楊思信

(蘭州交通大學(xué) 馬克思主義學(xué)院, 甘肅 蘭州 730070)

全面抗戰(zhàn)期間,為加強(qiáng)對(duì)普通民眾的教育與動(dòng)員,以支持長(zhǎng)期抗戰(zhàn),1942年3月至1945年1月,國(guó)民政府教育部先后組設(shè)直屬西南公路線、川康公路線、西北公路線共三個(gè)社會(huì)教育工作隊(duì),分別開(kāi)赴西南公路、川康公路、西北公路沿線各城鎮(zhèn)開(kāi)展各種社教活動(dòng)。其中,教育部西北公路線社會(huì)教育工作隊(duì)(以下簡(jiǎn)稱“西北社教工作隊(duì)”)的存在時(shí)間為1942年5月至1945年1月,其巡回工作區(qū)域?yàn)殛兏蕦幥嗨氖?本計(jì)劃巡回西北五省,由于交通、經(jīng)費(fèi)等限制,未赴新疆),常駐地為蘭州。西北社教工作隊(duì)初期隊(duì)員不足50人,后期擴(kuò)大至121人,先后在南鄭、寶雞、西安、蘭州、皋蘭、西寧、武威、張掖、酒泉、天水及銀川等地巡回開(kāi)展話劇演出、壁報(bào)張貼、電影及幻燈放映、新聞圖片展覽、戲劇音樂(lè)輔導(dǎo)、民眾補(bǔ)習(xí)教育、街頭宣傳等活動(dòng),對(duì)上述四省份戰(zhàn)時(shí)社會(huì)教育的推行及喚起民眾的民族意識(shí)作出了重要貢獻(xiàn)。然而,長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)界對(duì)此缺乏研究,相關(guān)著作與論文均付之闕如。有鑒于此,筆者以中國(guó)第二歷史檔案館所藏該工作隊(duì)相關(guān)文獻(xiàn)為基礎(chǔ),并結(jié)合當(dāng)時(shí)報(bào)刊報(bào)道,擬對(duì)西北社教工作隊(duì)的基本史實(shí)及貢獻(xiàn)作一系統(tǒng)探討,以期對(duì)抗戰(zhàn)教育史及相關(guān)地方教育史的研究有所裨益。

一、教育部西北公路線社會(huì)教育工作隊(duì)緣起與人員構(gòu)成

(一)緣起

社會(huì)教育是清末以來(lái)我國(guó)興起的一種教育事業(yè),按大夏大學(xué)社會(huì)教育系首任系主任馬宗榮的定義,它是“以全民為對(duì)象,教育不分男女,不問(wèn)賢愚,不拘貧富,不管職業(yè),不論地位的高低,凡屬民眾都是社會(huì)教育的對(duì)象,不許排斥任何民眾,不許任何階級(jí)獨(dú)占,隨時(shí)隨地要注意到以全體民眾為對(duì)象。所以社會(huì)教育又叫民眾(廣義)教育?！盵1]對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)人口基數(shù)大、文盲眾多、近代教育興起較晚的國(guó)家來(lái)說(shuō),社會(huì)教育的開(kāi)展無(wú)疑有著特別重要的意義。但從清末至抗戰(zhàn)前,我國(guó)社會(huì)教育的推進(jìn)極其有限,特別是廣大的中西部地區(qū)和農(nóng)村地區(qū),基本上仍依賴傳統(tǒng)的地方戲劇來(lái)承擔(dān)社會(huì)教化功能,一些新興的社教方式如話劇、電影、幻燈、展覽、廣播、音樂(lè)會(huì)、壁報(bào)等,在這些地區(qū)幾乎難覓蹤影?？箲?zhàn)軍興,啟發(fā)民眾民族意識(shí),灌輸國(guó)家觀念,從而實(shí)現(xiàn)全民動(dòng)員,以支持抗戰(zhàn),成為一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。曾任教育部社會(huì)教育司司長(zhǎng)的陳禮江說(shuō):“抗戰(zhàn)時(shí)期……無(wú)論在軍事方面,政治方面,都需要社會(huì)教育竭全力來(lái)參加抗戰(zhàn)工作。為了堅(jiān)定抗戰(zhàn)決心,以及最后勝利之信心;為了樹(shù)立正氣,挽救國(guó)族生命,以及統(tǒng)一全民意志;為了一般人民文化水準(zhǔn)過(guò)低,國(guó)族觀念薄弱,對(duì)抗戰(zhàn)意義不夠認(rèn)識(shí),而須擴(kuò)大宣傳;為了戰(zhàn)時(shí)消耗大于平時(shí),必須增加生產(chǎn),以裕物資,在在需要社會(huì)教育來(lái)盡其效能?！盵2]正惟其如此,教育部極其重視社會(huì)教育的開(kāi)展,在戰(zhàn)時(shí)不遺余力地加以推行和擴(kuò)充。

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,我國(guó)華北、東南沿海地區(qū)的社教工作人員撤往后方,生活困難,急需政府的救濟(jì)和安置。同時(shí),后方各省份社教的推行亦需要富有經(jīng)驗(yàn)的社教工作人員的補(bǔ)充與指導(dǎo)。有鑒于此,教育部遂從1938年3月開(kāi)始,在漢口、重慶兩地辦理戰(zhàn)區(qū)社教人員登記與安置工作,“先后共達(dá)一千八百余人”[3]。在此基礎(chǔ)上,教育部先后成立了直隸該部的第一、第二社會(huì)教育工作團(tuán),并將其余人員分發(fā)至湘、鄂、贛、陜諸省教育廳委派工作。該部第一社會(huì)教育工作團(tuán)原設(shè)于武漢,后遷湘西沅陵,1939年又遷至貴陽(yáng),1942年1月改組為教育部西南公路線社會(huì)教育工作隊(duì),在西南主要公路沿線流動(dòng)施教。該部第二社會(huì)教育工作團(tuán)原設(shè)重慶,并在四川滬縣設(shè)有分團(tuán)部,1939年該團(tuán)本部遷往巴縣,團(tuán)分部則遷至南溪,1942年3月改組為教育部川康公路線社會(huì)教育工作隊(duì),在川康、樂(lè)西兩條公路沿線城鎮(zhèn)從事電影、戲劇、音樂(lè)和工人教育活動(dòng)。

在西南、川康兩個(gè)公路線社會(huì)教育工作隊(duì)成立的同時(shí),為響應(yīng)國(guó)民政府提出的“開(kāi)發(fā)大西北”號(hào)召,提高西北民眾的文化水準(zhǔn),推進(jìn)西北各省社教事業(yè)發(fā)展,教育部遂于1942年4月開(kāi)始組建直屬西北公路線社會(huì)教育工作隊(duì)。同年4月16日,教育部任命此時(shí)正巡回西南各省演出、擔(dān)任教育部劇教三隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的虞文為西北公路線社會(huì)教育工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),[4]虞文于同月21日正式就職。[5]1942年5月1日,西北社教工作隊(duì)在重慶正式成立。

(二)隊(duì)員數(shù)量與來(lái)源

按教育部所制定的《社會(huì)教育工作隊(duì)規(guī)程》第12條之規(guī)定,每支社會(huì)教育工作隊(duì)“工作人員以五十名至七十名為度,其工作區(qū)域廣大者至多不超過(guò)一百名”[6]。1942年5月西北社教工作隊(duì)正式成立時(shí),其核定人數(shù)為50人,但成立初期該隊(duì)實(shí)際只有12人,分別為虞文、張徹、徐東濟(jì)、王昶、喻一涵、歐虛懷、謝自燧、閻童、方圓、袁子鋒、麥?zhǔn)叫隆⑴嵴?。[7]1942年6月時(shí),該隊(duì)人員增至29人。[8]除方圓退隊(duì)外,新到隊(duì)員有蔣星煜、張中任、蔣銘渠、王憲章、謝登高、何錦亞(女)、溫新微、陳謹(jǐn)之、俞偉健(女)、楊士章、吳介官、黃家駒、李國(guó)珍(女)、徐珮(女)、周賢敏(女)、竺謂笙、葉肇元、林剛。[8]1942年7月初,該工作隊(duì)結(jié)束在渝訓(xùn)練,正式開(kāi)赴陜西南鄭、寶雞、西安等地工作,沿途也不斷招收隊(duì)員。至1942年12月時(shí),該工作隊(duì)正式隊(duì)員已增至54人。[9]到1944年10月,因該年7月教育部劇教四隊(duì)并入該工作隊(duì)及在蘭州、天水續(xù)招新隊(duì)員的緣故,該隊(duì)正式隊(duì)員實(shí)際已超出100人,達(dá)到113人,其中該隊(duì)直屬隊(duì)員97人,附屬天水戲劇教育人員訓(xùn)練班教職員16人。[10]此后,因附屬天水訓(xùn)練班教職員又新增8名,故直至1945年1月解散時(shí)為止,該工作隊(duì)總?cè)藬?shù)曾一度達(dá)到121人。

與西南、川康兩個(gè)公路線社教工作隊(duì)隊(duì)員來(lái)源比較直接(主要來(lái)自教育部原直屬第一、第二社教工作團(tuán))、整體上較為齊整不同,西北社教工作隊(duì)則呈現(xiàn)出來(lái)源多途的特征。西北社教隊(duì)隊(duì)員主要從以下四種渠道招入:其一,教育部原劇教三隊(duì)所抽調(diào)的少量隊(duì)員及教育部原劇教四隊(duì)并入該工作隊(duì)的隊(duì)員。虞文從劇教三隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)任西北社教工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)時(shí),曾抽調(diào)王慰誠(chéng)、門(mén)祝華等數(shù)人來(lái)隊(duì)工作。1944年8月,由張光中擔(dān)任代理隊(duì)長(zhǎng),時(shí)在蘭州開(kāi)展戲劇教育工作的教育部劇教四隊(duì)奉部令并入西北社教工作隊(duì),張光中、韓瑛等數(shù)人即成為該隊(duì)隊(duì)員。其二,從教育部蒙藏教育司所主辦的邊教人員訓(xùn)練班、邊疆衛(wèi)生教育專修科學(xué)員中招錄。關(guān)于此一途徑,時(shí)任教育部社會(huì)教育司司長(zhǎng)的劉季洪曾在1942年5月31日給部長(zhǎng)陳立夫的請(qǐng)示中有所披露:“本部西北公路社教工作隊(duì)隊(duì)員之任用,前曾與虞文隊(duì)長(zhǎng)面談,在川物色至以二十人為限,其中并以蒙藏司主辦邊教人員訓(xùn)練班之學(xué)員五人及邊疆衛(wèi)生教育專修科之學(xué)員為主體。日前見(jiàn)報(bào)載該隊(duì)招考隊(duì)員,又以此意面告虞隊(duì)長(zhǎng),彼稱招考目的在物色技術(shù)人員,前奉手諭遵即并商虞隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)其切實(shí)注意矣。”[11]其三,從時(shí)在重慶的教育部戰(zhàn)區(qū)中小學(xué)教師第三服務(wù)團(tuán)調(diào)用。1942年6月16日,劉季洪曾指示虞文:“頃奉部座諭示,隊(duì)員可在服務(wù)團(tuán)中調(diào)用,不必再向外招考。”[12]這里的“服務(wù)團(tuán)”,即指時(shí)在重慶附近活動(dòng)的教育部戰(zhàn)區(qū)中小學(xué)教師第三服務(wù)團(tuán)。當(dāng)時(shí)該團(tuán)有團(tuán)員數(shù)百人,團(tuán)長(zhǎng)由川教廳長(zhǎng)郭有守兼任。其四,西北社教工作隊(duì)在巡回陜甘等省時(shí),沿途不斷吸收新人入隊(duì)。如1942年11月下旬,西北社教工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)虞文來(lái)西安,“擬即在省招考男女隊(duì)員若干人”。其應(yīng)考資格與待遇是:“中學(xué)或中等以上學(xué)校畢業(yè),或有同等學(xué)力,擅長(zhǎng)戲劇音樂(lè)繪畫(huà)電影放映文字宣傳其中之一項(xiàng),志愿從事西北邊疆教育工作者,均可報(bào)名投考……即待遇每月由五百至七百元?！盵13]

為保存史料,表1、表2列出該工作隊(duì)正式隊(duì)員名單,以見(jiàn)其大概。

表1 教育部西北公路線社會(huì)教育工作隊(duì)隊(duì)員情況(1944年10月)

表2 教育部西北公路線社會(huì)教育工作隊(duì)天水戲劇教育人員訓(xùn)練班教職員情況(1944年1月)

除表1和表2所列正式隊(duì)員外,該隊(duì)還常年雇有8名工役,分別為陳行卿、王祥富、傅小全、李得賢、李椿煊、程有財(cái)、韓德臣、張果清。這些工役人員每月僅能獲得40～50元左右的薪酬。[14]

另外需要說(shuō)明的是,西北社教工作隊(duì)絕大多數(shù)隊(duì)員均默默無(wú)聞,在各種資料中均不載。比較著名者,只有虞文(后為臺(tái)灣大學(xué)、臺(tái)灣師范大學(xué)藝術(shù)教授)、王慰誠(chéng)(后任臺(tái)灣政治作戰(zhàn)學(xué)校戲劇系主任)、張徹(后為香港著名動(dòng)作片導(dǎo)演)、張光中(1949年后曾任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)民族音樂(lè)委員會(huì)主任)等少數(shù)幾人。

二、教育部西北公路線社會(huì)教育工作隊(duì)巡回路線與主要活動(dòng)

(一)巡回路線及日期

根據(jù)教育部指示,西北社教工作隊(duì)的工作區(qū)域?yàn)殛?、甘、寧、青、新五?施教方式為巡回施教,常駐地為甘肅蘭州。從實(shí)際巡回區(qū)域看,覆蓋除新疆外的西北四省,可謂十分遼闊。從常駐地來(lái)說(shuō),當(dāng)時(shí)的蘭州已成為西北區(qū)域中心和交通樞紐,有西蘭、甘新、蘭青、蘭寧等四條重要公路經(jīng)過(guò)。西北社教工作隊(duì)以蘭州為中心展開(kāi)施教,是十分適宜的。

為做好施教工作,西北社教工作隊(duì)曾于1943年4月和12月,兩次向教育部呈報(bào)過(guò)1943及1944年度的詳細(xì)巡回工作計(jì)劃。但受交通、經(jīng)費(fèi)等因素的影響,這些事先擬定的工作計(jì)劃與巡回地點(diǎn)實(shí)際上并未完全實(shí)現(xiàn)。特別是新疆,雖曾幾次計(jì)劃前往施教,終因路途遙遠(yuǎn)、經(jīng)費(fèi)不足而未成行。表3列出該工作隊(duì)的具體巡回路線及日期。

(二)主要活動(dòng)

根據(jù)教育部制定的《社會(huì)教育工作隊(duì)規(guī)程》,社教工作隊(duì)的任務(wù)主要有三大種類:其一,舉辦電化教育、戲劇教育、音樂(lè)教育及各項(xiàng)展覽事項(xiàng);其二,實(shí)施“抗戰(zhàn)宣傳、精神動(dòng)員”“公民訓(xùn)練”“知能訓(xùn)練”“生計(jì)指導(dǎo)”“生活指導(dǎo)”“休閑利用”“社會(huì)服務(wù)”“民眾組訓(xùn)”事項(xiàng);其三,輔導(dǎo)并協(xié)助當(dāng)?shù)貙W(xué)校并社教機(jī)關(guān)訓(xùn)練各項(xiàng)社教人才與推進(jìn)社教工作事項(xiàng)。[6]從實(shí)際情況看,限于人員及經(jīng)費(fèi),西北社教工作隊(duì)重點(diǎn)開(kāi)展了上述第一、三大項(xiàng)所涉及的各種活動(dòng)。具體而言,該工作隊(duì)主要從事以下六種社教工作。

表3 教育部西北公路線社會(huì)教育工作隊(duì)巡回路線與日期(1942年8月至1945年1月)

續(xù)表3

1.話劇公演

戰(zhàn)時(shí)著名劇人向培良認(rèn)為,“劇場(chǎng)是群眾的學(xué)?！?“戲劇是最偉大的社會(huì)教育的機(jī)構(gòu)”[15]。另一劇人洪深也說(shuō):“戲劇為社會(huì)教育的有力工具,早為我國(guó)教育界文化界人士所認(rèn)識(shí)……戲劇之普通功用,固在開(kāi)民智,改良風(fēng)俗;但應(yīng)用得宜,于宣傳主義,教導(dǎo)民眾,輔助社會(huì)教育,均可收極大效力。因戲劇可使民眾于不知不覺(jué)之中,由觸于目,入于耳,感動(dòng)于心,而發(fā)生深切之信仰與了解。較之直接宣傳之力,何止倍蓰?！盵16]

適應(yīng)當(dāng)時(shí)教育民眾、動(dòng)員民眾的迫切需要,戰(zhàn)時(shí)話劇教育運(yùn)動(dòng)在后方各省蓬勃興起。西北社教工作隊(duì)對(duì)話劇施教十分重視。該隊(duì)下轄三個(gè)支隊(duì),分別以戲劇教育、電化教育、文字教育為其中心工作。[17]第一支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)為著名導(dǎo)演張徹,隊(duì)員主要有謝登高、李冠英、郭滄威、王融等,這批隊(duì)員即成為該工作隊(duì)話劇公演的主要力量。據(jù)筆者簡(jiǎn)要統(tǒng)計(jì),除皋蘭和西寧(該支隊(duì)均未去)外,在南鄭、寶雞、西安、蘭州、武威、張掖、酒泉等縣市,第一支隊(duì)(有時(shí)亦聯(lián)合第二支隊(duì))均進(jìn)行過(guò)多場(chǎng)話劇公演。此外,1944年6月以后,第二支隊(duì)王慰誠(chéng)、門(mén)祝華、楊士章、楊亞林、楊亞儂、陳棋、寒山、谷生等8人被派往寧夏從事戲劇工作。[18]當(dāng)時(shí)報(bào)紙報(bào)道:“教部西北社教工作隊(duì),近應(yīng)寧夏教育廳之邀,特派第二支隊(duì)赴寧工作,已于昨日由蘭首途,該隊(duì)抵寧后,將舉辦社教人員訓(xùn)練班,并輔導(dǎo)戲劇、電影、音樂(lè)、教育工作之開(kāi)展?！盵19]

西北社教工作隊(duì)所上演的劇目較多,形式多樣。其公演的多幕劇主要有《新女店主》《野玫瑰》《大明英烈傳》《千古恨》《金指環(huán)》《柳暗花明》《烏衣啼》《寄生草》等。獨(dú)幕劇主要有《群魔》《過(guò)年》《當(dāng)兵好》《咱們是一家》《抗戰(zhàn)必勝》《反正》《封鎖線》《落日黃昏》《騎兵隊(duì)》《兩個(gè)老租和一個(gè)女人》等。1943年3月初,為宣傳“平等新約”,該隊(duì)在蘭州還兩次公演自編三幕報(bào)告劇《中國(guó)光明》。1944年1月,該工作隊(duì)在蘭州東稍門(mén)外該隊(duì)隊(duì)部,建筑露天小劇場(chǎng)一所,于此經(jīng)常舉行公演。當(dāng)時(shí)報(bào)紙報(bào)道:“該劇場(chǎng)已于上周竣工,首次公演十八日開(kāi)始,共三天,節(jié)目為《過(guò)年》、《兩個(gè)老租和一個(gè)女人》兩獨(dú)幕劇,及歌詠、通俗演講等,由第一支隊(duì)主辦,在本市東區(qū)及東郊挨戶贈(zèng)送歡迎券,普遍招待民眾參觀?！盵20]該隊(duì)公演話劇主要采取免費(fèi)、收費(fèi)兩種形式:政府機(jī)關(guān)包場(chǎng)、社會(huì)各界邀請(qǐng)或招待普通民眾,一般用免費(fèi)形式;如聯(lián)合當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)進(jìn)行募捐,則采取收費(fèi)形式,其票價(jià)一般分5、10、20元不等。該隊(duì)曾進(jìn)行過(guò)多次募捐演出,如1942年8—9月,在南鄭進(jìn)行滑翔機(jī)募捐公演六日,共募得款項(xiàng)9759.3元;1942年10—11月,在寶雞募捐公演五場(chǎng),共募得14 629.3元;1943年9月,第一支隊(duì)在蘭州抗建堂演出《千古恨》八日,為抗建堂建設(shè)募集資金6萬(wàn)余元;1943年底,第一支隊(duì)二度赴河西期間,曾在酒泉舉行募捐公演,共募得106 533元;1944年4—5月,該隊(duì)又在蘭州公演《大明英烈傳》,為省立甘肅學(xué)院的河南籍學(xué)生募集救濟(jì)款共432 940元。

此外,西北社教工作隊(duì)還經(jīng)常指導(dǎo)、參與巡回地學(xué)校與社會(huì)業(yè)余劇團(tuán)演出話劇。如1943年7月,第一支隊(duì)在武威工作時(shí),即協(xié)助武威新生活俱樂(lè)部話劇組演出話劇《人約黃昏》,指導(dǎo)青云小學(xué)學(xué)生排演兒童劇《活捉日本鬼》,協(xié)助青云中學(xué)劇團(tuán)演出《重慶二十四小時(shí)》。1943年4—5月,第三支隊(duì)派人輔導(dǎo)省立甘肅學(xué)院學(xué)生,于5月5日演出了四幕抗敵話劇《墮落性瓦斯》,到場(chǎng)觀眾達(dá)一千余人。

2.壁報(bào)張貼

壁報(bào),又稱“墻報(bào)”,以其簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、免費(fèi)閱讀等特點(diǎn),成為近代開(kāi)展民眾教育的有力工具。西北社教工作隊(duì)非常重視壁報(bào)的作用與效能,其下轄的三個(gè)支隊(duì)均經(jīng)常在駐地或人員往來(lái)較多的適宜之地張貼壁報(bào),開(kāi)展宣傳。

該工作隊(duì)一般按巡回縣市名稱編輯所貼壁報(bào)的名稱與順序,稱“某某號(hào)壁報(bào)第某期”,如有“南鄭號(hào)”“寶雞號(hào)”“西安號(hào)”“蘭州號(hào)”“西寧號(hào)”“武威號(hào)”“張掖號(hào)”等。在蘭州,該社教隊(duì)曾在鼓樓、轅門(mén)街、南門(mén)、東稍門(mén)省民教館(即該工作隊(duì)總隊(duì)部駐地)等地張貼有“蘭州號(hào)”“新蘭州號(hào)”等多種壁報(bào)。該隊(duì)壁報(bào)一般每5至7天出刊一期,最多者曾出至31期,連續(xù)不斷。每期壁報(bào)用12至30張之新聞紙書(shū)寫(xiě)。壁報(bào)內(nèi)容力求充實(shí),文字盡量通俗,書(shū)法要求美觀,插畫(huà)突出醒目。每期主題多與紀(jì)念節(jié)日或某種宣傳任務(wù)有關(guān),圍繞主題進(jìn)行組稿、編輯、繕寫(xiě),如有“慶祝新約”“電教周宣傳”“紀(jì)念總理逝世”“革命先烈紀(jì)念”“紀(jì)念兒童節(jié)及音樂(lè)節(jié)”“六三禁煙紀(jì)念”“八一三紀(jì)念”“抗戰(zhàn)故事”“教師節(jié)”“體育節(jié)”“九一八紀(jì)念”“新疆”“慶祝國(guó)慶”“抗戰(zhàn)六周年紀(jì)念”“聯(lián)合國(guó)日”等專號(hào)或特刊。因壁報(bào)篇幅較大,故一般設(shè)有多種欄目,如“時(shí)評(píng)”“名人介紹”“公民常識(shí)”“抗戰(zhàn)故事”“民間故事”“通俗韻文”“抗敵小知識(shí)”“科學(xué)新聞”“衛(wèi)生常識(shí)”“插畫(huà)”等。

值得一提的是,該社教工作隊(duì)為加強(qiáng)對(duì)青少年的宣傳,還時(shí)常編輯、張貼適合兒童閱讀的畫(huà)刊,上刊有連環(huán)圖畫(huà)、時(shí)事漫畫(huà)、民歌情畫(huà)等。此外,1943年7月,第三支隊(duì)在駐地東稍門(mén)外,于每天清晨貼出“時(shí)事簡(jiǎn)報(bào)”,共計(jì)出刊達(dá)31期。“每期篇幅為一張新聞紙,內(nèi)分國(guó)際大事國(guó)內(nèi)大事兩欄,并插以簡(jiǎn)明之地圖。”此一宣傳形式頗能吸引民眾注意,“每日讀者約二百余人,共計(jì)本月讀者將近七千余人?！盵21]

3.電影、幻燈放映

電化教育為1930年代在國(guó)內(nèi)興起的一種新式教育方式,它分為電影(包括幻燈)教育、播音教育兩種。但在全面抗戰(zhàn)以前,西北各省尚無(wú)電化教育的推行,絕大多數(shù)普通民眾甚至不知電影為何物。戰(zhàn)時(shí)西北社教工作隊(duì)的到來(lái),為普通民眾提供了一次難得的接觸電化教育的機(jī)會(huì)。

早在西北社教工作隊(duì)成立之初的1942年6月,虞文即向教育部申請(qǐng)發(fā)放“幻燈電影播音”等電教器材。教育部同意向該隊(duì)撥發(fā)美國(guó)產(chǎn)“不郎希白”幻燈機(jī)、“恩卜落”電影放映機(jī)、接片機(jī)各一架,以及有關(guān)幻燈片11本,討汪玻板幻燈片1套,影片《餓貓》《好勇斗狼》《塞外風(fēng)光》《我們的首都》《五十六年痛史》《養(yǎng)?！贰渡虾５目箲?zhàn)》《防毒》《印刷》等。[22]1943年10月,該工作隊(duì)在蘭州又接收到一批放映機(jī)器及影片、幻燈片。據(jù)當(dāng)時(shí)報(bào)紙報(bào)道:“該隊(duì)正式接收前藏民文化促進(jìn)會(huì)電教隊(duì)之電影放映機(jī)多部,并又接到教部新發(fā)教育新片及英國(guó)名影片,并有新疆生活之幻燈片多種,近將在蘭陸續(xù)演出,以作大規(guī)模之電教宣傳?！盵23]根據(jù)檔案,這些影片有《抗戰(zhàn)特輯》《抗戰(zhàn)續(xù)集》《玩具店》《慰勞傷兵》《我神勇空軍》《救濟(jì)難民》《童子軍救護(hù)》《空軍揚(yáng)威》《空軍戰(zhàn)績(jī)》《中國(guó)新聞》《戰(zhàn)爭(zhēng)新聞》等?；脽羝小吨袊?guó)空軍在美國(guó)受訓(xùn)》《中國(guó)人在美動(dòng)態(tài)》《聯(lián)合國(guó)戰(zhàn)事新聞》《我們的西康》《航空救國(guó)》《神秘偵探》《百靈廟之役》《文天祥》《戚繼光》《史可法》等。

從上述影片及幻燈片的內(nèi)容及性質(zhì)看,多為戰(zhàn)時(shí)美制國(guó)際新聞、戰(zhàn)爭(zhēng)新聞的紀(jì)錄片,也有少量中國(guó)自制的戰(zhàn)爭(zhēng)新聞紀(jì)錄片、科學(xué)教育片和風(fēng)光片,當(dāng)時(shí)基本沒(méi)有故事片。但由于絕大多數(shù)普通民眾是首次接觸,故社教隊(duì)的放映大受歡迎,往往盛況空前。如第二支隊(duì)在青海省府禮堂、國(guó)立西寧師范操場(chǎng)、民眾體育場(chǎng)等處公映時(shí),“西寧從未放過(guò)電影,在支隊(duì)尚屬創(chuàng)舉,觀眾情緒極為熱烈?！盵24]第三支隊(duì)曾在甘肅省政府中山堂及省府門(mén)外廣場(chǎng)、市府禮堂、蘭園操場(chǎng)、左公祠、東崗鎮(zhèn)、南門(mén)城墻、東稍門(mén)外廣場(chǎng)、皋蘭縣下伍鄉(xiāng)(今蘭州市西固區(qū)陳官營(yíng))、西北公路局十里店制造廠、資源委員會(huì)蘭州第四支電池廠、蘭市黃河南北各中心學(xué)校等多處放映,“觀眾多系回民及婦孺,從未看過(guò)電影,驚奇及興奮談?wù)?時(shí)有所聞,收效甚好。”[25]

西北社教工作隊(duì)的電影及幻燈放映,形式上有政府機(jī)關(guān)包場(chǎng)、社會(huì)各界及駐軍邀請(qǐng)、面向?qū)W生及普通民眾放映等幾種,前兩種為室內(nèi)放映,后一種往往在晚上露天放映。其觀眾有政府公務(wù)員、外賓、少數(shù)民族貴客、軍人、學(xué)生、商農(nóng)、普通市民等,多種多樣。

4.新聞?wù)掌褂[

在戰(zhàn)時(shí)西北地區(qū),照片展覽也是一種比較新鮮的施教方式。西北社教工作隊(duì)從重慶出發(fā)時(shí),即攜帶有數(shù)百?gòu)埪?lián)合國(guó)戰(zhàn)事新聞?wù)掌?其內(nèi)容是:“一,中國(guó)國(guó)防在滋長(zhǎng)中;二,將門(mén)虎子;三,美軍澳洲駐防;四,美軍近況;五,滑翔機(jī)運(yùn)動(dòng)在美國(guó);六,赴非作戰(zhàn)之土人工兵隊(duì);七,英國(guó)風(fēng)光;八,盟國(guó)攻歐陸之鷹群;九,美國(guó)雜碎;十,美國(guó)造船新聞;十一,加拿大,澳洲,紐西蘭;十二,聯(lián)合新聞。”[26]每至一地,社教工作隊(duì)即在當(dāng)?shù)孛窠甜^內(nèi)、街頭、廟會(huì)或其他適宜地點(diǎn),配合自制漫畫(huà),予以懸掛張貼,供民眾閱覽。

1943年11月,第二支隊(duì)特在蘭州舉辦一種新式照片展覽。據(jù)當(dāng)時(shí)報(bào)紙報(bào)道:“十月二十五日至十一月十四日,在本市各商店玻璃窗間,展覽聯(lián)合國(guó)照片,觀眾為市民。二十五日上午八時(shí)即派定工作人員,分三路攜帶照片及所預(yù)備之登記簿分送各商店粘貼。本隊(duì)并印有箭頭式之‘聯(lián)合國(guó)新聞?wù)掌褂[第(幾)處’字樣標(biāo)題,規(guī)定各商店一律貼于照片右側(cè)上平方。因群眾心理,向即關(guān)心聯(lián)合國(guó)事,今見(jiàn)有關(guān)照片,故各商店前,行人停觀者,終日不絕,收效至大。”[25]此次商店玻璃櫥窗新聞?wù)掌褂[,在蘭州中正路、中華路等繁華街道的61處商店舉行,每店貼有新聞?wù)掌?至5張,展覽一周后收回。

5.戲劇音樂(lè)輔導(dǎo)教育

戰(zhàn)時(shí)西北諸省由于戲劇、音樂(lè)專業(yè)人員極度缺乏,學(xué)校及社會(huì)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)均十分困難。有鑒于此,教育部要求各巡回劇教隊(duì)、社教隊(duì)注意開(kāi)展戲劇音樂(lè)輔導(dǎo)教育,培訓(xùn)各校學(xué)生及社會(huì)業(yè)余愛(ài)好者。

西北社教工作隊(duì)在巡回縣市均曾積極開(kāi)展此項(xiàng)輔導(dǎo)工作。如該工作隊(duì)在其出發(fā)工作的第一站南鄭,即舉辦過(guò)學(xué)生歌詠輔導(dǎo)班,授課一月,教唱抗戰(zhàn)歌曲。在寶雞時(shí),亦辦有戲劇歌詠訓(xùn)練班,輔導(dǎo)學(xué)員50余人,這些學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后即成立了寶雞業(yè)余劇團(tuán)。1943年3月,在皋蘭縣下伍鄉(xiāng),第一支隊(duì)在該鄉(xiāng)中心小學(xué)成立學(xué)生歌詠隊(duì),進(jìn)行了十幾天的歌詠訓(xùn)練,教唱抗戰(zhàn)歌曲。1943年4—5月,第一支隊(duì)在蘭州市五六個(gè)小學(xué),亦輔導(dǎo)少年兒童學(xué)唱歌曲。同期,第三支隊(duì)則在正德小學(xué)成立兒童歌詠訓(xùn)練班,有兒童120余名。7月份,該支隊(duì)再成立一班,有兒童30人。兩班均輔導(dǎo)20余日,教會(huì)兒童十幾首抗戰(zhàn)歌曲。1943年6—7月,第二支隊(duì)在西寧、魯沙爾施教時(shí),亦曾輔導(dǎo)青海兒童抗戰(zhàn)劇團(tuán)演出兒童劇,輔導(dǎo)魯沙爾中心小學(xué)學(xué)生學(xué)唱抗戰(zhàn)歌曲。

第一支隊(duì)曾兩度赴河西施教,其中一項(xiàng)主要工作即是進(jìn)行戲劇音樂(lè)輔導(dǎo)。1943年7月,該支隊(duì)曾對(duì)武威青云中學(xué)學(xué)生、武威新生活俱樂(lè)部話劇組進(jìn)行戲劇輔導(dǎo),并在武威師范、青云中學(xué)、青云女校、青云小學(xué)等校廣泛開(kāi)展歌詠輔導(dǎo),由愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生首先學(xué)會(huì)歌曲,然后返校再教會(huì)其他學(xué)生。在此基礎(chǔ)上,于7月6日下午,舉行武威全城中小學(xué)“千人大歌唱”活動(dòng)。對(duì)這一活動(dòng),第一支隊(duì)自評(píng):“此種比賽在此雖屬創(chuàng)舉,但頗受各界贊評(píng),認(rèn)為乃提高學(xué)生音樂(lè)興趣,促使校方重視音樂(lè)教育進(jìn)一步最好方法?！盵21]第一支隊(duì)在武威各學(xué)校的歌詠輔導(dǎo)是比較成功的,其原因是當(dāng)時(shí)各?！皩W(xué)生以每星期音樂(lè)課程太少,且教師又不能如期上課,故在音樂(lè)久荒之情形之下,得此機(jī)會(huì),如獲至寶,每日絕無(wú)無(wú)故缺課者,而其歌詠隊(duì)員更精神奕奕然?！盵21]1943年10—11月,第一支隊(duì)在張掖縣民教館開(kāi)辦藝術(shù)訓(xùn)練班,招收中小學(xué)教師及學(xué)生、公務(wù)員共94人,授課兩星期,教以戲劇、音樂(lè)、繪畫(huà)等技能。

1944年7月以后,西北社教工作隊(duì)派張光中等人至天水,與甘肅省第四行政區(qū)專員公署合辦過(guò)兩期音樂(lè)人員訓(xùn)練班,培訓(xùn)學(xué)員數(shù)十人;又獨(dú)立舉辦過(guò)一期戲劇教育人員訓(xùn)練班,學(xué)員人數(shù)不詳。這兩種訓(xùn)練班的時(shí)間為3至6個(gè)月,班址設(shè)于省立天水民眾教育館內(nèi)。

在此需特別提及的是,西北社教工作隊(duì)在蘭州時(shí)還曾創(chuàng)作表演大型歌曲《西北大合唱》。該歌曲共分八部分,包括《西北贊歌》(齊唱)、《怒吼西北》(二部唱)、《西北懷古》(女獨(dú)唱)、《長(zhǎng)城和黃河》(男音二重唱)》、《原野抒情曲》(獨(dú)唱)、《我們走向西北》(齊唱)、《建設(shè)大西北》(二部唱)》、《看西北的新生》(四部唱)。1943年4月5日在蘭州音樂(lè)節(jié)演唱時(shí),曾引起轟動(dòng)。[21]

6.補(bǔ)習(xí)教育

鑒于西北各省文盲眾多,西北社教工作隊(duì)亦比較重視補(bǔ)習(xí)教育。在其巡回的縣市城鄉(xiāng),多辦有成人、兒童識(shí)字班,教民眾識(shí)字,并免費(fèi)發(fā)放課本。如在南鄭時(shí),該工作隊(duì)即辦有成年男子、成年婦女、兒童共3個(gè)訓(xùn)練班,每班學(xué)員50至70人,授課一月。1943年2月至3月,第一支隊(duì)在蘭州城西50里的皋蘭縣下伍鄉(xiāng),面向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民中的文盲,辦有成年識(shí)字班,有學(xué)員45人。“由鄉(xiāng)公所召集不識(shí)字之二十歲至五十歲之成年男子四十五人,每日由本隊(duì)派員授課二小時(shí)。讀完本隊(duì)自編之課本一冊(cè),計(jì)二十課,認(rèn)識(shí)單字二百四十五個(gè)。逐日作精神講話,灌輸抗戰(zhàn)智識(shí)?！盵21]同年9月至11月,第三支隊(duì)在蘭州東稍門(mén)外舉辦成年婦女補(bǔ)習(xí)班,有學(xué)員18人;另舉辦成年男子補(bǔ)習(xí)班,有學(xué)員45人。1943年10—11月,第一支隊(duì)在張掖巡回時(shí),亦依托縣民教館,舉辦成年識(shí)字班,有學(xué)員52人。

除上述六種主要工作外,該工作隊(duì)所從事的活動(dòng),尚有街頭演講、民眾閱覽、租用施教車巡行全城宣傳、參加音樂(lè)會(huì)歌唱等,限于篇幅,此處不能一一細(xì)述。

三、教育部西北公路線社會(huì)教育工作隊(duì)的困境

西北社教工作隊(duì)以廣袤的西北四省作為其工作區(qū)域,開(kāi)展各種社教活動(dòng),但它不是孤立存在的,從一開(kāi)始即受制于戰(zhàn)時(shí)種種社會(huì)條件的制約。戰(zhàn)時(shí)物價(jià)上漲、教育經(jīng)費(fèi)短缺、西北交通困難等,均在很大程度上限制了其工作的開(kāi)展。

首先是經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題?？箲?zhàn)時(shí)期,國(guó)民政府財(cái)政陷入極大困難,除軍事以外的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不得不撙節(jié)。教育經(jīng)費(fèi)在全國(guó)歲出的占比較低,“在三十二年度最低,尚不及百分之二;其后則逐年增加至百分之三與四”。因需要救濟(jì)的各級(jí)學(xué)校師生數(shù)量巨大,戰(zhàn)時(shí)教育部幾乎每年均投入六成以上的經(jīng)費(fèi)支出,用于“國(guó)立各校教職員和家屬連同學(xué)生膳費(fèi)預(yù)算”[27],這使其他教育支出不得不降到很低的水平。加之“法幣貶值,物價(jià)上漲,歷年所增加不能與物價(jià)上漲率相配合,是以戰(zhàn)時(shí)教育經(jīng)費(fèi)仍至為拮據(jù)。”[28]

具體到西北社教工作隊(duì),該隊(duì)成立初期,每月經(jīng)費(fèi)為1.5萬(wàn)元,尚可敷用。但此后隨著該工作隊(duì)巡回各地,隊(duì)員愈多,事業(yè)愈繁,支出愈大,經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題便日益凸顯出來(lái)。1943年12月,虞文向教育部呈報(bào)下年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí),提出全年需要63.6萬(wàn)元,平均到每月則需要5.3萬(wàn)元。[29〗這一數(shù)字雖比成立初期的每月1.5萬(wàn)元增長(zhǎng)2倍以上,但在物價(jià)飛漲的情況下,實(shí)際卻有所下降。1943年和1944兩年,該隊(duì)多次計(jì)劃派第一支隊(duì)赴疆開(kāi)展工作。1943年12月,第一支隊(duì)甚至已抵達(dá)酒泉,計(jì)劃經(jīng)敦煌而赴新疆,但終未成行。究其原因,即為經(jīng)費(fèi)不足。1943年7月12日,虞文曾向教育部申請(qǐng)赴新經(jīng)費(fèi):“惟查武威至迪化,車程需十三日,公路共一千八百二十八公里(武威至猩猩峽九百公里,車程六天。猩猩峽至迪化九百九十八公里,車程六天)最近西北公路運(yùn)輸局訂定車票,每客一公里為國(guó)幣玖角。以第一支隊(duì)二十六人包用一車計(jì),全程車票一項(xiàng),即需國(guó)幣肆萬(wàn)貳千柒百拾伍元貳角正。如此巨款,籌挪實(shí)難。加以途中十二日之膳宿搬運(yùn)各費(fèi)支出數(shù)亦浩繁,預(yù)計(jì)全部旅費(fèi)除由屬隊(duì)于經(jīng)常費(fèi)下盡量勻支外,至少尚不足國(guó)幣六萬(wàn)元之?dāng)?shù)。伏祈鈞座俯念新疆社教工作之重要迫切,準(zhǔn)予一次撥給屬隊(duì)臨時(shí)費(fèi)陸萬(wàn)元,專作赴新工作長(zhǎng)途旅費(fèi)之需?！盵30]但當(dāng)時(shí)教育部未予回復(fù)。8月9日,虞文又直接向部長(zhǎng)請(qǐng)求經(jīng)費(fèi)支持。對(duì)此,陳立夫指示:“貴隊(duì)擬于最近前往新疆工作,志殊可嘉,尚望于本年度應(yīng)先為準(zhǔn)備,俟下年度經(jīng)費(fèi)寬裕時(shí),再行計(jì)議前往可也?！盵31]1944年2月、3月和10月,虞文又三次呈請(qǐng)教育部撥款購(gòu)置或直接撥給該工作隊(duì)卡車一二輛,以便赴新并在該省開(kāi)展巡回工作,陳立夫以“本部經(jīng)費(fèi)支絀,難以照辦,尚希留意機(jī)會(huì),多方謀取入新交通辦法。倘旅費(fèi)所需過(guò)巨,由隊(duì)中報(bào)部,酌予補(bǔ)助”等予以回復(fù)。[32]此赴新施教之事最終擱置。

第一支隊(duì)赴新疆未成,其他支隊(duì)去寧夏工作亦不順利。早在1943年時(shí),西北社教工作隊(duì)曾計(jì)劃派第二或第三支隊(duì)于次年2月赴平?jīng)?再轉(zhuǎn)至寧夏工作,但同樣因經(jīng)費(fèi)不足而難以成行。1944年5月25日,虞文向教育部陳述其中原委:“屬隊(duì)前奉鈞部……發(fā)旅運(yùn)費(fèi)四萬(wàn)元,并指定用途為補(bǔ)助赴甘寧青各地工作旅費(fèi),彼時(shí)因第二支隊(duì)無(wú)法去寧夏,而第一支隊(duì)在甘肅河西長(zhǎng)期活動(dòng),所費(fèi)甚巨,需要較亟,故盡先撥充該支隊(duì)用途。目今由蘭去寧之皮筏已可通行,但今夏皮筏乘價(jià)較往年突增數(shù)倍,且全程約需十五日左右始可到達(dá),則與搭車所需之費(fèi),已相去無(wú)幾,計(jì)每人單程所需約在六七千元之譜。茲以限于旅費(fèi),特先派第二支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)王慰誠(chéng),領(lǐng)戲劇音樂(lè)電化教育專門(mén)技術(shù)人員三人,于六月一日搭車前去該省輔導(dǎo)教育廳推進(jìn)社教工作,暫以三個(gè)月為期……”[33]可見(jiàn),第二支隊(duì)未及時(shí)赴寧夏,其原因是原撥4萬(wàn)元旅費(fèi)被移作第一支隊(duì)赴河西所用。由于赴寧旅費(fèi)巨大,無(wú)法派出該支隊(duì)全體前往,虞文最終在該年6月和9月,分兩次共派出8名隊(duì)員赴寧夏開(kāi)展相關(guān)工作。[34]

其次為生活待遇問(wèn)題。作為直隸教育部的社教機(jī)關(guān),西北社教工作隊(duì)隊(duì)員的待遇基本按國(guó)立各學(xué)校教職員待遇標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在1941年后,國(guó)立學(xué)校教職員的待遇主要有三項(xiàng),即薪給、生活補(bǔ)助費(fèi)與食米(公糧)、其他待遇(這部分在西北社教工作隊(duì),主要是為每名隊(duì)員每?jī)赡甓ㄗ鰡沃品惶?后又定做皮大衣一件[35]),西北社教隊(duì)隊(duì)員的待遇亦復(fù)如此。

戰(zhàn)時(shí)一般公教人員待遇均普遍偏低,生活困難,無(wú)須贅述。西北社教工作隊(duì)除隊(duì)長(zhǎng)、組主任、支隊(duì)長(zhǎng)等少數(shù)人外,絕大多數(shù)隊(duì)員月薪為中低薪,且均有家庭成員需要供養(yǎng)。在戰(zhàn)時(shí)通貨膨脹、物價(jià)持續(xù)飛漲的情況下,隊(duì)員生活主要依賴政府所發(fā)放的戰(zhàn)時(shí)生活補(bǔ)助費(fèi)及免費(fèi)食糧而得以維持。但由于政府對(duì)補(bǔ)助費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)頻繁調(diào)整、需層層轉(zhuǎn)呈,以及財(cái)政部常常拖延不發(fā)、甘肅各地缺糧等原因,造成該隊(duì)隊(duì)員的生活嚴(yán)重困難。在現(xiàn)存檔案中,即保存有虞文呈請(qǐng)教育部速撥生活補(bǔ)助費(fèi)或食糧代金的多份文件,足以說(shuō)明這種情況是相當(dāng)嚴(yán)重的。如1942年12月18日,虞文即向部中陳述該隊(duì)生活困難:“屬隊(duì)本年經(jīng)費(fèi),僅勉敷各月工作之需,已毫無(wú)結(jié)余,而八個(gè)月來(lái)平價(jià)米代金分文未能收到,員工每月伙食支出達(dá)萬(wàn)余元,迄今工作生活,均極拮據(jù),勢(shì)將困居西安,進(jìn)退維谷。”[36]1943年8月,因長(zhǎng)期未領(lǐng)到食米,虞文又致函教育部社會(huì)教育司司長(zhǎng)劉季洪:“屬隊(duì)食米,積欠已達(dá)八個(gè)月,改請(qǐng)代金,三五月內(nèi)是否可望發(fā)下,亦成疑問(wèn),似此情形,實(shí)屬駭人聽(tīng)聞。竊以工作人員生活,幾全賴米代金以維持,米代金不到,則全體員工最低限度之伙食費(fèi)用即有難乎為繼之虞。八個(gè)月來(lái),屬隊(duì)除將可能挪用之公款全部移作員工生活費(fèi)用外,另職私人向外借貸且逾十五萬(wàn)元,人員擴(kuò)充,既不可能,工作計(jì)劃擬訂去寧夏等處施教各節(jié),復(fù)因路費(fèi)無(wú)著作罷。對(duì)外工作進(jìn)行不易,內(nèi)部人員由于生活過(guò)于困苦,亦多紛紛動(dòng)搖,巧婦無(wú)米,徒呼奈何,殊有窮于應(yīng)付之苦也?！盵37]教育部撥給該隊(duì)4萬(wàn)元周轉(zhuǎn)金,始緩解部分困難。1944年7月,虞文更在一個(gè)月內(nèi)先后三次催請(qǐng)教育部轉(zhuǎn)呈財(cái)政部撥發(fā)該隊(duì)生活補(bǔ)助費(fèi):“查七月份已將過(guò)去,敝隊(duì)?wèi)?yīng)領(lǐng)該月生活補(bǔ)助費(fèi)尚未蒙撥下。本年度因敝隊(duì)經(jīng)臨各費(fèi)均極拮據(jù),員工每月生活費(fèi)用為數(shù)甚巨,致挪借墊款,殊多困難。倘財(cái)政部已將下半年度補(bǔ)助生活費(fèi)撥交貴司領(lǐng)轉(zhuǎn),敬懇火速電匯匯下,庶生活無(wú)斷炊之虞,工作得順利進(jìn)行?！盵38]戰(zhàn)時(shí)物價(jià)飛漲,貨幣大幅貶值,加之生活補(bǔ)助費(fèi)往往延遲發(fā)放,已在相當(dāng)程度上影響到該隊(duì)隊(duì)員的生活與活動(dòng)的順利進(jìn)行。

除經(jīng)費(fèi)拮據(jù)、生活困難外,原有隊(duì)員的退隊(duì)亦是一個(gè)問(wèn)題。據(jù)筆者統(tǒng)計(jì),該工作隊(duì)中途退隊(duì)隊(duì)員就有原任第二支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)喻一涵,干事麥?zhǔn)叫隆⑹Y銘渠、韓淼、石增祥、周菁萍、栗壽初、鄧自強(qiáng)、汪風(fēng),隊(duì)員歐虛懷、謝白燧、閻童、陳仲玉等多人。這無(wú)疑也給該工作隊(duì)開(kāi)展工作帶來(lái)一定的困難。

四、教育部西北公路線社會(huì)教育工作隊(duì)的成績(jī)與貢獻(xiàn)

西北社教工作隊(duì)先后在陜西的南鄭、寶雞、西安,甘肅的蘭州、皋蘭、武威、張掖、酒泉、天水,青海的西寧、塔爾寺、魯沙爾,寧夏的銀川等地舉辦各種社教活動(dòng),成績(jī)較為突出。其有關(guān)活動(dòng)不僅潛移默化地影響到民眾的思想觀念,而且對(duì)西北戲劇、音樂(lè)等人才的培養(yǎng),以及陜甘青寧四省的抗戰(zhàn)宣傳和社會(huì)教育等,均有比較積極的貢獻(xiàn)。

首先,西北社教工作隊(duì)巡回施教工作活動(dòng)眾多,工作量較大,受教民眾數(shù)量十分可觀。1942年8月下旬至12月底,該工作隊(duì)主要在陜西南鄭、寶雞兩地施教。其在南鄭兩月的施教,僅演劇、壁報(bào)、放映、展覽、歌詠、演講等項(xiàng)活動(dòng),“接觸群眾共達(dá)13萬(wàn)余人”;此外,還舉辦過(guò)四種訓(xùn)練班,每班學(xué)員從50至100人不等。在寶雞,該工作隊(duì)話劇公演的觀眾達(dá)5萬(wàn)人,電影放映觀眾為4萬(wàn)余人,照片展覽觀眾6萬(wàn)余人,以上總計(jì)為15余萬(wàn)人次。另外,該工作隊(duì)在寶雞亦舉辦戲劇歌詠訓(xùn)練班一班,有學(xué)員50人,并曾發(fā)動(dòng)寶雞縣城各學(xué)校舉行“千人大合唱”活動(dòng)?？傆?jì)南鄭、寶雞兩地受教民眾人數(shù)達(dá)28萬(wàn)人次以上。[17]教育部因其成績(jī)突出,在1942年12月27日訓(xùn)令中,稱贊該工作隊(duì)“工作頗為努力,該隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)暨全隊(duì)隊(duì)員應(yīng)予嘉獎(jiǎng)”[39]。

1943年更為該社教工作隊(duì)工作最繁忙、成績(jī)亦最顯著的一年。該年12月24日,虞文向教育部呈報(bào)了該工作隊(duì)本年度各項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)。[40]據(jù)統(tǒng)計(jì),工作隊(duì)該年度工作據(jù)點(diǎn)為西安、蘭州(包括皋蘭、陳官營(yíng)等附近鄉(xiāng)鎮(zhèn))、西寧(包括塔爾寺、魯沙爾)、武威、張掖、酒泉;下轄三個(gè)支隊(duì)的行程數(shù)分別為:第一支隊(duì)2172公里,第二支隊(duì)1373公里,第三支隊(duì)711公里,總計(jì)4256公里。全年三個(gè)支隊(duì)在巡回縣市中均開(kāi)展了多項(xiàng)工作,受教民眾人數(shù)達(dá)88.4萬(wàn)多人次,平均每名隊(duì)員教育人數(shù)為1.4萬(wàn)多人,可謂成績(jī)突出。受教民眾總體以農(nóng)民、工人、家庭婦女、兒童、不明職業(yè)者和商人居多,約占總數(shù)的85%左右,這也符合社會(huì)教育以普通民眾為對(duì)象的定位。

至于1944年度該工作隊(duì)的施教成績(jī),因現(xiàn)存檔案有關(guān)統(tǒng)計(jì)的缺失,這里不能準(zhǔn)確列出。但1944年上半年,該工作隊(duì)仍在蘭州持續(xù)施教;下半年則分別移至寧夏、西安、天水三處工作,工作種類及工作量均有所減少。如按1943年度受教民眾人數(shù)的一半來(lái)計(jì)算,1944年度該工作隊(duì)受教民眾人數(shù)亦在44萬(wàn)人次左右。其兩年零九個(gè)月中施教總計(jì)逾160萬(wàn)人次,為戰(zhàn)時(shí)赴西北從事戲劇教育、電化教育、社會(huì)教育諸團(tuán)體中之最多者,由此可以判斷,該工作隊(duì)為西北地區(qū)的抗戰(zhàn)宣傳、社會(huì)教育作出了不可忽視的重要貢獻(xiàn)。

其次,該工作隊(duì)施教活動(dòng)也為巡回地區(qū)至少數(shù)十萬(wàn)普通民眾提供了難得的免費(fèi)受教及接觸現(xiàn)代文化、現(xiàn)代娛樂(lè)的機(jī)會(huì)。由于教育文化發(fā)展長(zhǎng)期遲滯,西北地區(qū)民眾思想文化觀念比較落后,農(nóng)民、工人、游民,特別是家庭婦女和少數(shù)民族民眾等底層人民生活極為清苦,文盲眾多。他們不僅無(wú)受教育的機(jī)會(huì),更無(wú)經(jīng)濟(jì)能力接觸電影、話劇、展覽等現(xiàn)代文明和娛樂(lè)方式。西北社教工作隊(duì)的到來(lái),為巡回城鎮(zhèn)至少幾十萬(wàn)以上的底層民眾提供了一次難得的免費(fèi)接受教育、接觸現(xiàn)代文化、享受現(xiàn)代娛樂(lè)的機(jī)會(huì),使普通百姓享受到戰(zhàn)時(shí)難得的歡樂(lè)。同時(shí),社教工作隊(duì)開(kāi)展的各種活動(dòng),又通過(guò)寓教于樂(lè)的形式,潛移默化地影響著普通民眾的民族意識(shí)、國(guó)家觀念等。盡管該工作隊(duì)的施教工作時(shí)間并不太長(zhǎng),但其對(duì)民眾思想的潛在影響仍是不能無(wú)視的。

再次,該工作隊(duì)也為巡回各地培養(yǎng)了一批戲劇、歌唱等方面的人才。我國(guó)的戲劇、音樂(lè)、電化等教育比較落后,特別是西北地區(qū),其相關(guān)人才更十分匱乏。故西北社教工作隊(duì)在其巡回工作的主要地區(qū),特別注意培訓(xùn)此方面的人才。如在南鄭、寶雞、西安、蘭州、武威、張掖、酒泉等地,均辦有一定數(shù)量的戲劇、音樂(lè)或藝術(shù)訓(xùn)練班,授以專門(mén)課程。1944年6月后,曾派王慰誠(chéng)等8人至寧夏,主持寧教廳所辦社教巡回工作團(tuán)工作。當(dāng)?shù)貓?bào)紙報(bào)道:“本團(tuán)全體團(tuán)員由教部西北社教隊(duì)輔導(dǎo),最近經(jīng)常舉行排演實(shí)習(xí),并由團(tuán)員輪流擔(dān)任導(dǎo)演。聞該項(xiàng)實(shí)習(xí)材料,均系社教隊(duì)王支隊(duì)長(zhǎng)最近數(shù)年來(lái),在西南西北各地為訓(xùn)練社教工作人員特編,極適合學(xué)習(xí)者之興趣,故各團(tuán)員進(jìn)步頗速?！盵41]1944年7月,該工作隊(duì)更委派張光中等人,在天水創(chuàng)辦附屬戲劇教育人員訓(xùn)練班,共辦有音樂(lè)人員訓(xùn)練班兩班、戲劇人員訓(xùn)練班一班。這些培訓(xùn)活動(dòng)均為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一批戲劇音樂(lè)人才,推動(dòng)此后相關(guān)工作的開(kāi)展。

總之,西北社教工作隊(duì)在其存在的兩年零九個(gè)月中,克服戰(zhàn)時(shí)經(jīng)費(fèi)不足、待遇較低、交通阻礙等困難,巡回陜甘寧青四省,向普通民眾開(kāi)展了各種社教活動(dòng)。其施教工作量大面廣,成績(jī)突出,受到廣大民眾及政府人士的贊許,從而為國(guó)家及西北四省的抗戰(zhàn)動(dòng)員和社會(huì)教育,作出了不可忽視的貢獻(xiàn)。今人對(duì)此戰(zhàn)時(shí)教育活動(dòng)史,當(dāng)予以銘記。