新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)奮斗精神培育研究

夏梓清　張徐源　楊子晨　喬江明

摘? 要：黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”。桂北紅色文化是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是文化自信的重要源泉。社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生愛(ài)國(guó)奮斗精神的培育是事關(guān)國(guó)家和民族繁榮發(fā)展的重大戰(zhàn)略問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；大學(xué)生；愛(ài)國(guó)奮斗精神

1大學(xué)生愛(ài)國(guó)奮斗精神教育的現(xiàn)狀

時(shí)代在發(fā)展，教育活動(dòng)跟上時(shí)代的節(jié)奏才能發(fā)揮教育本身的核心作用，才

能達(dá)到教育目的。今天的教育普遍利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)去傳播教育內(nèi)容和進(jìn)行教育活動(dòng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，以往的教師講授，學(xué)生被動(dòng)接受教育內(nèi)容的教育方式已經(jīng)成為過(guò)去式。因?yàn)檫@種教育方式存在著一些缺陷，不利于發(fā)揮教育內(nèi)容的有效傳播，也不利于發(fā)揮教育活動(dòng)的作用。教育是老師和學(xué)生全都參與才會(huì)發(fā)揮教育作用。如果學(xué)生過(guò)分被動(dòng)，就無(wú)法領(lǐng)悟到教育內(nèi)容的含義。在愛(ài)國(guó)教育中，學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)國(guó)家歷史和理論知識(shí)，還需要去參與實(shí)踐才能更好地領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)精神。而現(xiàn)在的愛(ài)國(guó)教育缺乏學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這導(dǎo)致了學(xué)生的被動(dòng)接受。還有，如今的快餐式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境嚴(yán)重影響了大學(xué)生的耐心和專心。在教育方式上如果不進(jìn)行創(chuàng)新，則很難發(fā)揮教育的作用。

愛(ài)國(guó)奮斗精神教育內(nèi)容需時(shí)代化，這對(duì)生長(zhǎng)于國(guó)家和平穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，社會(huì)繁榮穩(wěn)定時(shí)代的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，“民族危亡”、“一窮二白”多為教科書(shū)中文字表述，缺乏親身體驗(yàn)和感悟，造成愛(ài)國(guó)奮斗精神教育內(nèi)容時(shí)代性不強(qiáng)，陷入概念化、形式化的誤區(qū)。愛(ài)國(guó)奮斗精神是具體的、現(xiàn)實(shí)的，一切有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“鋪路架橋”“添磚加瓦”的實(shí)踐，都是愛(ài)國(guó)奮斗精神的具體體現(xiàn)。引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生由抽象“要愛(ài)國(guó)”“要奮斗”向“如何愛(ài)國(guó)”“如何奮斗”具體實(shí)踐轉(zhuǎn)變，必須給愛(ài)國(guó)奮斗精神教育帶來(lái)一個(gè)新時(shí)代。

2新時(shí)代愛(ài)國(guó)奮斗精神的培育路徑

愛(ài)國(guó)奮斗已成為新時(shí)代大學(xué)生鮮明的精神標(biāo)識(shí)，如何踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，即如何引導(dǎo)大學(xué)生將愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之志，成為當(dāng)前教育部門、社會(huì)、家庭及新時(shí)代廣大大學(xué)生需要思考的重要議題。目前，學(xué)界相關(guān)研究多從道德說(shuō)教和宣傳教育層面上給出對(duì)策，但方向性和針對(duì)性仍顯不足。因此，新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)奮斗精神的培育要從時(shí)代需要出發(fā)，結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的個(gè)性化特征，把愛(ài)國(guó)奮斗主體內(nèi)在精神培育與外在的保障體制、機(jī)制建設(shè)相結(jié)合，并由橫向到縱向兩個(gè)維度開(kāi)展工作。

2.1內(nèi)在精神培育

愛(ài)國(guó)奮斗精神是一種具有崇高理想信念和強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?021年政府工作報(bào)告中指出：“‘十四五’是我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是年輕人大有可為的五年。就業(yè)創(chuàng)業(yè)、醫(yī)療、住房、科技等方面的政策，都將或直接或間接地影響年輕人的工作和生活?！笨梢?jiàn)，“十四五”期間，國(guó)家發(fā)展與包括大學(xué)生在內(nèi)的新時(shí)代大學(xué)生間構(gòu)成了一種辯證性的互構(gòu)關(guān)系，新時(shí)代將助推他們邁向高質(zhì)量發(fā)展。因此，培育大學(xué)生的愛(ài)國(guó)奮斗精神，首先要從“心”出發(fā)，從內(nèi)部發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，激發(fā)其動(dòng)力和活力。

2.2外在教育支持

個(gè)人身心發(fā)展一般要通過(guò)兩種方式：一是經(jīng)歷或體驗(yàn)，二是教育或?qū)W習(xí)。愛(ài)國(guó)奮斗精神培育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要一種適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代化建設(shè)的教育體制及運(yùn)行機(jī)制作為根本保證。沒(méi)有好的教育或?qū)W習(xí)做支持，愛(ài)國(guó)奮斗精神的培育最終會(huì)浮于表面、流于空泛。因此，全國(guó)教育系統(tǒng)要積極發(fā)揮引導(dǎo)作用。作為承擔(dān)立德樹(shù)人根本任務(wù)的學(xué)校，要從教育教學(xué)、師資培養(yǎng)、高水平大學(xué)建設(shè)等不同層面開(kāi)展工作。其一，教育教學(xué)承擔(dān)著培育青年大學(xué)生愛(ài)國(guó)奮斗精神的核心任務(wù)，要將培育工作納入課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)厚植愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)全體青年大學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀知識(shí)分子典型的先進(jìn)事跡，深刻認(rèn)識(shí)培育和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神的重要意義，激揚(yáng)學(xué)生的奮斗志向，從而形成推崇愛(ài)國(guó)奮斗精神的良好氛圍。此外，在實(shí)踐教學(xué)中，各級(jí)學(xué)校要加強(qiáng)文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展“講”“說(shuō)”“演”“唱”等多種形式的愛(ài)國(guó)奮斗精神教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)奮斗的熱情。

2.3落實(shí)實(shí)踐創(chuàng)新能力

培育愛(ài)國(guó)奮斗精神的教育效果表現(xiàn)為大學(xué)生是否能為中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，需要他們有干事和創(chuàng)業(yè)的精神。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)繼續(xù)深化產(chǎn)教融合和校企融合，繼續(xù)為大學(xué)生開(kāi)辟實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。加快科研對(duì)教學(xué)的反哺，扶持教師把最新科研成果應(yīng)用于教學(xué)；以本科生導(dǎo)師制為載體，以項(xiàng)目組為載體，吸引學(xué)生參與到科研項(xiàng)目中，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新成果的孵化與轉(zhuǎn)化。

3結(jié)語(yǔ)

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！?20年前，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中所倡導(dǎo)的強(qiáng)烈進(jìn)取精神，召喚一代又一代青年知識(shí)分子懷抱愛(ài)國(guó)之情，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)造。對(duì)于當(dāng)代新大學(xué)生而言，新時(shí)代是一個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的關(guān)鍵期，需要全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。作為新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮斗者、搏擊者，每個(gè)人都要有新?lián)?dāng)，要肩負(fù)時(shí)代賦予的重任，自強(qiáng)不息、博學(xué)篤志，切問(wèn)近思、求實(shí)創(chuàng)造。在將愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新奮斗的過(guò)程中，新一代大學(xué)生難免會(huì)遇到各類艱難險(xiǎn)阻。因此，作為時(shí)代的后浪，大學(xué)生還需要具備吃苦耐勞的進(jìn)取精神，在將個(gè)人理想奮斗融入祖國(guó)建設(shè)過(guò)程中，賡續(xù)“弘毅”之精神、“弘道”之追求，為民族國(guó)家的建設(shè)俯首甘為孺子牛，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值板凳甘坐十年冷，成就無(wú)悔人生。國(guó)家和社會(huì)還應(yīng)將開(kāi)展活動(dòng)與對(duì)青年的關(guān)心關(guān)愛(ài)結(jié)合起來(lái)，充分尊重和信任大學(xué)生，給予鼓勵(lì)和支持。

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