新時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑探究

吳雷　張勝強(qiáng)

摘? 要：當(dāng)代中國精神最準(zhǔn)確的體現(xiàn)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這代表全體人民的價(jià)值追求。高校大學(xué)生黨支部是最基層的學(xué)生黨組織，承擔(dān)著堅(jiān)定理想信念，提高大學(xué)生黨員素質(zhì)，幫助大學(xué)生健康成長，密切聯(lián)系師生的關(guān)鍵作用。該文從社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的意義和難點(diǎn)出發(fā)，然后從線下、線上層面提出強(qiáng)化體制建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化活動(dòng)牽引力，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP創(chuàng)新管理和運(yùn)行機(jī)制等路徑。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型黨支部；“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP；組織建設(shè)；考評機(jī)制；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）14-0163-05

Abstract： The most accurate embodiment of the contemporary Chinese spirit is the socialist core values， which represents the value pursuit of all the people. The Party branch of college students is the most grass-roots student Party member organization. It plays a key role in strengthening ideals and beliefs， improving the quality of College Students' Party members， guiding college students to study hard， helping college students grow healthily and contacting teachers and students closely. Starting from the significance and difficulties of socialist core values leading the construction of college students' Party branches， this paper puts forward some paths from offline and online levels， such as strengthening system construction， strengthening team training， improving learning system， strengthening activity traction， and using "learning power" app to innovate management and operation mechanism， help college student party members in the new era grow into qualified builders and successors of socialism in the new era.

Keywords： learning-oriented Party branch; "Learning power" APP; organization construction; evaluation mechanism; core socialist values

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，堅(jiān)持和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀集中體現(xiàn)了新時(shí)代的價(jià)值追求，也是我國高等教育立德樹人的重要任務(wù)。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出：“要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國?！卑褜W(xué)習(xí)作為一種健康的生活方式，作為不斷的追求目標(biāo)，做到好學(xué)樂學(xué)。我國建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨必須踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立黨組織全員學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念。新時(shí)代大學(xué)生生長在中國特色社會(huì)主義的土壤中，汲取著中國特色社會(huì)主義文化的養(yǎng)分，接受著黨和人民的栽培，使他們逐漸茁壯成長為能擔(dān)起民族復(fù)興大任的時(shí)代“新兵”。據(jù)2021年中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，截至2021年6月，全國共有基層黨組織486.4萬個(gè)，黨員9 514.8萬名，全國共有大學(xué)生3 599.25萬名，學(xué)生黨員306.7萬名，大學(xué)生黨員數(shù)量占大學(xué)生總量的8.5%左右，全國每年新發(fā)展黨員總數(shù)中約40%為大學(xué)生黨員，大學(xué)生是黨組織的重要生力軍。加強(qiáng)黨的建設(shè)，必須抓好高校大學(xué)生黨員的教育，建設(shè)大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部，堅(jiān)持不懈弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一? 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的意義

（一）? 豐富高校大學(xué)生黨支部的理論指導(dǎo)

在經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日新月異的背景下，大學(xué)生的三觀和生活方式都發(fā)生著改變，導(dǎo)致高校大學(xué)生黨員思想教育工作充滿挑戰(zhàn)。新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求全社會(huì)開展順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、理論形式鮮明的實(shí)踐活動(dòng)，豐富高校大學(xué)生黨支部開展思想政治教育的內(nèi)容，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)和理想追求。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在指導(dǎo)思想、工作核心和工作基礎(chǔ)等方面為高校開展黨建工作提出指導(dǎo)，為高校大學(xué)生黨支部培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員提供了理論支持和路線規(guī)劃。高校堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，有利于大學(xué)生黨支部順利吸收、教育、管理、服務(wù)和監(jiān)督大學(xué)生黨員，全面優(yōu)化大學(xué)生黨員教育，培養(yǎng)有夢想、敢追求和勤拼搏的優(yōu)秀大學(xué)生黨員，為國家創(chuàng)造更優(yōu)秀的建設(shè)性人才。

（二）? 適應(yīng)新時(shí)代高校大學(xué)生黨支部發(fā)展要求

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，便利的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境讓人們接收信息的方式變得更便捷，接收信息內(nèi)容更豐富，信息更新交替十分迅速。各行各業(yè)的發(fā)展都離不開大數(shù)據(jù)的支持和互聯(lián)網(wǎng)的宣傳，書本上的知識是基礎(chǔ)，證書是能力的證明，但是大學(xué)生如何發(fā)揮自己的能力，將書本上的知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)工作中，打破“本領(lǐng)恐慌”“能力瓶頸”等問題，創(chuàng)造工作價(jià)值是當(dāng)前新時(shí)代的新發(fā)展要求和前提保障。當(dāng)前終身教育、學(xué)習(xí)化社會(huì)和團(tuán)隊(duì)化學(xué)習(xí)也被更多的國家認(rèn)定為當(dāng)代世界主流教育。面對國內(nèi)外日趨復(fù)雜的形勢，高校黨建工作面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)，有更多的規(guī)律要探索，有更多的矛盾要解決，有更多的難點(diǎn)要破解。新時(shí)代高校大學(xué)生黨支部的建設(shè)應(yīng)符合更嚴(yán)格的時(shí)代要求，拓展傳統(tǒng)書本理論知識傳授模式，緊抓黨建工作的質(zhì)量與水平，加強(qiáng)學(xué)生的道德水平建設(shè)，提升認(rèn)識事物的高度，完善求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，準(zhǔn)確領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀真諦。

（三）? 增強(qiáng)高校大學(xué)生黨支部綜合治理能力

當(dāng)前國際國內(nèi)形勢復(fù)雜多變，高校大學(xué)生是西方敵對勢力妄圖分裂、實(shí)施西化的重點(diǎn)對象，意識形態(tài)斗爭充滿挑戰(zhàn)。高校基層黨支部必須保持高度的政治清醒，明辨是非善惡，克服艱難險(xiǎn)阻，敢于同一切反動(dòng)勢力作斗爭。新時(shí)代高校擔(dān)負(fù)著匯聚青年才俊，輸送經(jīng)世致用人才的光榮職責(zé)。高校要始終堅(jiān)持馬克思主義辦學(xué)方向，高校大學(xué)生要學(xué)習(xí)黨的理論知識和中國近現(xiàn)代史，了解馬克思主義與中國實(shí)踐相結(jié)合的歷史，保持思想的先進(jìn)性和學(xué)習(xí)的積極性，才能把握國家和民族發(fā)展大勢與大局。大學(xué)生黨支部是黨在大學(xué)生中開展工作最基本的單位，是黨在高校的基層組織，是學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與學(xué)院之間溝通的橋梁，擔(dān)負(fù)著聯(lián)系團(tuán)結(jié)大學(xué)生，宣傳組織大學(xué)生，實(shí)踐引領(lǐng)大學(xué)生，把黨的路線方針和政策落實(shí)到學(xué)校、落實(shí)到廣大學(xué)生個(gè)人的重要任務(wù)。人民生活條件日益良好，大學(xué)生家庭條件也越來越優(yōu)越，父母越來越舍不得孩子吃苦，可能導(dǎo)致對孩子管理出現(xiàn)疏忽，可以看到有一些學(xué)生過分強(qiáng)調(diào)自我主義及享樂主義，思想上與社會(huì)主義核心價(jià)值觀是相悖的，為了保持黨的先進(jìn)性，高校大學(xué)生黨支部重任在肩。

二? 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀及難點(diǎn)

部分高校大學(xué)生黨支部在建設(shè)中還存在學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)目標(biāo)路線不明確，缺乏主觀能動(dòng)性；學(xué)習(xí)型黨支部管理機(jī)制不完善，政治職能不全面；學(xué)習(xí)型黨支部監(jiān)督考評機(jī)制缺乏時(shí)效性，學(xué)生黨員需更恰當(dāng)激勵(lì)約束方法等現(xiàn)實(shí)難點(diǎn)，需要加以解決。

（一）? 黨支部學(xué)習(xí)目標(biāo)還須凝練，品牌建設(shè)還須加強(qiáng)

由于缺乏清晰的發(fā)展目標(biāo)與定位，部分大學(xué)生黨支部的工作停留在完成上級安排的工作上，黨支部缺少核心凝聚力和形式豐富多彩的黨日活動(dòng)，未能打造特色化、精品化黨支部，黨支部發(fā)展目標(biāo)未來規(guī)劃不明確。由于大學(xué)生黨支部學(xué)習(xí)制度不完善，多運(yùn)用學(xué)習(xí)約束機(jī)制，無法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，黨支部實(shí)踐戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。部分大學(xué)生黨支部雖然制定了學(xué)習(xí)制度，但得不到落實(shí)，主要有兩個(gè)方面的原因：一是大學(xué)每年都有畢業(yè)生離開和新生加入，黨員每年新舊交替人員較多，學(xué)習(xí)制度很難形成系統(tǒng)化運(yùn)作；二是高校大學(xué)生黨支部書記主要是同屆學(xué)生，缺乏部門管理能力和專業(yè)的黨政知識培訓(xùn)，對黨支部的內(nèi)涵了解不夠深入。

（二）? 黨支部主動(dòng)學(xué)習(xí)性欠缺，學(xué)習(xí)形式單一化

高校大學(xué)生由于學(xué)業(yè)任務(wù)重、科研比賽較多，特別是當(dāng)學(xué)生需要參加畢業(yè)實(shí)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽時(shí)，大部分時(shí)間和精力被占用，黨支部集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)習(xí)方式簡化、學(xué)習(xí)內(nèi)容滯后等問題，分批分散學(xué)習(xí)也降低了黨支部凝聚力。部分大學(xué)生黨支部主要學(xué)習(xí)方式以黨政老師集體講座形式為主，缺少深入學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生黨支部拿到學(xué)習(xí)內(nèi)容就安排領(lǐng)讀、導(dǎo)讀，導(dǎo)致理論部分學(xué)習(xí)形式性過強(qiáng)，不了解前因后果，不懂得將學(xué)習(xí)所得與工作、生活實(shí)際結(jié)合起來。部分大學(xué)生黨支部認(rèn)為上黨課即為黨政知識學(xué)習(xí)最重要方式，把“三會(huì)一課”當(dāng)作理論學(xué)習(xí)的唯一渠道，沒有深入理解新時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部的內(nèi)涵，不積極探索新型的學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的主動(dòng)性不足。

（三）? 黨支部成員培養(yǎng)不夠全面，考核激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)不完善

大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)考評機(jī)制的根本目標(biāo)是提升學(xué)習(xí)的實(shí)效性，健全的考評機(jī)制不僅要求考評黨員學(xué)習(xí)的過程，還要求運(yùn)用考評結(jié)果對黨員的日常學(xué)習(xí)行為進(jìn)行激勵(lì)約束。當(dāng)前，部分高校大學(xué)生黨支部學(xué)習(xí)的考評機(jī)制對社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)的廣度、深度及運(yùn)用情況缺少評價(jià)指標(biāo)，特別是受考研和工作影響的高年級學(xué)生，缺少入黨之后的終身教育，尤其是在思想修養(yǎng)與道德基礎(chǔ)，黨員應(yīng)該負(fù)責(zé)的義務(wù)等方面，這就在無形中建立起了一種以完成學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)次數(shù)為主的學(xué)習(xí)考評導(dǎo)向，忽略學(xué)習(xí)實(shí)效的評價(jià)，導(dǎo)致一些學(xué)生認(rèn)為只要學(xué)習(xí)不失敗，就可以加入中國共產(chǎn)黨，導(dǎo)致大學(xué)生黨員只愿停留在考評指標(biāo)范圍內(nèi)的“舒適區(qū)”，而不愿嘗試具有挑戰(zhàn)性的“創(chuàng)造區(qū)”。

（四）? 黨支部的政治職能較弱，紀(jì)律意識有待提高

部分高校大學(xué)生黨支部的黨支書和管理人員黨政知識專業(yè)化水平不夠，上級傳達(dá)學(xué)習(xí)要求，下級單一傳遞要求，并沒有認(rèn)真思考如何通過要求和指導(dǎo)去更好地管理本支部，如何開創(chuàng)發(fā)揚(yáng)本支部，如何發(fā)揮黨員主觀能動(dòng)性。從一名普通學(xué)生成長為學(xué)生黨員，不是簡歷上四個(gè)字的變化，而是一種身份的轉(zhuǎn)變，是一種責(zé)任的提高，我們必須做實(shí)做真黨支部活動(dòng)，提高政治覺悟，加強(qiáng)紀(jì)律意識，心中要時(shí)刻想著我是一名光榮的共產(chǎn)黨員，我有責(zé)任有義務(wù)為了國家、為了學(xué)校、為了自己更好的未來去奮斗，堅(jiān)定理想信念，砥礪開拓進(jìn)取。

三? 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的路徑

（一）? 線下層面

改進(jìn)大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)管理制度，強(qiáng)化大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部體制機(jī)制建設(shè)，完善學(xué)習(xí)型黨支部學(xué)習(xí)制度。

1? 理順大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部工作機(jī)制

首先要明確高校院系黨組織對學(xué)生黨支部建設(shè)承擔(dān)主體責(zé)任，學(xué)院書記擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，副書記擔(dān)任直接領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。院系黨組織應(yīng)正確把握大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部的建設(shè)方向，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員、任課教師和學(xué)生黨支部書記等多方力量，嚴(yán)把入口關(guān)，推選學(xué)生入黨不僅要在組織上入黨，更要思想上入黨，綜合考慮學(xué)生日常工作生活表現(xiàn)，實(shí)踐活動(dòng)參與效果，不能簡單以學(xué)習(xí)成績作為單一選拔依據(jù)，可以加入黨支部活動(dòng)參與度來衡量入黨或轉(zhuǎn)正時(shí)間。

2? 增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部書記配置

優(yōu)秀的黨支部書記可以更好地凝聚本支部，引導(dǎo)成員更好地發(fā)揮黨支部政治功能和組織力。院系黨組織應(yīng)從政治標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)能力和工作效果等方面選拔政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)和熱衷于學(xué)生工作的學(xué)生當(dāng)支書。學(xué)生黨支部書記的政治素養(yǎng)、工作能力直接關(guān)系著基層黨組織的戰(zhàn)斗力，上級黨組織應(yīng)進(jìn)行專業(yè)化管理，安排學(xué)生黨支部書記等支部委員培訓(xùn)，考核合格后方可上崗，對考核結(jié)果較差的支部書記進(jìn)行撤職處理。

3? 加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部監(jiān)督管理

在組織紀(jì)律方面，要求大學(xué)生黨員嚴(yán)格執(zhí)行所在黨組織的工作部署，嚴(yán)守政治紀(jì)律，注意個(gè)人言論，嚴(yán)格處理長期失聯(lián)的黨員；在群眾紀(jì)律方面，要求大學(xué)生黨員提升服務(wù)意識，自覺學(xué)習(xí)黨內(nèi)重要法規(guī)，提升自身的廉潔意識，做到廉潔自律，堅(jiān)決杜絕在學(xué)生組織中出現(xiàn)以權(quán)謀私現(xiàn)象，堅(jiān)持全心全意為學(xué)生服務(wù)；在工作紀(jì)律方面，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，不搞避重就輕、互相推諉，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，嚴(yán)格執(zhí)行民主生活會(huì)制度，開展批評與自我批評，相互監(jiān)督整改成效，在評優(yōu)評先與黨員考核中將目標(biāo)考核結(jié)果作為重要依據(jù)。

4? 深化大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部學(xué)習(xí)資源

由于社會(huì)主義核心價(jià)值觀中部分內(nèi)容較為抽象，不易理解，很難完成預(yù)期教育目標(biāo)。大學(xué)生黨支部必須通過豐富多彩的活動(dòng)方式和結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)材料，由淺到深逐步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，重要知識多利用便捷的多媒體軟件，加入講解視頻、會(huì)議錄像、案例分析和要點(diǎn)綱領(lǐng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍，提高黨員學(xué)習(xí)積極性，注重了解理論推出的現(xiàn)實(shí)背景、內(nèi)在邏輯和對實(shí)踐的指導(dǎo)意義。其次，利用實(shí)踐活動(dòng)豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)與實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)不能按部就班，簡單疊加，而是要切實(shí)開展實(shí)踐活動(dòng)，將理論知識、政策要求融入其中，例如，組織學(xué)生觀看中國與美國的高層對話，讓學(xué)生黨員深刻感受到國家榮譽(yù)感和民族的自豪感；介紹企業(yè)減稅、減負(fù)，以及扶貧工作、大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，國家5G等高科技的發(fā)展，感受科技給我們帶來的便利，提升民族自信心和自豪感。

5? 開展大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部專題活動(dòng)

高校大學(xué)生黨支部要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，結(jié)合全國黨建工作示范高校、標(biāo)桿院系的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大學(xué)生用馬克思主義的方法和原理分析時(shí)事政治，理解黨和國家的決策，幫助大學(xué)生黨員通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。例如：大學(xué)生黨支部定期開展黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排名師講故事，講解黨史中的大事件，增強(qiáng)民族榮譽(yù)感；大學(xué)生黨支部可結(jié)合專業(yè)特色開發(fā)形式多樣、內(nèi)容全面的黨課；開展“四史”學(xué)習(xí)活動(dòng)，大學(xué)生黨員以小組為單位開展集中學(xué)習(xí)，積極討論學(xué)習(xí)中的問題，鼓勵(lì)黨支部開展演講、征文等活動(dòng)，幫助大學(xué)生黨員對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)保持高昂的學(xué)習(xí)興趣。

6? 弘揚(yáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部先進(jìn)模范

大學(xué)生黨支部要充分發(fā)揮學(xué)生黨員干部的先鋒模范作用。黨支部可定期開展學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡的活動(dòng)，開展模范評選活動(dòng)，請優(yōu)秀學(xué)生黨員進(jìn)行答辯講解，樹立榜樣典型，而后在各黨支部推廣宣傳，這種先進(jìn)人物事跡可以是黨員隊(duì)伍中值得學(xué)習(xí)的楷模，也可以是在各黨支部中表現(xiàn)突出的黨干、黨員，多方面尋找學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)中的優(yōu)秀典型，發(fā)揮同輩傳幫帶效應(yīng)。

（二）? 線上層面

創(chuàng)新大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部運(yùn)行機(jī)制，正確利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP進(jìn)行全方位、全時(shí)刻學(xué)習(xí)（圖1）?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP作為中宣部主管的全新融媒體平臺，依托從上至下的整體架構(gòu)，借助領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)新在線學(xué)習(xí)新方式，幫助全體黨員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、全面及時(shí)參與，第一時(shí)間了解國際國內(nèi)大事。高校通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，把黨支部建在線上，把學(xué)習(xí)型黨支部建在每個(gè)學(xué)生身邊，發(fā)揮正向引導(dǎo)作用。

1? 創(chuàng)新為黨發(fā)聲模式

高校大學(xué)生黨支部通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺主流意識形態(tài)傳播功能，建設(shè)全方位、多層次傳播路徑，強(qiáng)化主流意識形態(tài)傳播陣地，筑牢意識形態(tài)堡壘，引導(dǎo)大學(xué)生黨員在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地上抒發(fā)愛國愛黨情懷，發(fā)表正能量言論。大學(xué)生通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺自帶的“分享”功能，將平臺內(nèi)容分享給微信好友及分享到朋友圈等，有效調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員為黨發(fā)聲、為黨正言的熱情，讓大學(xué)生黨支部成員的“紅色朋友圈”始終正能量充沛、主旋律軒昂，在全社會(huì)形成愛黨、敬黨宣傳氛圍。

2? 創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育模式

大學(xué)生黨員充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺手機(jī)在線學(xué)習(xí)功能，把平臺當(dāng)成“網(wǎng)絡(luò)黨?！焙汀罢粕弦苿?dòng)課堂”。黨支部在學(xué)習(xí)平臺管理方面保證黨支部全員參與，各黨支部建立內(nèi)部交流群，保證百分百參與度；量化線上學(xué)習(xí)效果，重視APP“學(xué)習(xí)積分”累計(jì)，更加直觀準(zhǔn)確監(jiān)督黨支部成員學(xué)習(xí)效果；通過“每日答題”“每周答題”實(shí)踐考核方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，保證黨支部成員切實(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行APP學(xué)習(xí)；多用平臺“訂閱”和“收藏”功能，熱點(diǎn)新聞及時(shí)閱讀，重點(diǎn)消息反復(fù)熟讀；堅(jiān)持學(xué)、做結(jié)合，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”線上理論學(xué)習(xí)和線下實(shí)踐的相統(tǒng)一，對于學(xué)習(xí)效果優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，樹立學(xué)習(xí)模范標(biāo)兵；黨支部可以每天安排1名學(xué)生黨員在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)群內(nèi)分享一條熱點(diǎn)消息，并積極組織點(diǎn)評；靈活運(yùn)用“挑戰(zhàn)答題”板塊，學(xué)生黨員可以把這當(dāng)作學(xué)習(xí)、工作之余的一點(diǎn)小樂趣，每一次答題都是對自己的一次挑戰(zhàn)，每一次答題都是一個(gè)積累的過程。黨支部可以將此作為一項(xiàng)活動(dòng)舉行，舉辦“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺有獎(jiǎng)挑戰(zhàn)賽，從支部、總支到學(xué)校層面進(jìn)行比賽，選出最強(qiáng)挑戰(zhàn)者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；黨支部成員可以每天通過微信群打卡相互提醒、相互督促，形成良性競爭機(jī)制，建立積極團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍。黨支部結(jié)合我國的傳統(tǒng)節(jié)日，借助文化特色開展黨員活動(dòng)，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺為大家講解或誦讀經(jīng)典文章或名著，營造共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的氛圍。黨員之間也可以共同討論在學(xué)習(xí)中所遇到的疑惑及交流各自在平日里的學(xué)習(xí)方法等，達(dá)到取長補(bǔ)短促進(jìn)個(gè)人更快成長的目標(biāo)，形成一種自由開放的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生黨員們要認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)不僅對組織的建設(shè)有益，更對自身的成長有幫助。

3? 創(chuàng)新組織管理模式

高校要根據(jù)管理服務(wù)部門、學(xué)生黨員的實(shí)際情況，在思想發(fā)動(dòng)上，從增強(qiáng)針對性、實(shí)效性角度出發(fā)；在組織部署上，建立自上而下，規(guī)范統(tǒng)一的管理機(jī)制；在學(xué)生工作中，注重突出管理者指向作用、指導(dǎo)作用。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分工分時(shí)，定期安排學(xué)習(xí)主題，充分利用平臺的豐富學(xué)習(xí)資源，深入研究和提煉學(xué)習(xí)內(nèi)容，自上而下帶頭開展學(xué)習(xí)，把握平臺功能，深化學(xué)習(xí)深度，把大學(xué)生黨員緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織周圍。各學(xué)生黨支部可以利用平臺在線發(fā)布信息公告，積極開展群內(nèi)部聊天，召開支部視頻會(huì)議，開展支部黨員線上輿論引導(dǎo)和監(jiān)督，掌握支部黨員的學(xué)習(xí)情況開展量化考評，在線互動(dòng)交流，在線多樣化學(xué)習(xí)，在線反饋問題等，真正把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP打造成大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的新平臺、好助手。同時(shí)各黨支部也需要進(jìn)行相應(yīng)的記錄，將黨員每日學(xué)習(xí)情況作為考評內(nèi)容，將線上平臺學(xué)習(xí)和線下日常實(shí)踐考核相結(jié)合，實(shí)行日公開通報(bào)制，形成督促長效機(jī)制和良性競爭循環(huán)。

4? 創(chuàng)新在線服務(wù)模式

積極利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP志愿者板塊。新時(shí)代大學(xué)生黨員充滿生機(jī)活力，在志愿活動(dòng)方面無論是參與積極性還是身體素質(zhì)都屬于佼佼者，是新時(shí)代推動(dòng)文明實(shí)踐志愿服務(wù)在社會(huì)中落地生根、在群眾中開花結(jié)果的中堅(jiān)力量。黨員志愿服務(wù)不能紙上談兵，新時(shí)代大學(xué)生黨支部可以利用此版塊的志愿服務(wù)功能，學(xué)習(xí)典型，尋找對象，借鑒利用版塊中具體生活案例，走下網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)群眾，特別是在新冠感染疫情還未完全消散，危難之際，越來越多的大學(xué)生黨員選擇堅(jiān)守、選擇逆行，在防疫工作中用最美的身影，給予社會(huì)最暖心的感動(dòng)。高校大學(xué)生黨員可及時(shí)準(zhǔn)確地通過形式多樣的志愿服務(wù)開展新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，親身實(shí)踐弘揚(yáng)新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)雷鋒精神和袁隆平精神，用實(shí)際行動(dòng)來建設(shè)新時(shí)代高校志愿服務(wù)站，更好地發(fā)揮黨員志愿服務(wù)職能。

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基金項(xiàng)目：工業(yè)和信息化部黨的政治建設(shè)研究中心2021年基礎(chǔ)課題“大學(xué)學(xué)生黨支部在育人過程中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模式研究”（GXZY2319）

第一作者簡介：吳雷（1980-），男，漢族，黑龍江哈爾濱人，管理學(xué)博士，副研究員，副書記，碩士研究生導(dǎo)師。研究方向?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃c管理。

*通信作者：張勝強(qiáng)（1994-），男，漢族，山東煙臺人，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，助教。研究方向?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃c管理、科技金融。