校長(zhǎng)說(shuō)

劉芳

安徽省安慶市依澤小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)

作為安慶市唯一一所有著百年回民辦學(xué)史的學(xué)校，我們始終牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，弘揚(yáng)“和潤(rùn)心，悅成長(zhǎng)”的辦學(xué)精神，努力建構(gòu)“12345”“和悅教育”特色發(fā)展體系：即堅(jiān)守“悅享成長(zhǎng)之樂(lè)，綻放生命精彩”的育人宗旨，堅(jiān)持“厚德至和、博學(xué)達(dá)悅”兩條主線，圍繞“培育儒雅尚美的學(xué)悅少年、成就幸福工作的德和教師、建設(shè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和悅校園”三個(gè)發(fā)展目標(biāo)，從“以和聚力、以和育德、以悅啟智、以悅怡心”四個(gè)維度出發(fā)，依托“創(chuàng)建和愛(ài)的育人氛圍、拓建和樂(lè)的成長(zhǎng)空間、營(yíng)建和雅的課程文化、構(gòu)建和學(xué)的教學(xué)模式、搭建和美的展示平臺(tái)”五條路徑推動(dòng)學(xué)?？缭绞?、精品化發(fā)展。

吳中鋒

廣西崇左市江州區(qū)第一小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)

教育不是萬(wàn)能的，最重要的是要“匹配”，適合的教育才易于被學(xué)生接受，也能將效果最大化。要打造適合孩子成長(zhǎng)的教育，堅(jiān)守多元、差異、合適、持續(xù)的發(fā)展理念，努力為孩子提供相適應(yīng)的成長(zhǎng)路徑和載體，讓孩子在選擇中發(fā)現(xiàn)自己最喜歡、最擅長(zhǎng)做的事，同時(shí)還要喚醒孩子的內(nèi)在動(dòng)力，讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

在國(guó)際教育方面，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)守“深耕中國(guó)，盛開國(guó)際”的辦學(xué)理念，在本土教育和國(guó)際教育之間找到平衡點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律。學(xué)校教育應(yīng)具備義務(wù)教育的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也要具備國(guó)際教育的情懷、視野和思維方式，只有這樣孩子才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更好，成為在國(guó)際舞臺(tái)上更具競(jìng)爭(zhēng)力的人。

王練

山東省慶云縣徐園子鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)

培養(yǎng)能夠面向未來(lái)的、有全局性理解能力的學(xué)生，讓學(xué)生用國(guó)際化視角去思考問(wèn)題，貫徹“家國(guó)情懷、國(guó)際視野”理念，讓每個(gè)孩子適應(yīng)國(guó)際化發(fā)展是我們的教育初衷。近年來(lái)，我校以更高的歷史站位，更寬廣的國(guó)際視野，立足實(shí)際，守正創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)“現(xiàn)代化、高端化、國(guó)際化”目標(biāo)，以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，以“建設(shè)幸福校園、發(fā)展幸福教師、培養(yǎng)幸福學(xué)生、成就幸福家庭”為工作著力點(diǎn)，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。我們構(gòu)建了個(gè)性化教學(xué)場(chǎng)景，全面實(shí)施素質(zhì)教育；實(shí)施沉浸式雙師教學(xué)，讓學(xué)生充分形成中英文思維和運(yùn)用系統(tǒng)；打造專業(yè)的教師隊(duì)伍，全方位呵護(hù)每一位學(xué)生卓越成長(zhǎng)；拓展雙向多元化成才路徑，給予學(xué)生足夠的發(fā)展空間。

姚鳳

上海市閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)明強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)

身處上海這座國(guó)際化大都市，教育人既要堅(jiān)守厚重的中國(guó)傳統(tǒng)文化，更要吸納國(guó)際化新元素，讓每一位身處世界多元文化大家庭中的師生，樹立民族自信，海納百川，在文化尊重、文化理解的前提下，實(shí)現(xiàn)文化包容，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的新時(shí)代公民。明強(qiáng)人始終以“明事理、明自我、強(qiáng)體魄、強(qiáng)精神”的兩明兩強(qiáng)校訓(xùn)為指引，始終以“探究·悅納·共生”的心態(tài)前行著，讓學(xué)生明白“我是誰(shuí)？”“我以怎樣的姿態(tài)走向世界？”教育人需要立足于培養(yǎng)學(xué)生扎根中國(guó)的民族精神，融通中外的規(guī)則禮儀，立足時(shí)代的人文素養(yǎng)，面向未來(lái)的科學(xué)素質(zhì)。教育需要堅(jiān)守與吸納，教育更需要審美與超越。

楊文躍

北京漢德三維集團(tuán)公司董事長(zhǎng)

北京漢德三維集團(tuán)國(guó)際部秉承著“服務(wù)萬(wàn)千學(xué)子、造福萬(wàn)千家庭”的辦學(xué)宗旨，以國(guó)際教育業(yè)務(wù)為核心，旨在提升中國(guó)學(xué)子全球勝任力，讓中國(guó)學(xué)子享受世界優(yōu)質(zhì)教育，幫助中國(guó)學(xué)子申請(qǐng)世界名校。國(guó)際部現(xiàn)已開展出國(guó)留學(xué)、精英成長(zhǎng)規(guī)劃、教育培訓(xùn)、海外監(jiān)管、就業(yè)指導(dǎo)、海外移民、合作辦學(xué)、學(xué)校托管等八大國(guó)際教育咨詢服務(wù)，為廣大學(xué)子提供美國(guó)、英國(guó)、愛(ài)爾蘭、荷蘭、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國(guó)家的留學(xué)服務(wù)及申請(qǐng)規(guī)劃，服務(wù)內(nèi)容有：高中生、職高生升讀海外大學(xué)本科、專升本、專升碩項(xiàng)目，各個(gè)層次的出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)簽證規(guī)劃服務(wù)，國(guó)外游、研學(xué)項(xiàng)目，出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)等。

張宏思

濱州高新高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)國(guó)際部校長(zhǎng)

在一座小城市里推廣國(guó)際教育，從學(xué)校管理層到老師，再到學(xué)生都需要有強(qiáng)大的精神力量支撐。我們?cè)谡韺W(xué)校文化的時(shí)候，碰巧發(fā)現(xiàn)了錢學(xué)森先生在加州理工做“火箭男孩”的經(jīng)歷。他們五個(gè)同學(xué)在一個(gè)當(dāng)時(shí)無(wú)人看好的領(lǐng)域內(nèi)深耕，勤工儉學(xué)，最終成就了JPL空氣動(dòng)力實(shí)驗(yàn)室。這讓我們認(rèn)識(shí)到，外部的環(huán)境、手上資源的局限性都不是影響一個(gè)人或者一個(gè)項(xiàng)目發(fā)展的最重要因素，而興趣、克服困難的勇氣、堅(jiān)持不懈的精神才是成就一件事情的內(nèi)核。同樣，學(xué)生要成長(zhǎng)，學(xué)什么課程、有哪些背景提升和考多少分固然很重要，但如果無(wú)法想明白“為何而戰(zhàn)”，那么這些只是搭建在“法”和“術(shù)”層面上的“空中樓閣”。