八上《Unit6 Section A 1a-1c》評(píng)課稿

劉靜

今天我有幸學(xué)習(xí)聆聽(tīng)了幾位老師為我們帶來(lái)的四節(jié)精彩的展示課，下面我將對(duì)仇老師的課作以點(diǎn)評(píng)。

仇老師執(zhí)教的這節(jié)課是英語(yǔ)人教版八年級(jí)上冊(cè)《Unit6Section A 1a--1c》的內(nèi)容，是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課。這節(jié)課的教學(xué)有很多值得我學(xué)習(xí)的精彩之處。

一、精心的課前準(zhǔn)備

精心的課前準(zhǔn)備是提高課堂教學(xué)效率的前提。首先，從“詳實(shí)的教案設(shè)計(jì)”到“精美的課件設(shè)計(jì)”，從“教學(xué)環(huán)節(jié)的精彩展示”到“說(shuō)課環(huán)節(jié)的自我剖析”，仇老師傾注了大量的時(shí)間和精力，精心充分的準(zhǔn)備了這節(jié)課。其次，仇老師教學(xué)目標(biāo)不僅有知識(shí)目標(biāo)、語(yǔ)言目標(biāo)、能力目標(biāo)的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，而且有情感目標(biāo)的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)。另外，在教學(xué)素材的選擇上，仇老師結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，給孩子們準(zhǔn)備了像“王寶強(qiáng)”這樣人人耳熟能詳?shù)娜宋镎故?，給孩子們一種親切感和真實(shí)感，拉進(jìn)了學(xué)生與課堂的距離。

二、扎實(shí)有效的實(shí)施各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)

仇老師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)，課堂教學(xué)中步步為營(yíng)又環(huán)環(huán)相扣，取得了較好的教學(xué)效果。

1、Preparation 老師播放了一段視頻，讓學(xué)生在“enjoya video”的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，感知新知識(shí)，承上啟下，為新課的教學(xué)做準(zhǔn)備。接下來(lái)老師又設(shè)計(jì)了“say thewords as quickly as possible”和“chant”的環(huán)節(jié)為新課熱身，讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中進(jìn)入課堂。

2、Presentation 在該環(huán)節(jié)的教學(xué)中， 老師設(shè)計(jì)的“predict”尤為出彩。仇老師讓孩子們預(yù)測(cè)“Cheng Hansdream job”，孩子們?cè)陬A(yù)測(cè)時(shí)表現(xiàn)欲極強(qiáng)，說(shuō)出了所知曉的各種職業(yè)：teacher、doctor、bus driver、computer programmer......既深化了本節(jié)課的語(yǔ)言目標(biāo)，又為下面的聽(tīng)力教學(xué)打下了基礎(chǔ)，降低了聽(tīng)力的難度。

3、Practice 仇老師在語(yǔ)言的深化練習(xí)中只設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單實(shí)用的“practice”和“share”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在明確的練習(xí)要求下反復(fù)的說(shuō)出目標(biāo)句型“What do you want to bewhen you grow up？ I want to be ......”讓學(xué)生熟練的掌握目標(biāo)知識(shí)。

4、Production 教師運(yùn)用了問(wèn)題解決法，不僅深化落實(shí)了“How are you going to do that？”的語(yǔ)言目標(biāo)，而且發(fā)散學(xué)生的思維。學(xué)生的“plan”中有很多閃光點(diǎn)，該問(wèn)題解決以課文內(nèi)容為依托，走出課本，也為下面的教學(xué)做了鋪墊。

5、Progress 老師在這部分的教學(xué)中設(shè)計(jì)了“Interview”的活動(dòng)，讓學(xué)生談?wù)撟约何磥?lái)的理想工作。首先，老師給孩子們作了示范演說(shuō)， 同時(shí)展示了語(yǔ)言模型，降低了學(xué)生自己開(kāi)口表達(dá)的難度，讓新知識(shí)的產(chǎn)出更加容易。當(dāng)然學(xué)生們的表現(xiàn)也相當(dāng)精彩，不僅說(shuō)出了自己將來(lái)想做什么工作，而且講到為什么喜歡這項(xiàng)工作以及怎樣為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。此時(shí)，老師水到渠成的再次“show”出“王寶強(qiáng)”的成功事例，告訴孩子們“刻苦努力、永不放棄，才能成功”，這樣不僅深化了知識(shí)目標(biāo)，而且升華了情感目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)直太棒了，作為一名聽(tīng)課教師，我的內(nèi)心此時(shí)是激動(dòng)的，相信孩子們的內(nèi)心里定是一片沸騰。

三、細(xì)致耐心的教學(xué)素養(yǎng)

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中， 仇老師自己的表現(xiàn)也很精彩。該老師善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)不同層次的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給孩子們適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。有的孩子在表達(dá)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，仇老師會(huì)細(xì)心的指出，耐心的指正，并給予適時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)， 讓各種層次的孩子都能得到學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和滿足感，孩子們的學(xué)習(xí)勁頭很足。老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的教學(xué)素養(yǎng)使整節(jié)課更有溫度。

總之，在仇老師精心的課前準(zhǔn)備和精彩的課堂展示中，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的示范學(xué)習(xí)課，讓我受益匪淺，收獲頗豐。