尹文超 王玉靜

英漢兩種語言在發(fā)展變化中，表現(xiàn)出不同的特點，尤其在句法方面，這與西方和東方的不同思維習(xí)慣有很大關(guān)系。本文將從以下兩個方面分析英漢句法的差異。

一、英語多長句，漢語多短句

He tried to increase the tension， but the line had beentautup tothevery edge ofthebreaking point sincehehadhookedthefishandhefelttheharshness asheleanedbackto pull andknewhecould put nomorestrainonit.

這句話有48個詞，句中卻只有一個逗號。

由于漢語重意合，所以漢語中多為“流水句”，即圍繞中心議題用多個短句由逗號連接構(gòu)成，短句與短句之間靠整個話題維系。例如《邊城》中的句子：

過不久，那一伙人來了，兩個吹嗩吶的，四個強壯的鄉(xiāng)下漢子，一頂空花轎，一個穿新衣的團總兒子模樣的青年，另外還有兩只羊，一個牽羊的孩子，一壇酒，一盒糍粑，一個擔(dān)禮物的人。

這句話是描寫迎親時喜轎進村的情景，被分成了11個短句。并且各個短句間沒有連詞來連接，也體現(xiàn)了漢語重意合的特點。

二、英語多代替，漢語多重復(fù)

代替與重復(fù)是句子各部分之間銜接方式。但英語不喜歡重復(fù)，漢語則不怕重復(fù)。英語往往喜歡使用代詞，代詞的種類有幾種。幾乎每句話都可以碰到這樣或那樣的代詞，漢語雖有代詞，但不如英語使用得多，漢語沒有關(guān)系代詞、人稱代詞，物主代詞也用得十分慎重。

例如：哈佛是最早接受中國留學(xué)生的美國大學(xué)之一，中國教育界、科學(xué)文化界一直同哈佛大學(xué)保持著學(xué)術(shù)交流。

Harvard is among the first American Universities to accept Chinese students. The Chinese educational， scientific and cultural communities have all along maintained academic exchanges with this university.

原文“哈佛”出現(xiàn)兩次，而譯文中Harvard只出現(xiàn)一次，第二次使用了代詞this university，譯文顯得流暢且避免了重復(fù)。