◎梁實(shí)秋

我常常聽人說(shuō)，他想讀一點(diǎn)書，苦于沒有時(shí)間。我不太同情這種說(shuō)法。不管他是多么忙，他總不至于忙得一點(diǎn)時(shí)間都抽不出來(lái)。一天當(dāng)中如果抽出一小時(shí)來(lái)讀書，一年就有三百六十五小時(shí)，十年就有三千六百五十小時(shí)，積少成多，無(wú)論研究什么都會(huì)有驚人的成績(jī)。

零碎的時(shí)間最可寶貴，但是也最容易丟棄。我記得陸放翁有兩句詩(shī)，“呼童不應(yīng)自生火，待飯未來(lái)還讀書”，這兩句詩(shī)給我的印象很深。待飯未來(lái)的時(shí)候是頗難熬的，用以讀書豈不甚妙？我們的時(shí)間往往在不知不覺中被荒廢掉，例如，現(xiàn)在距開會(huì)還有五十分鐘，于是什么事都不做了，磨磨蹭蹭，五十分鐘便打發(fā)掉了。如果用這時(shí)間讀幾頁(yè)書，豈不較為受用？至于在“度周末”的美名之下把時(shí)間大量消耗的人，那就更不必論了。他是在“殺”時(shí)間，實(shí)在也是在“殺”他自己。

一個(gè)人在學(xué)校讀書的時(shí)間是最可羨慕的一段時(shí)間，因?yàn)樗麤]有生活的負(fù)擔(dān)，時(shí)間完全是他自己的。但是很少人充分地把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，多多少少地把時(shí)間浪費(fèi)掉了。學(xué)校的教育應(yīng)該是啟發(fā)學(xué)生好奇求知的心理，鼓勵(lì)他自動(dòng)地往圖書館里去鉆研。假如一個(gè)人在學(xué)校讀書，從來(lái)沒有翻過(guò)圖書館的書目卡片，沒有借過(guò)書，無(wú)論他的功課成績(jī)多么好，我想他將來(lái)多半不能有什么成就。

（節(jié)選自《利用零碎時(shí)間》）

解讀

關(guān)于珍惜時(shí)間，梁實(shí)秋先生給了我們很好的建議，那就是把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，日日?qǐng)?jiān)持，就會(huì)積少成多。一秒鐘的行動(dòng)就有一秒鐘的收獲。不要總覺得自己沒有時(shí)間。抓住一切零碎時(shí)間吧，去讀書，去積累，去充實(shí)自己。