅守理想”的政治信仰與我們黨的共產(chǎn)主義理想和社會主義信念教育結(jié)合起來,引導(dǎo)大學(xué)生校準人生的正確航向。把“踐行初心、擔(dān)當使命”的實踐要求與我們黨的“兩個一百年”奮斗目標和實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想結(jié)合起來,引導(dǎo)大學(xué)生為實現(xiàn)中國夢而不懈奮斗。把“不怕犧牲、英勇斗爭”的實踐要求與當今世界百年未有之大變局和破除“利益固化藩籬”的全面深化改革結(jié)合起來,引導(dǎo)大學(xué)生積極應(yīng)對新時代的偉大斗爭。把“對黨忠誠、不負人民”的實踐要求與我們國家堅持和加強黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和“人民至上”基本立場結(jié)合起來,引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價值觀念。只有在理想信念教育中明確偉大建黨精神所蘊含的科學(xué)信仰和目標要求,才能更好地引導(dǎo)大學(xué)生堅定價值立場。

(三)注重感染熏陶,用建黨精神的高尚品格提升大學(xué)生思想境界

教育是心與心的交流,離不開情感的熏陶與碰撞。偉大建黨精神的形成歷史不僅是英雄人物的締造史,更是精神品質(zhì)的凝結(jié)史。中國共產(chǎn)黨人的群體中從不缺乏英雄人物,也不缺乏英雄情懷。革命時期有為救國救民,當眾燒毀家中田契的烈士彭湃,新時代有為圓學(xué)子求學(xué)夢想,傾心助力貧苦女孩的“燃燈校長”張桂梅。英雄黨員是黨的好兒女、國家的好公仆,也是億萬人民大眾中的一員。一百多年的中國共產(chǎn)黨歷史是由這些“普通民眾”書寫的奮斗史,也正是這種蘊含在中國共產(chǎn)黨人心中的公而忘私、甘于奉獻的精神品質(zhì)催生了一位又一位像李大釗、張思德、焦裕祿、谷文昌、黃文秀等那樣為國家和人民利益鞠躬盡瘁的英雄人物,培養(yǎng)了一批又一批不怕犧牲、敢于斗爭的中國共產(chǎn)黨人。堅定的理想信念離不開對我們黨奮斗歷史的深刻領(lǐng)悟,正如習(xí)近平總書記所指出,“我們黨的每一段革命歷史,都是一部理想信念的生動教材”[8]。高校要增強歷史主動,講好中國共產(chǎn)黨英雄黨員的故事,這不僅有助于大學(xué)生加深對偉大建黨精神核心要義的理解,更有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的理想信念。因此,我們不僅要大力開展優(yōu)秀共產(chǎn)黨員英雄事跡的學(xué)習(xí)活動,而且要將這種學(xué)習(xí)制度化、長期化,引導(dǎo)大學(xué)生形成健康向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚,為大學(xué)生樹立人生目標的生動參照對象,使當代大學(xué)生在英雄人物高尚精神品質(zhì)的感染熏陶下,在不斷對比校正自身行為的過程中提升思想境界。

(四)強化實踐體悟,用建黨精神的紅色基因升華大學(xué)生的使命追求

教育是一個理論見之于實踐的互動過程,一次感同身受的實踐體驗勝過無數(shù)次的空洞說教。大學(xué)生的理想信念教育不能只關(guān)注理論知識傳授,也要注重在教學(xué)實踐中現(xiàn)場體悟。習(xí)近平總書記強調(diào)：“自覺接受紅色傳統(tǒng)教育,常學(xué)常新,不斷感悟,鞏固和升華理想信念。革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家紅色基因庫?！盵9]111中國共產(chǎn)黨已走過百年奮斗歷程,留下了許多蘊含革命精神和紅色基因的教育資源,其中包括紀念館、烈士陵園、博物館等308個紅色教育實踐基地。這些實踐基地遍布全國各地,對于高校因地制宜開展實踐教學(xué)十分便利。以河南林州紅旗渠紀念館為例,大學(xué)生可以在參觀途中深入了解紅旗渠修建的歷史背景和艱辛歷程,感悟“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的紅旗渠精神,激發(fā)踔厲奮發(fā)、潛心篤志的求學(xué)熱情,成功實現(xiàn)大學(xué)生理想信念教育從理論傳授到身體力行的轉(zhuǎn)化。開展紅色實踐活動可以引導(dǎo)大學(xué)生深刻體會中國共產(chǎn)黨人為爭取中華民族的獨立、人民的解放以及實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史任務(wù)而展現(xiàn)出的舍生取義、知難而進的英雄氣概,強化大學(xué)生積極應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的責(zé)任意識,激勵大學(xué)生把科學(xué)真理內(nèi)化到實現(xiàn)人生理想的生動實踐中,將秉持的初心融入個人的使命追求中,用敢于拼搏的決心意志應(yīng)對困難挑戰(zhàn),以為人民服務(wù)的宗旨意識報效祖國,從而增強大學(xué)生理想信念教育的實效性。

四、結(jié)語

偉大建黨精神是在中國共產(chǎn)黨的偉大實踐中孕育形成的寶貴思想精華,繼承和發(fā)揚了馬克思主義基本原理,高度概括了中國共產(chǎn)黨人在知情意行四個方面的價值指向和實踐要求,體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對黨和人民事業(yè)的責(zé)任擔(dān)當,彰顯了中國共產(chǎn)黨人始終如一的使命追求,具有顯著的政治宣傳導(dǎo)向和鮮明的思想教育功能。置身于全面推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大征程,新時代大學(xué)生需要以“堅持真理、堅守理想”等核心理念為主要內(nèi)容的偉大建黨精神來筑牢信仰之基。一方面,分析偉大建黨精神在大學(xué)生追求真理、堅定信念、強化意志、指引實踐四個方面的重要作用,對進一步探索偉大建黨精神與大學(xué)生理想信念教育的融合具有積極意義。另一方面,從打造教學(xué)專題、明確價值要求、注重情感熏陶以及強化實踐體悟四個角度,探索了偉大建黨精神與當代大學(xué)生理想信念教育的融合方法,進一步概括了偉大建黨精神在強化信念支撐、堅定政治立場、提升思想境界、升華使命追求等方面的現(xiàn)實意義。綜上所述,將偉大建黨精神和大學(xué)生理想信念教育相結(jié)合,對激發(fā)大學(xué)生堅定理想信念,樹立遠大理想,錘煉品德修養(yǎng),增強素質(zhì)能力有著重要意義。同時,把偉大建黨精神融入大學(xué)生的理想信念教育,契合高校立德樹人的根本任務(wù),對培育德智體美勞全面發(fā)展的時代新人也具有重要意義。