紅色歌曲融入高校黨史學(xué)習(xí)教育的意義和路徑分析

武芳英

（湖南醫(yī)藥學(xué)院，懷化 418000）

引 言

高校黨史學(xué)習(xí)教育具有重要作用，能夠使學(xué)生明理和增信，同時(shí)還可使其崇德和力行。在黨史學(xué)習(xí)教育中融入紅色歌曲，可對(duì)學(xué)生起到良好激勵(lì)和共鳴效果，使其聽黨話，跟黨走，成為合格的黨的事業(yè)接班人，也有助于學(xué)生堅(jiān)定理想信念、培養(yǎng)愛國情懷、提升道德素質(zhì)等，黨史學(xué)習(xí)教育將更為有效和高效。基于紅色歌曲融入的好處，當(dāng)下高校黨史學(xué)習(xí)教育要加強(qiáng)研究，促使紅色歌曲融入黨史學(xué)習(xí)教育綜合效果達(dá)到最大化。

一、紅色歌曲融入黨史學(xué)習(xí)教育意義

（一）增強(qiáng)對(duì)黨的事業(yè)認(rèn)同

高校黨史學(xué)習(xí)教育非常重要，可幫助學(xué)生了解黨的發(fā)展與奮斗史，從中明理，并在高尚品質(zhì)影響下崇德，并且通過學(xué)史增信與力行。紅色歌曲是藝術(shù)加工下產(chǎn)物，既包含了歷史史實(shí)，又建立在真實(shí)感受上，充滿了情感性。紅色歌曲在黨史學(xué)習(xí)教育中應(yīng)用，不但能激發(fā)學(xué)生對(duì)黨史進(jìn)行學(xué)習(xí)與了解的興趣，還能使其在歌曲中家國情懷、高尚精神品質(zhì)、堅(jiān)定與崇高理想信念的浸潤與影響下，增強(qiáng)對(duì)黨的偉大事業(yè)的認(rèn)同感。

紅色歌曲思想內(nèi)涵豐富、深厚，包含了黨的科學(xué)思想和方法，來自黨和人民群眾歷史共同記憶。黨史學(xué)習(xí)教育中合理與有效運(yùn)用紅色歌曲，不僅契合興趣，還具有突出的情感熏陶效果。進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育，除了可以增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)和認(rèn)知，發(fā)揮良好的感染效果，深化黨史認(rèn)識(shí)和理解之外，還可以使學(xué)生體會(huì)到黨的事業(yè)的偉大和來之不易，從而使學(xué)生更加認(rèn)同黨，做到聽黨話，支持黨的事業(yè)，主動(dòng)完善自我，成為黨的事業(yè)優(yōu)秀接班人，達(dá)到高校黨史學(xué)習(xí)教育目的。

（二）強(qiáng)化對(duì)黨史理解與記憶

在高校黨史學(xué)習(xí)教育之中融入紅色歌曲具有重要意義，可強(qiáng)化學(xué)生對(duì)黨史理解與記憶。紅色歌曲與黨的奮斗史密切相關(guān)，見證了黨的偉大事業(yè)發(fā)展，是特定歷史背景下的產(chǎn)物。紅色歌曲中包含了黨的故事、歷史史實(shí)、歷史場景、歷史人物形象等，將其串聯(lián)在一起可了解黨的歷史。在黨史學(xué)習(xí)教育中融入紅色歌曲，是以學(xué)生喜聞樂見的藝術(shù)形式引導(dǎo)學(xué)生了解黨的歷史，不但可以提升學(xué)生參與教育的積極性，還能使其在討論紅色歌曲與體驗(yàn)感悟中強(qiáng)化對(duì)百年黨史認(rèn)識(shí)和理解，最終在情感共鳴和審美情況下加深記憶。

與灌輸黨史內(nèi)容相比，學(xué)生在傳唱紅色歌曲時(shí)，情感會(huì)被調(diào)動(dòng)，將會(huì)用心體驗(yàn)和感受，置身于特定歷史背景之中，對(duì)于黨史的理解會(huì)更加深刻，也就能吸納其中所包含的科學(xué)思想、方法、政策方針等，展現(xiàn)了紅色歌曲具有的良好的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。在紅色歌曲輔助下，黨史學(xué)習(xí)教育中的歷史史實(shí)和歷史事件等會(huì)在學(xué)生大腦扎根，學(xué)生的記憶會(huì)變得深刻，而且不再局限于表面，在分析和感受下深度認(rèn)識(shí)與理解，這樣就能更好發(fā)揮以史明理、崇德、力行的效果。

（三）培養(yǎng)與激勵(lì)奮斗精神

在黨史學(xué)習(xí)教育中利用紅色歌曲，可起到比較好的鼓舞效果，以優(yōu)美的旋律、美好的情感及感人的故事等，達(dá)到振奮人心的目的，使學(xué)生向黨學(xué)習(xí)，強(qiáng)化奮斗精神。高校為黨的事業(yè)發(fā)展并培養(yǎng)合格接班人，需要做好奮斗精神的培育，而在黨史學(xué)習(xí)教育中融入紅色歌曲可達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。紅色歌曲不單單是歌曲，它承載了黨在不同階段的歷史，也充滿了各種感人情感、高尚精神、紅色事跡等。通過傳唱紅色歌曲，學(xué)生可以了解黨帶領(lǐng)人民群眾為了革命勝利不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)奮斗的無畏精神，同時(shí)也能從中深刻感受到黨為了人民群眾甘于奉獻(xiàn)的精神。

在紅色歌曲的激勵(lì)和影響下，學(xué)生會(huì)形成正確的三觀，有助于學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中做出正確價(jià)值觀選擇與判斷，還有助于學(xué)生脫離功利化，堅(jiān)定接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，無論是思想上還是行為上，堅(jiān)定目標(biāo)和信仰，為現(xiàn)代化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)習(xí)和奮斗，成為有才能、有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)狞h的偉大事業(yè)接班人。黨史學(xué)習(xí)教育中充分利用紅色歌曲，如《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《我們是共產(chǎn)主義接班人》等，會(huì)在學(xué)生心中生根發(fā)芽，學(xué)生在價(jià)值觀塑造和價(jià)值選擇中會(huì)遵循黨的教導(dǎo)，也會(huì)在激勵(lì)下為了中國夢不懈奮斗，信念感會(huì)增強(qiáng)，最終促進(jìn)紅色基因傳承和民族偉大復(fù)興。

（四）助力全面發(fā)展

在黨史學(xué)習(xí)教育過程中融入紅色歌曲，有助于學(xué)生全面發(fā)展。紅色歌曲具有價(jià)值導(dǎo)向性和良好精神凝聚作用，還能發(fā)揮情感激勵(lì)作用，同時(shí)具有思想政治教育功能。黨史學(xué)習(xí)教育中讓學(xué)生唱紅歌并進(jìn)行體驗(yàn)與感悟，可以使學(xué)生獲得良好的糾正價(jià)值偏差的效果，并且能夠全維度與多層次地進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)生將會(huì)在紅色歌曲影響之下強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在過程中獲得全面發(fā)展。

紅色歌曲是在不同時(shí)期在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所創(chuàng)作出來的優(yōu)秀音樂作品，蘊(yùn)含了科學(xué)思想，體現(xiàn)了精神需求等，以歌頌黨和革命烈士、歌頌無產(chǎn)階級(jí)革命等為主。紅色歌曲對(duì)學(xué)生具有全方位和多層次正向引領(lǐng)與感染的效果，在精神浸潤與熏陶下，在理想信仰與價(jià)值觀的引領(lǐng)下，將會(huì)使學(xué)生獲得全面發(fā)展和提升，黨史學(xué)習(xí)教育會(huì)更有價(jià)值和意義。

二、紅色歌曲融入黨史學(xué)習(xí)教育路徑

（一）做好紅歌梳理與選擇

高校黨史學(xué)習(xí)教育融入紅色歌曲意義和作用很大。想要做到有效融入，增強(qiáng)紅歌教育效果，必須要做好紅色歌曲挖掘，并進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。紅色歌曲是五四運(yùn)動(dòng)以來與黨的歷史、黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、社會(huì)主義建設(shè)相關(guān)的，贊揚(yáng)偉大精神，振奮人心，抒發(fā)美好情感，傳播希望的歌曲。要想在黨史學(xué)習(xí)教育中融入紅色歌曲，就必須要梳理各個(gè)時(shí)期與階段的紅色歌曲，包含五四運(yùn)動(dòng)、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、中國特色社會(huì)主義建設(shè)等時(shí)期，做好挖掘，選出能夠促進(jìn)明理、增信、崇德、力行的紅色歌曲，在黨史學(xué)習(xí)教育中進(jìn)行運(yùn)用。

過程中一定要針對(duì)紅色歌曲展開研究，從各個(gè)方面探究，如創(chuàng)作背景與時(shí)代背景，還有歌曲精神內(nèi)涵與情感、背后的歷史與故事等，全方位探究對(duì)高校學(xué)生的教育意義，確保將其融入黨史學(xué)習(xí)教育能最大化地發(fā)揮作用。紅色歌曲的選擇一定要確定好目標(biāo)，必須要有助于提高黨史學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)定理想信念，促進(jìn)正確價(jià)值觀念形成，同時(shí)還要能夠強(qiáng)化愛國情懷和思想政治素養(yǎng)等。為了在黨史學(xué)習(xí)教育中更好融入紅色歌曲，需對(duì)紅色歌曲進(jìn)行分類，除了要對(duì)紅色歌曲的創(chuàng)作時(shí)期分類，還要對(duì)題材分類，根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)際需求，合理選擇并融入。紅色歌曲融入時(shí)應(yīng)明確歷史線索，促進(jìn)學(xué)生對(duì)黨史進(jìn)行了解與掌握，且要有助于學(xué)生清楚歷史事件、革命故事、革命人物、黨的優(yōu)良作風(fēng)等。

在學(xué)史明理方面，可選擇《社會(huì)主義好》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，以這些紅色歌曲使學(xué)生明確馬克思主義科學(xué)思想好在哪里，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下社會(huì)主義國家好在什么地方，為什么能行，等等，通過這些向?qū)W生傳播黨的宗旨和意識(shí)。在學(xué)史增信方面，可選擇《東方紅》《義勇軍進(jìn)行曲》《春天的故事》等，從中提煉出和信仰、信念、信心等相關(guān)的元素，讓學(xué)生在紅色歌曲影響下增信。在學(xué)史崇德方面，可選擇《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《劉胡蘭》《歌唱焦裕祿》等歌曲，讓學(xué)生從中體會(huì)淡泊名利的高尚境界和立黨為公的奉獻(xiàn)精神。在學(xué)史力行方面，可選擇《軍民大生產(chǎn)》《為了誰》《軍隊(duì)與老百姓》等，使學(xué)生在接受黨史學(xué)習(xí)教育時(shí)明確黨與群眾關(guān)系，體會(huì)軍民魚水情，強(qiáng)化辦實(shí)事的意識(shí)和精神。

（二）在實(shí)踐活動(dòng)中融入紅色歌曲

高校黨史學(xué)習(xí)教育開展過程中，紅色歌曲的融入要與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，做到全面滲透和全方位育人，促進(jìn)學(xué)史明理、崇德等目標(biāo)的達(dá)成。黨史學(xué)習(xí)教育要強(qiáng)化育人功能，組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，紅色歌曲要融入其中，通過組織紅歌音樂會(huì)及紅歌比賽等，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，使學(xué)生主動(dòng)了解和傳唱紅色歌曲，在過程中獲得情感熏陶和激勵(lì)，從而達(dá)到良好育人效果。也可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行紅歌賞析，通過打造各種品牌活動(dòng)，使黨史學(xué)習(xí)教育特色化，進(jìn)一步增強(qiáng)育人成效。

黨史學(xué)習(xí)教育中紅色歌曲運(yùn)用應(yīng)與校園文化結(jié)合起來，組織紅色歌曲賞析講座、紅色歌曲觀賞活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)于紅色歌曲的了解，使其掌握創(chuàng)作背景、時(shí)代背景、背后故事、感人情感、歌詞含義、精神內(nèi)涵、科學(xué)思想等，這樣不但可以營造濃郁的黨史學(xué)習(xí)教育氛圍，促進(jìn)育人效果提升，還能提高學(xué)生對(duì)紅色歌曲的興趣與理解程度。黨史學(xué)習(xí)教育可以依托紅色歌曲優(yōu)化育人環(huán)境，在平時(shí)可借助校園廣播播放紅色歌曲，為紅色歌曲制作宣傳海報(bào)，在校園中張貼，或在校園網(wǎng)站中分享。此外，還可以在校園中學(xué)生流動(dòng)性大、聚集性強(qiáng)的地方宣傳并張貼紅歌標(biāo)語。

黨史學(xué)習(xí)教育要深入社團(tuán)，組織演唱紅歌，或者定期讓學(xué)校合唱團(tuán)進(jìn)行公益性表演，精選紅色歌曲進(jìn)行練習(xí)，然后為師生獻(xiàn)唱，在校園內(nèi)刮起紅歌熱潮，促使更多學(xué)生關(guān)注紅歌、欣賞紅歌。在班會(huì)上進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育時(shí)，可以根據(jù)主題做好紅色歌曲的選擇和融入。黨史學(xué)習(xí)教育途徑要多元化，可以與暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)合，并融入紅色歌曲，使學(xué)生在實(shí)踐中、在紅歌的體驗(yàn)與感悟中增強(qiáng)對(duì)黨信任，明確中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)越性，堅(jiān)定黨領(lǐng)導(dǎo)的信心，認(rèn)同并擁護(hù)黨。

（三）多途徑和多方式融入

紅色歌曲融入高校黨史學(xué)習(xí)教育，一定要做到多途徑和多方式，全面滲透、強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育成效，并增強(qiáng)教育與激勵(lì)的輻射范圍，讓更多學(xué)生關(guān)注黨史，學(xué)習(xí)黨史，在過程中提升對(duì)黨史理解程度，強(qiáng)化對(duì)黨的認(rèn)同感，并傳承奮斗精神、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)等，讓紅色基因世代相傳。黨史學(xué)習(xí)教育中借助紅色歌曲育人，可引入支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)和黨課中，根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容確定所要傳唱紅歌。另外，高校應(yīng)在團(tuán)日活動(dòng)中融入紅色歌曲，還要組織主題紅色歌曲教育活動(dòng)，提前做好線上和線下宣傳，促使學(xué)生主動(dòng)參與，在過程中學(xué)習(xí)紅歌、分析紅歌、感受紅歌，在熏陶中了解黨史并受到教育。紅色歌曲融入黨史學(xué)習(xí)教育要做到有深度，從側(cè)面揭示黨史內(nèi)容，體現(xiàn)精神氣象，使學(xué)生在音樂藝術(shù)的浸潤中掌握黨史，強(qiáng)化增信、崇德、力行等作用。

黨史學(xué)習(xí)教育中重溫黨的輝煌歷史，需要利用好紅色歌曲，用歌曲傳遞心聲，讓學(xué)生了解紅歌背后一段段鮮活的歷史。紅色歌曲要日?；?，融入學(xué)生平時(shí)生活與學(xué)習(xí)中，全方位進(jìn)行滲透，讓學(xué)生更好地了解和學(xué)習(xí)黨史。在食堂、操場等地方，可以挑選經(jīng)典紅色歌曲播放，將紅色歌曲與有關(guān)課程結(jié)合起來，在教學(xué)中讓學(xué)生聽紅歌并演唱，組織分析和討論，在過程中通過紅歌進(jìn)行黨史滲透，強(qiáng)化育人范圍和價(jià)值。以思想政治課為例，可以依據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇紅色資源，對(duì)紅色歌曲進(jìn)行最大化利用。又如，在黨課教學(xué)中，在涉及毛澤東思想相關(guān)內(nèi)容時(shí)，可融入《太陽最紅毛主席最親》《紅軍戰(zhàn)士想念毛主席》等紅色歌曲，既要讓學(xué)生聽歌，又要使其了解創(chuàng)作與歷史背景，還有其中所包含的情感和觀點(diǎn)等。

利用紅色歌曲進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育時(shí)，除了要在線下組織各類實(shí)踐活動(dòng)，在黨課、黨支部“三會(huì)一課”、黨史學(xué)習(xí)教育專題中融入，還要強(qiáng)化線上手段，通過微信和微博等進(jìn)行宣傳，或者是推動(dòng)紅色歌曲，展開相關(guān)的介紹。需要注意的是，在線上利用紅色歌曲引導(dǎo)黨史學(xué)習(xí)和進(jìn)行教育時(shí)應(yīng)具有系統(tǒng)性，根據(jù)梳理和分類的紅色歌曲，按照時(shí)間線或者采取專題方式，讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)黨史?？梢栽O(shè)計(jì)有特色的紅色歌曲短視頻，分享到學(xué)校官方抖音賬號(hào)、微信公眾平臺(tái)、校園網(wǎng)、學(xué)校微博，促使學(xué)生聽紅歌、學(xué)紅歌、感悟紅歌，從中進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”的育人目標(biāo)。紅歌比賽可開通網(wǎng)上投票渠道，提升關(guān)注度，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，并提升影響力。

結(jié) 語

綜上所述，高校黨史學(xué)習(xí)教育至關(guān)重要，有助于學(xué)生了解黨的歷史，并能使黨的歷史中所蘊(yùn)含的理想信念、科學(xué)思想、崇高品質(zhì)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)與影響，達(dá)到學(xué)史明理、崇德、增信、力行的作用。紅色歌曲承載黨的歷史，將其融入黨史學(xué)習(xí)教育，不但能激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解黨史的興趣，還能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨史的理解程度與記憶程度，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，強(qiáng)化學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生信黨、跟黨走，主動(dòng)加入黨的偉大事業(yè)，成為優(yōu)秀接班人，達(dá)到全面與多層次的育人效果。當(dāng)前，紅色歌曲融入黨史學(xué)習(xí)教育時(shí)，應(yīng)做好紅歌梳理與選擇，并在實(shí)踐活動(dòng)中融入，同時(shí)要做到多渠道與多方式融入。