摘?要：實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理是高校有序開展教學(xué)科研活動(dòng)的重要基礎(chǔ)，在儀器設(shè)備管理中，高校要基于儀器設(shè)備全生命周期建立起完善的管理體系，強(qiáng)化儀器設(shè)備采購(gòu)、驗(yàn)收、使用、維護(hù)、維修以及處置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管控，實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備資源在校內(nèi)各學(xué)院、各實(shí)驗(yàn)室之間的共享利用，充分發(fā)揮出儀器設(shè)備的使用價(jià)值，不斷提升高校教學(xué)科研水平。本文從分析高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理存在的問題入手，提出高校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理的對(duì)策建議，期望對(duì)提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理水平和使用效率有所幫助。

關(guān)鍵詞：高校；實(shí)驗(yàn)室；儀器設(shè)備管理

近年來，高校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，在基礎(chǔ)設(shè)施和教研設(shè)備資源配置方面也投入大量資金，以滿足高校教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)需求。但是，從高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理現(xiàn)狀來看，在儀器設(shè)備采購(gòu)驗(yàn)收、使用處置、維護(hù)、維修以及信息化建設(shè)等方面存在著一些不足，亟須引起高校領(lǐng)導(dǎo)和資產(chǎn)管理處的高度重視，進(jìn)而將資產(chǎn)管理重心放在實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理方面，提高學(xué)校資產(chǎn)管理水平。

1?高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理存在的問題

1.1?采購(gòu)驗(yàn)收問題

高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備采購(gòu)缺乏整體規(guī)劃，缺少統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)儀器設(shè)備采購(gòu)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，使得高校存在著實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備投資金額大、重復(fù)購(gòu)置、脫離辦學(xué)實(shí)情等問題。如，高校課題組因?qū)嶒?yàn)需要提出儀器設(shè)備采購(gòu)需求，未能考慮到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況和學(xué)科專業(yè)布局，使得儀器設(shè)備采購(gòu)之后僅滿足課題研究用途，易在后期出現(xiàn)儀器設(shè)備閑置［1］；高校資產(chǎn)管理處僅憑供應(yīng)商推薦和宣傳啟動(dòng)設(shè)備儀器采購(gòu)流程，未能深入研究?jī)x器設(shè)備采購(gòu)?fù)顿Y的可行性，缺乏對(duì)維修保養(yǎng)費(fèi)用的科學(xué)研判。一些貴重精密儀器投入使用后的維修費(fèi)用較高，一旦出現(xiàn)嚴(yán)重故障則難以有充足經(jīng)費(fèi)進(jìn)行維修，容易出現(xiàn)儀器設(shè)備閑置，造成學(xué)校固定資產(chǎn)浪費(fèi)。

1.2?使用處置問題

高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理普遍存在著使用效率不高、處置流程有待規(guī)范的問題，缺乏對(duì)儀器設(shè)備使用全過程的跟蹤管控，使高校面臨著資源浪費(fèi)、資產(chǎn)流失風(fēng)險(xiǎn)。如，高校二級(jí)學(xué)院對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備采用自用自管模式，缺少校內(nèi)調(diào)劑，導(dǎo)致儀器設(shè)備重復(fù)購(gòu)置，使一部分儀器設(shè)備處于閑置不用或者使用頻率偏低的狀態(tài)；各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用未考慮學(xué)校發(fā)展大局，未能實(shí)施儀器設(shè)備開放共享制度，易造成儀器設(shè)備長(zhǎng)期閑置，形成資源浪費(fèi)；高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備報(bào)損、報(bào)廢流程有待進(jìn)一步規(guī)范，在報(bào)廢處置過程中缺少儀器設(shè)備價(jià)值鑒定，使一些雖已達(dá)到使用年限但卻仍有使用價(jià)值的儀器設(shè)備也被列入報(bào)廢清單，造成不必要的資產(chǎn)損失。

1.3?維護(hù)、維修問題

維護(hù)、維修是保持實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備處于良好技術(shù)狀態(tài)的有效管理手段，對(duì)發(fā)揮出儀器設(shè)備的使用價(jià)值、保障教學(xué)科學(xué)活動(dòng)順利開展起著關(guān)鍵性的作用。但是，部分高校在實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理中一直存在著重購(gòu)置、輕維護(hù)的現(xiàn)象，加之高校對(duì)儀器設(shè)備維護(hù)、維修的人力、物力、財(cái)力資源投入不足，使一些儀器設(shè)備常出現(xiàn)故障隱患，難以維持良好的技術(shù)狀態(tài)。如，實(shí)驗(yàn)室精密儀器設(shè)備在供應(yīng)商承諾的保修期內(nèi)，可享受免費(fèi)的上門維修保養(yǎng)服務(wù)，一旦過了保修期后，如果出現(xiàn)故障需要供應(yīng)商維修，則要付出維修費(fèi)、材料費(fèi)等費(fèi)用。由于高校在儀器設(shè)備維修方面的經(jīng)費(fèi)投入不足，所以使得保修期后的維修工作難以有效開展；高校缺乏實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備維修、維護(hù)專業(yè)技術(shù)人員，大部分負(fù)責(zé)維修、維護(hù)工作的人員專業(yè)技能不足，同時(shí)他們的職稱評(píng)定難、薪酬待遇不理想，易造成維修、維護(hù)人才流失［2］。

1.4?信息化管理問題

近年來，高校在教學(xué)教育管理領(lǐng)域積極推進(jìn)信息化建設(shè)，其中包括實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理方面，學(xué)校一般通過資產(chǎn)綜合管理平臺(tái)對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備進(jìn)行信息化管理。實(shí)現(xiàn)對(duì)儀器設(shè)備信息的有效管理。但是，受資產(chǎn)綜合管理平臺(tái)功能單一、信息公開程度不高、未能與其他管理系統(tǒng)對(duì)接等因素影響，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備信息化管理水平偏低，不利于提高儀器設(shè)備使用效率。

2?高校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理的對(duì)策

2.1?加強(qiáng)儀器設(shè)備采購(gòu)驗(yàn)收管理

采購(gòu)驗(yàn)收環(huán)節(jié)是高校形成固定資產(chǎn)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理的重要前提，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注儀器設(shè)備采購(gòu)工作，每年年初制定儀器設(shè)備采購(gòu)總體規(guī)劃，遵循量力而行、滿足學(xué)校發(fā)展的原則把好儀器設(shè)備管理關(guān)口。具體管理對(duì)策如下：

2.1.1?成立資產(chǎn)購(gòu)置領(lǐng)導(dǎo)小組

高校要成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各院系主任以及資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)人組建而成的資產(chǎn)購(gòu)置領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定儀器設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃，從學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、經(jīng)費(fèi)配置、專業(yè)調(diào)整、課程改革以及實(shí)驗(yàn)室規(guī)模等實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)儀器設(shè)備申購(gòu)進(jìn)行審核，制訂分批次采購(gòu)計(jì)劃，為儀器設(shè)備采購(gòu)工作提供指引［3］。

2.1.2?研究論證儀器設(shè)備采購(gòu)方案

在購(gòu)置實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備之前由申購(gòu)部門出具儀器設(shè)備購(gòu)置申請(qǐng)，詳細(xì)寫明現(xiàn)有儀器設(shè)備配置情況，申請(qǐng)購(gòu)置儀器設(shè)備用途、金額以及對(duì)學(xué)校教學(xué)科研工作的重要性等內(nèi)容，上報(bào)到資產(chǎn)購(gòu)置領(lǐng)導(dǎo)小組審批。資產(chǎn)購(gòu)置領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、專家、課程教師共同分析購(gòu)置儀器設(shè)備的必要性，研究論證貴重精密設(shè)備對(duì)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)方面起到的重要作用，提出論據(jù)，保證作出科學(xué)的購(gòu)置決策，提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的先進(jìn)性和實(shí)用性。

2.1.3?加強(qiáng)儀器設(shè)備驗(yàn)收管理

高校要在采購(gòu)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備之后規(guī)范實(shí)施驗(yàn)收流程，由申購(gòu)部門人員配合供應(yīng)商做好儀器設(shè)備驗(yàn)收工作，嚴(yán)格按照采購(gòu)合同條款和說明書逐項(xiàng)審核儀器設(shè)備數(shù)量、規(guī)格、型號(hào)、配置以及各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)，驗(yàn)收合格后填寫儀器設(shè)備驗(yàn)收?qǐng)?bào)告書，交由資產(chǎn)管理處、申購(gòu)單位和檔案管理部門保管。在驗(yàn)收工作中，要重點(diǎn)做好大型精密貴重儀器設(shè)備驗(yàn)收，組織資產(chǎn)管理處、監(jiān)審處和申購(gòu)部門負(fù)責(zé)人建立起驗(yàn)收小組，對(duì)儀器設(shè)備到貨至投入使用全過程進(jìn)行全面監(jiān)管。當(dāng)安裝完畢儀器設(shè)備后，讓儀器設(shè)備試運(yùn)行一段時(shí)間，檢查儀器設(shè)備運(yùn)行的穩(wěn)定性和可靠性，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)聯(lián)系供應(yīng)商進(jìn)行處理。在試運(yùn)行過程中考核儀器設(shè)備各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)和功能，驗(yàn)收合格后填寫大型精密貴重儀器設(shè)備驗(yàn)收?qǐng)?bào)告書，要求參與驗(yàn)收的人員簽字。

2.2?規(guī)范儀器設(shè)備使用處置管理

高校要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用管理，從儀器設(shè)備投入使用到報(bào)廢的全部環(huán)節(jié)實(shí)施嚴(yán)格管理控制，保證學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)安全，提高儀器設(shè)備使用效率。具體管理對(duì)策如下：

2.2.1?規(guī)范儀器設(shè)備使用管理

高校資產(chǎn)管理處和財(cái)務(wù)處定期開展儀器設(shè)備清查工作，如實(shí)記錄清查情況，確保賬實(shí)相符。財(cái)務(wù)處要對(duì)儀器設(shè)備建賬立卡，跟蹤監(jiān)管儀器設(shè)備價(jià)值增減變動(dòng)情況，保證賬、卡、物一致［4］。在常規(guī)儀器設(shè)備使用管理中，管理人員要每?jī)芍軝z查一次儀器設(shè)備的使用情況，要求每臺(tái)儀器設(shè)備配備使用記錄本，用于跟蹤管理設(shè)備使用狀態(tài)。在貴重精密儀器使用管理中，實(shí)驗(yàn)室要分派專人負(fù)責(zé)管理儀器，要求管理人員經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，具備良好的專業(yè)技能，能夠做好貴重儀器防潮、防震、校驗(yàn)以及使用監(jiān)管等工作，認(rèn)真完成儀器設(shè)備使用記錄表的填寫。

2.2.2?推進(jìn)儀器設(shè)備開放共享

高校要全面掌握各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備應(yīng)用情況，實(shí)施儀器設(shè)備開放共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)儀器設(shè)備資源的合理配置。尤其對(duì)于通用類大型儀器設(shè)備而言，可以將其納入校級(jí)開放共享平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一管理，采用有償使用與無(wú)償使用相結(jié)合的管理方式，緩解各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備維修資金壓力，提高通用類大型儀器設(shè)備的使用效率［5］。此外，高校還可以根據(jù)地方國(guó)有資產(chǎn)管理制度對(duì)校外出租出借儀器設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備出租出借手續(xù)辦理流程，提高學(xué)校資產(chǎn)利用價(jià)值。

2.2.3?規(guī)范儀器設(shè)備處置流程

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備是高校重要資產(chǎn)，為避免發(fā)生資產(chǎn)流失問題，必須加強(qiáng)儀器設(shè)備處置環(huán)節(jié)管控，嚴(yán)格執(zhí)行處置流程，具體包括以下方面。一是，高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的校內(nèi)調(diào)劑要執(zhí)行地方國(guó)有資產(chǎn)處置管理制度，嚴(yán)格校內(nèi)手續(xù)審批，要求調(diào)出單位和調(diào)入單位都同意儀器設(shè)備校內(nèi)調(diào)劑。高校資產(chǎn)管理處要對(duì)外公開儀器設(shè)備調(diào)劑情況，實(shí)現(xiàn)對(duì)儀器設(shè)備的透明化管理。二是，高校建立儀器設(shè)備報(bào)損、報(bào)廢鑒定機(jī)制，當(dāng)實(shí)驗(yàn)室提起報(bào)損、報(bào)廢申請(qǐng)時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家出臺(tái)的國(guó)有資產(chǎn)處置規(guī)定，依法依規(guī)審核儀器設(shè)備報(bào)損、報(bào)廢申請(qǐng)，保證報(bào)損、報(bào)廢手續(xù)齊全。當(dāng)儀器設(shè)備報(bào)損、報(bào)廢處理之后，做好相應(yīng)的賬務(wù)調(diào)整，確保賬實(shí)相符。

2.2.4?加強(qiáng)儀器設(shè)備檔案管理

檔案資料是實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理過程中形成的寶貴資料，能夠?yàn)閮x器設(shè)備采購(gòu)決策、維修養(yǎng)護(hù)、價(jià)值管理提供決策支持，提高儀器設(shè)備管理的精細(xì)化水平。檔案管理重點(diǎn)應(yīng)放在以下兩個(gè)方面：其一，基礎(chǔ)資料檔案管理。實(shí)驗(yàn)室要針對(duì)每一臺(tái)價(jià)值較高的儀器設(shè)備單獨(dú)立檔，檔案資料需涵蓋儀器設(shè)備說明書、采購(gòu)合同、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、供貨商、入庫(kù)單等資料［6］。其二，儀器設(shè)備使用檔案。在儀器設(shè)備使用過程中，要及時(shí)歸檔設(shè)備使用記錄本、設(shè)備說明書、設(shè)備調(diào)劑登記表、設(shè)備借用登記表、設(shè)備報(bào)廢清單、精密儀器預(yù)約使用登記表、儀器設(shè)備維修工作單等資料。

2.3?完善儀器設(shè)備維護(hù)、維修機(jī)制

維護(hù)、維修是保障實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備始終處于良好技術(shù)狀態(tài)的重要手段，高校要完善儀器設(shè)備維護(hù)、維修機(jī)制，及時(shí)消除儀器設(shè)備的故障隱患，盡量延長(zhǎng)儀器設(shè)備使用壽命。具體管理對(duì)策如下：

2.3.1?加強(qiáng)日常維護(hù)保養(yǎng)

加強(qiáng)日常維護(hù)保養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：其一，高校要制定實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備日常保養(yǎng)制度、檢修校準(zhǔn)制度，安排負(fù)責(zé)日常維護(hù)保養(yǎng)的工作人員，要求工作人員認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，做好儀器設(shè)備檢查、檢修、校正工作，使儀器設(shè)備處于完好狀態(tài)，以備使用。其二，高校要實(shí)施儀器設(shè)備賠償制度，當(dāng)儀器設(shè)備因非正常使用造成損壞或因管理不善造成丟失時(shí)，對(duì)相關(guān)責(zé)任人執(zhí)行賠償制度，保障高校固定資產(chǎn)安全。其三，高校要細(xì)化儀器設(shè)備日常保養(yǎng)維護(hù)工作，嚴(yán)格按照說明書內(nèi)容做好保養(yǎng)維護(hù)，針對(duì)不同類型儀器設(shè)備采用不同的維護(hù)方法。如，在維護(hù)離心機(jī)時(shí)，使用完畢后取下轉(zhuǎn)頭倒放，擦拭干凈箱體，敞開蓋子，預(yù)防箱體和轉(zhuǎn)頭腐蝕；在維護(hù)分光光度計(jì)、顯微鏡、電子分析天平等精密儀器時(shí)，要定期更換干燥劑，避免精密儀器受潮［7］。

2.3.2?加強(qiáng)巡檢維修

高校要將實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備維修管理延伸到設(shè)備采購(gòu)和供應(yīng)商售后服務(wù)環(huán)節(jié)，整合多方力量共同做好儀器設(shè)備維修工作，及時(shí)解決儀器設(shè)備使用中遇到的各類問題。具體做法包括：一是在儀器設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)環(huán)節(jié)優(yōu)選供應(yīng)商，與供應(yīng)商簽訂大型儀器設(shè)備的售后服務(wù)保障條約，確定保修期限，確保在儀器設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)能夠得到供應(yīng)商專業(yè)人員的有效服務(wù)，快速恢復(fù)儀器設(shè)備正常運(yùn)行。二是加強(qiáng)儀器設(shè)備巡檢，高?？梢匝?qǐng)供應(yīng)商的技術(shù)人員來校共同參與儀器設(shè)備巡檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備使用中存在的問題，避免儀器設(shè)備出現(xiàn)嚴(yán)重故障。三是高校建立起儀器設(shè)備維修制度，組建維修技術(shù)隊(duì)伍，定期開展儀器設(shè)備巡檢工作，及時(shí)更換配件，達(dá)到專業(yè)維修要求。在維修過程中，要求申請(qǐng)維修的實(shí)驗(yàn)室填報(bào)維修單，并由維修人員詳細(xì)記錄維修過程、維修經(jīng)費(fèi)、配件耗材以及維修結(jié)果等，為儀器設(shè)備管理溯源提供依據(jù)。

2.3.3?組建維護(hù)維修隊(duì)伍

高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室提高維護(hù)維修人員的專業(yè)技術(shù)能力，定期邀請(qǐng)儀器工程師來校對(duì)維護(hù)維修人員進(jìn)行培訓(xùn)，讓維護(hù)維修人員掌握先進(jìn)的維修技術(shù)，順利開展維修工作。此外，高校還要派維護(hù)維修人員到儀器設(shè)備供應(yīng)商的制造車間調(diào)研學(xué)習(xí)，深入掌握儀器設(shè)備性能，為做好維護(hù)維修工作積累豐富的知識(shí)。

2.4?推進(jìn)儀器設(shè)備管理信息化建設(shè)

高校要全面推進(jìn)儀器設(shè)備管理信息化建設(shè)，拓展資產(chǎn)綜合管理系統(tǒng)功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)儀器設(shè)備的動(dòng)態(tài)管理，提高儀器設(shè)備利用率。具體建議如下：

2.4.1?建設(shè)儀器設(shè)備數(shù)據(jù)庫(kù)

資產(chǎn)管理處要將實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備基本信息、使用情況、維修養(yǎng)護(hù)記錄等各類信息納入數(shù)據(jù)庫(kù)中，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)整合分析儀器設(shè)備數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)掌握儀器設(shè)備實(shí)際狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決儀器設(shè)備管理中出現(xiàn)的異常情況。

2.4.2?開發(fā)儀器設(shè)備管理系統(tǒng)功能

高校要引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，開發(fā)更加實(shí)用的儀器設(shè)備管理系統(tǒng)功能，提高高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備信息化管理水平，具體包括以下幾個(gè)方面。其一，開發(fā)儀器設(shè)備預(yù)約功能。各學(xué)院、課題組可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下登錄儀器設(shè)備管理系統(tǒng)了解儀器設(shè)備使用情況，預(yù)約儀器設(shè)備使用時(shí)間，方便實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)做好儀器設(shè)備使用安排，大幅度提升儀器設(shè)備使用效率。其二，開發(fā)專家系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)開發(fā)專家系統(tǒng)模塊，由專家系統(tǒng)收集處理儀器設(shè)備運(yùn)行中形成的大量數(shù)據(jù)，挖掘數(shù)據(jù)利用價(jià)值。其三，開發(fā)數(shù)據(jù)傳輸功能。實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理系統(tǒng)要具備數(shù)據(jù)傳輸功能，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)中生成的數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸，方便各實(shí)驗(yàn)室之間的合作，滿足學(xué)科交叉的課題組科研需求。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校要重視實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理體系建設(shè)，認(rèn)清實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備在保障教學(xué)科研活動(dòng)順利開展以及提升學(xué)校教育科研水平中的重要作用，全面落實(shí)完善的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理體系。高校應(yīng)加強(qiáng)儀器設(shè)備采購(gòu)驗(yàn)收管理，規(guī)范儀器設(shè)備使用處置流程，完善儀器設(shè)備維護(hù)、維修機(jī)制，推進(jìn)儀器設(shè)備管理信息化建設(shè)，從而不斷提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理效率。

參考文獻(xiàn)：

［1］秦玉嬌.新形式下地方高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理探析［J］.山東化工，2021（12）：208209.

［2］劉長(zhǎng)宏，朱再明，呂劍波.基于生命周期的高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理研究與實(shí)踐［J］.實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2017（5）：164166，174.

［3］田峰.淺談高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理存在的問題及對(duì)策［J］.中國(guó)設(shè)備工程，2018（16）：2627.

［4］武欣，王璞，倪菊華.高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理方法的探討［J］.高校實(shí)驗(yàn)室工作研究，2018（2）：8284.

［5］陳思.高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理現(xiàn)存問題及對(duì)策研究［J］.教育教學(xué)論壇，2019（48）：1314.

［6］陳峰.高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理問題與策略［J］.科技資訊，2020（8）：255256.

［7］歐結(jié)蘭.高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理存在的問題及對(duì)策［J］.管理觀察，2020（12）：121122.

作者簡(jiǎn)介：張春忠（1965—?），男，漢族，河北安國(guó)人，大專，工程師，研究方向：語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理。