邢建軍

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在數(shù)學(xué)中，“加法”和“減法”是常見的運(yùn)算方法?，F(xiàn)實(shí)中，“加”會(huì)讓你變得更多，“減”會(huì)讓你除去蕪雜。推而廣之，教育也需要“加減法”，人生也需要“加減法”。

對(duì)此，你有怎樣的認(rèn)識(shí)和感悟呢？請(qǐng)以“‘加與‘減”為主題，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

寫作指導(dǎo)

材料以數(shù)學(xué)的運(yùn)算方法“加法”與“減法”引入，接著說(shuō)現(xiàn)實(shí)中，“加”會(huì)變得更多，“減”會(huì)除去蕪雜，進(jìn)而推廣到“教育的加減法”和“人生的加減法”。

作文主題很明確，寫作時(shí)首先要分析與闡述。比如：教育的加減法，首先要明確“教育中需要加的是什么，為什么要加，怎么加”，“教育中需要減的是什么，為什么要減，怎么減”；然后再思考采用何種論證法方式進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局；最后再確定選材的內(nèi)容和方向。

致作者

根據(jù)《著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，作者向我報(bào)投稿的作品一經(jīng)采用，如無(wú)特別聲明，即視為投稿者同意授權(quán)本報(bào)擁有其在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)的刊載權(quán)、出版權(quán)，以及稿件的編輯、復(fù)制、發(fā)行等權(quán)利；同時(shí)，本報(bào)支付的稿酬包括上述所有使用方式的費(fèi)用。本報(bào)刊發(fā)的作品與圖片，因未能聯(lián)絡(luò)到原作者，未能及時(shí)發(fā)放的，敬請(qǐng)作者與本報(bào)聯(lián)系。

本報(bào)編輯部