學(xué)習(xí)強(qiáng)國
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”視角下高中政治教學(xué)的探索與實踐
要意義。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”視角下，對高中政治教學(xué)進(jìn)行不斷的探索和實踐，進(jìn)而將教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)強(qiáng)國；高中政治；教學(xué)探索；創(chuàng)新策略中圖分類號：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）35-0132-05“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”視角下開展高中政治教學(xué)，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺豐富的資源、權(quán)威的內(nèi)容話題，再有效融入思政教育元素，才能在實際教學(xué)過程中，潛移默化地將政治思想和道德理念進(jìn)行滲透。教師對教學(xué)方式進(jìn)行革
考試周刊 2023年35期2023-09-16
- 利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”時政資源賦能高中政治教學(xué)
要的作用?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺豐富的時政資源，可以在很大程度上滿足高中政治學(xué)科教學(xué)的需要，豐富政治教學(xué)的內(nèi)容，有效提升教學(xué)效果。筆者結(jié)合自身教學(xué)實踐，探討“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺時政資源在高中政治教學(xué)中的運用。1.“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺時政資源的優(yōu)勢“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺時政資源具有權(quán)威性、實時性和多樣性的顯著優(yōu)勢。一是權(quán)威性。平臺內(nèi)的時政資源由中央宣傳部、中央有關(guān)部門等權(quán)威機(jī)構(gòu)提供，確保了內(nèi)容的真實性、準(zhǔn)確性、客觀性和權(quán)威性。二是實時性。平臺上時政資源更新快，能夠及時推送最新的
北京教育·普教版 2023年7期2023-09-13
- 對主流新媒體平臺互動傳播策略的分析
——以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺為例
電視總臺和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺，在互聯(lián)網(wǎng)的PC端以及手機(jī)APP端的首頁首屏，先后開設(shè)“我為黨的二十大建言獻(xiàn)策”等相關(guān)專題和專欄，圍繞黨的全國代表大會等有關(guān)工作創(chuàng)新形式，通過互聯(lián)網(wǎng)廣泛征求意見建議。這項活動一經(jīng)推出，廣大人民群眾高度關(guān)注并積極參與。據(jù)統(tǒng)計，活動期間累計收到各行各業(yè)網(wǎng)民建言超過854.2萬條，為黨的二十大相關(guān)工作提供了十分重要的參考。圍繞黨的二十大進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)征求意見，是黨的歷史上第一次將全國代表大會相關(guān)工作面向全黨全社會公開征求意見，這充分彰顯了
記者搖籃 2023年3期2023-09-06
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺在高職院校學(xué)生黨員全過程教育中的應(yīng)用
重要意義?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺融中央、省、市、“強(qiáng)國號”各級平臺于一體，集權(quán)威資源優(yōu)勢和地方特色資源優(yōu)勢于一身，是立足黨內(nèi)、面向社會開展普及教育的重要創(chuàng)新載體。本文立足菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校（以下簡稱我校）學(xué)生黨員發(fā)展培養(yǎng)中的現(xiàn)實困難，突出問題和實踐導(dǎo)向，探究“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”新媒體平臺在學(xué)生黨員全過程教育中的應(yīng)用，構(gòu)建新的黨員教育培養(yǎng)方案。一、高職院校學(xué)生黨員發(fā)展教育中存在的問題及成因分析為了全面了解高職院校學(xué)生黨員教育培養(yǎng)現(xiàn)狀，增強(qiáng)針對性，筆者利用調(diào)查問卷進(jìn)行分析。本
大眾文藝 2023年12期2023-09-01
- 依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺 提升中職學(xué)生綜合素養(yǎng)
文章針對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的育人功能進(jìn)行了分析，對依托平臺提升中職學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑進(jìn)行了探索。將學(xué)習(xí)平臺融入課堂教學(xué)，能提高教學(xué)效果；結(jié)合課程思政，增強(qiáng)育人效果；結(jié)合班主任工作，建設(shè)班集體文化；學(xué)習(xí)平臺融入學(xué)習(xí)和生活，構(gòu)建良好學(xué)習(xí)氛圍，以期提升學(xué)生的思想水平和綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺；中職學(xué)生；綜合素養(yǎng)中圖分類號：G41文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.7.031“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺是由中共中央宣傳部主管，
科教導(dǎo)刊 2023年7期2023-08-10
- 基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的“德善”品格校本課程建構(gòu)的探索
程，從依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、聚焦頂層設(shè)計、打造德育陣地、創(chuàng)新活動載體等方面構(gòu)建了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國+德善品格”校本課程，開展了相關(guān)教學(xué)研究與實踐，旨在讓學(xué)生接受豐富、立體、完善的主題教育，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，砥礪學(xué)生的報國之志，從而讓學(xué)生形成“強(qiáng)國必定有我”的信念?！娟P(guān)鍵詞】“德善”品格；校本課程；“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”作者簡介：陸秋（1986—），男，江蘇省蘇州市吳江區(qū)黎里小學(xué)。國無德不興，人無德不立。近年來，蘇州市吳江區(qū)教育局圍繞立德樹人根本任務(wù)，打造了“德善”品格課程，以
教育界·A 2023年14期2023-06-21
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺推進(jìn)思政課案例教學(xué)法研究
目標(biāo)。結(jié)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺上的一些經(jīng)典資料進(jìn)行解讀和分析，讓青年大學(xué)生通過“學(xué)習(xí)—思考—行動”的正向接受模式，不斷提高思想覺悟和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而主動擔(dān)當(dāng)?shù)闹魅宋桃庾R。［關(guān)? ? 鍵? ?詞］? “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺；思想道德與法治；案例教學(xué)法［中圖分類號］? G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文章編號］? 2096-0603（2023）10-0033-04習(xí)
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2023年10期2023-06-16
- 融媒體平臺對黨建文化的宣傳作用探析
：宣傳工作；學(xué)習(xí)強(qiáng)國；視頻制作；加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)今世界形勢愈發(fā)復(fù)雜，國際競爭空前激烈，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的前進(jìn)道路上，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭形勢也呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣的形態(tài)。所以，具有強(qiáng)大凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)力的社會主義意識形態(tài)對于黨、國家和人民都是至關(guān)重要的。對于視頻創(chuàng)作者來說，主動擔(dān)負(fù)起創(chuàng)作正確意識形態(tài)內(nèi)容的影視作品具有十分重要的意義?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺的推出在社會層面掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮，當(dāng)代青年要通過不斷的學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，為實現(xiàn)中
記者觀察·下旬刊 2023年1期2023-05-30
- 新時代大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨支部踐行社會主義核心價值觀的路徑探究
引力，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP創(chuàng)新管理和運行機(jī)制等路徑。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型黨支部；“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP；組織建設(shè)；考評機(jī)制；社會主義核心價值觀中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）14-0163-05Abstract： The most accurate embodiment of the contemporary Chinese spirit is the socialist core va
高教學(xué)刊 2023年14期2023-05-30
- 關(guān)于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP應(yīng)用的文獻(xiàn)綜述
體時代中，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP以其全面豐富的功能收獲了眾多受眾，但是隨著推廣的不斷深入，其豐富的功能并未得到充分應(yīng)用。通過梳理當(dāng)前有關(guān)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP與思想政治教育、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP與黨建以及“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP作為載體等方面的研究文獻(xiàn)，對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP的誕生、功能、發(fā)展趨勢、創(chuàng)新等問題進(jìn)行分析，以期對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP的未來研究方向提出相對應(yīng)的建議，從而增強(qiáng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP的應(yīng)用功效，促進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP與思想政治教育、黨建工作的融合。關(guān)鍵詞：“
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年2期2023-05-30
- 媒介融合對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新傳播
本文立足于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”里中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新傳播，首先探討了“文化”的概念，接著分析了從傳統(tǒng)媒介過渡到媒介融合，而后說明了媒介融合的出現(xiàn)原因——受眾需求，再接下來從三個方面論證了媒介融合可促進(jìn)文化傳播，最后，探討了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新傳播：探討如何利用新技術(shù)優(yōu)勢，充分實現(xiàn)其價值，讓國人更加堅定文化自信?！娟P(guān)鍵詞】媒介融合；文化；創(chuàng)新傳播；“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”中圖分類號：G241? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ?
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年9期2023-05-26
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”黨史文化融入大學(xué)生思想政治教育過程的價值*
[關(guān)鍵字] 學(xué)習(xí)強(qiáng)國；黨史文化；大學(xué)生；思想政治教育“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP 是一款功能強(qiáng)大、集成多種教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)軟件，政治學(xué)習(xí)是其核心功能，集思想性、專業(yè)性、教育性和公益性于一身[1]。通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺，學(xué)習(xí)者能夠?qū)崿F(xiàn)常態(tài)化、全方位、系統(tǒng)性、高質(zhì)量的深度學(xué)習(xí)，提高自身思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是一本包羅萬象的百科全書，包含視、聽、讀、寫、答等功能，對于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，傳達(dá)黨的前沿思想和最新政策，豐富黨史文化知識，傳播主流價值觀意義重大。
吉林教育(黨建與思政版) 2023年2期2023-04-05
- 論如何利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺打造學(xué)習(xí)型基層黨支部
有效利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這一平臺，為基層黨員開展常態(tài)化學(xué)習(xí)提供助力，指引學(xué)習(xí)方向，讓基層黨員隨時了解黨的方針政策，與黨中央決策保持一致，不斷提高基層黨員政治站位，促進(jìn)黨員素質(zhì)全面提升，使用基層黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，將基層黨支部的引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來，確?；鶎狱h建目標(biāo)實現(xiàn)。一、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺簡介（一）“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的功能介紹“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺系中宣部于2019年創(chuàng)立建的一個大型的多功能學(xué)習(xí)交流。平臺信息提供來自中央單位與各大媒體、省級平臺等機(jī)構(gòu)，政
區(qū)域治理 2023年6期2023-03-21
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”地方學(xué)習(xí)平臺努力打通理論學(xué)習(xí)最后“一公里”
何 琳“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺自上線以來，已逐漸成為黨員群眾強(qiáng)魄鑄魂的精神家園。武漢學(xué)習(xí)平臺立足本地，緊跟中央，充分利用地方資源，做好基層先進(jìn)文化傳播，積極探索健全先進(jìn)文化傳播機(jī)制，不斷促進(jìn)線上學(xué)習(xí)與線下活動相結(jié)合，豐富理論知識傳播渠道，從而使“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺成為基層先進(jìn)文化高效傳播的數(shù)字化工具，打通干部群眾理論宣傳學(xué)習(xí)的最后“一公里”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是中宣部主辦的學(xué)習(xí)平臺，是立足全黨、面向社會的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)載體，旨在推動馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)大國建設(shè)。201
武漢廣播影視 2022年12期2023-01-24
- 基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”視角下高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究*
層出不窮?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”作為一款由中宣部開發(fā)推送的學(xué)習(xí)應(yīng)用平臺，其內(nèi)容包羅萬象、形式豐富多彩，讓學(xué)習(xí)者能夠獲得更多的知識。同時，平臺囊括了文化、藝術(shù)、軍事等多個領(lǐng)域，其普惠面積廣泛、覆蓋受眾多樣，一經(jīng)上線就受到了大家的好評。在這一發(fā)展背景下，高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也從傳統(tǒng)道德教育模式中轉(zhuǎn)型出來，依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的宣傳和教育優(yōu)勢，開展了有針對性的教育引導(dǎo)。尤其是結(jié)合現(xiàn)代思想教育發(fā)展視角，創(chuàng)新教育載體，使得高職院校教育體系日趨網(wǎng)絡(luò)化和創(chuàng)新化。一、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”視
智庫時代 2023年1期2023-01-21
- 廣東省珠海市公安局香洲分局翠香派出所報料：利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”詐騙
引導(dǎo)其下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”軟件電話交流，之后被騙67000元?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這個眾所周知的學(xué)習(xí)平臺也被騙子們利用了？這類警情我還是第一次聽說！后經(jīng)調(diào)查了解到：詐騙分子接通事主邱先生電話后，首先以國家利率調(diào)整為由，要求邱先生協(xié)助調(diào)整其本人在“京東白條”和“京東金條”上的借款利率，否則會對事主的征信造成不良影響。事主答應(yīng)配合后，對方引導(dǎo)其下載安裝了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，后雙方使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的語音軟件對話。交談中，對方聲稱事主要配合其清空對應(yīng)的借貸賬號額度，“認(rèn)證”后才
派出所工作 2022年11期2022-12-31
- 依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺助推大學(xué)生政治社會化有效路徑研究
2019年“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”正式上線，在宣揚(yáng)思想意識主旋律方面發(fā)揮著重要的價值，也給大學(xué)生的政治社會化進(jìn)程提供了新的契機(jī)。因此分析依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺助推大學(xué)生政治社會化具有重要價值。一、依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺助推大學(xué)生政治社會化的相關(guān)理論分析（一）“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺是由中共中央宣傳部主管，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為主要內(nèi)容，立足全體黨員、面向全社會的優(yōu)質(zhì)平臺，其功能豐富、內(nèi)容全面、操作便捷，自2019年1月1日上線以來受到
區(qū)域治理 2022年3期2022-12-28
- 創(chuàng)新引領(lǐng)下的融媒體平臺核心競爭力提升對策
——以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺為例
設(shè)的代表，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”面向骨干黨員、新生代黨員提供黨性教育服務(wù)，這就為新時代融媒體平臺的開發(fā)提出了要求，相關(guān)平臺的建設(shè)不僅要體現(xiàn)出基本的信息傳播價值，更要結(jié)合新時期的黨政教育活動加入新元素?；诖?，融媒體平臺必須將自身的數(shù)字化發(fā)展提上日程，建立融媒體平臺服務(wù)新機(jī)制。面對全新的信息傳播要求，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”給出了一份全新的答卷：強(qiáng)調(diào)數(shù)字化發(fā)展與新技術(shù)的應(yīng)用，重視個性化功能的開發(fā)，立足當(dāng)前的微端化、個性化服務(wù)打造全新的融媒體平臺。一方面，打造集融媒體平臺與“學(xué)習(xí)強(qiáng)
西部廣播電視 2022年11期2022-12-18
- 依托 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國” 地方平臺增強(qiáng)線上黨史學(xué)習(xí)教育親和力
也要善用 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國” 地方學(xué)習(xí)平臺，利用虛擬仿真技術(shù)等推進(jìn)線上黨史場館建設(shè)，通過新聞采寫等多種手段在網(wǎng)絡(luò)宣傳報道紅色場館。以廣東為例，在2021年開展黨史學(xué)習(xí)教育之初就推出 “粵學(xué)黨史·粵愛黨——打卡廣東紅” 小程序，提供云游展館、黨史精讀、預(yù)約參觀等多種功能和服務(wù)。 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國” 廣東學(xué)習(xí)平臺當(dāng)時不僅將這些資源引入其中，也開設(shè) “南粵紅色印記” 專題和 “（廣東）紅色文物故事” 專題，介紹全省各地的紅色舊址和紅色文物。2022年黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化開展后
科教導(dǎo)刊 2022年27期2022-12-17
- 活用互聯(lián)網(wǎng)資源，傳遞核心價值觀
——基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App應(yīng)用的新時代德育模式創(chuàng)新
亦說乎?！薄?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App是一款由17個板塊180多個一級欄目組成的信息平臺，不僅提供豐富的知識和信息資源，而且為人們在紛雜的互聯(lián)網(wǎng)信息中篩選規(guī)范的價值標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校價值觀教育引領(lǐng)正確的價值目標(biāo)。因此，教師可以利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App來輔助教學(xué)，豐富課堂教學(xué)方式，擴(kuò)大“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的知曉率、覆蓋面和影響力，將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”融入德育工作中，通過活用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App中相關(guān)案例視頻資料，開展“線上和線下”學(xué)習(xí)大課堂，變抽象為具體，將抽象的價值觀理論教育形象化，促進(jìn)學(xué)
新課程教學(xué)(電子版) 2022年18期2022-12-16
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”主題公交車亮相街頭
流動一站式“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”宣傳平臺——“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”主題公交車。主題公交車車體分別以大紅色和白色為主色調(diào)，配以醒目的“夢想從學(xué)習(xí)開始 事業(yè)從實踐起步”等宣傳標(biāo)語，視覺效果顯著。人們乘車時隨處可見“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的宣傳標(biāo)語，車廂內(nèi)張貼著“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP下載二維碼及注冊流程等，旨在突出濃厚學(xué)習(xí)氛圍，方便乘客實現(xiàn)流動學(xué)習(xí)。中山公交選擇了站點多、客流量大的001路和033路兩條線路投放“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”主題公交車。公交車變身“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”流動課堂，讓更多市民群眾關(guān)注“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)
城市公共交通 2022年11期2022-12-09
- 利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”助力地理教學(xué)
［摘 要］“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是當(dāng)前許多在職教師都在使用的學(xué)習(xí)平臺，其中有大量可以用于地理教學(xué)的資源。文章主要分析利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”輔助地理教學(xué)的可行性、優(yōu)點及原則，并通過課例探討具體做法。［關(guān)鍵詞］“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”；地理教學(xué)；教學(xué)資源［中圖分類號］? ? G633.55? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2022）22-0084-03當(dāng)前，許多在職教師都會利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”進(jìn)行理論學(xué)習(xí)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2022年8期2022-12-04
- 利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”助力地理教學(xué)
師都會利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”進(jìn)行理論學(xué)習(xí)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”信息量龐大，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育等各個領(lǐng)域，是一個實時更新的新聞資料庫，也是海量的地理教學(xué)資源庫。地理是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，包括自然科學(xué)及人文社會科學(xué)等內(nèi)容。地理教師完全可以在利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時，收集整理地理教學(xué)素材，助力地理教學(xué)。一、利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”助力地理教學(xué)的可行性（一）現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備逐步普及隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)前大部分學(xué)校已經(jīng)配備了比較完備的多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電
中學(xué)教學(xué)參考 2022年22期2022-11-30
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”在高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)
”的學(xué)習(xí)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺孕育而生?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”無疑是宣傳思想工作的強(qiáng)大武器，也是推動高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的有力武器。高校作為人才知識的集中地，紛紛利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這一融媒體平臺搭建了自己的APP，如北京大學(xué)率先開設(shè)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”號，積極推進(jìn)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，把牢意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，占領(lǐng)高校思想重地。一、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的創(chuàng)新亮點“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺正式上線以來，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中壯大，每周一小變、每月一大變，不斷給用戶呈現(xiàn)出權(quán)威全面的內(nèi)容、方便實
黑河學(xué)院學(xué)報 2022年8期2022-11-24
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺在醫(yī)學(xué)腫瘤學(xué)課程思政教學(xué)中的應(yīng)用探索
年1月1日“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺上線，由中共中央宣傳部宣傳輿情研究中心管理，平臺提供了大量優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，逐漸成為教師開展教育工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助工具。在這個人人參與的網(wǎng)絡(luò)時代，高校學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方式也發(fā)生了根本的變化，面對這群成長于新媒體時代的大學(xué)生，如何將新媒體技術(shù)與教學(xué)融合，如何將大學(xué)生培養(yǎng)成又“紅”又“專”的接班人是所有教育工作者面臨的問題。因此，本文將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺用于醫(yī)學(xué)腫瘤學(xué)教學(xué)過程中，以探討“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺在課程思政實踐中的應(yīng)用。1 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國
腫瘤基礎(chǔ)與臨床 2022年1期2022-11-24
- 依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育
信念教育。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是由中共中央宣傳部開發(fā)成立的學(xué)習(xí)平臺，包含了豐富多樣而又充滿正能量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，是思想政治教育強(qiáng)有力的網(wǎng)上平臺陣地，是高校開展大學(xué)生理想信念教育強(qiáng)有力的好幫手。一、大學(xué)生樹立正確理想信念的意義根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，理想是對未來事物的想象或希望（多指有根據(jù)的、合理的，跟空想、幻想不同）[3]800；信念是自己認(rèn)為可以確信的看法[3]1461。由此可見，理想就像一座明亮的燈塔，指引人生的前進(jìn)方向；信念就像一個人的意志，為心存理想的人提
百色學(xué)院學(xué)報 2022年2期2022-11-23
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP在大學(xué)英語課程思政教學(xué)中的應(yīng)用探析
19年1月“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺成功開發(fā)，該應(yīng)用平臺（APP）包括了眾多媒體資源、多種板塊，是一個實時報道國家重要政治活動、講話、文章等的權(quán)威平臺（唐月亮 2019）。除此之外，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP上還有國內(nèi)知名院校的精品在線學(xué)習(xí)資源，以及中外社會、文化、地理、人文等豐富視頻、音頻和圖文資料（劉漢俊 2019）。該平臺支持電腦端和手機(jī)端同步觀看學(xué)習(xí)，具有集文字、圖片、音頻、視頻等媒體資源于一體的融媒體的特點，便于使用者時時處處進(jìn)行學(xué)習(xí)?！按髮W(xué)英語”是大學(xué)生必修
英語教師 2022年15期2022-11-21
- 主旋律內(nèi)容的數(shù)字出版新形態(tài)—以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App為例
廣播電視臺“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App作為一個學(xué)習(xí)平臺，是我國目前最重要的主旋律內(nèi)容數(shù)字出版陣地之一。首先明晰它與一般性新聞平臺的差異，而后以場域理論和話語概念對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App的誕生和發(fā)展進(jìn)行分析，挖掘其傳播思想，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的主旋律內(nèi)容數(shù)字出版新思路，進(jìn)而歸納總結(jié)其成功經(jīng)驗，以期對主旋律內(nèi)容數(shù)字出版的未來發(fā)展方向做出思考。黨的十九大報告中提出，要加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動建設(shè)學(xué)習(xí)大國。在此背景下，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”由中央宣傳部宣傳輿情研究中心
文化產(chǎn)業(yè) 2022年24期2022-11-10
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)氛圍對大學(xué)生愛國情感的影響
杰出代表，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”對高校青年學(xué)生愛國情感的培養(yǎng)具有重要意義。為探索“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)氛圍與愛國情感之間的關(guān)系，研究組在河南、浙江等多所高校抽取7878名大學(xué)生被試，使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)氛圍問卷、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)投入問卷及愛國情感問卷進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)氛圍能夠顯著地正向預(yù)測愛國情感（c=0.35，p關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)強(qiáng)國；學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)習(xí)投入；愛國情感；中介效應(yīng)中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）19-0
新聞研究導(dǎo)刊 2022年19期2022-11-07
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”融入高校課程思政的價值意蘊(yùn)、現(xiàn)狀分析與優(yōu)化策略
傳部推行的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺正式上線?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”作為主流媒體移動信息寶庫，融合了傳統(tǒng)媒體與新型媒體的優(yōu)勢，是大數(shù)據(jù)時代創(chuàng)新思想政治教育的大眾學(xué)習(xí)平臺，為高校課程思政的發(fā)展指明了方向。高校課程思政建設(shè)要順勢而為，運用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺優(yōu)勢，充分發(fā)掘各專業(yè)學(xué)科內(nèi)蘊(yùn)的思想政治元素，真正發(fā)揮高校課程思政的育德、育才作用，完成新時代賦予高等教育的使命擔(dān)當(dāng)。一、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”融入高校課程思政的價值意蘊(yùn)（一）堅守高等教育立德樹人根本使命的應(yīng)有之義立德樹人作為社會主義高校的立
荊楚理工學(xué)院學(xué)報 2022年4期2022-11-01
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺在大學(xué)生黨史教育中的應(yīng)用研究
技術(shù)產(chǎn)物的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺更以其獨特的優(yōu)勢，成為黨政干部、教師學(xué)生等隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要工具之一。隨著黨史學(xué)習(xí)教育活動的不斷推進(jìn)，研究“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺在大學(xué)生黨史教育中的應(yīng)用顯得十分必要。一、利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺開展大學(xué)生黨史教育的優(yōu)勢“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺于2019 年1 月1 日上線，由中共中央宣傳部宣傳輿情研究中心出品，是一個以新媒體技術(shù)、智能推送和大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)為基礎(chǔ)，以深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主要內(nèi)容，囊括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史
中國軍轉(zhuǎn)民 2022年20期2022-10-29
- 融媒體視域下“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的思想政治教育功能研究
湘平 吳蕊“學(xué)習(xí)強(qiáng)國” 是中共中央宣傳部為落實習(xí)近平總書記重要指示精神及傳播中國特色社會主義理論體系重要成果而著力打造的多資源聚合的融媒體學(xué)習(xí)平臺，是傳播主流思想、堅定政治信仰的重要抓手，也是建設(shè)學(xué)習(xí)大國的有力手段。深入挖掘融媒體視域下“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”在思想政治教育中的政治導(dǎo)向功能、激勵互動功能及凝聚整合功能，有助于創(chuàng)新思想政治教育載體、固化思想政治教育效果、提升思想政治教育實效。一、政治導(dǎo)向功能之潤物無聲的思政教育平臺政治導(dǎo)向功能是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”最重要的社會性
求知 2022年9期2022-10-20
- 數(shù)字閱讀聽讀碎片化
——學(xué)習(xí)黨史“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”常態(tài)化長效化在路上
，書香中國、學(xué)習(xí)強(qiáng)國在路上。黨員干部把碎片化時間串起來，養(yǎng)成等則讀新聞、走則聽音學(xué)、坐則讀黨史、臥則看視頻的數(shù)字閱讀習(xí)慣2021年4月16日，第七屆中國數(shù)字閱讀大會在浙江召開，發(fā)布了《2020年度中國數(shù)字閱讀報告》（以下簡稱《報告》）?！秷蟾妗分赋?，2020年中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模已增至4.94億，比2019年的用戶增加了2601萬，同比增長5.56%。閱讀是永恒的，載體卻不斷更新。智能手機(jī)、視頻、電子書、手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等閱讀器的出現(xiàn)，正深刻改變著人們傳統(tǒng)的閱讀
記者觀察 2022年18期2022-10-08
- 任務(wù)教學(xué)法下的大學(xué)英語思政教育路徑探索
——以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP為平臺
宣傳部推出的學(xué)習(xí)強(qiáng)國App資源豐富，具有高度權(quán)威性和公信力。一方面，能夠在“英文播報”欄目里實時獲取習(xí)總書記等國家重要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、活動和會議以及國內(nèi)國際重大事件等，觀看中國故事英語TV等視聽說資源。另一方面，學(xué)習(xí)強(qiáng)國App閱讀素材廣泛，內(nèi)容客觀，題材多元，無論是從“雙語讀經(jīng)典”，還是“新聞報道”，抑或是“每日一詞”，都非常適合泛讀和精讀學(xué)習(xí)，或作為學(xué)生的寫作素材。不僅如此，學(xué)習(xí)強(qiáng)國App也可以用來學(xué)習(xí)慕課或微課，享用國內(nèi)外名校的在線精品課程，促進(jìn)深度
牡丹江教育學(xué)院學(xué)報 2022年8期2022-09-21
- 新媒體時代大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)提升功能的研究*
——以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺為例
分析表8 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”對大學(xué)生黨員政治學(xué)習(xí)影響的相關(guān)分析表8 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”對大學(xué)生黨員政治學(xué)習(xí)影響的相關(guān)分析（續(xù)表8）二、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺與黨員政治素養(yǎng)提升的本質(zhì)聯(lián)系“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”與政治素養(yǎng)的養(yǎng)成存在著一定的聯(lián)系，通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”能夠促使受眾體的政治素養(yǎng)獲得提升?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”構(gòu)建的內(nèi)容板塊和政治素養(yǎng)建設(shè)是相輔相成的。借用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”宣傳和普及政治、黨建等理論知識，有效且便捷的提升大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)。（一）“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”與政治素養(yǎng)交互影響網(wǎng)絡(luò)平臺的板塊內(nèi)容是新媒
智庫時代 2022年33期2022-09-09
- 融媒體背景下“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”與思政課融合現(xiàn)狀與思考
體背景下，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的運用為高校思政課教學(xué)改革提供了一個新的思路與路徑。為全面、準(zhǔn)確地了解當(dāng)前各高校思政課與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”融合的現(xiàn)狀，課題組成員編制了正式的調(diào)查問卷，對湖南、四川、廣東等省份的9所高校，共計4693名大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。有效問卷4693份，有效回收率100%。本文以問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)為基本依據(jù)，分析了融媒體背景下“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”與思政課融合的現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的對策建議，以提高思政課教學(xué)的實效性。本次調(diào)查對象主要是高校專科大一至大三的學(xué)生、本科
科教導(dǎo)刊·電子版 2022年16期2022-08-29
- 融媒體背景下“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺傳播力評價指標(biāo)體系
傳部主管的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺應(yīng)運而生?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”具有鮮明的融媒體特征[1]，在資源上，匯聚了中央和地方各類報刊、電臺、電視和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)質(zhì)資源，內(nèi)容豐富并具有權(quán)威性；在內(nèi)容上，形式之多元、內(nèi)容之創(chuàng)新和覆蓋領(lǐng)域之廣，可謂前無古人；在宣傳上，既善于利用傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，又融合了新媒體的表現(xiàn)形式，多維度同時傳播主流價值觀，宣傳效果極佳；在利益上，兼顧內(nèi)容生產(chǎn)者的教育功能和受眾的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時發(fā)揮平臺的服務(wù)意識，是既整合優(yōu)勢資源又具有原創(chuàng)能力的權(quán)威的融媒體學(xué)習(xí)平臺。“學(xué)
科技智囊 2022年7期2022-07-31
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，美好人生的“加油站”
努力奮斗?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺上線，讓我又一次找到全新的“加油入口”。2019 年，由中共中央宣傳部主管，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為主要內(nèi)容，立足全體黨員、面向全社會的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App 上線。我與它在第一次“謀面”后，便結(jié)下了不解之緣?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”聚千家之言，匯古今之事，內(nèi)容博大精深、形式豐富多樣、主題特色鮮明，集政治、經(jīng)濟(jì)、社會、歷史、文化、軍事、自然、科學(xué)等于一體，就像一座知識寶庫。閱讀文章、收聽廣播、觀看視頻，我在這里汲取
當(dāng)代黨員 2022年13期2022-07-25
- 學(xué)習(xí)強(qiáng)國：創(chuàng)新高職思政教學(xué)的重要平臺
關(guān)心的問題。學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺以其主流的價值導(dǎo)向、豐富的實時資源、齊備的功能設(shè)置等，為提高思政教學(xué)實效提供了極大可能。本文在調(diào)研目前高職思政教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析了學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺應(yīng)用于思政理論課教學(xué)的優(yōu)勢，提煉了基于學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺的“放手式”“聯(lián)動式”“融情式”“多元式”等操作策略，優(yōu)化了高職思政教學(xué)設(shè)計思路，提供了提升高職思政教學(xué)品質(zhì)的實踐樣態(tài)。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)強(qiáng)國;平臺;高職思政;教學(xué)策略中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094-（2022
江蘇教育研究 2022年15期2022-07-09
- 靈活利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App，助力《道德與法治》中考復(fù)習(xí)
利【摘要】“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App給我們提供了一個學(xué)習(xí)理論、把握時代脈搏、感受國家發(fā)展的新平臺。在《道德與法治》中考復(fù)習(xí)時可以充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”豐富的資源，明確復(fù)習(xí)方向，聚焦核心價值，營造良好氛圍，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，提升學(xué)生知識遷移能力，讓中考復(fù)習(xí)課更有針對性，提升復(fù)習(xí)效率，助力中考?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)強(qiáng)國;課堂效率;中考復(fù)習(xí)一、中考試題內(nèi)容比例及考查要求近幾年，廣東《道德與法治》中考試題內(nèi)容比例大致為：心理約占10%，道德約占15%，法律約占30%，國情約占45%，
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年70期2022-06-20
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP助力新時代大學(xué)生愛國主義教育的研究
努力奮斗?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP內(nèi)包含教育、實踐、經(jīng)濟(jì)、科技、國際、黨史等學(xué)習(xí)版塊，涵蓋大量的愛國主義新聞、視頻、課程，內(nèi)容實時更新，形式豐富多樣。APP中愛國主義教育內(nèi)容實時更新，“愛國情奮斗者”專題更是吸引著廣大新時代大學(xué)生的關(guān)注。1 新時代大學(xué)生愛國主義教育薄弱的特點當(dāng)“千禧寶寶”步入大學(xué)的校門，新時代大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育環(huán)境的變化，與“70”“80”后之間存在較大不同。當(dāng)代大學(xué)生多是網(wǎng)絡(luò)“原住民”“90后”從讀書或是十幾歲就
科教導(dǎo)刊 2022年10期2022-06-02
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺在大學(xué)生黨史教育中的應(yīng)用研究
摘要：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺內(nèi)容權(quán)威、資源豐富、形式新穎，是開展大學(xué)生黨史教育的寶貴資源。但在具體運用中還存在一些需要改進(jìn)的地方，可從加強(qiáng)宣傳推廣、革新黨史教育工作理念方式、創(chuàng)新教育引導(dǎo)與考核機(jī)制等方面優(yōu)化“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”運用于大學(xué)生黨史教育中的路徑，助推黨史教育走深走實。關(guān)鍵詞：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺；大學(xué)生；黨史教育黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書[ 1 ]。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，在黨的百年華誕之際，號召全黨開展黨史學(xué)
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2022年10期2022-05-30
- 數(shù)字閱讀聽讀碎片化
;學(xué)習(xí)黨史;學(xué)習(xí)強(qiáng)國2021年，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，廣大黨員干部按照學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的要求，黨史學(xué)習(xí)教育取得重要政治、理論、實踐、制度成果。為進(jìn)一步持續(xù)鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)備部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。放眼神州大地，處處見低頭族。全國各地數(shù)字閱讀人群無處不在、無處不有，筆者外出時隨處可見機(jī)不離手、手不離機(jī)碎片化數(shù)字閱讀或戴耳機(jī)聽有聲書閱讀的低頭族
記者觀察·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- “一云多廚房”加快推進(jìn)媒體深度融合的思考
的角度，以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺（以下簡稱“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”）為例，結(jié)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”推進(jìn)媒體深度融合的成效、做法，為加快推進(jìn)廣播電視媒體深度融合發(fā)展，提供研究視角和可行性研究參考。關(guān)鍵詞：“一云多廚房”;推進(jìn);媒體;融合;“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”2020年，國家廣播電視總局領(lǐng)布了《關(guān)于加快推進(jìn)廣播電視媒體深度融合發(fā)展的意見》，《意見》從目標(biāo)任務(wù)、新型主流媒體、創(chuàng)新應(yīng)用等方面明確了媒體深度融合發(fā)展的總體要求，其中核心任務(wù)是將《意見》貫徹落實到位。當(dāng)前，信息載體不斷選代更新，但是
記者觀察·中旬刊 2022年1期2022-05-27
- 依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國” 助力高中政治教學(xué)
【摘 要】“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺資源豐富、聚焦思政、內(nèi)容權(quán)威、更新及時、用途廣泛、使用免費、網(wǎng)絡(luò)安全，非常契合高中思想政治學(xué)科的教學(xué)需求。教師可以依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺各式各樣鮮活生動的資源優(yōu)化常態(tài)課堂，提升課堂教學(xué)效果;依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的發(fā)起群聊功能和視頻會議功能激活空中課堂，開展線上教與學(xué);依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的豐富資源和清朗空間拓展第二課堂，充實學(xué)生的課余生活。【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)強(qiáng)國;高中政治;空中課堂;第二課堂【中圖分類號】G434 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【論
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2022年5期2022-05-27
- 基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的思政課議題式教學(xué)
中宣部發(fā)布“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，為新時期提升高中思想政治學(xué)科的教育質(zhì)量提供了發(fā)展機(jī)遇。在北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)課題組的推動下，我們基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”豐富的課程資源，對在思政課上開展“議題式教學(xué)”進(jìn)行了初步嘗試，并取得了一定的成果。議題式教學(xué)法的研究背景和意義新課程改革鼓勵教師改變教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)課程的引入、指導(dǎo)和討論，以確保課堂在師生交流和開放民主的氛圍中進(jìn)行。然而，當(dāng)前的高中思想政治課堂教學(xué)仍然存在過多關(guān)注社會知識教育，而產(chǎn)生忽視學(xué)生社會參與能力的現(xiàn)象。此外，
教育·校長參考 2022年3期2022-05-06
- 基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的思政課議題式教學(xué)
中宣部發(fā)布“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，為新時期提升高中思想政治學(xué)科的教育質(zhì)量提供了發(fā)展機(jī)遇。在北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué)課題組的推動下，我們基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”豐富的課程資源，對在思政課上開展“議題式教學(xué)”進(jìn)行了初步嘗試，并取得了一定的成果。議題式教學(xué)法的研究背景和意義新課程改革鼓勵教師改變教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)課程的引入、指導(dǎo)和討論，以確保課堂在師生交流和開放民主的氛圍中進(jìn)行。然而，當(dāng)前的高中思想政治課堂教學(xué)仍然存在過多關(guān)注社會知識教育，而產(chǎn)生忽視學(xué)生社會參與能力的現(xiàn)象。此外，
教育 2022年11期2022-05-05
- 教育平臺對大學(xué)生黨史認(rèn)知與實踐素養(yǎng)培育的效用研究
習(xí)的當(dāng)下，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺順應(yīng)時代號召，集豐富的資源、多樣的板塊、用戶間的互動于一體，是高校學(xué)生深入了解貫徹黨史以及時事政治的重要平臺，對高校學(xué)生培育自身素養(yǎng)、增強(qiáng)明史悟理技能有著積極的促進(jìn)作用。本次研究以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”為例，通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)此APP推廣人群首先是高校在校生中的黨員、預(yù)備黨員，在南京高校大學(xué)生中的普及程度一般。此外，關(guān)于平臺的內(nèi)容也有一部分可優(yōu)化之處。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)強(qiáng)國;黨史認(rèn)知;大學(xué)生當(dāng)前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，世界正經(jīng)歷
國際商業(yè)技術(shù) 2022年5期2022-04-29
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺在提高基層支部建設(shè)水平作用
摘 ?要：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺自推出以來，得到了廣大黨員的積極響應(yīng)和一致好評。該平臺是貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神，推動全黨大學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措，建立縱向到底、橫向到邊學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)有組織、有指導(dǎo)、有管理、有服務(wù)的學(xué)習(xí)。作為基層黨組織的一名黨務(wù)工作者，要充分利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的作用來提高支部建設(shè)水平。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)強(qiáng)
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2022年1期2022-04-18
- "學(xué)習(xí)強(qiáng)國"：提升德育能力的新助手
張春玲"學(xué)習(xí)強(qiáng)國"學(xué)習(xí)平臺是面向全社會的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源平臺。為了促使黨支部和黨小組的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)深度融合，我校要求每位教師在手機(jī)上下載"學(xué)習(xí)強(qiáng)國"APP，并在校黨委組織下，充分利用"學(xué)習(xí)強(qiáng)國"資源開展有針對性的學(xué)習(xí)活動。三年來，我校依托平臺，有效提升了教師的德育能力。一、涵養(yǎng)過硬的政治定力在國際形勢復(fù)雜多變、獲取信息渠道多樣、思想觀念多元的今天，教師只有不斷提高政治判斷力，增強(qiáng)政治意識，才能在復(fù)雜的環(huán)境下保持清醒的政治頭腦。我校教師借助"學(xué)習(xí)強(qiáng)國"平臺，學(xué)
河南教育·基教版 2022年3期2022-04-16
- 學(xué)習(xí)強(qiáng)國：全媒體時代大學(xué)生政治認(rèn)同培育的載體創(chuàng)新
有所創(chuàng)新?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺以其旗幟鮮明的政治屬性、內(nèi)容豐富的板塊主題教育和靈活多樣的學(xué)習(xí)積分規(guī)則，與當(dāng)下大學(xué)生政治認(rèn)同培育的需求相契合。具體而言，這一網(wǎng)絡(luò)載體的創(chuàng)新之處在于其聚合的優(yōu)質(zhì)資源為政治認(rèn)同培育指明方向、平臺化發(fā)展為優(yōu)質(zhì)資源聚合提供陣地保障、網(wǎng)絡(luò)化管理模式為吸引大學(xué)生群體集聚增強(qiáng)引擎?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的成功對今后開展大學(xué)生政治認(rèn)同培育工作具有積極的啟示意義。關(guān)鍵詞：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”;大學(xué)生政治認(rèn)同;載體創(chuàng)新中圖分類號：G420? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年3期2022-04-15
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”對互聯(lián)網(wǎng)時代文化自信培育的影響探析
同。本文以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”為例，分析了互聯(lián)網(wǎng)語境下社會主義文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 文化自信 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國” 中華傳統(tǒng)文化互聯(lián)網(wǎng)科技的迅速發(fā)展和現(xiàn)代化的深入推進(jìn)，為中國特色社會主義文化自信帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，也帶來了一系列的挑戰(zhàn)與問題。如何筑牢網(wǎng)絡(luò)空間的文化自信根基，成為當(dāng)前文化建設(shè)中的一個重要時代課題。一、互聯(lián)網(wǎng)時代堅定文化自信的內(nèi)容與意義文化是民族賡續(xù)的重要力量。文化自信并不是要我們過度自負(fù)，而是應(yīng)秉持一種積極從容的文化心態(tài)。這種自信源自于我
公關(guān)世界 2022年6期2022-04-14
- 通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”挖掘權(quán)威的課程思政素材
途徑。1 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺介紹“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺自2019 年1 月1 日在全國上線以后，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的理論路線方針政策，獲取權(quán)威信息和學(xué)習(xí)各種知識的平臺，是干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫、強(qiáng)魄鑄魂的精神家園[5]。筆者作為黨員在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容非常豐富，很多思政素材與課程講解的內(nèi)容相關(guān)，又有非常大的權(quán)威性，因此，是一個獲取“課程思政素材”最佳的平臺。筆者所承擔(dān)的“能源、環(huán)境與納米技術(shù)（核心通識）” 被
廣西物理 2022年3期2022-04-07
- 依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”開展思想政治教育的路徑及價值
郭瑞摘要：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺自2019年正式上線以來，官方提供的學(xué)習(xí)資源為開展思想政治教育提供了更多選擇?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”通過提供學(xué)習(xí)平臺、豐富教育內(nèi)容、增進(jìn)師生交流，為思想政治教育的有效開展提供了可行路徑，拓展了學(xué)生及時充電、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的途徑，拓寬了教師轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進(jìn)的視角，完善了學(xué)校課程對接、相輔相成的模式。關(guān)鍵詞：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”;思想政治教育;價值意蘊(yùn) ;路徑選擇一、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”作為思想政治教育載體的價值意蘊(yùn)開拓“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”與思想政治教育的融合發(fā)展之路，是
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年10期2022-04-02
- 依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺提升大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的實效性
在分析依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺加強(qiáng)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的理論依據(jù)和現(xiàn)實可能，充分借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的優(yōu)勢，探索以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺為支撐的大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育新路徑，幫助大學(xué)生堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信，自覺投身于中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)征程中。一、大學(xué)生群體學(xué)習(xí)特征分析（一）專注力不強(qiáng)，傾向碎片化學(xué)習(xí)當(dāng)前高校大學(xué)生大多數(shù)為“00后”，他們是伴隨互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)成長起來的一代，受互聯(lián)網(wǎng)和智
阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2022年3期2022-03-24
- 依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP提升黨員教師教育素養(yǎng)的研究
要：《依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP對黨員教師教育素養(yǎng)提升的研究》是區(qū)師訓(xùn)辦結(jié)合教師培訓(xùn)工作確定的對黨員教師培訓(xùn)的研究方向，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP學(xué)習(xí)平臺，通過組織、宣傳讓懷柔區(qū)黨員教師學(xué)古人、學(xué)先進(jìn)、學(xué)技能、學(xué)法律、學(xué)科普，使其潛移默化地傳承中華民族文明的博大文化精深，從而進(jìn)一步提升黨員教師的教育素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP，素養(yǎng)，教育素養(yǎng)一、問題提出的背景習(xí)近平總書記說過：“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到了今天，也要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！?黨員教師更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多
學(xué)校教育研究 2022年1期2022-03-22
- 在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”開拓地方黨媒融合新陣地
——以“長沙晚報”強(qiáng)國號實踐為例
式上線，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺這塊融媒主陣地，探索黨媒融合新路徑，開啟為長沙打call嶄新模式。在全國900+“學(xué)習(xí)強(qiáng)國號”的激烈競技中，“長沙晚報”強(qiáng)國號堅持融合創(chuàng)新，強(qiáng)化宣傳引領(lǐng)，2021年推出專題22個，發(fā)稿5075篇，其中87篇被全國平臺選用（本文數(shù)據(jù)截至2021年12月23日），單篇點擊量最高達(dá)947萬+，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺強(qiáng)國號推薦中穩(wěn)居前十方陣，助力長沙的文化宣傳。《長沙晚報》是長沙市委機(jī)關(guān)報，入駐“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺開設(shè)強(qiáng)國號，是《長沙
中國地市報人 2022年3期2022-03-21
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺助推大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育研究
年[1]?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">學(xué)習(xí)強(qiáng)國”作為一個資源豐富的學(xué)習(xí)平臺,在大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮著重要的作用。一、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺黨史學(xué)習(xí)教育主要內(nèi)容“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺設(shè)有“黨史故事”“黨史知識”“黨史研究”“紅色映象”“精神研究”“文獻(xiàn)紀(jì)錄片”等欄目，這里既有紅色主題研究，又有黨史小故事。黨史故事：設(shè)有“習(xí)近平講述的紅色故事”“巾幗心向黨·女大學(xué)生講述黨史故事”“南昌:英雄城里的紅色印記”“紅色文物·百年百寶”“傳承紅色基因”等專題。在二級標(biāo)題設(shè)有“永遠(yuǎn)的豐碑”“英雄烈士譜”
林區(qū)教學(xué) 2022年1期2022-03-17
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的思想政治教育功能研究
語模式下，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”以其清晰明了的邏輯構(gòu)架和新穎充實且權(quán)威的內(nèi)容，為用戶依據(jù)自身需求提供了全方位、多維度、深層次的“視覺盛宴”，展現(xiàn)了一個干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫、強(qiáng)魄鑄魂的精神家園和圈粉無數(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺，成了大家的“充電寶”“加油站”“口袋書”。同時，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”由中宣部主管，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容，以黨員干部為主體，具有明顯的政治教育功能，主要體現(xiàn)在，補(bǔ)精神之“鈣”，凝改革之“魂”，聚筑夢之“力”，育全面之“才”。一、立足不忘“初心”的
喀什大學(xué)學(xué)報 2022年2期2022-03-17