第25卷 第1期（總第97期）2023年3月

深入貫徹黨的二十大精神 推進思政課教師隊伍建設——以云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院思政課教師校本培養(yǎng)實踐為例………………………………………………………………………… 楊海超，孫 珂，王圣然（005）

以“三個自覺”深入推進黨的二十大精神融入高校思想政治理論課教學 …………… 龍曉燕（012）

大歷史觀視角下少數(shù)民族大學生思想政治教育研究 ………………………… 胡喬木，何紹芬（017）

高校講好“為人民服務”科學高尚人生追求的四維進路 ……………………………… 鐘鳳梅（022）

社區(qū)教育“四聚”模式服務鄉(xiāng)村振興——以江蘇開放大學為例 ……………………………………………………………… 劉欣怡（027）

科研助推開放大學高質(zhì)量發(fā)展路徑研究——基于CNKI 的數(shù)據(jù)分析……………………………… 朱 超，夏建才，桂 艷，王潔玉（032）

地方開放大學內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設的理論研析與路徑探索 ……………… 胡煒龍，龍姝吉（037）

數(shù)智融合學習空間體系構(gòu)建 ……………………………………………………………… 姜 楠（045）

老年數(shù)字化學習力實施策略探討 ……………………………………………… 朱冠華，王 浩（052）

職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興：價值意蘊、現(xiàn)實困境與實踐路徑 ……… 于仰飛，宋亞輝，周 敏（058）

高職院校提升學生就業(yè)質(zhì)量對策研究 …………………… 余 燕，楊彬楠，羅林燕，楊麗敏（063）

職業(yè)院校部分專業(yè)率先升本的政策意涵及組織困境 ………………………… 李 妮，阮宜揚（069）

《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》引領下校企共建產(chǎn)業(yè)學院平臺及其路徑創(chuàng)新……………………………………………………………………………………………… 唐祥金（075）

高職會計實訓教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型的動因、困境與策略 …………………………………… 張 博（080）

新時代云南邊疆少數(shù)民族大學生思想政治教育路徑探析 …………………… 甘露瑩，宋 涵（086）

高校智慧黨建一體化平臺設計與研究——以云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院為例 ……………………………………………… 王建專（092）

醫(yī)科院校先進典型培塑現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究——以昆明醫(yī)科大學為例 ……………………………………………………………… 嚴亞萍（098）

新時期地方高校后勤高質(zhì)量發(fā)展的策略探討 …………………………………………… 鐘汝能（103）

研究型審計視角下改善高校設備資產(chǎn)使用效率路徑分析……………………………………………………………… 甘永生，李建華，趙平偉，馮嘉誠（108）

第25卷 第2期（總第98期）2023年6月

家政專業(yè)開放教育助力鄉(xiāng)村振興的策略研究 ………………………………… 史紅改，張亞斌（005）

老年大學政策的現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑研究——以江蘇省為例 ……………………………………………………………………… 仲紅俐（012）

教育技術概念疏解 …………………………………………………… 張媛媛，湯書波，曾 茜（019）

家庭教育指導服務體系賦能家長群體素質(zhì)提升路徑研究——以無錫市青少年家庭為例 ……………… 高 紅，張啟森，朱冠華，朱秋紅，曹 澄（026）

基于大數(shù)據(jù)的智能開放教育招生管理系統(tǒng)的構(gòu)建——以云南開放大學為例 ……………………………………………………………… 李廷勇（033）

技能型社會建設視角下職業(yè)院校課程思政協(xié)同育人研究…………………………………………………… 桑彬彬，陳 暇，張綺苡，焦云宏，李勇杰（039）

本土案例庫在電子商務教學中的多維效應分析——基于實訓企業(yè)運營全過程開發(fā)視角 ……………………………………………… 左 佳（046）

高職學前教育專業(yè)協(xié)同教學模式構(gòu)建研究 ……………………………………………… 楊朝軍（053）

高職計算機應用基礎課程思政實施路徑探索 …………………………………………… 馬 晶（058）

基于混合式教學的工程力學課程思政設計與實踐 …………………………… 陳 璐，黎 陽（064）

數(shù)智化背景下現(xiàn)代物流管理專業(yè)育人模式探索研究 …………………………………… 薛 璟（070）

高職院校輔導員隊伍穩(wěn)定化探頤 ………………………………………………………… 張甲子（077）

立德樹人背景下高職院校圖書館參與校園文化建設的思考 ………………… 蒲 青，沙 悅（083）

《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》的時代特征與時代啟示…………………… 王曉晴（089）

新時代打造高質(zhì)量高校統(tǒng)戰(zhàn)干部隊伍路徑探析——以云南某醫(yī)科院校為例 ……………………………………… 王 蒙，李雪章，趙一璇（095）

文化自信視域下出版活動的歷史使命與責任 ………………………………… 林 永，劉山青（101）

疫情影響下高校全面預算績效管理對策研究 ……………………… 尚所林，羅夢旋，楊佳綺（108）

第25卷 第3期（總第99期）2023年9月

成人職業(yè)教育學習激勵機制研究——基于雙因素理論 …………………………………………………………………… 陳翠文（005）

老年教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型：內(nèi)涵特征、邏輯框架與實踐路徑 ………… 王爭錄，趙現(xiàn)春，張 博（012）

新型老年大學課程體系構(gòu)建研究——以云南老年開放大學為例 ………………………………………………………… 王亞瑾（019）

縣級老年開放大學專業(yè)教師隊伍建設路徑探討 ……………………………… 章小杰，胡立強（026）

開放大學助力鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的路徑探索 …………………………………………… 娜荷芽（033）

開放教育日常思想政治教育主陣地構(gòu)建的創(chuàng)新與實踐——以云南開放大學實驗學院為例 ……………………………… 付珊珊，孫 惠，冼浩楠（037）

弗萊雷解放教育思想及其對我國現(xiàn)代成人教育的啟示 ……………………… 蔣春春，李 兵（042）

基于WELearn 平臺的大學英語課程混合式學習設計與實踐研究…………………………………………………………… 王景政，劉曉渝，楊雅思旋，潘 雯（047）

數(shù)智賦能高等實踐教育的改革趨勢與實踐路徑 ……………………………… 孫雪梅，王 丹（055）

高職學前教育聲樂課課程思政內(nèi)容設計及實施路徑研究 ……………………………… 曾 茜（060）

融課程思政育人于《應用寫作》課改的創(chuàng)新實踐 ……………………………………… 成秀萍（067）

高職學生新媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及其對網(wǎng)絡思想政治教育的影響……………………………………………………………… 唐 立，王思奇，張晟南，梁明晰（072）

新貿(mào)易時代背景下基于“1＋x”證書制度的高職經(jīng)濟貿(mào)易類專業(yè)群人才培養(yǎng)改革探索……………………………………………………………………………………………… 王慶穎（077）

基于師幼互動的幼兒園童話劇表演特色課程應用研究——以云南省昭通市幼兒園為例 ………………………………… 趙銀琴，高 宇，王文萍（086）

大數(shù)據(jù)可視化時代對油畫教學的影響 …………………………………………………… 李雪岳（094）

用系統(tǒng)論的思想看待云南民營經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實性問題——基于對民企的調(diào)查與訪談 …………………………………… 于騰皓，何春明，傅 紅（099）

當代大學既有校園灰空間改造研究——以云南開放大學為例 ……………………………… 彭 滔，劉興邦，楊 英，馬曉瀟（105）

第25卷 第4期（總第100期）2023年12月

彰顯新型高校特色：開放大學科研發(fā)展路徑審思 ……………………………………… 劉 晴（005）

開放教育教學內(nèi)涵式發(fā)展瓶頸及優(yōu)化措施 ……………………………………………… 金紅利（010）

“中國式現(xiàn)代化”視角下的社區(qū)教育發(fā)展……………………………………… 沈 悅，錢旭初（015）

開放大學文化治理的困境與路徑探析——以江蘇開放大學為例 ……………………………………………………………… 周夢蝶（020）

大運河紅色文化融入開放大學思想政治教育的路徑探索 ……………………………… 梅 潔（025）

新時代教學智能化轉(zhuǎn)型新探索 ……………………………………… 蘇兆斌，蘇與晴，吳 迪（030）

加強云南農(nóng)民職業(yè)教育和技能培訓的思考 ……………………………………………… 孫 波（036）

供求關系視角下高職會計人才培養(yǎng)調(diào)查研究 ………………………………… 許樹華，程 婧（041）

云南與緬甸職業(yè)教育交流合作的實踐樣態(tài)探索 …………………… 李孟竹，趙 巖，唐水靈（047）

高職院校人才自主培養(yǎng)質(zhì)量提升探究 ……………………………… 劉 嘉，尹興尉，馮黎莎（053）

善用“大思政”推進文獻檢索課程教學方法改革 ……… 蒲 青，杜 琳，宋 涵，沙 悅（058）

基于四維、素養(yǎng)、創(chuàng)新“三維一體”的高職信息技術課程體系探索………………………………………………………………………… 云正富，任友理，魏 翔（063）

高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與勞動教育融合的路徑研究 ………………………… 尚陽陽，呂 燁（067）

新時代高校構(gòu)建國際視野人才培養(yǎng)課程體系的路徑研究 …………………… 楊添富，劉若冰（073）

高校黨外青年教師師德師風建設長效機制研究 ……………………………… 顏會聰，楊曉歡（080）

從“言敘”到“衍續(xù)”：云南民族手工藝在邊疆高校的傳承價值取向研究…………… 黃 毅（084）

云南少數(shù)民族大學生體質(zhì)狀況分析 ………………………………… 魯天學，王興波，劉又溪（090）

慢旅游休閑時代對旅游業(yè)發(fā)展可行性分析——以大理巍山縣為例 …………………………………………… 吳艾嘉，王 華，韓 斌（097）

抗戰(zhàn)時期彭桂萼的邊疆教育思想和實踐 ……………………………………… 楊寶康，劉山青（103）

本卷終