木槿

六七歲的孩子，自我認(rèn)知與自我評(píng)價(jià)的依據(jù)大都來(lái)源于家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)扮演的角色，不應(yīng)當(dāng)是苛刻、挑剔的指揮官，而應(yīng)當(dāng)——

我女兒豆豆上小學(xué)一年級(jí)，一直在午托部吃午飯。前不久，她突然提出中午回家吃飯，理由是午托部的飯菜太難吃了。我和老公都沒(méi)答應(yīng)，因?yàn)槲覀儐挝浑x家都很遠(yuǎn)，中午沒(méi)法回來(lái)給她做飯。女兒當(dāng)時(shí)也沒(méi)說(shuō)什么，我以為這事就算過(guò)去了。沒(méi)想到，她竟自作主張，有一天中午真的自己回家吃飯了。

那天，因?yàn)樵缟仙习鄷r(shí)把一份文件落在了家里，我只好趁中午休息時(shí)間回家去取。開(kāi)門一看，豆豆正悠閑地坐在沙發(fā)上吃面包，她身邊還坐著一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女孩，估計(jì)是她同學(xué)，也正在吃面包。茶幾上還放著兩碗熱氣騰騰的泡面。

我的突然出現(xiàn)讓豆豆很意外：“媽媽，你怎么回來(lái)了？你中午不是一直不回來(lái)的嗎？”

我又生氣又擔(dān)心，沒(méi)有立即回答她。要知道，從學(xué)校到我家坐公交車有三站路，還要過(guò)兩個(gè)十字路口，而且人流、車流量很大，豆豆僅在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)坐過(guò)一次公交車，后來(lái)一直都是爸爸開(kāi)車接送，她這樣做太危險(xiǎn)了！但我知道，不能帶著情緒和孩子溝通，必須先處理好情緒再處理事情。

豆豆自作主張回家吃飯，有些冒險(xiǎn)，但從另一個(gè)角度看，這種冒險(xiǎn)在她的能力范圍之內(nèi)，她敢冒這個(gè)險(xiǎn)，恰恰說(shuō)明她不墨守成規(guī)，勇于嘗試。倘若我表現(xiàn)出很生氣的樣子狠狠教訓(xùn)她一頓，她以后還有勇氣邁出嘗試的腳步嗎？再說(shuō)，豆豆一直覺(jué)得午托部的飯菜難吃，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。

這樣一想，我心頭的怒氣消了大半，到廚房給她們拿了兩個(gè)早上煮的茶雞蛋：“我回來(lái)取一份重要文件。”話音剛落，我的手機(jī)響了，接通后傳來(lái)午托部老師焦急的聲音：“豆豆和另一個(gè)小朋友中午都沒(méi)來(lái)午托部……”

放下電話，我向豆豆轉(zhuǎn)達(dá)了午托部老師的擔(dān)憂，并告誡她，以后沒(méi)有特殊情況，千萬(wàn)不要私自回家，畢竟馬路上人多車多，不安全。

然而，沒(méi)過(guò)多久的一天晚上，我下班回到家，豆豆得意地告訴我，中午她自己回家了。見(jiàn)我面露驚訝，她趕忙解釋：“這次我是在午托部吃過(guò)飯才回來(lái)的，臨走時(shí)還跟午托部老師說(shuō)明了情況?！?/p>

原來(lái)，上午放學(xué)時(shí)老師臨時(shí)通知，下午的英語(yǔ)課因?yàn)槔蠋熣?qǐng)假，調(diào)成了美術(shù)課，要大家準(zhǔn)備好彩筆和橡皮泥。為了取彩筆和橡皮泥，她就向同學(xué)借了一塊錢坐公交車回來(lái)了。

“媽媽，你看我是不是很棒啊，能自己回家取文具。我們午托部的一個(gè)小朋友，還在午托部打電話讓他媽媽送呢！”豆豆有些得意地說(shuō)。我一邊暗自慶幸在她上次冒險(xiǎn)時(shí)沒(méi)有責(zé)備她，一邊不由自主地朝她豎起了大拇指：“寶貝兒真棒！不過(guò)一定要時(shí)刻牢記安全第一?！?/p>

六七歲的孩子，自我認(rèn)知與自我評(píng)價(jià)的依據(jù)大都來(lái)源于家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)扮演的角色，不應(yīng)當(dāng)是苛刻、挑剔的指揮官，而是能為孩子點(diǎn)滴進(jìn)步大聲喝彩的觀眾。如果你希望孩子積極一些，就應(yīng)該經(jīng)常稱贊孩子的勇氣，哪怕孩子做了一件小事，也能從中找到正面的東西并給予積極評(píng)價(jià)。因?yàn)橛杏職舛艿椒Q贊的孩子，將更加勇敢，更有膽量迎接挑戰(zhàn)。千萬(wàn)不要覺(jué)得，只有孩子做了了不起的事情，獲得了讓你引以為傲的成績(jī)才應(yīng)該為他鼓掌。要從現(xiàn)在起，只要孩子做了有意義的事，哪怕是很小的事，或者是為做一件有意義的事而付出了努力，就給他鼓掌吧！

【編輯：馮士軍】