向昕

有人喜歡百花芬芳的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，而我獨(dú)愛那端莊寧靜、白雪皚皚的冬天。

（開門見山，點(diǎn)明寫作對(duì)象。）

冬天的暖陽令人喜愛。當(dāng)那金黃色的陽光斜射在我家寬大的陽臺(tái)上時(shí)，不像夏天那般火辣辣，而是格外柔和。此時(shí)，我總是拿一本心愛的書，歪在陽臺(tái)的吊籃里，享受日光浴的同時(shí)進(jìn)入我的童話世界。媽媽則一臉滿足地說：“多曬曬太陽吧，可以補(bǔ)鈣?！?/p>

不過，我更迷戀漫天飛雪的冬晨。一夜酣睡，打開窗戶，一夜之間，城市銀裝素裹，一切都蓋著一層“雪被”。草地上白茫茫一片，好像一塊白色畫布，各家屋頂上也鋪上了一層厚厚的雪，像一條條白絨毯。雪花像輕盈的蝴蝶在空中翩翩飛舞。這時(shí)，一腳踩在雪堆上，便能聽到嘎吱嘎吱的聲音，如同嘴里嚼碎薄荷糖的響聲，那種美妙，只可意會(huì)，不可言傳。

（本段的描寫順序由遠(yuǎn)及近，從上到下，層次清晰；既有視覺描寫，又有觸覺、聽覺等描寫，同時(shí)調(diào)動(dòng)起多種感官，畫面感十足。）

在有坡度的地方滑雪，那才叫好玩呢！穿著厚厚的羽絨服，在高處輕輕把同伴推下，或自己主動(dòng)倒下，一路翻滾，根本不用擔(dān)心會(huì)受到傷害，因?yàn)橛幸怀叨嗪竦摹懊薇弧北Ｗo(hù)著我們呢。雪是冷的，我們身上卻熱乎乎的，雙手已經(jīng)凍得通紅，手心卻冒著熱氣。把小小的雪球漸漸滾大，用短樹枝做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，就做成我們心目中的雪人啦。大家站在雪人旁拍照，不亦樂乎。不遠(yuǎn)處的同學(xué)們拿起雪球，你扔過來，我扔過去，好不快活。我們的玩鬧聲、歡呼聲和北風(fēng)的呼嘯聲，在寒冷的冬日組成了一首交響曲。大人們則在一旁自言自語著：瑞雪兆豐年，這可真是一個(gè)好天氣啊。

（這一部分主要寫“我們”在雪地上玩耍的情景，動(dòng)靜結(jié)合，主次分明。）

雪停后，路邊的小樹是最吸引人的，一片片結(jié)冰的樹葉在陽光的照射下，泛著晶瑩的光芒。冰層下，樹葉的紋理十分清晰，像顯微鏡下的血管，我們叫它“水晶葉”這時(shí)，我聞到一縷芳香，抬起頭看，是梅花。在其他花都枯萎的時(shí)候，只有梅花不畏嚴(yán)寒，不管風(fēng)吹雨打，默默綻放。難怪詩人喜愛梅花，作出了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”的詩句。那一刻，我深刻地體會(huì)到了梅花不懼困難、砥礪前行的精神。

（小作者借“梅花香自苦寒來”的品質(zhì)，聯(lián)想到梅花的不懼風(fēng)雪、砥礪前行，并推及自身，意味深長。）

屋頂下，一家人圍爐夜話，那場面別提多溫馨了。坐在奶奶家的火坑旁，上面掛著金黃微紅的臘肉，空氣中彌漫著濃濃的肉香，下面燒著柴火，火光照亮了奶奶飽經(jīng)滄桑的臉，也照亮了弟弟紅撲撲的臉蛋兒。一家人你擠著我我挨著你，可比家里的電火箱舒服多了。

（這一部分由冬天的室外寫到室內(nèi)，由白天寫到夜晚，且選取了南方山區(qū)特有的冬夜圍爐的場景，材料新穎，景物特征鮮明。）

冬天，雖沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的電閃雷鳴，也沒有秋天的豐碩果實(shí)，但它有漫天飛雪的冬晨，有順坡滑雪的勇敢，有共堆雪人的創(chuàng)意，有互打雪仗的放肆，還有聞香尋梅的獨(dú)特體驗(yàn)，特別是屋里圍爐夜話的溫馨場景，是別的季節(jié)無法體驗(yàn)到的，如一首蕩氣回腸的青春之歌，怎能不令人留戀？

（通過對(duì)冬天獨(dú)有快樂的概括總結(jié)，水到渠成地抒發(fā)自己對(duì)冬天的喜愛。結(jié)尾把冬天比作青春之歌，呼應(yīng)標(biāo)題“冬季戀歌”。）

【湖南懷化市第四中學(xué)】

總評(píng)

1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。習(xí)作按照總分總的結(jié)構(gòu)，自然成章。主體部分按照由外到內(nèi)、由遠(yuǎn)到近、由高到低的順序描寫冬景，層次井然。

2.描寫細(xì)致，語言清新。習(xí)作對(duì)冬天樹葉紋路的描寫與對(duì)冬日梅花香味的描寫皆細(xì)致入微，語言清新，韻律感十足。

3.選材獨(dú)到，主題溫暖。小作者選取了南方山區(qū)房內(nèi)圍爐夜話的場景，展現(xiàn)了一家人的其樂融融，很好地表現(xiàn)了“冬季戀歌”的主題。

（劉琴）