進(jìn)賢縣第二初級中學(xué)教育集團(tuán)一校兩區(qū)，共有174個(gè)教學(xué)班，教師500余人，在校學(xué)生8600余人。學(xué)校以紅色文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“紅色”黨建引領(lǐng)，踐行“以賢育賢、賢以致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，秉承“見賢思齊，韌中求進(jìn)”的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義合格的“紅色接班人”，助推文明發(fā)展。

構(gòu)建紅色育人機(jī)制，夯實(shí)“文明之基”。為確?！包h建鑄魂，紅園潤心”活動(dòng)的順利實(shí)施，學(xué)校專門成立黨建“1+N+1”活動(dòng)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作運(yùn)行機(jī)制，統(tǒng)籌活動(dòng)實(shí)施，出臺(tái)活動(dòng)方案，構(gòu)建“落實(shí)一條主線、聚焦三個(gè)方面”的育人體系。

開發(fā)紅色文化課程，筑牢“文明之本”。為深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，追尋紅色記憶、緬懷革命先烈、凝聚紅色力量，學(xué)校通過黨課、道德講堂、法治講堂、黨員進(jìn)班宣講等形式，加強(qiáng)對黨史的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大師生在工作和學(xué)習(xí)中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、拼搏奮斗，充分發(fā)揮先鋒模范作用，達(dá)到培根鑄魂目的，提高學(xué)史力行能力。此外，學(xué)校正在編印紅色校本教材，以開國少將陶漢章將軍、齊釘根將軍為主要人物的革命故事，進(jìn)一步豐富學(xué)校紅色文化特色課程體系。

豐富紅色文化體系，把穩(wěn)“文明之盤”。為加深學(xué)生對學(xué)校成就的感知，激發(fā)學(xué)生踔厲奮發(fā)、勇毅前行的信心，學(xué)校持續(xù)更新優(yōu)化“紅園”，培養(yǎng)解說員。在各種節(jié)日、重大紀(jì)念日，學(xué)校黨委以“紅園”為基地，組織學(xué)生參與紅色文化教育活動(dòng)，如在清明節(jié)開展以“緬懷先烈，愛我國防”為主題的教育活動(dòng)；在“七一”建黨節(jié)開展以“童心向黨”為主題的教育活動(dòng)；在建隊(duì)日開展“光榮入隊(duì)，做新時(shí)代好少年”的活動(dòng)；在五四青年節(jié)舉行“相約團(tuán)旗下，青春心向黨”入團(tuán)儀式……通過一系列活動(dòng)的開展，讓紅色文化在校園內(nèi)遍地開花。

“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”進(jìn)賢縣第二初級中學(xué)教育集團(tuán)將緊密結(jié)合工作實(shí)際，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，最大限度發(fā)揮紅色文化資源在黨史學(xué)習(xí)教育、校園文明創(chuàng)建中的引領(lǐng)作用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢砥礪前行。