“我不去！我不去！”暑假，媽媽要把我送到蘇州奶奶家住一個星期。要知道，我小時候可是每天晚上都是哭著睡著的，為什么呢？因為我很想爸爸媽媽。記得小時候，每天晚上我都用奶奶的手機(jī)和爸爸媽媽視頻，眼睛都哭腫了，不知道現(xiàn)在還會不會像以前一樣。

我還是被爸爸媽媽送到了奶奶家，第一天爸爸媽媽是住在這里的，但第二天晚上就要回去了，我很難過地對爸爸說：“爸爸，您和媽媽能不能后天早上再回去？”“不行呀！我們還要上班。”“那你們等我睡著了再回去，行嗎？”“可以啊?！薄罢娴膯?？太好啦！”這樣的結(jié)果總算對我有了一點點安慰。

晚上，我翻來覆去怎么都睡不著，突然聽到了他們的對話：“她睡著了嗎？都十一點啦！”“睡著了！睡著了！”但此時的我并沒有睡著，聽到對話，又忍不住大哭起來：“媽媽！你們不要走！”哭聲被爸爸聽到了，爸爸生氣地說：“每次來你都哭，什么時候才能長大？”媽媽一邊安慰我，一邊讓爸爸別生氣，她摟著我并輕輕拍著我的背，隨后我便睡著了。

第二天醒來，我穿好衣服去吃早飯，吃完后，開始認(rèn)真地寫作業(yè)，我想，早點寫完就能早點回家了。一天很快過去。到了晚上我竟然沒哭，愉快地跟爸爸媽媽進(jìn)行視頻聊天。

那一刻，我似乎長大了。

老師點評

小作者詳細(xì)寫了暑假里又一次到奶奶家住并又一次哭泣，舍不得父母離開的場景。故事通過“我”的心理活動以及人物之間的語言描寫、動作描寫，把真實的情感體驗表達(dá)出來。結(jié)尾“那一刻，我似乎長大了?！薄暗搅送砩衔揖谷粵]哭，愉快地跟爸爸媽媽進(jìn)行視頻聊天。”簡單的幾句，與之前的表現(xiàn)形成強(qiáng)烈的對比，升華了主題。

【作者系江蘇蘇州市吳江區(qū)青云小學(xué)四·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：趙加春】

描寫時間

成長中會經(jīng)歷很多有意義的事，這些事也讓我們明白了很多道理。莫言先生筆下“偷看閑書”，是童年生活的意義，結(jié)尾處的點睛之筆：我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。一切盡在不言中。陸鵬皓同學(xué)筆下的“學(xué)騎自行車”，是成長里難忘的小美好，結(jié)尾處直抒胸臆：我想，只要專心地去堅持做好一件事，一定會有所收獲！張愛倪同學(xué)筆下的“離開父母住在別處不再哭泣”，是成長生活中的自我鍛煉，結(jié)尾一句：那一刻，我似乎長大了。更是意味深長。

莫言先生和張愛倪同學(xué)都選擇把“成長的故事”中的“道理”隱藏起來，一切盡在不言中。這樣更引人遐想，也更令讀者意猶未盡。也請你給自己的“成長的故事”寫一個結(jié)尾吧！

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