張家駒

關(guān)鍵詞：媒介融合；主持人；互聯(lián)網(wǎng)+ 發(fā)展

在媒介融合的時(shí)代背景之下，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式也為主持人發(fā)展提供了更為廣闊的空間，“互聯(lián)網(wǎng)+”具有平等、開(kāi)放、互動(dòng)等特點(diǎn)，所以主持人可以基于網(wǎng)絡(luò)及移動(dòng)電視等多種平臺(tái)來(lái)進(jìn)行傳播，并且與受眾群體之間也能形成較為緊密交流。此外，也對(duì)主持人提出了更高的要求，尤其是在媒介融合的環(huán)境下，主持人作為不可忽視的構(gòu)成部分，本就占據(jù)著十分重要的位置，需要其在發(fā)展過(guò)程中抓住媒介融合下的機(jī)遇，也需要應(yīng)對(duì)這一新形勢(shì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，不斷提高自身“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，這樣才能在激烈的主持人競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地。

一、媒介融合及主持人發(fā)展現(xiàn)狀

在媒體多元化發(fā)展的時(shí)代背景下，傳統(tǒng)電視媒體主流地位因此受到了沖擊，之前傳統(tǒng)媒體大多是一種“我播你看”的單向、線性傳播模式，但是廣播節(jié)目主持人在這一過(guò)程中面對(duì)的也大多是鏡頭，并不會(huì)與受眾群體直接交流[1]。可是在媒介融合的背景之下，主持人在工作過(guò)程中需要面對(duì)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、戶(hù)外視頻、公交視頻等多種平臺(tái)，而且這個(gè)時(shí)候信息傳播方式也由之前的單向轉(zhuǎn)變成為多向，受眾群體選擇節(jié)目的方式也從之前的被動(dòng)轉(zhuǎn)變成了主動(dòng)。主持人要想獲得更多的出鏡率及點(diǎn)擊率，自然也需要基于媒介融合時(shí)代特點(diǎn)以及信息傳播渠道來(lái)做到多元化發(fā)展，而且還需要針對(duì)不同平臺(tái)制定出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，這可以說(shuō)是媒介融合背景下主持人必須具備的能力。尤其是在“互聯(lián)網(wǎng)+”持續(xù)深入的環(huán)境下，主持人因?yàn)槊浇槿诤喜粌H面臨著更多的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著不少的挑戰(zhàn)，只有與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用才能得到更為良好的發(fā)展。

二、媒介融合下主持人“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展機(jī)遇及挑戰(zhàn)

（一）機(jī)遇

首先，媒介融合下主持人在工作過(guò)程中其主持形式也變得越發(fā)的豐富，相較于傳統(tǒng)主持形式而言具有較為顯著的差異，不少主持人還可以借助“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)優(yōu)勢(shì)來(lái)組織多樣化的節(jié)目主持，如可以直接在微信、微博、抖音等平臺(tái)上主持節(jié)目，而且大多可以與受眾群體形成良好的互動(dòng)及交流。由此可見(jiàn)，媒介融合下主持人的節(jié)目形式也因此而變得越發(fā)的多樣化，這對(duì)于其“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展而言意義非常大。

其次，媒介融合環(huán)境下主持人主持的節(jié)目?jī)?nèi)容也存在明顯的內(nèi)容廣泛特征，因?yàn)椤盎ヂ?lián)網(wǎng)+”技術(shù)的支持，主持人即可隨時(shí)隨地了解世界各地各種信息，這為主持人信息收集提供了較大的便利，而且也在很大程度上豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容、優(yōu)化了節(jié)目層次[2]。在這一過(guò)程中，主持人可以將觀眾評(píng)論及建議及時(shí)反饋到節(jié)目之中，這不僅能夠滿(mǎn)足觀眾訴求，還能拓展、豐富節(jié)目。例如，主持人可以基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)搜集觀眾發(fā)生的趣味故事，將其應(yīng)用于節(jié)目分享，這能提高觀眾參與度，讓其與節(jié)目形成良好互動(dòng)，而主持人在整個(gè)節(jié)目中的表現(xiàn)也能因此而變得越發(fā)的豐富，有效促進(jìn)主持人發(fā)展。

最后，媒介融合下主持人所主持的節(jié)目相較于之前而言，其整個(gè)互動(dòng)性有了明顯的提升，能夠有效消除傳統(tǒng)主持工作單向傳輸?shù)谋锥?，觀眾可以借助彈幕的形式來(lái)發(fā)表自己的看法，還可以在聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程中迅速看到觀眾意見(jiàn)及反饋。更甚至還有些節(jié)目還會(huì)讓主持人與觀眾同框，這樣就能進(jìn)一步增強(qiáng)主持人工作互動(dòng)性，從而提高受眾群體對(duì)于其所主持節(jié)目的喜愛(ài)程度，有效促進(jìn)主持人發(fā)展。

（二）挑戰(zhàn)

一方面，競(jìng)爭(zhēng)力下降。身處在媒介融合的背景下，主持人所主持的節(jié)目，其播出方式也不再是單一的電視播放，網(wǎng)站、手機(jī)APP 等多種方式也成為節(jié)目傳播的全新形式，尤其是手機(jī)移動(dòng)端的應(yīng)用普及范圍可謂是十分廣泛。現(xiàn)如今，越來(lái)越多的人都已經(jīng)習(xí)慣了使用手機(jī)來(lái)獲得信息、觀看視頻，群眾對(duì)于手機(jī)的依賴(lài)度較高，而這自然也會(huì)在一定程度上降低他們對(duì)于電視節(jié)目的依賴(lài)程度，網(wǎng)絡(luò)傳播節(jié)目成為他們觀看較多的節(jié)目。相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，北京市電視開(kāi)機(jī)率從之前的70% 逐漸下降到了30%，而且看電視的群體大多是40 歲以上的群體。在網(wǎng)絡(luò)微電影、電視劇、短視頻不斷發(fā)展的背景下，越來(lái)越多的用戶(hù)也開(kāi)始將目光集中于網(wǎng)絡(luò)節(jié)目中，而這些電視節(jié)目與傳統(tǒng)媒體之間的差異十分明顯。新型網(wǎng)絡(luò)播出形式相較于傳統(tǒng)電視播出形式而言，其直接削弱了主持人的競(jìng)爭(zhēng)力，處在這一媒介融合的背景下，主持人需要?jiǎng)?chuàng)新自身工作理念，不斷調(diào)整自身工作思維及方法，主動(dòng)適應(yīng)媒介融合發(fā)展趨勢(shì)，并且基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境來(lái)優(yōu)化、提升自己，這樣才能真正促進(jìn)媒介融合下的主持人得以發(fā)展[3]。

另一方面，主持人風(fēng)格平淡促使其無(wú)法有效發(fā)展。在媒介融合的背景下，信息來(lái)源渠道也因此而有了明顯的增加，不少群眾會(huì)在閱讀信息的時(shí)候選擇一些趣味性、專(zhuān)業(yè)性的信息，而且他們對(duì)于節(jié)目的訴求相較于之前有了明顯的提升，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的節(jié)目反而備受關(guān)注，大多數(shù)受眾群體在節(jié)目觀看過(guò)程中，還是會(huì)更加喜歡一些極具個(gè)人風(fēng)格的主持人。傳統(tǒng)環(huán)境下的主持人在工作過(guò)程中卻存在明顯問(wèn)題，具體表現(xiàn)為主持形式內(nèi)容及方法較為單一，主持人整個(gè)主持風(fēng)格更加趨向于平淡，無(wú)法有效吸引觀眾，這種情況下主持人所主持的節(jié)目自然也很難吸引觀眾，而這同樣也是媒介融合下主持人無(wú)法有效發(fā)展的重要因素。

三、媒介融合下主持人的“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展對(duì)策

（一）樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，注重與媒介及受眾群體的互動(dòng)

在媒介融合的背景下，主持人要想得到發(fā)展，自然需要圍繞著“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展，在工作的過(guò)程中準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)思維是一種系統(tǒng)化的商業(yè)思維，樹(shù)立起“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的同時(shí)，準(zhǔn)確把握好媒介融合發(fā)展機(jī)遇，這樣才能在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代浪潮中更好地前進(jìn)。相關(guān)部門(mén)明確地指出，新聞媒體在發(fā)展與轉(zhuǎn)型期間，要不斷強(qiáng)化自身互聯(lián)網(wǎng)思維，并且以此來(lái)推進(jìn)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。在這一環(huán)境下，主持人自然要革新傳統(tǒng)工作理念，主動(dòng)樹(shù)立起“互聯(lián)網(wǎng)+”工作思維，同時(shí)把握好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，充分基于此來(lái)對(duì)各項(xiàng)工作開(kāi)展進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)與調(diào)整 [4]。主持人在實(shí)際工作期間，一定要先樹(shù)立起“用戶(hù)體驗(yàn)為主”的工作認(rèn)識(shí)，并且在工作期間轉(zhuǎn)變之前傳播本位的思想認(rèn)知，圍繞著觀眾訴求來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)工作，充分利用多樣化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與受眾群體有效互動(dòng)。例如可以借助微信、微博等平臺(tái)引起受眾的討論，了解受眾群體實(shí)際訴求，以此來(lái)增加自己主持節(jié)目的附加值。

（二）準(zhǔn)確定位角色，提高自身服務(wù)意識(shí)

在新媒體出現(xiàn)之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間，廣播電視在整個(gè)媒介傳播中的地位都是毋庸置疑的，電視節(jié)目主持人也有著較高的地位，甚至還具有不小的明星效應(yīng)，承擔(dān)著一定的二級(jí)傳播輿論領(lǐng)袖的重要角色。可是，在媒介融合的背景下，各種新媒體技術(shù)發(fā)展迅速，媒體競(jìng)爭(zhēng)也在這一過(guò)程中變得十分激烈，尤其是在與新媒體信息傳播速度進(jìn)行對(duì)比的時(shí)候，即可發(fā)現(xiàn)電視節(jié)目主持人在這一過(guò)程中不再擁有以前重要的角色位置，受眾群體可以利用多種方式了解主持人。從這一層面來(lái)分析的話(huà)，主持人在這一過(guò)程中所扮演的角色也發(fā)生了較為顯著的變化，不再只是資訊傳播人員，開(kāi)始扮演著多重角色，如編輯導(dǎo)演、資訊傳播者、信息把關(guān)者、觀點(diǎn)評(píng)論員等等。在這一發(fā)展現(xiàn)實(shí)需要環(huán)境下，傳統(tǒng)媒體在“內(nèi)容為王”的基礎(chǔ)上還需要做到“服務(wù)為王”。

主持人在整個(gè)媒介傳播工作之中可以說(shuō)是起著一個(gè)橋梁與紐帶的作用，所以相對(duì)而言與受眾群體具有較為良好的互動(dòng)效果，所以可以通過(guò)與群眾的線上線下有效互動(dòng)來(lái)把握好受眾群體對(duì)于內(nèi)容及服務(wù)的訴求，并且還需要借助“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)來(lái)強(qiáng)化受眾群體體驗(yàn)感，這樣才能有效促進(jìn)主持人發(fā)展。由此可見(jiàn)，主持人要放下身段，不斷提高自身為群眾服務(wù)的意識(shí)才能得到良好發(fā)展。不少主持人也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)直播來(lái)構(gòu)建粉絲群，以此來(lái)加大自身吸引力，通過(guò)與受眾群體的有效溝通來(lái)主動(dòng)為其提供他們所需求的服務(wù)，這樣就能有效滿(mǎn)足受眾群體個(gè)性化訴求，從而有效應(yīng)對(duì)媒介融合下主持人的“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展訴求[5]。

（三）注重主持人語(yǔ)言能力優(yōu)化

主持人之所以能夠成為主持人，其首要要求就是要 其具備良好的語(yǔ)言水平，具體而言就是要達(dá)到相應(yīng)的普 通話(huà)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，而且在說(shuō)的時(shí)候要盡可能使語(yǔ)言表達(dá)精 準(zhǔn)簡(jiǎn)練，畢竟只有真正具備較強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭能力才能在 傳播與主持節(jié)目時(shí)吸引觀眾。為此，在群眾眼中主持人 的形象可謂是能說(shuō)會(huì)道， 但是在媒介融合發(fā)展的環(huán)境下， 主持人只有良好的語(yǔ)言表達(dá)功底卻也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，畢 竟要想真正讓其自己主持的節(jié)目吸引更多的觀眾，又或 者是擴(kuò)大節(jié)目影響力，主持人還需要幽默風(fēng)趣，具備犀利的語(yǔ)言駕馭能力，良好的邏輯思維以及對(duì)于事物的 深度見(jiàn)解及想法，最好還要有獨(dú)特的個(gè)人魅力，這樣才能在主持節(jié)目的時(shí)候吸引更多的群眾，確保整個(gè)節(jié)目因此而變得更加具有生命力。除此之外， 在“互聯(lián)網(wǎng) +”時(shí)代背景下，主持人在節(jié)目主持期間，最好是能夠適當(dāng)了解一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、方言，然后在節(jié)目上結(jié)合實(shí)際情況來(lái)合理取樣與應(yīng)用。

例如，《大鵬嘚吧嘚》作為一檔綜藝娛樂(lè)節(jié)目，這一節(jié)目主持人為董成鵬，也兼具演員、編劇、導(dǎo)演，這一節(jié)目不僅播出多期，還衍生出了“大鵬劇場(chǎng)秀”這一品牌，在互聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)擊創(chuàng)下新高。這一綜藝娛樂(lè)節(jié)目之所以會(huì)如此成功，就是因?yàn)橹鞒秩硕簌i具有較高的語(yǔ)言功力，所以說(shuō)媒介融合主持人要想得到發(fā)展自然需要具備較為良好的語(yǔ)言功底。

（四）增強(qiáng)主持人網(wǎng)絡(luò)信息把關(guān)能力

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，如何在第一時(shí)間搶新聞才是在激烈競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)媒體門(mén)檻較低，網(wǎng)絡(luò)上的信息不僅傳播速度快，質(zhì)量也可謂是良莠不齊，也有不少的虛假信息，主持人在這一過(guò)程中要想得到發(fā)展，自然需要做好“把關(guān)人”。在媒介融合的背景下，主持人要具有較為良好的網(wǎng)絡(luò)信息把關(guān)能力，在信息采集與播報(bào)的時(shí)候，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，信息傳播渠道也因此而變得越發(fā)的多元化，特別是在網(wǎng)絡(luò)信息魚(yú)龍混雜的情況下，信息真假也十分難辨[6]。廣播電視主持人可以說(shuō)是信息權(quán)威發(fā)布者的最后一道關(guān)口，一定要具備辨別信息真?zhèn)蔚膶?zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（五）增強(qiáng)主持人采、編、播等綜合能力

縱觀主持人發(fā)展歷程即可發(fā)現(xiàn)，我國(guó)早期電視節(jié)目主持人因?yàn)槿鄙傧鄳?yīng)的經(jīng)驗(yàn)，最開(kāi)始節(jié)目的采、編、播大多是處在一個(gè)分離的狀態(tài)，主持人在主持的時(shí)候也大多是以背稿、念稿等多種方式展開(kāi)。記者、播音、編輯三個(gè)崗位的分工也十分的明確，責(zé)任編輯在這一整個(gè)過(guò)程中起著較為重要的作用，可以說(shuō)是幕后主持人。而節(jié)目主持人在此期間其工作形式就較為單一，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)采編經(jīng)驗(yàn)不足、稿件理解偏差的問(wèn)題，這容易直接對(duì)節(jié)目傳播效果造成影響。在媒介融合的背景下，直播互動(dòng)也成就成為了主持人工作新形勢(shì)，處在這一時(shí)代背景下，主持人媒體責(zé)任與界限更是開(kāi)始變得較為模糊，需要的主持人是一個(gè)具有采、編、播綜合素質(zhì)較強(qiáng)的一體化人才，這樣才能更好地促進(jìn)主持人發(fā)展與進(jìn)步。主持人在開(kāi)展采、編、播等工作的時(shí)候，最好是能夠主動(dòng)參與到整個(gè)節(jié)目設(shè)計(jì)全過(guò)程中，這樣才能發(fā)揮出其節(jié)目主導(dǎo)角色地位，并且讓整個(gè)節(jié)目因此而變得越發(fā)的完整，另外還能與受眾群體形成較為良好的交流與互動(dòng)[7]。除此之外，主持人與受眾群體之間互動(dòng)的渠道也變得越發(fā)的多樣，這就需要主持人在工作過(guò)程中具備良好的采、編、播綜合素養(yǎng)。

（六）主持人要注重與媒介及受眾群體之間的有效互動(dòng)

媒介融合下主持人的“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展還要求其在工作過(guò)程中，注重與媒介及觀眾之間的良好互動(dòng)。傳統(tǒng)電視節(jié)目主持人互動(dòng)意識(shí)大多是偏向于主持人與受眾群體之間的互動(dòng)，可是在媒介融合的背景下則有所不同，主持人在與受眾群體進(jìn)行互動(dòng)的基礎(chǔ)上，還需要不斷加強(qiáng)自身與媒介之間的有效互動(dòng)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，主持人在傳統(tǒng)媒體之外也有自己的微博、抖音等多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)賬號(hào)，可以直接在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的評(píng)論及見(jiàn)解，也能展示出自己生活。而主持人本就是一個(gè)具有一定社會(huì)影響力的角色，其微博賬號(hào)關(guān)注度也更加的廣泛，其信息傳播力度也會(huì)更加大，能夠受到不小的關(guān)注。有時(shí)候即使是同一個(gè)節(jié)目，在傳統(tǒng)媒體播出的基礎(chǔ)之上，若還能借助新媒體平臺(tái)來(lái)同步播出，就能促使這一節(jié)目影響力得到擴(kuò)大，有效促使其附加值得到提升。因此，在這一環(huán)境下，主持人帶給相應(yīng)受眾群體的形象也是多面、立體、生動(dòng)的，能夠更好地與群眾及媒介形成有效互動(dòng)，為其主持工作注入全新升級(jí)[8]。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在媒介融合的背景下，主持人工作也因此而受到了影響，廣播電視也不再是傳統(tǒng)意義形式上的節(jié)目，反而可以說(shuō)是依托于線上平臺(tái)而展開(kāi)的一種有效外延。主持人雖然有更為廣闊的發(fā)展空間，可是若無(wú)法緊跟時(shí)代發(fā)展步伐與時(shí)俱進(jìn)及創(chuàng)新，自然也有淘汰的危險(xiǎn)。為此，在媒介融合下的主持人應(yīng)當(dāng)注重個(gè)人能力及綜合素質(zhì)的提升，積極借助“互聯(lián)網(wǎng)+”思維及理念來(lái)完善及改進(jìn)自己，充分利用不同媒介平臺(tái)來(lái)有效展示出自身風(fēng)采，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地，有效應(yīng)對(duì)媒介融合發(fā)展新趨勢(shì)。