高文兵

實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要目標(biāo)。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。”在全民終身學(xué)習(xí)背景下，要同步推進(jìn)終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)，更好地滿足人民群眾的終身學(xué)習(xí)需求。要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，根據(jù)不同學(xué)習(xí)需求提供多樣化的教育服務(wù)；要堅(jiān)持內(nèi)容為本，讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行更有價(jià)值的深度學(xué)習(xí)。同時(shí)，要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建數(shù)字化教育資源服務(wù)體系，推動(dòng)我國(guó)終身學(xué)習(xí)體系向更高層次、更高質(zhì)量的方向發(fā)展。

近兩年，我國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成效初顯。2021年拉開(kāi)教育新基建帷幕，夯實(shí)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型基座；2022年，教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)啟動(dòng)，建設(shè)上線國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)；在線教學(xué)形成中國(guó)范式，在線學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式改革，持續(xù)推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合；促進(jìn)更有質(zhì)量的教育公平。這些成績(jī)的取得，殊為不易。

教育數(shù)字化是進(jìn)一步推動(dòng)教育改革發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。黨的二十大首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫入報(bào)告，明確了教育數(shù)字化未來(lái)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。要推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)施好國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，不斷推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新，我們需要在以下三方面做好工作：一是做好教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐準(zhǔn)備，包括教育新基建的落實(shí)落地、數(shù)字化資源建設(shè)、新型教育評(píng)價(jià)方式和模式探索等；二是進(jìn)行常態(tài)化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐；三是加強(qiáng)對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型理論與實(shí)踐的研究，為未來(lái)教育數(shù)字化可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

大會(huì)主題聚焦于“終身學(xué)習(xí)與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展在“辦好人民滿意的教育”目標(biāo)中的地位和作用，這對(duì)于我們進(jìn)一步凝聚共識(shí)、匯聚力量，全面推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)，將產(chǎn)生積極的作用。

數(shù)字化情境下的終身學(xué)習(xí)價(jià)值毋庸置疑。如何利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢(shì)，找到自身存在的價(jià)值，繼續(xù)承擔(dān)好助力終身學(xué)習(xí)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的責(zé)任，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化變革的需求，值得業(yè)內(nèi)同仁共同研究。