廣東省基礎(chǔ)教育初中校本教研基地建設(shè)江門(mén)市蓬江區(qū)項(xiàng)目成功立項(xiàng)后，我們加倍珍惜這一來(lái)之不易的研究平臺(tái)，在廣東省教育研究院、江門(mén)市教育研究院和蓬江區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力，真抓實(shí)干，取得了一些成績(jī)，也存在一些亟待改進(jìn)的缺憾?，F(xiàn)將匯報(bào)兩年來(lái)的項(xiàng)目建設(shè)工作情況。

一、教育教學(xué)教研思想、理念及特色

兩年來(lái)，我們建立并完善了“一核雙翼八路徑”校本教研體系（如下圖所示）。“一核”，即以“提升教研隊(duì)伍和教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升”為項(xiàng)目研究工作的核心?！半p翼”即高效教學(xué)體系和保障支持體系的全面研究和建設(shè)，前者包括教學(xué)評(píng)一體、過(guò)程化訓(xùn)練、學(xué)情視角和深度學(xué)習(xí)，后者涵蓋技術(shù)支持、科組建設(shè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和精細(xì)管理。這兩大體系八個(gè)維度的校本教研策略即“八路徑”?；谘芯壳捌诘膮^(qū)域校情調(diào)查，我們初步建構(gòu)了“一核雙翼八路徑”校本教研體系，經(jīng)過(guò)近兩年校本教研實(shí)踐的不斷優(yōu)化和改進(jìn)，業(yè)已形成具有推廣價(jià)值的區(qū)域校本教研體系，且完全符合2022年4月印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》和各學(xué)科新課標(biāo)精神。階段性研究成果74.5萬(wàn)字的專(zhuān)著《學(xué)情視角的生命作文教學(xué)》已于8月由世界圖書(shū)出版公司出版；30萬(wàn)字專(zhuān)著《一核雙翼八路徑區(qū)域初中校本教研基地建設(shè)的實(shí)踐》，于2022年底由東北師范大學(xué)出版社出版；還有兩部著作正在組稿之中，預(yù)計(jì)將于2023年出版。

二、基地項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)完成情況

截至目前，本基地項(xiàng)目建設(shè)緊扣既定目標(biāo)，相關(guān)建設(shè)任務(wù)穩(wěn)步實(shí)施，并逐步完成。

（一）基地學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提升

經(jīng)過(guò)前期校本教研基地建設(shè)項(xiàng)目實(shí)踐的不斷優(yōu)化和改進(jìn)，四所基地學(xué)校教學(xué)質(zhì)量都在原有基礎(chǔ)上明顯提升。紫茶中學(xué)2021年首屆學(xué)生高中升學(xué)率高達(dá)82.2%，遠(yuǎn)超全市平均值30%以上；達(dá)到江門(mén)一中錄取分?jǐn)?shù)線共有37人，一中上線率高達(dá)14.62%，在蓬江區(qū)排第二位；十個(gè)單科有八科榮獲蓬江區(qū)中考單科成績(jī)一等獎(jiǎng)，兩科榮獲蓬江區(qū)中考單科成績(jī)二等獎(jiǎng)，該校因此獲得江門(mén)市初中階段協(xié)同教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校一等獎(jiǎng)；四次全區(qū)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)各年級(jí)總成績(jī)均為全區(qū)第二，多個(gè)單科排名第二。陳白沙中學(xué)獲得江門(mén)市初中階段協(xié)同教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校二等獎(jiǎng)，2021年和2022年中考優(yōu)分層提分率居蓬江區(qū)第一，教學(xué)質(zhì)量發(fā)展增量居蓬江區(qū)第一，獲評(píng)“蓬江區(qū)教育先進(jìn)集體”；七科獲得2021年“蓬江區(qū)初中學(xué)科素養(yǎng)提升建設(shè)獎(jiǎng)”，綜合成績(jī)首次獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。港口中學(xué)達(dá)到江門(mén)一中分?jǐn)?shù)線40人，所有中考學(xué)科均榮獲蓬江區(qū)2021年初中學(xué)科素養(yǎng)提升建設(shè)獎(jiǎng)，2022年中考成績(jī)達(dá)到近18年最好水平；培優(yōu)轉(zhuǎn)差的成績(jī)顯著，“增量”居全區(qū)全部初中學(xué)校第一名，獲得蓬江區(qū)“增量”一等獎(jiǎng)；獲得集體榮譽(yù)有9項(xiàng)。荷塘中學(xué)學(xué)校獲得2021和2022學(xué)年度初中協(xié)同教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校二等獎(jiǎng)；八大學(xué)科獲區(qū)2021年和2022年初中學(xué)科素養(yǎng)提升建設(shè)獎(jiǎng)。四所基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們都明顯增強(qiáng)了自信心和進(jìn)一步提升的動(dòng)力。

（二）參與單位教研隊(duì)伍和教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展明顯進(jìn)步

近兩年來(lái)，本著“勇立潮頭，成己達(dá)人”理念的蓬江區(qū)教師發(fā)展中心教研員隊(duì)伍在發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用之前，先致力于自我提升。獲評(píng)正高級(jí)教師1人，南粵優(yōu)秀教育工作者1人，獲評(píng)廣東省名教師工作室主持人2人、蓬江區(qū)名教師工作室主持人4人，論文發(fā)表18篇，其中核心期刊4篇。申報(bào)與基地建設(shè)項(xiàng)目相關(guān)的省級(jí)研究課題項(xiàng)目10項(xiàng)；走出蓬江區(qū)赴浙江及廣東珠海、佛山、東莞、深圳、中山、湛江、陽(yáng)江、清遠(yuǎn)、河源、云浮等地，開(kāi)設(shè)與本項(xiàng)目研究相關(guān)的示范課和專(zhuān)題講座68場(chǎng)次，承擔(dān)江門(mén)市“五邑名師大講堂”活動(dòng)2場(chǎng)次。在廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0考核中，我區(qū)榮獲優(yōu)秀等次，全省僅有5個(gè)縣區(qū)獲此殊榮。區(qū)教師發(fā)展中心蘇振旋主任代表全區(qū)在全省專(zhuān)題會(huì)議上分享蓬江經(jīng)驗(yàn)，受到廣泛贊譽(yù)。

基地學(xué)校教師在各學(xué)科教研員的指導(dǎo)下，在過(guò)去一年多時(shí)間里成果豐碩。基地學(xué)校各級(jí)名師、優(yōu)秀教師發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)學(xué)校青年教師專(zhuān)業(yè)迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。其中，紫茶中學(xué)張又紅校長(zhǎng)獲評(píng)蓬江區(qū)杰出校長(zhǎng)，新增區(qū)級(jí)以上名師和學(xué)科帶頭人7人，新增片區(qū)教研員7人，入庫(kù)區(qū)級(jí)教育人才17人；參加各級(jí)各類(lèi)比賽捷報(bào)頻傳，屢獲佳績(jī)，獲得集體榮譽(yù)15項(xiàng)，教師個(gè)人獲獎(jiǎng)150項(xiàng)；由于教師擁有出色的教育教學(xué)能力，輔導(dǎo)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生68人次。陳白沙中學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，吳儉開(kāi)校長(zhǎng)被評(píng)為蓬江區(qū)名校長(zhǎng)并擔(dān)任江門(mén)市名校長(zhǎng)工作室主持人，獲評(píng)蓬江區(qū)名教師、名班主任5人，3人被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。港口中學(xué)農(nóng)廣鐘校長(zhǎng)被評(píng)為2022年蓬江區(qū)模范校長(zhǎng)；港口中學(xué)2022屆九年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)獲得“2022年蓬江區(qū)教育系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新應(yīng)用塑造獎(jiǎng)”；教師教學(xué)論文發(fā)表有5篇、獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)17篇，教師在區(qū)級(jí)以上各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)83項(xiàng)，學(xué)生參加上級(jí)比賽獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)31人次，獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)120人次。荷塘中學(xué)劉釗英老師獲評(píng)廣東省特級(jí)教師；凌傳新、鐘嘉欣老師設(shè)計(jì)的課例在蓬江區(qū)初中化學(xué)微課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；姚飄婷老師獲得第三屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽江門(mén)市賽初中教育組道法學(xué)科一等獎(jiǎng)。

三、基地項(xiàng)目建設(shè)措施與成效情況

（一）建設(shè)措施

1. 組建教研團(tuán)隊(duì)，形成“區(qū)?？平M”塔式聯(lián)動(dòng)教研機(jī)制

本基地建設(shè)項(xiàng)目于2021年6月正式開(kāi)題和授牌之后，項(xiàng)目組于7月28日以蓬江區(qū)教育局的名義印發(fā)了《廣東省基礎(chǔ)教育初中校本教研江門(mén)市蓬江區(qū)基地建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》，成立了由區(qū)教師發(fā)展中心副主任周華章?lián)谓M長(zhǎng)、紫茶中學(xué)張又紅校長(zhǎng)和發(fā)展中心蘇振旋主任擔(dān)任副組長(zhǎng)、各基地學(xué)校校長(zhǎng)和各學(xué)科教研員任組員的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。各基地學(xué)校根據(jù)文件要求，迅速成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，由各基地學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，各學(xué)科科組長(zhǎng)任組員。至此，區(qū)、校、科組和教師四級(jí)塔式教研梯隊(duì)迅速搭建完成，區(qū)域教研共同體正式組建。各基地學(xué)校于2021年8月制定了校本教研建設(shè)規(guī)則制度和實(shí)施方案，確保本項(xiàng)目建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)。為方便交流，項(xiàng)目組專(zhuān)門(mén)創(chuàng)建了“省初中校本教研蓬江基地”微信群，及時(shí)交流教研信息，上傳各種培訓(xùn)資料。2021年至今上傳并共享了80余篇與項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2. 狠抓教師培訓(xùn)，更新兩支隊(duì)伍的教學(xué)理念

本項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)鍵在于更新教師的教學(xué)觀念，為此，項(xiàng)目組和各基地學(xué)校開(kāi)展了系列培訓(xùn)活動(dòng)：

6月11日，項(xiàng)目組于紫茶中學(xué)以線上與線下相結(jié)合的方式，開(kāi)展教研基地項(xiàng)目論證暨啟動(dòng)活動(dòng)，全面開(kāi)啟項(xiàng)目研修活動(dòng)。7月初，項(xiàng)目組對(duì)區(qū)教師發(fā)展全體教研員和四個(gè)基地學(xué)校教師開(kāi)展一次調(diào)查問(wèn)卷，并于8月初撰寫(xiě)《蓬江區(qū)初中校本教研基地建設(shè)項(xiàng)目調(diào)查問(wèn)卷》，摸清教師的起點(diǎn)情況；8月30日，項(xiàng)目主持人周華章老師于陳白沙中學(xué)采用線上與線下相結(jié)合的方式，舉辦《“雙減”背景下深度學(xué)習(xí)的高效課堂策略》專(zhuān)題輔導(dǎo)講座。9月8日開(kāi)始，組織基地學(xué)校全體教師分學(xué)科通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀摩由廣東省教育研究院主辦的“南方教研大講堂”系列主題活動(dòng)，為基地學(xué)校教師帶來(lái)全新的視角和思考，進(jìn)一步推進(jìn)“一核兩翼八路徑”校本教研體系的構(gòu)建與完善。9月14日至15日，基地學(xué)校全體數(shù)學(xué)老師參加浙江省名師工作室聯(lián)合舉行的在線初中“數(shù)與代數(shù)”主題化整體教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。9月16日，基地學(xué)校語(yǔ)文老師共聚線上，聆聽(tīng)楊榮祥老師、顧之川老師和何杰老師的《“雙減”了，語(yǔ)文學(xué)習(xí)怎么辦？》講座。9月19日晚，為了進(jìn)一步深入開(kāi)展對(duì)中考語(yǔ)文試題命制規(guī)律的思考、探究及交流，提升教師的命題能力，語(yǔ)文老師聆聽(tīng)基地項(xiàng)目主持人周華章老師的線上《試題命制心得分享》專(zhuān)題講座。10月18日，項(xiàng)目組于紫茶中學(xué)組織開(kāi)展了廣東省初中校本教研基地授牌儀式暨教學(xué)研討活動(dòng)，從各基地學(xué)校學(xué)科組建設(shè)、優(yōu)秀課例展示等角度展示階段性研究成果，主持人周華章老師作《“雙減”與質(zhì)量監(jiān)測(cè)視角的有效教學(xué)》主題講座輔導(dǎo)。10月25日，項(xiàng)目組邀請(qǐng)省二師高慎英教授于港口中學(xué)就課題研究和論文寫(xiě)作，對(duì)區(qū)教師發(fā)展中心全體教研員、基地學(xué)校全體科組長(zhǎng)和骨干教師進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)。11月25日，項(xiàng)目主持人周華章于荷塘中學(xué)面對(duì)全校教師開(kāi)設(shè)課題研究與論文寫(xiě)作的專(zhuān)題講座。每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)美篇報(bào)道，都及時(shí)上傳至省基地建設(shè)項(xiàng)目分享群，供全省各地主持人觀摩。

各基地學(xué)校根據(jù)各自校情實(shí)際，也開(kāi)展了系列理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉兼顧的培訓(xùn)活動(dòng)，助力教師們迅速掌握“一核兩翼八路徑”項(xiàng)目建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)，盡快用以?xún)?yōu)化常規(guī)教學(xué)。如紫茶中學(xué)通過(guò)開(kāi)展“青藍(lán)工程”“骨干教師示范課”“青年教師競(jìng)賽課”“新進(jìn)教師及青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)”“青年教師成長(zhǎng)營(yíng)”等活動(dòng)，建立了一套完善的青年教師培養(yǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮了校本教研基地的引領(lǐng)作用和輻射效應(yīng)。陳白沙中學(xué)通過(guò)公開(kāi)課、觀摩課、研究課、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選等形式，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、問(wèn)題答辯等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把校本教研活動(dòng)滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以校本培訓(xùn)促校本教研，以校本教研促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；舉行“課堂論‘雙減，新秀展芳華”新教師匯報(bào)課活動(dòng)，促進(jìn)年輕人成長(zhǎng)，在參加省市區(qū)各級(jí)各類(lèi)的比賽中獲獎(jiǎng)133人次。荷塘中學(xué)細(xì)化師徒結(jié)對(duì)的措施，開(kāi)設(shè)問(wèn)診課、亮相課、匯報(bào)課、展示課，讓新老師及薄弱教師學(xué)有榜樣，少走彎路，盡快提升教學(xué)質(zhì)量。港口中學(xué)通過(guò)各學(xué)科的課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”活動(dòng)，以此推動(dòng)課堂教學(xué)改革工作的普及和深化，營(yíng)造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚教研氛圍，提高課堂教學(xué)效益，努力打造高效課堂，促進(jìn)廣大教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3. 開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，有效樹(shù)立基地教研共同體的地位

為進(jìn)一步凸顯基地教研共同體的地位、確保項(xiàng)目建設(shè)的成效，2021年至今項(xiàng)目組組織開(kāi)展了系列專(zhuān)題研修活動(dòng)：

2021年6月11日，在項(xiàng)目論證活動(dòng)中，安排各基地學(xué)校結(jié)合校情，暢談各自參與項(xiàng)目建設(shè)的策略、規(guī)劃和路徑；9月7日至9日，組織區(qū)教師發(fā)展中心全體教研員和四個(gè)基地學(xué)校教師，分時(shí)段同步收看省教研基地項(xiàng)目建設(shè)第一次學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)；9月8日起，組織各基地學(xué)校分學(xué)科分時(shí)段在線觀摩“南方教研大講堂”系列主題活動(dòng)，要求每位參與者撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，以提高參與效果；10月18日，在項(xiàng)目建設(shè)基地授牌儀式上，安排各基地學(xué)校選派優(yōu)秀科組匯報(bào)科組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，選派優(yōu)秀教師代表展示蘊(yùn)含項(xiàng)目建設(shè)精神的優(yōu)秀課例；10月底，組織各校圍繞項(xiàng)目建設(shè)申報(bào)區(qū)級(jí)研究課題，并以學(xué)校為單位組織開(kāi)題，各學(xué)科教研員分頭到現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)；12月初，陳白沙中學(xué)承辦蓬江教育論壇（第二期）暨陳白沙教育集團(tuán)開(kāi)放日活動(dòng)，初步展現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)階段性成果；12月底，組織各學(xué)科組圍繞項(xiàng)目研究撰寫(xiě)階段性研究成果。2022年3月31日，組織各基地學(xué)校開(kāi)展項(xiàng)目主題論壇活動(dòng)；6月份組織開(kāi)展階段性研究成果征集評(píng)比活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上組織撰寫(xiě)本書(shū)初稿；10月20日，組織四所基地學(xué)校和先進(jìn)學(xué)科組在蓬江區(qū)教學(xué)工作會(huì)議中分享初中校本教研經(jīng)驗(yàn)；11月2日，承辦蓬江區(qū)名師大講堂（初中語(yǔ)文專(zhuān)場(chǎng)）及基地學(xué)校初步研究成果新書(shū)發(fā)布活動(dòng)；11月16日，教研基地舉辦蓬江區(qū)教導(dǎo)主任教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力研修活動(dòng)，全區(qū)中小學(xué)教導(dǎo)主任分組分享基地學(xué)校教研經(jīng)驗(yàn)，蘇振旋主任以《研讀新課標(biāo)，篤定方式》為題，作校本教研專(zhuān)題輔導(dǎo)。

4. 完善科組建設(shè)，優(yōu)化基地學(xué)校校本教研質(zhì)量

本項(xiàng)目建設(shè)初期，一些學(xué)校學(xué)科組建設(shè)不甚完善，教研活動(dòng)質(zhì)量欠佳。為此，項(xiàng)目組進(jìn)行了三方面的科組建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督查指導(dǎo)：一是召開(kāi)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)工作會(huì)議，要求建立并完善科組和備課組教研活動(dòng)機(jī)制；二是邀請(qǐng)近幾年獲評(píng)江門(mén)市和蓬江區(qū)級(jí)優(yōu)秀科組和備課組分享科組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；三是利用教學(xué)視導(dǎo)、片區(qū)教研和專(zhuān)項(xiàng)檢查的機(jī)會(huì)，深入一線，實(shí)地抽查。2021年，安排所有基地學(xué)校都承擔(dān)至少一次學(xué)科片區(qū)教研任務(wù)，通過(guò)主動(dòng)展示和校際互動(dòng)的方式，促使基地學(xué)校在全區(qū)教研活動(dòng)中“站出來(lái)亮相，講出來(lái)交流”，凸顯基地學(xué)校區(qū)域先行者的地位。其中，紫茶中學(xué)和荷塘中學(xué)被項(xiàng)目組推薦，于12月初接受蓬江區(qū)教育局推進(jìn)教育綜合改革專(zhuān)項(xiàng)抽檢，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在2022年3月31日和10月20日兩次項(xiàng)目主題論壇活動(dòng)中，各基地學(xué)校及其學(xué)科組代表展示了精彩的校本教研階段性研究成果，為全區(qū)初中校本教研提供了典范和樣板。

（二）建設(shè)成效

除四所基地學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提升和教師、教研兩支隊(duì)伍科研素質(zhì)持續(xù)改善外，還有如下明顯建設(shè)成效：

1. 基地學(xué)校教研氛圍穩(wěn)步優(yōu)化

基地學(xué)校各學(xué)科教研組在項(xiàng)目組的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)開(kāi)展系列針對(duì)實(shí)際問(wèn)題的教研活動(dòng)，堅(jiān)持“問(wèn)題即課題，研究即實(shí)踐，成長(zhǎng)即成果”的理念，教研氛圍逐漸濃郁。為促進(jìn)各基地學(xué)校學(xué)科組的深入研究，項(xiàng)目組圍繞“一核兩翼八路徑”，組織申報(bào)立項(xiàng)了54項(xiàng)區(qū)級(jí)專(zhuān)項(xiàng)課題，其中，紫茶中學(xué)17項(xiàng)，陳白沙中學(xué)11項(xiàng)，港口中學(xué)12項(xiàng)，荷塘中學(xué)14項(xiàng)。這些課題緊扣當(dāng)前教育熱點(diǎn)和教育現(xiàn)狀，切合基地建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的需要。紫茶中學(xué)3個(gè)學(xué)科組獲評(píng)江門(mén)市優(yōu)秀科組，2個(gè)備課組獲評(píng)市級(jí)優(yōu)秀備課組；陳白沙中學(xué)八年級(jí)歷史備課組榮獲江門(mén)市年度集體備課成果優(yōu)秀獎(jiǎng)，江門(mén)市陳白沙中學(xué)八年級(jí)地理備課組榮獲江門(mén)市年度集體備課成果優(yōu)秀獎(jiǎng)；港口中學(xué)九年級(jí)英語(yǔ)、道法和物理三個(gè)備課組榮獲江門(mén)市年度集體備課成果優(yōu)秀獎(jiǎng)；英語(yǔ)教研組在江門(mén)市2021年初中教師教學(xué)基本功培訓(xùn)及比賽活動(dòng)中評(píng)為“學(xué)習(xí)型教研組”；生物教研組被評(píng)為蓬江區(qū)“優(yōu)秀教研組”。荷塘中學(xué)八年級(jí)物理備課組榮獲江門(mén)市2021學(xué)年度集體備課成果優(yōu)秀獎(jiǎng)；道法科組命制的試題榮獲江門(mén)市2021年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試題命題評(píng)選一等獎(jiǎng)；英語(yǔ)、歷史、生物教研組在江門(mén)市2021年初中教師教學(xué)基本功培訓(xùn)及比賽活動(dòng)中評(píng)為“學(xué)習(xí)型教研組”；江門(mén)市2021年初中教師教學(xué)基本功大賽6人獲一等獎(jiǎng)；在江門(mén)市2021年和2022年初中教師教學(xué)基本功培訓(xùn)及比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2. 基地學(xué)校教學(xué)特色初步顯現(xiàn)

在本基地建設(shè)項(xiàng)目的推動(dòng)下，各基地學(xué)校加快了學(xué)校特色創(chuàng)建和提煉的力度，在區(qū)域內(nèi)形成了較好的美譽(yù)度和口碑。如紫茶中學(xué)秉承精品質(zhì)、細(xì)落實(shí)的匠造文化，開(kāi)設(shè)重基礎(chǔ)、揚(yáng)個(gè)性的紫慧課程，打造慧生于愛(ài)、美成于行的慧美教師群體，倡導(dǎo)有溫度、有深度的“雙度”課堂，傾力培養(yǎng)熱情自信，雅高品正的陽(yáng)光少年。陳白沙中學(xué)基于“陳白沙文化”背景以及學(xué)校發(fā)展實(shí)際，深挖“自得教育”思想內(nèi)涵，探索適合本校的“一核兩翼八路徑”教學(xué)質(zhì)量提升體系，構(gòu)建“深度學(xué)習(xí)，思維課堂”課堂基本范式和學(xué)科變式以及白沙特色德育模式，形成“自得教育”體系，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展和品牌打造。港口中學(xué)堅(jiān)持具有啟航特色的一日文化、一周文化、年度文化，凸顯呈現(xiàn)學(xué)科元素、基于學(xué)情、教學(xué)評(píng)一體化的課堂特色，學(xué)校管理逐步由制度管人向兼顧文化管人轉(zhuǎn)變。荷塘中學(xué)課堂教學(xué)精細(xì)化，堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)、學(xué)以致用、拓展提升三個(gè)梯度，落實(shí)定任務(wù)、定時(shí)間、定練習(xí)和“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)六段法”。其中，陳白沙中學(xué)承辦蓬江教育論壇（第二期）暨陳白沙教育集團(tuán)開(kāi)放日活動(dòng)。本次開(kāi)放日展示了該校課改特色與成效，發(fā)揮了廣東省基礎(chǔ)教育初中校本教研基地蓬江項(xiàng)目以及“江門(mén)市深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動(dòng)計(jì)劃第一批項(xiàng)目”的輻射引領(lǐng)、帶動(dòng)示范作用，為全區(qū)初中教師探索在“雙減”背景下“深度學(xué)習(xí)，思維課堂”及學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂落地提供了很好的范本。

3. 精細(xì)化管理模式逐漸齊備

本項(xiàng)目所設(shè)計(jì)的精細(xì)化管理模式涵蓋三層含義：一是區(qū)教師發(fā)展中心對(duì)基地學(xué)校引領(lǐng)的全程精細(xì)化管理，通過(guò)課題研究、教學(xué)視導(dǎo)、專(zhuān)題研修和沉浸式教研等途徑進(jìn)行，重在指導(dǎo)和督促；二是基地學(xué)校對(duì)各學(xué)科組及教師隊(duì)伍的精細(xì)化管理，由各校項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組分工指導(dǎo)各學(xué)科組和各備課組開(kāi)展項(xiàng)目研究，重在激勵(lì)和評(píng)價(jià)；三是各班級(jí)教師對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理，重在喚醒和培育。如陳白沙中學(xué)依托規(guī)范管理提升工作效能，追求有標(biāo)準(zhǔn)、守規(guī)矩、講效率，各部門(mén)、各年級(jí)、各科組分解管理責(zé)任以實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的扁平化管理，以小組合作管理學(xué)生，基于明確責(zé)任，力求人人有事做、個(gè)個(gè)有責(zé)任、有目標(biāo)有動(dòng)力，逐漸形成師生自我約束的行為文化。

4. 教學(xué)評(píng)價(jià)范式手段日漸完善

經(jīng)過(guò)初步探索，項(xiàng)目組已初步摸索出具有蓬江特色的“三聯(lián)系四到位”教學(xué)評(píng)價(jià)范式（如下圖），即教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)都堅(jiān)持聯(lián)系課程標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)系教材體系、聯(lián)系學(xué)情實(shí)際，追求知識(shí)目標(biāo)到位、能力目標(biāo)到位、思維目標(biāo)到位和情意目標(biāo)到位。以此作為教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)依據(jù)，使各學(xué)科教學(xué)有了清晰的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。此外，項(xiàng)目組正在大力推進(jìn)從起點(diǎn)看進(jìn)步的增量評(píng)價(jià)，過(guò)程與結(jié)果并重的全面評(píng)價(jià)，讓不同起點(diǎn)的學(xué)校和不同生源的教師都看到了前進(jìn)的希望。

四、基地項(xiàng)目發(fā)揮輻射示范引領(lǐng)情況

為充分發(fā)揮本基地項(xiàng)目的輻射示范效應(yīng)，我們采取了五維并舉的策略：

一是專(zhuān)題分享，即召開(kāi)基地學(xué)校和全區(qū)中學(xué)教導(dǎo)主任工作交流會(huì)，讓基地學(xué)校分享校本教研成功經(jīng)驗(yàn)。隨著幾次區(qū)域性大型初中校本教研專(zhuān)題分享活動(dòng)的開(kāi)展，基地學(xué)校“一核兩翼八路徑”初中校本教研經(jīng)驗(yàn)得到各初中廣泛認(rèn)可，各校也能在校內(nèi)逐漸借鑒推廣。蓬江項(xiàng)目組想方設(shè)法搭建平臺(tái)，為基地學(xué)校優(yōu)秀教師展示研究成果創(chuàng)造良機(jī)。

二是主題講座，即由項(xiàng)目主持人、骨干成員、基地學(xué)校優(yōu)秀教師代表或外聘專(zhuān)家就本項(xiàng)目相關(guān)研究?jī)?nèi)容開(kāi)展針對(duì)性主題輔導(dǎo)講座。如陳白沙中學(xué)潘蔚老師在總結(jié)項(xiàng)目研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，于2022年10月出版了專(zhuān)著《學(xué)情視角的生命作文教學(xué)》。項(xiàng)目組爭(zhēng)取區(qū)教育局和區(qū)教師發(fā)展中心支持，于11月2日承辦了“蓬江名師大講堂（初中語(yǔ)文專(zhuān)場(chǎng)）”暨潘蔚新書(shū)發(fā)布活動(dòng)，由于疫情影響，活動(dòng)采用線上與線下同步開(kāi)展方式進(jìn)行，參與者約1200余人，涵蓋江門(mén)市、清遠(yuǎn)市、深圳市、東莞市、珠海市和廣西天等縣等地。參與者對(duì)本項(xiàng)目取得的初步成果交口稱(chēng)贊，激勵(lì)了我們進(jìn)一步推進(jìn)項(xiàng)目研究。

三是送教下鄉(xiāng)，即組織項(xiàng)目主持人、骨干成員或基地學(xué)校優(yōu)秀教師代表以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式展示交流相關(guān)研究成果。雖然由于疫情所限，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)受到制約，我們還是組織了7次備受歡迎的送教活動(dòng)。

四是結(jié)對(duì)幫扶，即依托全區(qū)與恩平市和廣西天等縣結(jié)對(duì)幫扶平臺(tái)，以區(qū)教師發(fā)展中心、基地學(xué)校與幫扶單位展開(kāi)成果輸出活動(dòng)。項(xiàng)目組主持人周華章老師和骨干成員蘇振旋主任赴恩平開(kāi)展了校本教研專(zhuān)題講座輔導(dǎo)。陳白沙中學(xué)選派骨干教師赴廣西天等幫扶，紫茶中學(xué)、港口中學(xué)和荷塘中學(xué)均開(kāi)展了赴恩平市的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫扶團(tuán)隊(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念得到受幫扶單位同行的熱情贊譽(yù)。

五是成果發(fā)表，即以相關(guān)論文、案例和專(zhuān)著參賽與發(fā)表等方式，將本項(xiàng)目階段性研究成果推廣至區(qū)域內(nèi)外同行。本項(xiàng)目主持人、區(qū)各學(xué)科教研員及各基地學(xué)校骨干教師已發(fā)表相關(guān)論文、案例60余篇，出版階段性成果專(zhuān)著1部，另有1部已經(jīng)交稿將于年底出版，還有2部將于明年下半年出版。

六是宣傳報(bào)道，即通過(guò)各級(jí)各類(lèi)媒體及時(shí)報(bào)道基地舉辦的各類(lèi)研修活動(dòng)情況，宣傳基地建設(shè)進(jìn)展和階段性研究成果。已經(jīng)借助《江門(mén)日?qǐng)?bào)》、江門(mén)廣播電視臺(tái)、《環(huán)境教育》和“南方＋PLUS”等媒體宣傳近20次。相關(guān)活動(dòng)情況也通過(guò)美篇、簡(jiǎn)報(bào)等方式在廣東省教研基地微信群中分享30余次。

五、基地項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況

本項(xiàng)目的深入開(kāi)展，加速了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展。主持人周華章老師被聘為廣東省名教師工作室主持人（2021—2023年），并被選拔為蓬江區(qū)教師發(fā)展中心副主任；紫茶中學(xué)張又紅校長(zhǎng)于2021年晉升正高級(jí)職稱(chēng)，并獲評(píng)南粵優(yōu)秀教師。2021年9月，主要成員蘇振旋主任獲評(píng)南粵優(yōu)秀教育工作者，周軍獲南粵優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，劉釗英榮獲特級(jí)教師。2021年6月，黎康麗被評(píng)為廣東省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)學(xué)員初中理科名教師；林翠玉老師被評(píng)為廣東省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)學(xué)員初中文科名教師；謝國(guó)剛獲評(píng)廣東省新一輪名教師工作室主持人（2021—2023年）；吳儉開(kāi)校長(zhǎng)被聘為江門(mén)市名校長(zhǎng)工作室主持人。在2022年教師節(jié)表彰活動(dòng)中，張又紅校長(zhǎng)獲評(píng)蓬江區(qū)杰出校長(zhǎng)，港口中學(xué)農(nóng)廣鐘校長(zhǎng)被評(píng)為蓬江區(qū)模范校長(zhǎng)，朱曉輝、關(guān)秀文、白雪等老師獲評(píng)蓬江區(qū)優(yōu)秀教師。