黨啟金 張奎

面對(duì)核心素養(yǎng)時(shí)代的一系列改革，教師要增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和教育實(shí)踐能力，在最大程度上提升自己應(yīng)對(duì)教育改革的技能和水平。

教師要心懷真誠(chéng)，給予學(xué)生充分的信任。教育的真誠(chéng)就在于教育者擁有永不褪色的教育情懷。在新的教育改革中，教師一定會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，諸如新的改革形勢(shì)不適應(yīng)、新的理念難接受、新的教育方式不容易操作，但是，教師要保持教育的初心不動(dòng)搖，努力做更優(yōu)秀的老師：尊重每一個(gè)學(xué)生，敬畏每一節(jié)課堂，能夠“蹲下來(lái)”和學(xué)生對(duì)話，及時(shí)調(diào)整負(fù)面情緒，果斷向懈怠和躺平說(shuō)“不”，讓自己的教育生涯不留遺憾。

教師要樂觀進(jìn)取，有遇見美好的遠(yuǎn)見和謀劃。在教育改革浪潮中的教育者應(yīng)有自己的遠(yuǎn)見和規(guī)劃，勇敢地面對(duì)改革的挑戰(zhàn)，機(jī)智地抓住改革的機(jī)遇，制定自己的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，多讀書、勤反思，持續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己盡快成長(zhǎng)、成熟，盡快出師、出色、出眾。

教師要大膽放手，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐的樂趣。在教與學(xué)的關(guān)系上，要從以教為主走向以學(xué)為主，建立學(xué)習(xí)中心課堂，這更需要教師懂得放手、敢于放手，倡導(dǎo)學(xué)生在課堂上動(dòng)手操作，積極參加社會(huì)實(shí)踐，將書本知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。只有這樣，學(xué)生才能收獲成長(zhǎng)的快樂。

從知識(shí)本位時(shí)代走向核心素養(yǎng)時(shí)代，是教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必然。作為教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，多維度提升自己，才能適應(yīng)和踐行教育改革，才能確保教育教學(xué)的正確方向。

（作者單位：山東省棗莊市立新小學(xué)/棗莊市市中區(qū)龍子心中學(xué)）