藝者·初心 師者·情懷

藝術(shù)，是人類(lèi)心靈的升華，是人類(lèi)靈魂的飛騰。藝術(shù)教育具有藝術(shù)培養(yǎng)與發(fā)展的多重功效，藝術(shù)院校（專(zhuān)業(yè)）則肩負(fù)著當(dāng)代藝術(shù)教育的重?fù)?dān)。

成都文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院始建于2004年，前身是四川師范大學(xué)文理學(xué)院（獨(dú)立學(xué)院）下設(shè)的教學(xué)單位。2014年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，四川師范大學(xué)文理學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為成都文理學(xué)院（獨(dú)立設(shè)置的普通本科高校）。藝術(shù)學(xué)院秉承“博文、明理、弘毅、篤行”的校訓(xùn)，“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念，“創(chuàng)辦學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)校，培養(yǎng)社會(huì)滿(mǎn)意的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”的教育理念，全面推進(jìn)“專(zhuān)碩直通”項(xiàng)目，旨在擴(kuò)展學(xué)生的國(guó)際化視野，培養(yǎng)具備跨文化背景的高素質(zhì)人才，進(jìn)一步提升學(xué)校的國(guó)際化水平和國(guó)際化知名度。在學(xué)科設(shè)置上，藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有繪畫(huà)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影、藝術(shù)教育6個(gè)藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)和廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)3個(gè)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。學(xué)院采取引進(jìn)與培養(yǎng)結(jié)合、專(zhuān)職與兼職教師互補(bǔ)的師資隊(duì)伍建設(shè)方針，擁有一支隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)水平和工作效率較高、敬業(yè)精神較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，重視學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造，在教學(xué)、科研及各類(lèi)大賽中，學(xué)院教師屢獲多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)大獎(jiǎng)，取得多項(xiàng)榮譽(yù)。

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代文藝工作的重要講話(huà)精神，《現(xiàn)代藝術(shù)》本期“方陣”欄目攜手成都文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，特別呈現(xiàn)21位藝術(shù)教師的作品及創(chuàng)作感言，內(nèi)容涵蓋國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、漆畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)等類(lèi)別（同一類(lèi)別，呈現(xiàn)順序以教師姓氏拼音字母為序），集中呈現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院教師在藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)創(chuàng)新、藝術(shù)研究等方面的綜合造詣。他們中既有德才兼?zhèn)涞那拜吔處?，也有初露鋒芒的青年教師。作品表現(xiàn)形式涵蓋了多種美術(shù)語(yǔ)言，既有對(duì)傳統(tǒng)技法的傳承，也有在藝術(shù)形式上的探索創(chuàng)新，均是立足巴蜀文化，用藝術(shù)作品反映社會(huì)生活、表現(xiàn)民族精神、謳歌時(shí)代發(fā)展的生動(dòng)再現(xiàn)。這不僅反映出學(xué)院教師對(duì)個(gè)人藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的潛心堅(jiān)持，也反映出他們熱愛(ài)美育事業(yè)、培育藝術(shù)人才的傾心關(guān)懷，以及發(fā)現(xiàn)美、崇尚美、傳播美、創(chuàng)造美的感悟與境界。

“藝者”初心，“師者”情懷。我們期待著成都文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院為高校藝術(shù)教育抱薪添柴，助力四川文化強(qiáng)省建設(shè)。