牛菲菲

[文題][呈現]

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

葉嘉瑩，畢生致力于中國古典詩詞的研究、傳播與創(chuàng)作。有學生問葉嘉瑩：“您講的詩詞很好聽，我也很愛聽，可這對我們的現實生活有多少幫助呢？”她這樣回答：“你聽了我的課，當然不能用來評職稱，也不會加工資。可是，你明白‘哀莫大于心死，而人死亦次之的道理嗎？古典詩詞中蓄積了古代偉大詩人的所有智慧、品格、襟抱和修養(yǎng)。誦讀它們，可以讓你的心靈不死?！痹撋犕耆粲兴颉?/p>

讀了上面的材料，你有怎樣的感受和思考？請以“詩意人生”為主題，寫一篇文章。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

[寫作][指導]

材料中，學生的困惑是“可這對我們的現實生活有多少幫助呢”，葉嘉瑩的回答是“你聽了我的課，當然不能用來評職稱，也不會加工資”，這一對話指向學習古典詩詞不能讓我們獲得多少物質上的報酬。葉嘉瑩接著說：“古典詩詞中蓄積了古代偉大詩人的所有智慧、品格、襟抱和修養(yǎng)。誦讀它們，可以讓你的心靈不死”，這句話肯定了詩詞對心靈的莫大作用。所以，可以立意為：詩意可以浸潤人生，充盈心靈。有了詩意的浸潤與充盈的心靈，我們才能漫步人生，從容淡定。

致作者

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