沈黎明

成立于1724年的俄羅斯科學(xué)院，是俄羅斯最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。俄羅斯科學(xué)院除評(píng)選本國(guó)院士外，還面向世界各國(guó)評(píng)選、吸納在科研領(lǐng)域成就卓越的外籍院士。新中國(guó)成立至今，我國(guó)共有郭沫若、李四光、呂叔湘等18人當(dāng)選俄羅斯科學(xué)院外籍院士，其中中國(guó)科學(xué)院院士、大連理工大學(xué)原校長(zhǎng)程耿東教授是近年新當(dāng)選的兩位中國(guó)學(xué)者之一，且是最年輕的一位。

在中國(guó)科學(xué)教育界，提起程耿東可謂大名鼎鼎。讀書，他是我國(guó)改革開放后首批公派留學(xué)人員中第一個(gè)獲得博士學(xué)位的留學(xué)生；科研，他主持的研究成果榮獲過(guò)我國(guó)學(xué)術(shù)界最高成就獎(jiǎng)———國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)；從教，他當(dāng)大學(xué)校長(zhǎng)11年，是我國(guó)第一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)———“IET教育基金大學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)”首批獲獎(jiǎng)校長(zhǎng)之一。

坎坷求知路，

兩進(jìn)大學(xué)立志要當(dāng)科學(xué)家

程耿東1941年9月出生在江蘇省蘇州市一個(gè)普通人家，自幼聰慧，到了上學(xué)的年齡，母親為了他日后有個(gè)好前程，拿出所有積蓄，并變賣了一些家產(chǎn)，湊足學(xué)費(fèi)，將他送進(jìn)學(xué)校。程耿東知道母親的良苦用心，因此學(xué)習(xí)很刻苦，從小學(xué)到高中成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直名列前茅。1958年高中畢業(yè)后，他以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系。進(jìn)入北大，程耿東學(xué)習(xí)更加刻苦，由于家境困難，買不起書，他就天天跑圖書館閱讀、摘抄，大學(xué)六年濃縮著知識(shí)精華和自己閱讀心得的筆記整整積攢了厚厚十多本。

未名湖畔，晨風(fēng)暮雨，寒來(lái)暑往，程耿東收獲了知識(shí)，也逐漸形成了自己的思維風(fēng)格。1964年，程耿東大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，他考取了力學(xué)研究在國(guó)內(nèi)名列前茅的大連理工大學(xué)（當(dāng)時(shí)叫大連工學(xué)院）研究生。

來(lái)到大連理工大學(xué)，程耿東立即全身心投入到學(xué)業(yè)中。很快，他的才華受到他的導(dǎo)師唐立民教授的賞識(shí)，繼而我國(guó)力學(xué)大家錢令希院士也發(fā)現(xiàn)了程耿東的才華，對(duì)他非常器重，并預(yù)言：程耿東將來(lái)一定會(huì)成為力學(xué)方面棟梁之才。

然而就在程耿東為了自己的科學(xué)家之夢(mèng)勤奮苦讀時(shí)，“文化大革命”爆發(fā)了，一夜之間，他和學(xué)校所有研究生都成了“修正主義苗子”。由于程耿東學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，他成了走“白專”道路的典型，于1968年9月被送到北大荒一個(gè)農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行“改造”。一年后，又被安排到沈陽(yáng)88中學(xué)當(dāng)了老師。

程耿東是個(gè)有志向之人，即便在這種條件下，他也沒有放棄對(duì)鐘愛的力學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，不論在農(nóng)場(chǎng)還是在學(xué)校，他把一切業(yè)余時(shí)間都用在讀書上，遇到問(wèn)題，就寫信向?qū)熀湾X令希院士請(qǐng)教。

值得慶幸的是，錢令希是一位惜才如命的科學(xué)家，他一直堅(jiān)信，程耿東是力學(xué)方面未來(lái)的人才，因此在鼓勵(lì)程耿東努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也在想方設(shè)法把他調(diào)回大連理工大學(xué)。1972年，錢令希作為國(guó)內(nèi)著名力學(xué)家，要選配助手，于是向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出要程耿東做自己的助手。幾經(jīng)努力，程耿東終于第二次走進(jìn)了大連理工大學(xué)校門。對(duì)于錢令希院士在自己實(shí)現(xiàn)科學(xué)家這一夢(mèng)想中的再造之恩，程耿東至今沒齒難忘，每當(dāng)提及此事，都會(huì)動(dòng)情地說(shuō)：“是錢先生改變了我的命運(yùn)，給我創(chuàng)造了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)！”

由于程耿東是以錢令希助手的名義調(diào)回大連理工大學(xué)的，受當(dāng)時(shí)歷史原因的限制，沒能馬上繼續(xù)學(xué)業(yè)，而是在錢令希院士的親自安排和指導(dǎo)下，投入到了國(guó)內(nèi)尚不發(fā)達(dá)的計(jì)算力學(xué)的科研中，在實(shí)操中等待深造的機(jī)會(huì)。

1978年，中國(guó)迎來(lái)了科學(xué)的春天。這一年國(guó)家決定通過(guò)考試選拔留學(xué)生到發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)。得到這個(gè)消息后，程耿東欣喜若狂，憑借多年學(xué)習(xí)打下的扎實(shí)基礎(chǔ)，順利通過(guò)了考試，登上了改革開放后公派留學(xué)生的頭班快車。

1978年底，程耿東來(lái)到丹麥技術(shù)大學(xué)攻讀博士學(xué)位，有幸成為國(guó)際理論和應(yīng)用力學(xué)學(xué)會(huì)主席尼奧德森教授和著名力學(xué)家奧洛霍夫教授的學(xué)生。當(dāng)時(shí)程耿東盡管已經(jīng)37歲，但學(xué)習(xí)起來(lái)如年輕時(shí)那樣如饑似渴，深得兩位導(dǎo)師的喜愛，尤其對(duì)他那種勇于探索，敢于堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的科學(xué)態(tài)度贊賞有加，程耿東上學(xué)一個(gè)多月后，尼奧德森教授就先后邀請(qǐng)他到自己家和母親家做客，這在當(dāng)年的留學(xué)生中并不多見，這位世界力學(xué)權(quán)威對(duì)程耿東的青睞不言而喻。

在兩位導(dǎo)師的精心教導(dǎo)和自己的刻苦努力下，程耿東的學(xué)習(xí)成績(jī)、研究水平提高很快，僅用一年半時(shí)間就完成了學(xué)業(yè)，成為這批公派留學(xué)人員中第一個(gè)取得博士學(xué)位的留學(xué)生。

潛心搞科研，

國(guó)際前沿課題中取得重大突破

博士畢業(yè)后，程耿東正式開始了科學(xué)研究工作，他把國(guó)際力學(xué)界最前沿的課題———“工程結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究”定為自己研究的主攻方向。

“工程結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究”？很多人聽到這個(gè)名詞都覺得很陌生，不知道他是研究什么的，當(dāng)有人問(wèn)程耿東，他形象而通俗的這樣解釋：“很多人坐過(guò)飛機(jī)，一定會(huì)看到飛機(jī)的機(jī)翼并不是用一塊完整的材料制造的，簡(jiǎn)單一點(diǎn)講，是拼出來(lái)的。那么這些材料怎樣組合才能既保證安全飛行，又節(jié)省材料呢？這就是工程結(jié)構(gòu)優(yōu)化要研究的內(nèi)容。現(xiàn)實(shí)生活中，從易拉罐到飛機(jī)，從房屋結(jié)構(gòu)到海洋石油平臺(tái)，結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究無(wú)處不在。”概括地說(shuō)，結(jié)構(gòu)優(yōu)化的目的就是通過(guò)改進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)（可以是易拉罐等產(chǎn)品，也可以是樓房等工程）設(shè)計(jì)，使其能在滿足功能要求的前提下減輕重量、減少資源使用，得到優(yōu)化的設(shè)計(jì)。結(jié)構(gòu)優(yōu)化對(duì)提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力非常重要。以汽車為例，減重10％，可減低油耗6％—8％。

經(jīng)過(guò)十年潛心鉆研，上世紀(jì)90年代初，程耿東首先在“關(guān)于結(jié)構(gòu)拓?fù)鋬?yōu)化中奇異最優(yōu)解的研究”中取得突破，用數(shù)學(xué)規(guī)劃方法解決了結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)中一直困擾著人們的疑難雜癥。

對(duì)于程耿東的研究成果，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界給予了極高的評(píng)價(jià)，一致稱：這一研究成果，在基礎(chǔ)理論上糾正了以往文獻(xiàn)中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；在研究方法上，為奇異性現(xiàn)象的分析以及求解方法提供了理論工具，攻克了力學(xué)研究中的一道難關(guān)。

從此，程耿東在國(guó)內(nèi)外力學(xué)界名聲大振。1991年受到國(guó)務(wù)院表彰，被批準(zhǔn)為享受政府特殊津貼的專家；1992年被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家；1994年擔(dān)任了工業(yè)裝備結(jié)構(gòu)分析國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任；1995當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士；1996年夏，程耿東作為年輕的中科院院士，出席了在日本京都舉行的“國(guó)際第19屆理論和應(yīng)用力學(xué)大會(huì)”，并在大會(huì)上面對(duì)來(lái)自45個(gè)國(guó)家的800多位科學(xué)家，做了45分鐘主題報(bào)告，成為繼中科院院士、北京大學(xué)教授王仁之后，第二位在這樣的大會(huì)上做主題報(bào)告的中國(guó)力學(xué)家。

此后程耿東一直主持著這項(xiàng)研究，碩果不斷，經(jīng)過(guò)十余年的不懈努力，2007年，由他主持完成的《結(jié)構(gòu)拓?fù)鋬?yōu)化中奇異最優(yōu)解的研究》，從全國(guó)140多個(gè)參評(píng)項(xiàng)目中脫穎而出，榮獲了國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界最高成就獎(jiǎng)———國(guó)家自然科學(xué)大獎(jiǎng)，在27個(gè)二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中位列第一，而且是力學(xué)界唯一獲獎(jiǎng)研究成果。同時(shí)他的研究成果也得到了國(guó)際結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域的廣泛認(rèn)可，成為處理此類奇異性問(wèn)題的主流技術(shù)。一些外國(guó)著名力學(xué)家稱，程耿東的研究成果是“具有里程碑意義的貢獻(xiàn)”。

掌大學(xué)帥印，銳意進(jìn)取

獲中國(guó)首個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)

1995年，在程耿東的人生中是一個(gè)非常重要的年份，這一年11月8日他被任命為大連理工大學(xué)校長(zhǎng)。接過(guò)任命書的那一刻，他突然感到這一張薄紙分量十分沉重———大學(xué)校長(zhǎng)，這是一副肩負(fù)著國(guó)家未來(lái)和希望的擔(dān)子。程耿東決心，絕不辜負(fù)黨的期望、全校師生的信任，竭盡全力，繼往開來(lái)，把大連理工大學(xué)辦成一所知名高校。

一走上大學(xué)校長(zhǎng)的崗位，程耿東首先把工作重點(diǎn)放在了提高教師隊(duì)伍質(zhì)量上，率先喊出：尊重知識(shí)，尊重人才。對(duì)大學(xué)來(lái)講，就是要做到“人才為本”的口號(hào)，明確提出：“大學(xué)，就是要有大師級(jí)的教師，沒有一流的教師，絕難培養(yǎng)出一流的學(xué)生?！?/p>

基于這種認(rèn)識(shí)，他決定實(shí)行兩條腿走路的辦法：一方面花大氣力引進(jìn)高層次人才，一方面努力加強(qiáng)已有教師的培養(yǎng)提高。他在學(xué)校成立了“引進(jìn)高層次人才領(lǐng)導(dǎo)小組”，和黨委書記林安西親自坐鎮(zhèn)，直接決策，很快制定出一系列引進(jìn)高層次人才的辦法和對(duì)校內(nèi)骨干教師的優(yōu)惠政策。

這些辦法和政策一經(jīng)推出，立即收到很好的成效。對(duì)外，很快聘請(qǐng)了177位兼職教授、7位海外學(xué)者特聘教授，并約請(qǐng)8位兩院院士每年短期來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)和科研工作。對(duì)內(nèi)，給優(yōu)秀中青年教師解決了包括住房、崗位津貼和職稱評(píng)聘等實(shí)際問(wèn)題，為他們創(chuàng)造出較好的生活條件、工作環(huán)境和發(fā)展空間。程耿東在全校教師大會(huì)上公開講：“只要你努力，你就會(huì)得到支持，得到發(fā)展?！倍艺f(shuō)到做到，在他第一個(gè)任期內(nèi)，全校教師就有719人次出國(guó)進(jìn)修，165名在職教師開始攻讀博士學(xué)位，12名教師開始進(jìn)行博士后研究。

程耿東的這些舉措，大大改善了師資隊(duì)伍的面貌，促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量和科研水平的提高。

程耿東是一位思想非常超前的大學(xué)校長(zhǎng)。上個(gè)世紀(jì)90年代中期，我國(guó)提出建立國(guó)家創(chuàng)新體系后，程耿東立即意識(shí)到：在建立國(guó)家創(chuàng)新體系進(jìn)程中，把大學(xué)納入其中，使創(chuàng)新成果、創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合為一體，對(duì)于這個(gè)體系的構(gòu)建至關(guān)重要。他認(rèn)為：人的創(chuàng)新意識(shí)不是先天就有的，必須從小抓起，從學(xué)校里開始培養(yǎng)。他還認(rèn)為：創(chuàng)新是隨機(jī)的偶然性活動(dòng)，不是預(yù)先規(guī)劃的，因此，一個(gè)適合創(chuàng)新的環(huán)境對(duì)于創(chuàng)新活動(dòng)十分重要，大學(xué)不僅要建立科研基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，還要建立公共實(shí)驗(yàn)中心，使學(xué)生有條件參與科研活動(dòng)，讓學(xué)生在大學(xué)就感受到一種研究的氛圍，從而推動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)的開展。

在這一思想指導(dǎo)下，程耿東很快提出了本科教學(xué)要與科研緊密結(jié)合的辦學(xué)方針，在學(xué)校成立了創(chuàng)新教育實(shí)踐中心，并專門設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地，鼓勵(lì)學(xué)生和社會(huì)廣泛聯(lián)系，找課題、議題。他還身體力行，先后主持了教改項(xiàng)目《創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程的探索與實(shí)踐》、教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目《理工科大學(xué)生創(chuàng)新教育體系及實(shí)踐基地的建設(shè)》，前者獲得了2001年國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；后者則于2003年10月順利通過(guò)驗(yàn)收。

程耿東從1995任大連理工大學(xué)校長(zhǎng)至2006年卸任，擔(dān)任校長(zhǎng)共11個(gè)年頭，期間，他為大連理工大學(xué)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)：1996年大連理工大學(xué)通過(guò)了國(guó)家“211工程”預(yù)審，獲得了中央專項(xiàng)資金支持；2001年通過(guò)了“九五”“211工程”建設(shè)驗(yàn)收，并進(jìn)入了教育部“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校行列；2004年教育部、遼寧省、大連市決定繼續(xù)共建大連理工大學(xué)，開始實(shí)施“985工程”二期建設(shè)。大家一致公認(rèn)，程耿東擔(dān)任校長(zhǎng)期間，是大連理工大學(xué)建校以來(lái)發(fā)展最快、最好的時(shí)期之一。2004年，程耿東獲得了“IET教育基金大學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)”，這是中國(guó)首個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)，也是“IET教育基金”第一次為大學(xué)校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)，他的主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是：校長(zhǎng)有高超的管理和整合教育資源的水平、以及在提高學(xué)校管理和服務(wù)水準(zhǔn)上具有卓有成效的新方法。這個(gè)獎(jiǎng)可以說(shuō)是對(duì)程耿東大學(xué)校長(zhǎng)生涯的最好總結(jié)，最高評(píng)價(jià)。

從大學(xué)校長(zhǎng)崗位上退下來(lái)后，程耿東擔(dān)任了大連市科協(xié)主席，繼續(xù)在科學(xué)研究領(lǐng)域發(fā)揮著自己的光和熱，2015年他高票當(dāng)選“國(guó)際結(jié)構(gòu)與多學(xué)科優(yōu)化學(xué)會(huì)”主席，成為首位當(dāng)選該學(xué)會(huì)主席的亞洲科學(xué)家，我們相信他一定能再創(chuàng)輝煌！

（責(zé)編? 許? 娟）