古人說，“文以曲為貴”，“文似看山不喜平”，意思是文章的描寫不能平鋪直敘。所以，我們在寫敘事作文的時候，要盡量把情節(jié)安排得曲折多變，懸念迭出，讓人感覺就像游名山勝景一樣，必須走過一條條崎嶇的山路，攀上一層層險峻的階梯，才會到達“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境地。

你可能會說：我要寫的文章情節(jié)并不復雜，怎樣才能寫得生動、曲折呢？我們先看例子：

這時，跳高架前只剩下我們班的小明了。橫桿已經升到1.52米，高出原校運會紀錄0.02米。說時遲那時快，只見小明向前飛奔而去，在離橫桿不到半米的地方，他縱身一跳，一下子飛過了橫桿。新的校運會紀錄誕生了！

要想讓這段文字更具體、生動，可以用以下方法：

運用聯想

聯想主要是指相關聯想和相差聯想。

相關聯想指由人或事物間的相關點引起的聯想。常見的“睹物思人”就屬相關聯想。如看到鋼筆，聯想到贈送鋼筆的人。

相差聯想指由此人、此事、此物想到與之相差很大，甚至截然相反的彼人、彼事、彼物的聯想（眼前的事物與聯想到的事物之間是相對或相反的關系）。如：當自己做了好事時，聯想到自己曾做過的不好的事。

具體來說，可將這次校運會破紀錄的情景與往屆校運會破紀錄的情景進行比較，也可將小明這次跳高的表現與他以往跳高的表現進行比較，還可以進行多方面的聯想：起跑前小明的神情是怎樣的？有沒有信心？起跑時他是怎樣邁開雙腳的？速度怎樣？到了橫桿前，他又是怎樣向橫桿跨越的？翻越橫桿后落地時，他的神情又是怎樣的？

分層描寫

把事情的主要情節(jié)分解成若干小部分，想好每一小部分如何具體敘述，然后按一定的順序分層寫下來。

具體來說，跳高的具體情景，可從動作上分解為“助跑、起跳、翻越、落地”這四個方面，然后按先后順序一一寫出。

寫好每一個細節(jié)

細節(jié)就是圍繞中心，增添一些細枝末節(jié)，以達到感人的效果。

具體來說，關于小明可增添的細枝末節(jié)有很多，比如他的一個眼神、細小的動作，或者他獲得成功后的表現等，都可以讓文章更具體、更生動。

小明站在起跑線上，沉著鎮(zhèn)定。他在原地蹦跳了幾下，又習慣性地壓壓腿。做完準備活動后，他朝我們笑了笑，（細節(jié)一）似乎要告訴大家，他一定不會辜負大家的期望的！然后，他大步從起跑點跑到橫桿前，又仔細地丈量了一下距離，然后又返回到起跑線處。接著，他向手心用力吐了一口唾沫，兩手揉搓，（細節(jié)二）握緊拳頭，開始向橫桿沖去。全場的人都屏住了呼吸注視著。六米、五米、四米、三米、二米、一米，在離橫桿不到半米的地方，只見他咬緊牙關，（細節(jié)三）一個急轉彎，兩腳一蹬，身輕如燕。當我們提到嗓子眼兒的心還沒來得及放下時，他已穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。忽然，四周一片掌聲響起，同學們紛紛跑進場地去擁抱他，（細節(jié)四）然后將他高高抬起！