摘要：隨著時代的發(fā)展和社會需要的變遷，近年來大眾對社區(qū)營造話題的關注度持續(xù)提高。社區(qū)作為社會的基本單元，是維持城市正常運轉的細胞，應成為開展社會公眾美育的重要陣地。由于現(xiàn)代生活節(jié)奏不斷加快，城市中逐漸出現(xiàn)了社區(qū)居民歸屬感弱、鄰里關系淡薄等問題。而藝術作為一個軟性介入點，引起居民共鳴的可能性較大，可以激活居住區(qū)公共空間的活力，其核心意義是增強社區(qū)空間的開放性和居民的認同感，在實施期間容易推動跨領域合作。因此，越來越有必要深入探索藝術介入社區(qū)空間營造。基于此背景，文章從社區(qū)藝術空間營造的視角出發(fā)，選取上海塘橋街道作為調(diào)研對象，審視社區(qū)公共空間的美育性，結合街道現(xiàn)狀，歸納藝術介入社區(qū)營造的相關定義與形式，并以“家門口的藝術展”為設計策略，將藝術資源與美學思想引入街道生活，將設計理念融入社區(qū)空間，構建了社區(qū)藝術空間的運營策略，分別從互動藝術工坊、街道美陳與線上交流的角度分析了藝術在都市社區(qū)空間中的表現(xiàn)形式，以期為社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展以及社區(qū)藝術空間的公共化提供更多的可能，實現(xiàn)美好生活需求與經(jīng)濟發(fā)展之間的平衡。

關鍵詞：社區(qū)營造；藝術療愈；藝術空間；空間設計；社區(qū)更新；美育

中圖分類號：TU984.12 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）17-0-03

0 引言

隨著城市化進程的迅速推進，城市社區(qū)中出現(xiàn)了許多不利于社區(qū)良性發(fā)展的問題：街道風貌老舊雜亂，缺乏地域文化特征；居民參與率低，人際關系疏遠；集體歸屬感匱乏，社區(qū)活力降低等。而藝術作為一個軟性介入點，能夠在介入社區(qū)空間、增強社區(qū)認同感、提升社區(qū)活力方面發(fā)揮重要作用。因此，藝術介入社區(qū)營造在開拓藝術與生活、居民與社區(qū)對話的新視野中具有不可忽視的力量。

1 研究背景

自改革開放以來，我國進入城鎮(zhèn)化平穩(wěn)發(fā)展階段。2023年末，我國的戶籍城鎮(zhèn)化率可能達到70%，城市群將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。2022年，中國發(fā)展研究基金會與普華永道聯(lián)合發(fā)布了《機遇之城2022》報告，指明了我國城市未來發(fā)展的重點。報告提到，中國在2022年的新型城鎮(zhèn)化進程中，將進入高質(zhì)量深化發(fā)展的新階段，其中包括通過中心城區(qū)的發(fā)展帶動現(xiàn)代化都市圈和城市群建設、促進地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展和綠色發(fā)展。

與此同時，《中國國民心理健康發(fā)展報告（2021—2022）》顯示，在這個信息化、智能化急速發(fā)展的時代，心理健康問題更為突出，特別是老年群體，他們在退休之后，周邊環(huán)境發(fā)生變化，常常容易被焦慮、抑郁、困惑等負面情緒影響［1］。因此，使人民精神生活與社會經(jīng)濟發(fā)展達到平衡，共同提高人民生活水平，是當下社區(qū)改造與發(fā)展的熱點議題。

2 研究目的和意義

社區(qū)營造能夠在室內(nèi)室外的公共空間實現(xiàn)多元的藝術活動與交流，使藝術介入社區(qū)，讓更多居民參與到公共藝術活動創(chuàng)作和生活場景中，激發(fā)當?shù)鼐用駥λ囆g和文化的熱愛。隨著城市化的發(fā)展，人與人之間的關系逐漸疏遠，而藝術的存在與應用不僅能夠讓居民獲得審美體驗，而且寄托了一代代創(chuàng)作者的情感與共同的文化記憶。社區(qū)的藝術營造能夠達到藝術療愈的效果，將藝術的創(chuàng)造性與精神性嵌入特定的社區(qū)街道，能促進精神健康，疏解大眾心理壓力。

要不斷優(yōu)化當?shù)匚镔|(zhì)與非物質(zhì)環(huán)境，使人民群眾與街道之間形成雙向影響，無論是人際關系的構建，還是社會環(huán)境的再造，在此過程中社區(qū)的社會資本得到提升，居民在公共藝術空間中重新獲得了社區(qū)生活與精神世界的幸福感。

3 藝術介入社區(qū)營造的研究

3.1 社區(qū)營造的概念

社區(qū)營造是一個多學科交叉的研究領域，涉及社會學、城市規(guī)劃、社會心理學、經(jīng)濟學等多個學科。它關注社區(qū)的組織結構、社會資本、居民參與、社區(qū)環(huán)境、社會服務等方面的問題。研究社區(qū)營造的目的是深入理解社區(qū)的運作機制，探索提升社區(qū)居民生活質(zhì)量和社會融合度，從而協(xié)調(diào)居民積極參與地區(qū)街道公共事務，促進社區(qū)間鄰里互動，形成緊密的人際關系，實現(xiàn)街道高效自治。在社區(qū)營造模式下，居民擁有更強的街道歸屬感與責任感，街道潛能被挖掘放大，這有利于培養(yǎng)地區(qū)人才，為城市建設賦能。

3.2 藝術介入社區(qū)

3.2.1 藝術介入社區(qū)的定義

基于藝術療愈的心理健康建設與撫慰功能，藝術在社區(qū)營造中發(fā)揮著重要作用，是促進社區(qū)發(fā)展、增強社區(qū)凝聚力、提升居民生活質(zhì)量的重要工具。藝術介入社區(qū)具有公眾性、自發(fā)性的特點。創(chuàng)作者可以和公眾一起自發(fā)在公共空間中開展藝術活動與制作裝置。通過結合當?shù)靥厣幕?、環(huán)境、歷史等，將其轉變?yōu)楠毺氐乃囆g土壤，進而創(chuàng)造一個與當?shù)厝宋木裆疃热诤系乃囆g環(huán)境，使居民與創(chuàng)作者能夠共同挖掘出街道社區(qū)的潛能，激發(fā)人們對公共藝術領域的參與興趣，使藝術深耕于人民生活，達到藝術生活化、生活藝術化的理想狀態(tài)［2］。

3.2.2 藝術介入社區(qū)的主要形式

社區(qū)藝術的發(fā)展，使藝術介入社區(qū)的營造形式越來越多元。在城市街道更新潮流中，藝術創(chuàng)作者不斷開拓思維，使社區(qū)藝術創(chuàng)作團隊進一步體悟到當?shù)氐奈幕厣⑹顾囆g療愈更廣泛地走進居民日常生活，實現(xiàn)“藝術為人民”。

藝術介入社區(qū)的形式主要包括以下幾種。

（1）公共藝術與城市形象。它包括藝術裝置與公共藝術作品，如雕塑、壁畫、景觀設計，甚至是墻壁涂鴉等亞文化藝術創(chuàng)作，可以為社區(qū)營造獨特的藝術氛圍，豐富城市街道景觀，塑造城市藝術形象，打造獨特都市IP。這些藝術作品可以增強社區(qū)的美感和吸引力，帶動當?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)發(fā)展，提供文化體驗、參與、互動的機會與空間，增強社區(qū)認同感與歸屬感。

（2）開展社區(qū)文化活動。日常的藝術活動和特定時間范圍內(nèi)的文化節(jié)慶是社區(qū)營造的重要組成部分。在平常的日子里，社區(qū)可以組織協(xié)調(diào)各類藝術表演組織與創(chuàng)作者，舉辦各種速寫、個人或團體音樂會、攝影或繪畫展覽等文化性活動，以激發(fā)居民的創(chuàng)造力，提升參與度。在特定節(jié)日，如春節(jié)、五一國際勞動節(jié)等節(jié)日，提供相應的度假與休閑娛樂機會，促進居民之間的互動和交流，增強社區(qū)的凝聚力與多

樣性。

（3）開展藝術教育，推動社區(qū)發(fā)展。街道社區(qū)組織開展藝術教育，開設繪畫、音樂、舞蹈等藝術興趣培訓班，居民可以在家門口近距離接受藝術熏陶與美育，激發(fā)自身的藝術潛能。要提供藝術教育機會與職位，培養(yǎng)藝術人才，豐富人民（尤其是老年群體）的精神生活，促進居民個人成長和發(fā)展。藝術教育可以培養(yǎng)居民的藝術欣賞能力、創(chuàng)作能力和美學思想，鍛煉居民的創(chuàng)新思維和合作精神，有利于促進社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。

（4）跨界合作，居民共創(chuàng)。居民和藝術家共同參與社區(qū)藝術項目。如此一來，社區(qū)居民可以切身體驗社區(qū)藝術項目從策劃到實施，再到最終呈現(xiàn)的全過程，加深對藝術裝置與作品的印象與理解。“人人都是藝術家”并不代表每個人必須掌握專業(yè)的藝術知識與創(chuàng)作手法，而要突出藝術思維與美的意識［3］。通過這種方法讓藝術家進入社區(qū)，促進居民之間的互動和合作，為居民創(chuàng)造參與社區(qū)建設的機會，增強社區(qū)凝聚力和歸屬感。

4 上海塘橋街道社區(qū)現(xiàn)狀與問題

4.1 區(qū)位

塘橋街道地處浦東新區(qū)西部的陸家嘴中心城區(qū)，東起楊高南路與花木街道相接，南以龍陽路與南碼頭路街道為鄰，西至黃浦江與浦西隔江相望，北靠張家浜與濰坊新村街道接壤［4］，距離浦東美術館較近，具有較優(yōu)越的地理位置。

4.2 人群

2020年第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，總人口中，14歲及以下占17.95%，15～59歲占63.35%，60歲及以上占18.7%。截至2021年10月，塘橋街道內(nèi)實際居住人口近8萬人，其中60歲以上老人約2萬人，占總居住人口的25%。對比可見，塘橋街道的老齡化問題比較嚴重。因此，在后續(xù)社區(qū)藝術空間設計策略中，應重點關注老年群體對藝術療愈與心理健康的需求。

4.3 現(xiàn)狀與問題

相較于陸家嘴與前灘區(qū)域，塘橋街道以居住建筑用地為主，建造年份多為20世紀80年代，整體街道風貌較為老舊、不統(tǒng)一、雜亂，缺少吸引區(qū)外人流的地域文化特征，街道風貌有待整治。不僅如此，塘橋街道社區(qū)較大，且多為封閉型的現(xiàn)代高層單元住宅，配套設施不完善，缺乏公共交往空間，阻礙了鄰里之間的正常交往，存在社區(qū)居民歸屬感弱、鄰里關系淡薄等問題，并且快節(jié)奏的現(xiàn)代生活讓都市型社區(qū)中的個體更容易產(chǎn)生孤獨感與心理壓力。綜上可知，塘橋街道在滿足居民基本需求的基礎上，仍有很大的更新與建設空間，可以通過藝術介入社區(qū)的方式來實現(xiàn)社區(qū)的藝術療愈與活力提升。

5 塘橋街道社區(qū)藝術空間設計策略

5.1 引入社區(qū)互動體驗，打造藝術工坊

街道活動中心不僅是社區(qū)中居住空間與活動空間的一部分，還應該是社會公眾美育的落腳點。居民積極參與是街道活動中心發(fā)揮作用的關鍵，可以在塘橋街道社區(qū)文化活動中心打造社區(qū)展覽與藝術工坊，以“家門口的藝術展”為設計策略，用開放的姿態(tài)吸引居民參與項目，共同打造社區(qū)活態(tài)藝術空間。

社區(qū)藝術的介入，可采用藝術家現(xiàn)場創(chuàng)作作品的方式，居民參與的藝術作品將成為展覽的組成部分，使藝術作品不再局限于美術館內(nèi)，而是進入社區(qū)，要提高公眾參與度，實現(xiàn)人人共創(chuàng)藝術。不僅如此，基于塘橋街道作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“上海港碼頭號子”發(fā)源地的區(qū)域特色，可以運用“‘非遺進社區(qū)”的展覽活動理念，結合跨媒介與跨學科的藝術實踐，邀請熟知“非遺”的社區(qū)居民參與到展項策劃與文化挖掘中來，為社區(qū)居民打造更直觀、可視化、沉浸式的社區(qū)展覽與相聯(lián)動的“非遺”體驗工坊。

塘橋街道活動中心社區(qū)展覽與藝術工坊項目的實踐過程是一個全民參與的公共美育過程，能夠觸發(fā)塘橋街道地域文化，激活社區(qū)活力，營造出和諧的社區(qū)文化氛圍，構建社區(qū)的文化認同。

5.2 實現(xiàn)街道美陳更新，營造藝術市集氛圍

從現(xiàn)狀來看，塘橋街道風貌較為老舊，在該空間中少有公共藝術設置。街道作為使用頻率最高的公共空間，以滿足居民的行走需求為主，其線性特征使得人們在此空間內(nèi)的活動是短暫且無目的的。因此這一空間的公共藝術設計，必須考慮公眾的交通路線問題，適宜的設計會吸引公眾駐足停留，公眾與此空間較為適宜采用短暫及時的互動模式［5］。基于前述設計策略與區(qū)塊的現(xiàn)狀、問題，塘橋街道美陳更新應考慮對城市家具進行藝術化再設計，充分利用街道本身的特點，結合實用性與美觀性，設計常設性街道藝術裝置，反映社區(qū)居民的精神意志，促進居民與藝術之間的交互，增強場所認同感與社群凝聚力。

從短期性藝術活動來看，結合街道美陳所運用的視覺符號，可延伸設計為周末與節(jié)假日開放的限時集市步行街，打造集藝術作品、交流活動、休閑娛樂于一體的公共空間，為都市型社區(qū)增添煙火氣，幫助居民擺脫都市壓力，產(chǎn)生積極情緒。綜上，打造良好的街道更新與煙火氣息集市氛圍，有利于社區(qū)居民在優(yōu)美整潔的環(huán)境里放松身心、互動交流，從而增強社區(qū)認同感，實現(xiàn)藝術療愈功能。

5.3 開展線上交流活動，推動社區(qū)營銷

信息技術的發(fā)展為文化宣傳提供了技術支持與多種便利條件，因此社區(qū)藝術的介入也可以是開發(fā)多樣化的線上交流傳播渠道。要運用信息技術、多媒體平臺記錄塘橋街道的藝術文化資源與活動，發(fā)揮其傳播速度快、輻射范圍廣、互動性強等突出優(yōu)勢，打破在文化傳播與地區(qū)發(fā)展上由時間和空間等客觀因素帶來的束縛，推動社區(qū)營銷。具體可以借助數(shù)字攝影、三維動畫、虛擬現(xiàn)實等直觀方式，使塘橋街道的地域文化與藝術活動進入大眾視野，幫助塘橋街道以開放性姿態(tài)抓住更多的機遇，為社區(qū)更新治理提供更多的思路。

6 結語

本文通過綜合理論研究與項目現(xiàn)狀分析，探究藝術在塘橋街道公共空間中的設計策略和運營方式，根據(jù)公共空間性質(zhì)及社區(qū)藝術的特點，分別從互動藝術工坊、街道美陳市集與線上交流營銷這三個角度進行設計策略分析，并根據(jù)調(diào)研對象上海塘橋街道的現(xiàn)狀與問題，對藝術介入社區(qū)公共空間的應用提出可行性建議，以為居民打造良好的交流和活動場所，實現(xiàn)大眾美育與藝術療愈，增強社區(qū)認同感，實現(xiàn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。

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［5］ 劉育成，劉暉.公共藝術介入社區(qū)空間環(huán)境營造［J］.美術大觀，2016（3）：115.

作者簡介：陳佳憶（2001—），女，上海人，本科在讀，研究方向：藝術與科技。